小学三年级多年以前

❶ 三年级作文二十年前的家乡

爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河。
河里的水，有时候急匆匆，像要去办什么急事似的；有时候慢腾腾，像一位老人在散步。
早晨，水面平静的像一面镜子。河水在杨柳的衬托下，就像一块翡翠，美丽极了。鱼儿在水里自由自在地游来游去，偶尔吹起几个小泡泡，那小圆圈一圈圈地荡。杨柳、白云、蓝天倒映在水里，成了一幅美丽的图画。
村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河，因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它，因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗衣。
啊！农村的小河，我爱你！

农村的空气是清新的，水果和蔬菜非常丰富，非常新鲜！而且孩子们玩耍的地方也很多。

从南方飞回来的小鸟在给人们报喜，春天来了！春天来了！农村是美丽的也是忙碌的。

春天花全开了，桃花、梨花、菊花……那些种果树的人天天看见五彩缤纷的花，心情非常舒畅，这就是春天的美。春天了，农民开始种瓜种了，先把田里的土耕松整平。然后，把瓜种子埋在土里，过几天它就会长出两片嫩叶，所春天是忙碌的。

夏天蜻蜓醒来了。它给人们送信，夏天来了！夏天来了！池塘里长满了荷叶，青蛙在荷叶上呱呱的叫。荷叶上的露珠晶莹惕透，非常美！这在城市里是看不到的。荷花一开，就向天上下凡的花仙子。走进田野会看见绿油油的秧苗。一到瓜棚一个个又圆又大的西瓜，看得你直流口水。

秋天枯叶飘落下来了，它给人们发信息，秋天来了！秋天来了！秋天是丰收的季节，稻子、玉米、桔子、葡萄都熟了，桔树上挂满了橙色的桔子，葡萄架上串串的“宝石”让人眼前一亮。风一吹，稻子向你点头，像一片金色的海洋。

冬天雪飞舞的来了，它给人们写纸条，冬天来了！冬天来了！雪花飞落在树上、地上、房子上。白茫茫的一片，好美！冬天虽然很冷，可是农民还是忙着给蔬菜做房子（塑料大棚）。湖面上都结了一层厚厚的冰。小朋友都跑到湖上来滑冰。过年了每家每户贴起了红对联，小朋友都纷纷买礼花鞭炮回来放。就像是迎接新年的到来。我真想到那去放鞭炮，吃新鲜的水果和蔬菜。

乡下的四季真美！不论什么时候，什么季节，都有它独特迷人的景色。

❷ 3年后是8岁,当他3岁时是几年前呢当他11岁的时候是几年后呢

两年前六年后。

❸ 小学三年级问题四年前小明的年龄是小红的2倍小明今年20岁,小红今年多少岁

(20－4)÷2+4
＝16÷2+4
＝8+4
＝12(岁)

❹ 小学三年级作文四年前的我150字

四年前也许只是瞬间的就过去了，一切都变得那么朦胧，一切都变得那么简单。

四年前还是一个蒙童的面对人生，一切对自己来说都是一个新知，一切对自己都是充满了疑问。

当划过一个又一个疑问才发现最后剩下的只有自己，身边的他已经不在是他，梦也不在是童话里的故事。

曾经以一首黄玫瑰让我爱的神不守舍，曾经以一个承诺让我丢了自己。

这几天也差不多是四年前的那一天，也许他可能淡忘，也许成了记忆中的备注品。

我会默默地祈祷以变的流程，我会自己慢慢地回味失去的余温。

那充满的一个月里也许没有人会去懂得那正整的含义。

那阴霾的一个月的情感也只有自己才能体会到那深渊呦多深。

曾经是自己的无知，曾经是自己的无理，失去了一切，失去了黄玫瑰的最美。

突然，眼泪变凝固了，爱也变成回忆。

那天的不经意你从我身边擦身而过，好像叫住你，好像················

一股热流冲破自己浑身都在发热，我还是止住了自己，泪充满了整个眼球。

最后还是压住了自己的眼泪，你的影子变了模糊再模糊不过了。

拿起手中的电话按拨出的毽子，电话中的那边："喂！我回答到：涛哥，有一种好陌生的感觉·``````

话还没有说完眼泪已经经不住控制流了出来，我以为回家一个月以为已经把那些情遗忘留会到密码箱里。

可是一切的一切都是自欺欺人，为什么就不能装不知道，为什么就不能装没有发生过。

冷静下来静静地想想那曾经那点滴的回忆，也许都是酒精过敏导致了一切。

希望你比我过的好，不管怎么样就算你伤害过我，就算你对我家那样我也不会怪你。

因为你曾经告诉过我爱是包容一切，也许我是傻了点，也许我真的动了真感情，也许····也许·······

只因我爱你，从来不敢去面对，从来不敢大声说出我的爱，现在我大声的呐喊：我爱你，我很爱你，很爱你~~~~

你永远都不会了解我对你的感情，你永远都不会懂得我对你的无奈。

这个时间，这个时刻，我都不敢下一个结论，恨你给的吻，恨你留下的根。

浮现出一段段模糊的片段，爱情的黄玫瑰已经枯萎，你知道黄玫瑰的刺有多么的扎人吗?

是你把我这只刺猬的刺拔的一无所有，与其让你在爱中枯萎，宁愿你犯错后悔。

我会一直在等待··········等待下个奇迹出现，我的妥协你对我的一切。

祝福四年的周庆！举杯为我们的四年干杯！不对是我自己在品味这个四年！！！！！！

❺ 三年级上册音乐书上学的《多年以前》歌词

请给我讲那亲切的故事，多年以前，多年以前。
请给我唱我爱听的歌曲，回多年以前多年前。
你已归来答我忧愁全消散，让我忘记你漂泊已多年。
让我深信你爱我仍如前，多年以前多年前。
可记得我们相会的小路，多年以前，多年以前。
你告诉我你将永不忘怀，多年以前多年前。
我纯真的微笑使你常留恋，你每句话都打动我心弦。
赞美的话仍藏在我心间，多年以前多年前。
你的爱情唤起我的希望，多年以前，多年以前。
有多少人曾经把你夸奖，多年以前多年前。
长久分离你的爱仍不变，你的声调仍然使我留恋。
我多幸福犹如在你身边，多年以前多年前。
绝对不是抄袭上者的！！！！！

❻ 小东3年前7岁,2年后他多少岁

三年前7岁，那么现在就是10岁了。
2年后就是10+2=12岁
望采纳，谢谢

❼ 小学三年级举一反三,7年前,姐姐的年龄是妹妹的4倍,7年后,姐妹俩的年龄和是48岁,姐姐今年多少岁

48-7*2=34七年前的年龄和
34÷（1+4）*4=27.2
27.2+7=34.2

❽ 三年级上册音乐书上的全部歌曲

人教版的话是

第一单元：

《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》《多来咪》

第二单元：

《在祖国的怀抱里》《我们的祖国是花园》《最美丽》《中国娃娃》

第三单元：

《留给我》《森林与小鸟》《绿荫》《美丽的黄昏》

第四单元：

《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》

第五单元、

《动画城》《哪吒再生》《机器猫》

第六单元、

《嘎子嘎》《红星歌》《我是人民小骑兵》

第七单元、

《歌唱二小放牛郎》《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》

第八单元、

《地有多厚》《天有多高》《种太阳》《星空》《老水牛角弯弯》

拓展资料：

从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。我们研究三年级的教材，设计教法、进行教学都应以这五个目标为依据，才能全面达到《课标》所提出的要求。

三年级教科书全面继承了一二年级教科书的编写思路，即：

1、单元式的教学结构，但由于学生生活范围和认知领域的扩展，每册由低年级的六个单元增加到八个单元，每一册的单元内容都丰富多彩，且贴近学生生活。

2、传统与现代相结合的教材内容。新作品占相当比例，但不排斥经典的传统作品。作品的题材、体裁、风格多种多样，古今中外均有一定的比例，让学生汲取全面、丰富的音乐营养。

3、丰富多彩的音乐活动。这是本套教材的鲜明特色之一，在音乐活动中使学生在知识、技能等方面得到全面锻炼。比如本册课本中的小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》就是一个非常丰富的音乐实践活动，学生在自编、自演、自评的过程中学会了合作，增进了技艺，培养了创造力。

4、独特的评价形式。《我的音乐网页》，以自我评价为主，辅以相互评价，注意将音乐学习的评价延伸到家庭和社区。以上四点不仅是教材的编写思路，也体现了教材的特色，在教学中应注意充分利用和体现这些特色，使音乐教学充满新意。