❶ 小学一年级语文上册生字儿歌大全
人教版小学一年级语文上册生字表
生字表(一)
汉语拼音
3、爸 妈 我 4、大 米 土 地 马 5、花 哥 弟 个 画 6、下 洗 衣 服 鸡 7、做 过 了 不 乐
8、出 读 书 骑 车 的 话 9、你 他 水 白 皮 子 在 10、小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 11、家 飞 机 有 儿 河 入 校 12、山 田 左 片 右 半 云 她 13、老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥 识字(一)
1、一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十
2、口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 3、 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也
4、打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体 课文
1、远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 2、 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 3、排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南 4、哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们 5、爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热 6、静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡 7、船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝
8、阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁 9、影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 10比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭
识字(二)
1、黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆 2、商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西
3、菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风
4、明 鲜 尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众 课文
11、想 告 诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗
12、点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 13、平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很 14、自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那 景 美
15、次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细
❷ 小学一年级语文上册有哪些诗歌
鹅
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
【画】
王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
❸ 什么是识字歌
开头一个字通抄过中间几个字的叙述在原来字型的基础上进行添加减少变成另一个字连在句中或句,同时很顺口。
尾一位博士妈妈为了培养孩子的学习兴趣,提高孩子学校效率,自创了“识字歌”,采用这种游戏式学习法,让孩子们对学习不再抵触,愿意学习,积极参与学习。
(3)小学一年级上识字歌扩展阅读:
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。
1、英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;
2、学儿歌,识字;
3、学古诗,认字;
4、顺口溜识字;
5、看地图识字;
6、学音乐识字;
7、读经典故事识字等等。
❹ 小学语文识字歌
“火”字复戴帽起火制“灾”,
“兵”字戴帽“宾”客来,
“子”字戴帽写大“字”,
“头”上戴帽很“实”在。
“仑”字说话起争“论”,
“青”字说话“请”客来,
“舌”字说话讲大“话”,
“周”字说话很“调”皮。
“丁”字戴帽求安“宁”,
“谷”字戴帽“容”颜改,
“寸”字戴帽“守”边关,
“奇”字戴帽“寄”邮袋。
“甲”字进门开“闸”门,
“耳”字进门听新“闻”,
“伐”字进门成军“阀”,
“木”字进门是“闲”人。
“力”字入穴“穷”吃苦,
“工”字入穴“空”中飞,
“牙”字入穴“穿”衣服,
“巾”字入穴“帘”卷起。
“酉”字加水喝好“酒”,
“也”字加水荷“池”秀,
“可”字加水成小“河”,
“工”字加水长“江”流。
“让”字无言“上”,
“张”字少弓“长”,
“鸟”字有口方可“鸣”,
“啬”字添土堆高“墙”。
望采纳
❺ 写一首识字歌
识字歌的有抄以下几首:袭
1,寸:寸比十字多一勾,寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡,喜欢一起量衣衫。
2,元:二儿子,很有钱。捐学校,百万元。
3,角:野牛角巴真有用,角当武器与狼斗。人民币上他老二,元在前来分在后。
4,分:八刀切下来,西瓜被分开。分给娃娃吃,娃娃吃了乖。
5,斤:一撇和一撇,拿来称一称。加上横和竖,一共有几斤?
(5)小学一年级上识字歌扩展阅读:
识字的方法有:
1,图解识字法
所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力。如:马、日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字。
2,猜谜识字法
顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。
3,游戏识字法
把字卡当作鱼撤在地上,让孩子去“钓”,钓来一个字卡教一个字,此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字,孩子必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。
❻ 适合一年级小学生的歌曲
【让我们荡起双桨】朗朗上口,容易学会,旋律好听,虽然是老歌,但很经典。
❼ 自编识字歌有哪些,是一年级的,还要押韵,麻烦帮我找一下
一年级来的自编识字歌有:自
1,毛:像三不是三,竖弯钩右弯。动物都有毛,御寒过冬天。
2,皮:尾巴拖在地,脑袋伸出去。老狼又来了,披着山羊皮。
3,爪:三个小脚丫,就是一个爪。老鹰有爪子,爱把小鸡抓。
4,子:头弯起,脚勾起,一根扁担来挑起。挑麦子,不歇气,真是一个好孩子。
5,尾:一撇像条松鼠尾,尾巴长长挨着嘴。动物尾巴来回扫,扫断苍蝇小腿腿。
(7)小学一年级上识字歌扩展阅读:
几种游戏识字的方法:
1,捉迷藏:
即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。
2,玩玩具:
跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。
3,做动作:
边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作,加深印象。
4,装表情:
教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字,要带动孩子哈哈大笑,教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深孩子识记。
❽ 小学生一年级儿歌,歌谣,绕口令
小金鱼 小金鱼,水中游。又摇尾巴又摆头。为啥泡泡一串串?那是它们的小皮球 过马路 小朋友,过马路。安全第一要记住。绿灯一亮赶快走,红灯眨眼要停步。 数星星 天上星星亮晶晶,一二三四数不清,等我学好本领后,飞上天去玩星星。 小花猫 小花猫,喵喵喵,白天睡觉晚上跑,老鼠见了忙钻洞,再也不敢害人了。 小狗阿黄 我家有只大阿黄,客人来了它最忙,又摇头,又幌尾,客人一走汪汪汪。 分苹果 客人来了围围坐,妈妈让我分苹果。叔叔阿姨给大的,剩下小的属于我。 铅笔歌 身子长长嘴巴尖,穿着一件花衣衫。能写字,能画圆,小朋友们最喜欢。 水龙头 我家有支水龙头,轻轻一拧水就流,爸爸妈妈告诉我,节约用水贵如油。 画图画 老师教我画图画,彩色画笔手中拿。画爸爸,画妈妈,还画卫星和大厦。 小蜜蜂 红花开,黄花开,小小蜜蜂飞过来,张着小嘴采花粉,酿成蜜糖往家抬。
❾ 写一句识字歌
识字的歌有:
1,禾:一撇写在木字头,变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮,田野一片绿油油。
2,弓:横折竖横缺左边,竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射,保护动物大自然。
3,舟:舟船橹桨横中间,两个小孩上下站。茫茫大海一小舟,好像树叶飘海面。
4,目:口字里面有两横,好像双目小瞳仁。看书上网做作业,注意保护大眼睛。
5,尺:一横一竖再一横,一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤,穿在身上正合身。
(9)小学一年级上识字歌扩展阅读:
识字的方法有:
一、游戏识字法
游戏识字法是小学语文教学的重要教学方法。教师可通过猜谜语游戏引导学生识字,学生猜谜语的过程就是识记生字的过程,这种识记是积极的思维活动的记忆,印象非常深刻。
如:“一口咬掉牛尾巴”--“告”、“牛走独木桥”--“生”、“三人同日去看花”--“春”、“皇帝发火了”--“煌”、“火很快乐”—“烁”、“儿童毛巾”—“幢”等等。
根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了字形和字义。
二、情境识字法
利用多媒体创设情境,使静态的汉字“动”起来,激发学生识字写字乐趣。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。在激发学生的兴趣方面,远程教育的多媒体辅助教学手段有较强的优势。
借助PPT画面,烘托场景,使学生在对课文内容充分感知的基础上加深对生字的印象,创设乐学的情境。