给小学五年级学生讲故事

A. 如何给小学四、五年级的学生讲故事

想共和国符合法规和法国恢复供货

B. 求一篇适合五年级学生听的故事。谢谢！

《中学生》养成好习惯的128个故事，可任选一个。集说理教育与一体，都是浅显易懂的。如《永不言弃的试验》----坚持到底的好习惯。
当塞洛斯·W·菲尔德从商界引退的时候，他已经积累了大量的财富。而这时他却对在大西洋中铺设海底电缆这一构想产生了极大的兴趣，这样一来欧洲和美洲就能建立电报联系。菲尔德倾其所有来完成这一事业。前期的准备工作包括建造一条从纽约到纽芬兰的圣约翰的电缆，全长一千多英里。这其中有四百多英里需要穿过一片原始森林，为此他们不得不在铺设线路的同时修建一条穿越纽芬兰的道路。这条线路中还有一百四十多英里要通过法国的布列塔尼，建设者们在那儿也投入了大量的人力。与此相同的还有铺设通过圣劳伦斯的电缆。
通过艰苦的努力，菲尔德得到了英国政府对他公司的援助。但是在国会里，他曾经遇到一个很有影响力的团体的强烈反对，在参议院表决时，菲尔德的方案仅以一票的优势获得通过。英国海军派出了驻塞瓦斯托波尔舰队的旗舰阿伽门农号来铺设电缆，而美国则由新建造的护卫舰尼亚加拉号来承担这一工作。但是由于一次意外，已铺设了5英里长的电缆卡在了机器里，被折断了。在第二次实验中，电缆又被卡断了。
菲尔德不是一个轻言放弃的人。他重新购买了七百多英里长的电缆，委托一位精通此行的专家设计一套更好的铺设电缆的机器设备。美国和英国的发明家齐心协力地工作，最后决定从大西洋中央开始铺设两段电缆。于是两艘船开始分头工作，一艘驶往爱尔兰方向，另一艘驶往纽芬兰，每艘船都各自承担一头的铺设工作。大家希望这样能够把两个大陆连接起来。就在两艘船相距3英里时，电缆断了。人们重新连上了电缆，但是当两艘船相距80英里时，电流又消失了。电缆再次连上了，大约又铺设了200英里之后，在距阿伽门农号20英尺处，不幸电缆又断了，阿伽门农号随即返回了爱尔兰海岸。
项目负责人都感到非常沮丧，公众开始怀疑，投资商开始退却。如果不是菲尔德先生不屈不挠、日以继夜、废寝忘食地工作，说服众人，整个工程项目早就被放弃了。终于开始了第三次尝试，这一次成功了，整条电缆线顺利地铺设完成。信号开始在大西洋上传送，但是突然电流中断了。
大家都失去了信心，只有菲尔德先生和他的一两个朋友仍然对此抱有希望。他们继续坚持工作，并又说服了人们继续投资进行试验。一条崭新的更为高级的电缆由大东部号负责铺设。大东部号慢慢地驶向大西洋，一边前进一边铺设。一切都进行得很顺利，直到距离纽芬兰600英里处，电缆突然折断沉入海底。几次捞起电缆的尝试都失败了，这一项目也因此停顿了将近一年。
但是菲尔德先生并没有被这些困难吓倒，继续为自己的目标努力，不断为自己打气，告诉自己一定能够成功。他组建了新公司，并制造了一条当时最为先进的电缆。1866年7月13日，试验开始了，这一次成功地向纽约传送了信息，电缆铺设最终取得了成功！
正是因为这些成功者的执著和不服输、不放弃才造就了人类今天的文明和进步，才造就了如此的成就和财富。

C. 适合五年级学生听的故事有哪些

《中学生》养成好习惯的128个故事，可任选一个。集说理教育与一体，都是浅显易懂的。

如《永不言弃的试验》----坚持到底的好习惯。

文章如下：

当塞洛斯·W·菲尔德从商界引退的时候，他已经积累了大量的财富。而这时他却对在大西洋中铺设海底电缆这一构想产生了极大的兴趣，这样一来欧洲和美洲就能建立电报联系。菲尔德倾其所有来完成这一事业。前期的准备工作包括建造一条从纽约到纽芬兰的圣约翰的电缆，全长一千多英里。这其中有四百多英里需要穿过一片原始森林，为此他们不得不在铺设线路的同时修建一条穿越纽芬兰的道路。这条线路中还有一百四十多英里要通过法国的布列塔尼，建设者们在那儿也投入了大量的人力。与此相同的还有铺设通过圣劳伦斯的电缆。

通过艰苦的努力，菲尔德得到了英国政府对他公司的援助。但是在国会里，他曾经遇到一个很有影响力的团体的强烈反对，在参议院表决时，菲尔德的方案仅以一票的优势获得通过。英国海军派出了驻塞瓦斯托波尔舰队的旗舰阿伽门农号来铺设电缆，而美国则由新建造的护卫舰尼亚加拉号来承担这一工作。但是由于一次意外，已铺设了5英里长的电缆卡在了机器里，被折断了。在第二次实验中，电缆又被卡断了。

菲尔德不是一个轻言放弃的人。他重新购买了七百多英里长的电缆，委托一位精通此行的专家设计一套更好的铺设电缆的机器设备。美国和英国的发明家齐心协力地工作，最后决定从大西洋中央开始铺设两段电缆。于是两艘船开始分头工作，一艘驶往爱尔兰方向，另一艘驶往纽芬兰，每艘船都各自承担一头的铺设工作。大家希望这样能够把两个大陆连接起来。就在两艘船相距3英里时，电缆断了。人们重新连上了电缆，但是当两艘船相距80英里时，电流又消失了。电缆再次连上了，大约又铺设了200英里之后，在距阿伽门农号20英尺处，不幸电缆又断了，阿伽门农号随即返回了爱尔兰海岸。

项目负责人都感到非常沮丧，公众开始怀疑，投资商开始退却。如果不是菲尔德先生不屈不挠、日以继夜、废寝忘食地工作，说服众人，整个工程项目早就被放弃了。终于开始了第三次尝试，这一次成功了，整条电缆线顺利地铺设完成。信号开始在大西洋上传送，但是突然电流中断了。

大家都失去了信心，只有菲尔德先生和他的一两个朋友仍然对此抱有希望。他们继续坚持工作，并又说服了人们继续投资进行试验。一条崭新的更为高级的电缆由大东部号负责铺设。大东部号慢慢地驶向大西洋，一边前进一边铺设。一切都进行得很顺利，直到距离纽芬兰600英里处，电缆突然折断沉入海底。几次捞起电缆的尝试都失败了，这一项目也因此停顿了将近一年。

但是菲尔德先生并没有被这些困难吓倒，继续为自己的目标努力，不断为自己打气，告诉自己一定能够成功。他组建了新公司，并制造了一条当时最为先进的电缆。1866年7月13日，试验开始了，这一次成功地向纽约传送了信息，电缆铺设最终取得了成功！

正是因为这些成功者的执著和不服输、不放弃才造就了人类今天的文明和进步，才造就了如此的成就和财富。

D. 小学五年级母爱为主题的讲故事

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
我不知道别人身上穿的衣服有没有补过，但是我穿过，小时候，穿的衣服很大一部分是打过补丁的衣服，这些都是母亲一针一线缝好的。小时候，祖母曾经常让母亲帮忙穿针，然后看祖母一针一线的缝补，我也是在母亲和祖母的教导下学会缝补衣服的。直到现在，每次回家，祖母总会让我帮忙把针线穿好，预备需要缝补衣服。现在，虽然不需要再穿打补丁的衣服，但是，我依然在行李中带着针线，以备缝一粒扣子，缝一个袖口，去体会穿针引线的感觉。
初小的时候，中午饭是在学校吃的，那时候，人人都是早上上学时便带好中午的便当，那时候，母亲，起的永远是最早的一个，烧火、炒好米饭后，才叫我起来。高小的时候，需要住校， 一周回家一次，每个周一的早晨，离家时，带走的除了书本、除了那足够吃一周的饭菜之外，还有母亲的期望与牵挂。直到初中，带到学校的米由我自己准备时，母亲都是在旁边看着，看着我带够那些东西。每当村里有人过寿，发寿饼时，她会藏一个在米缸里，留给周末放学回来的我。想吃汤圆、烧饼时，只要我开口，当天必然能够吃到。
现在，我已经有好几年没有吃过母亲烙的烧饼、煮的汤圆了，偶尔还会怀念当年的味道，只是不知道母亲，是否也会怀念当初烙烧饼的日子。记得以前每到清明的时候，不管春耕再忙，家乡几乎家家户户都要去采艾叶做艾叶粄，那些热乎乎的艾叶粄、九层糕、都盛满了我们童年的回忆。而如今，我也忘记母亲有多少年没做过艾叶粄和九层糕了，也许，是自我从高中离家上学开始吧。
。

E. 小学五年级学生讲故事比赛演讲稿

写作思路：可以讲自己读过的童话故事或者家喻户晓的童话故事，比如《白雪公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等，还可以讲自己写的童话故事，展开合理的想象，融入自己的真情实感。

正文：

不知道是不是所有的童话里都有一个白马王子为了他心仪的公主而放弃一切，我们似乎从小就生活在一个梦里，一个专属于我们自己的童话梦，我们生存的环境就是一个童话小镇。

童话小镇里面的我们都觉得自己是公主，理应得到最好的东西，比如所有人的关爱，在童话小镇里的我们期望着会有一个白马王子出现在自己的生活中。

童话小镇里面的一切东西都是梦幻的，那里有慈爱的父母，会为自己出头的朋友，总是讲哥们义气那个男孩，好像在所有的童话小镇里面，都有那么一个骑单车的男孩。

他们也许并不完美，在我们的生活中充当着一个哥们的人，但是，当我们渐渐长大，我们知道了不是所有人都可以叫做朋友，但是没有朋友是不对的，我们不会再和小时候一样，动不动就和朋友绝交了，我们看见那些骑单车的男孩心里面想的却是当年的那个男孩。

也许我们当年不懂事，做了很多现在想来都频频发笑的傻事，但是，在当时的那个时间段里，是我们最纯洁，最美好的时段了，当年纯纯的友谊，当年对于承诺的看中，当年永远不会计较多了少了的那段年华。

谁都有过青春，谁都有一个公主梦，只是因为成长，所以我们学会了隐藏，因为成长，所以我们学会了口是心非，因为成长，所以我们变成了另一个自己，每天的脸上都有着微笑，不管有多愤怒，也总会理智地说我没事的那个自己。

致我们当年的那个童话小镇，当年那个小镇里的公主。

F. 给我一个故事，是准备讲给小学五年级学生听的

可以借本故事书来，看了后再讲给学生们听。

G. 给五年级的学生上趣味课堂，能讲什么历史故事啊

如果仅仅是来讲历史故事自那就单调了。
现在的孩子根本不缺故事，他们可以接触的带故事情节的东西太多了。你保证你讲的故事比电视里的还生动？
五年级的孩子，有一定自己的思维了。你可以引导着他们，做一些角色扮演的推导。
如果是关于历史方面的，你可以引导他们去推导人类是怎么来的。什么东西对人类的起源起到了作用。
也可以引导他们去推导一下，社会是怎么进步的。是什么东西推动这这些进步。
现在的教育要互动。不再是讲！！

H. 请问一下，如果要给五年级的小朋友讲故事，讲给什么故事比较好要具体一点的。谢谢！

童话，寓言会比较好些 《伊索寓言》《山海经》里面有

I. 适合小学五年级学生讲故事比赛讲的故事

写作思路：可以讲自己读过的童话故事或者家喻户晓的童话故事，比如《白雪公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等，还可以讲自己写的童话故事，展开合理的想象，融入自己的真情实感。

正文：

不知道是不是所有的童话里都有一个白马王子为了他心仪的公主而放弃一切，我们似乎从小就生活在一个梦里，一个专属于我们自己的童话梦，我们生存的环境就是一个童话小镇。

童话小镇里面的我们都觉得自己是公主，理应得到最好的东西，比如所有人的关爱，在童话小镇里的我们期望着会有一个白马王子出现在自己的生活中。

童话小镇里面的一切东西都是梦幻的，那里有慈爱的父母，会为自己出头的朋友，总是讲哥们义气那个男孩，好像在所有的童话小镇里面，都有那么一个骑单车的男孩。

他们也许并不完美，在我们的生活中充当着一个哥们的人，但是，当我们渐渐长大，我们知道了不是所有人都可以叫做朋友，但是没有朋友是不对的，我们不会再和小时候一样，动不动就和朋友绝交了，我们看见那些骑单车的男孩心里面想的却是当年的那个男孩。

也许我们当年不懂事，做了很多现在想来都频频发笑的傻事，但是，在当时的那个时间段里，是我们最纯洁，最美好的时段了，当年纯纯的友谊，当年对于承诺的看中，当年永远不会计较多了少了的那段年华。

谁都有过青春，谁都有一个公主梦，只是因为成长，所以我们学会了隐藏，因为成长，所以我们学会了口是心非，因为成长，所以我们变成了另一个自己，每天的脸上都有着微笑，不管有多愤怒，也总会理智地说我没事的那个自己。

致我们当年的那个童话小镇，当年那个小镇里的公主。

J. 小学五年级的学生讲故事

格林童话 安徒生童话 伊索寓言 这里面故事你都可以讲！不要小看这些故事里面都回蕴涵着很深刻的人生哲答理！
或者你就虚伪一点去找个 毛泽东吃苦 朱德 彭德怀不要命打仗 或者列宁 高尔基 恩格斯发表先进文章的事！这些都能让你得的名次 前提是讲的好！
还有演讲主要是感情投入！你5年级 你们讲故事的声音都有些 幼稚！你尽量把声音给放低些 并且抑扬顿挫就OK了！