Ⅰ 主题班会：感恩（父母，老师，同学）
同学间的互帮互助。
其实，现实生活中的例子最好
看看班上同学谁经常向谁请教问题~
就让那个同学回答，
很简单，没必要太复杂。
随便叫。你自己把握好时间就行了、、
呵呵，这个班会，我们上学期开的。。
祝你成功啊
Ⅱ 小学生感恩主题班会
首先、在黑板上写清主题 其次、准备好材料（学生的演讲、实例分析、事件讨论、班主任主持稿）最后、班长总结受到的教育，并倡议如何感恩 末尾、教师总结整个主题班会鼓励学生感恩。
Ⅲ 感恩老师主题班会课
可以让每个学生都和老师说一句最想说的话 然后给老师唱首歌 就行了吧
Ⅳ 有关“感恩老师”的主题班会
老师赞
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的老师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心。
啊!光荣的老师，辛勤的园丁!从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
我们每个人的人生之路上，少不了老师的搀扶、指正；少不了老师的关爱、鼓励，是老师为我们搭建快乐成长的舞台，是老师让我们拥有智慧、力量和信心。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。老师，您辛苦了！虽然在与您相处的时间中，只要我们一有风吹草动，老师就要给予严格的教育，尽管这些总是会让我们感到十分地抵触，可是老师就像许多家长一样也有着希望学生成材之心。因为我们就像一棵小树一样，一不小心便容易长弯，如果丝毫不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，才能够成为一棵参天大树。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的眼神，证明了全身心地投入，正在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。交上一份字迹工整的作业，这也许就是献给老师最好的礼物。在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；我们会要再把这些归结于是无谓的小事，也不会再不屑于这些在我们身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是我们对老师您的尊重和肯定。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘老师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词汇形容老师。或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
Ⅳ “感恩老师”主题班会
男主持复人出场：今天，我制们欢聚一堂。
女主持人出场：今天，我们感谢恩师。
男女齐声：今天，我们回忆老师的好。
……（中间就拿些老师的好，说说。或者让老师上台致辞）
男：那么现在我们先进行第一个节目，朗诵诗歌（上网搜一篇）
……（朗诵）
女：刚才同学的朗诵，相信都是真情流露，那么我们再来看看，我们与老师的精彩瞬间（那几张老师和同学们的照片）
……（展示照片）
男女：我们感谢学校，更感谢我们的恩师，有了他们，才有现在的我们！
男女：最后一个节目！
全班一起：集体合唱《感恩的心》
男：这个难忘的日子，让我感慨。
女：这个特殊的日子，让我牢记。
集体：我们的老师！我们的恩师，你们是我们的太阳！你们是我们的守护者！你们是我们的“父母”我们会永远的感谢你！我们爱你！
Ⅵ 感恩教师主题班会
我已经开了很成功！~
做你们班的同学和各科老师一人一个心型卡片，在《感恩专的心》中填写感谢的话，可以属匿名。之后收上，在黑板后面提前画一个桃心，中间写着感恩，江老师写的放在桃心中，同学们的绕着桃心摆出心型草。我看了我们班同学写的话，都很感人。
给大家一个情景主题，四人5分钟讨论，叫两组上台演，也很不错！~
这样办会就过去了，主要就是歌曲和情景的配合。
悬赏分啊
Ⅶ 感恩老师主题班会
我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请徐振玉（甲）、李凤霞（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。 甲：2006年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2005年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。 乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连； 乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩（放图片）老师：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！ 乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手 （同学发言） 老师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 甲：下面进行现场调查 7、你父亲喜欢吃的菜是？………甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！ 乙：请听潘泓伟和刘晓伟的演讲：为了父母的微笑 老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 （同学发言） 乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（历史老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 乙：下面有请某某4个同学演唱：《朋友》 甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 ………老师： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。 甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。 （放FKASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名） 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。