❶ 一般小学一年级学生放老师那里补习功课一月多少钱
情况不一样，收费标准也是不一样的
比如说是否要吃晚饭？
一天几小时？
是大学生还是在职老师还是退休老师？
这些因素都是有标准的
可以HI我
❷ 怎么辅导上小学的孩子学习
作为家长一定要知道，小学六个年级都有什么区别。
一年级，二年级，并不回是用来学知识的。嗯，是让孩答子有一个学习的过程，养成一个良好的学习习惯。
所以说呢，在这个过程之中，家长一定要配合好学校，让孩子有一个良好的学习习惯，服从学校的规章制度以及老师的管理，还有一定让孩子融入到这个集体当中去。
三年级的时候是一个分水岭，三年级的孩子一般都是十岁左右，他们将开始学习一些真正的知识啦。这些知识对于大人来讲是非常容易和简单。但是对于孩子来说呢，还是比较困难的。
如果这个孩子比较聪明，那么就让他保持这个学习进度，同时让他端正态度，不计较，不烦躁，也不要骄傲。
家长就坐的是在家提前帮他预习，一定要猜测跟老师沟通好看这堂课会学什么，那堂课会练习一些什么，这个必须要考虑清楚。
四年级，五年级是一个考试的分水岭，会出现有一些所谓的好学生跟坏学生。如果这个孩子是一个好学生，那么让他保持住，如果他学习成绩比较差，那么家长让他端正好心态，让他知道有人在帮助他让他慢慢的学习变好。
❸ 如何辅导一年级孩子做功课
1、 不能替代老师的职能 2、 不要过多的布置额外作业 3、 培养孩子良好的学习习惯 4、 教会孩子掌握正确的学习方法. 5、 正确回答孩子的提问
❹ 一年级小学生的功课在家怎么辅导
一般一年级小学生刚上学对学校里的一切都不认知，对老师和学校里的规定也不理解。在家里习惯了，一上学就不好指导他，对此我倒有一套适用于大多数小学生的办法：1.首先要教给小学生在学校里的基本常规。（如果觉得麻烦就可以跳过）2.最好让孩子基本保持一个良好的情绪上学，让他明白是给自己学习，不是给家长。3.督促孩子预习，并帮助孩子预习，在孩子表达得不清楚是不要催他，并要在一旁鼓励或不说话，耐心等待。3.最好让孩子养成“每天一小结，每周一大结”的好习惯，每天回家能明白并说出今天学什么了。4.复习5.家长一定不要说的几句话：“又不好好学......”、“看看人家......”等话打击孩子，不要不以为然，孩子的心灵是很脆弱的，一碰就碎，并不会愈合，发生提早叛逆等现象，家长要注意哦！
❺ 怎样辅导小学一年级孩子做作业
、每天固定时间完成作业。进家门后，休息10-20分钟后就开始做作业，家长先看好当天的家校联系手册，根据内容帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。 2、作业前要复习。 要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍，把要求记忆的生字、词等记牢了，再开始写作业。俗话说“磨刀不误砍柴工”，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。 3、作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，“慢功出细活”，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正，错的字要擦干净，不许应付差事，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。 4、要培养孩子的审题能力。对于任何作业，认真读题，了解题目要求，是完成作业最基本的要求。有的孩子只读一遍题，还没有理解题意就下手做，结果尽管花费了时间还没有做对；有的孩子一看题目就嚷着不会做。其实许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣。 对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。 5、完成后要检查。基本上所有的作业都是按照先易后难来安排的，因此，可以让孩子做一道检查一道，做完所有的题目后再综合检查一遍——这就是教给孩子自己检查作业的方法。 对于听写的作业，它全部来自生字表二100个字。让孩子先抄写2-3遍，然后听写，错的要看好错在哪，看好字形的特点和结构，再练习5-10遍，再听写，一定要全部练会。 对于读的作业，要求读几遍，就认真读几遍，不要怕麻烦，第二天，我查朗读，读不出来，一听就是没有认真练习读课文。如果没有朗读训练，孩子的口语表达能力就得不到训练。老师的作业都有其训练目的的。现在个别家长，不重视口头作业，或者是只读一、二遍，这样的话，孩子的表达能力从何而来？为什么有的孩子能说会道？是从读儿歌、唐诗来，现在读课文，是语文语感的培养，为今后习作打基础。所以要认真地对待，千万不可以认为可读可不读。读的时候要求孩子像一名主持人一样，直立站好，不要横七竖八、奇形怪状，什么姿势都有，要端庄大方，气质高雅，并且声音洪亮，吐字清楚，分清平翘舌。 最后：做好监督、检查作业，做到宽严有度。
❻ 孩子上一年级，有没有比较靠谱的小学课程辅导
北京新东方小学全科教育不错，做了这么多年，对于培训肯定有自己研发的体系和方法。他们一年级好像还有活动，希望可以帮助到你。
❼ 小学一年级家长辅导功课真的好吗
肯定比外面或者不补的好，不然成绩落下了，小孩的信心就没了，恶心循环或导致厌学，家长可以变辅导边培养孩子的学习兴趣
❽ 我是一名退休老师,现在在给一个小学一年级的学生辅导功课.
要让孩子感兴趣，培养孩子自主学习的能力，您辅导的可能是自家的内孩子吧，最好的就是容带他去发现问题，别给孩子上什么课之类的，教一些生活中的常识和知识，丰富孩子的课外生活才是最好的，比如你跟他两个可以做个小天平啊之类的，然后再用杠杆原理去撬一个他搬不懂的东西，最后再说这个那个原理，即使不说都可以，寓教于乐最好。然后去逛下动物园，看下动物世界了，猫和老鼠现在都有英语版的，当然，只要你愿意，我相信我做的很好。
❾ 小学一年级最重要的功课是什么
昨晚，我在《教师博览》上看到一篇文章，作者旅居日本，他那7岁的儿子在日本读一年级，3个月的时间就融入了日本的生活里，在学校表现不错，作者为此而感到骄傲。可是，有一天放学后，儿子独自躲在房里哭泣。后来一问才知道，原来儿子的功课不及格。这让作者很震惊，因为儿子的功课在转学后求学出色，在整个一年级名列前茅。
第二天，作者陪儿子到学校拿成绩通知书，老师抚摸着他儿子的头说他儿子是个非常出色的孩子，学习很努力，取得了很好的成绩。可是他未能完成一年级最重要的一项功课。接着，老师轻轻地哼唱了一首儿歌，歌名是《我要在一年级交50个朋友》，在日本，每个孩子转学或入校的时候都要学唱这首歌。老师认真地唱完后对作者说：“一年级学生最重要也最需要完成的功课就是学会交朋友，在学校完成结交50个朋友的任务才算合格。”
原来儿子因为刚到日本，没有认识到五十个朋友这么多，所以不合格。作者听后很不以为然，认为这个要求有些过分。可是，后来，经朋友的指点，作者才幡然醒悟，认识到这个功课对于一个人的一生来说是很重要的。一个人，儿时学会交朋友，拥有结交朋友的能力，那么，随着长大成人，朋友就会越来越多，以后这些朋友将奔赴到世界各地，从事各个领域的工作，这无疑是为自己建立起一个庞大的人脉圈，为自己纺织起一个丰富的人脉资源网。
反观我们国内的教育，小学一年级的学生都在干些什么？每天一放学不是做作业，就是看电视，打游戏机，性格变得越来越孤独。将来长大后不会与人相处，没有良好的人际关系，工作上处处碰壁，事业上也难有所突破，生活也因此而变得枯燥无味。而日本的小朋友，每天都会跟朋友一起玩耍，由于有了珍贵的友情，他们当然也就能够拥有一个快乐的童年。因此，日本人有一种本领，那就是在和你认识或者合作后，能很快走进你的内心世界，让你觉得和他们在一起是很愉快的。而在国内，要想和一个陌生人产生这种情感却很难，现在回想起来，恐怕就是因为我们都没完成这项小学一年级的功课。
所以说，小学一年级最重要的功课是要学会交朋友，尽可能结交多些朋友。
❿ 孩子上小学一年级了，想给他买个能辅导功课的智能机器人，哪个好一些
一年级的话还没有必要买，可以等他适应了以后，二三年级再配备，因为孩子太小了，自制力较差，容易把这些学习工具当作玩具来玩，这样反而起了反作用。