㈠ 六年级[练习与测试小学语文]单元练习二上的"以我能行"结尾记叙的作文400字以上
我说。罗老师拿着一份数学试卷进来，我一看见罗老师我就害怕，因为罗老师嘴里专可属以讲出一大堆的数学问题，而且特别是应用题，可以说出好几道，所以我每天的数学作业可以让我做一个小时左右。罗老师说：“在做试卷前，我们先来做10道关于小数乘法的应用题。”只见罗老师拿白色上面海游坑坑洼洼的白粉笔在黑板上写起应用题来，小数乘法对我来说一向来就是头痛，我会做的就做，不会做的就空在那里，应用题做完以后还对了一下每道应用题的答案。因为每一次考试前讲应用题时，我总是把罗老师写在黑板上面的东西全部记下来。
考试了，我记着罗老师黑板上小数成整数和小数乘小数的乘法和公式，写着，我把填空题都做完了以后，然后，让我遇到了我最最讨厌的“计算题”。突然，罗老师说：“考试时间还有30分钟。”我听了，我想：我今天和罗老师拼了!我以最快的速度做，看来我刚刚的认真听没有白白的浪费。然后，考试时间到了，我把卷子交了上去。
快放学了的时候，罗老师把今天早上考的试卷发下来，只见上面写了85分。从此，我相信每一次考试前认真听，就能取得好成绩。相信自己，我能行！
㈡ 小学六年级作文《我能行》500字以上
“我能行！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行！”。
在近六年的小学生活中，我遇到过很多困难，多数情况下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑战的时会对自己说一声：“我能行！”
记得那是三年级的时候，数学老师给我们出了一道奥赛题，全班同学无不叫难。我仔细读题后也“晕菜”了，题型异常复杂多变，不禁心里开始埋怨老师怎么出这么难的题，无疑间瞥见我们班上的“数学天才”也在冥思苦想，心中更是没了底气。“怎么办呀？一会儿还得去上小提琴呢，要迟到了。”越是做不出，脑子里越是胡思乱想，越是让自己着急。这时，一位同学居然做出了这道题，兴冲冲的跑到老师的面前展示自己的成功，看着他兴高采烈的样子，我的心里更急了，我擦了擦额头的汗，深深地吸了一口气，心想：“别人能做出来的我为什么不行？我能行的！”于是，我又开始一步步审题，一点点推算，终于读通了题意找到了解题的破绽，做出了这道难题。我轻轻地舒了一口气，心里重复着“我能行！我能行！”。
其实有的时候，也许就差这句“我能行”，就可以到达成功的彼岸了。 前年夏天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说实话，学游泳其实挺难的，我们在1.8米的深水池里学习，泳池长11米宽8.9米，大人游一个来回都是件很费体力的事情，何况又是刚刚才学会划水的我了，可是，教练却让我们游10个来回，“天哪，这样游到下课也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同学一个接着一个的跳进水中，我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了起来。
一个来回，两个来回，三个来回……五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当中，我实在游不动了，教练看我之前的努力让我休息了五分钟，然后又让我继续，我没有办法又坚持游了4个来回，终于等到了妈妈来接我的时刻，我一个鱼挺就蹿出水池，躲在妈妈身后，经过妈妈的说情，教练勉强同意我回去了，可是其它的同学依然在泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回。
第二天，教练告诉我，昨天，所有的同学都完成了10个来回的训练，连平时最慢的小妹妹也坚持游完了，只有我……听完教练的话，我感到十分惭愧，10个来回，我只差了一个来回，如果我当时坚持一下，还会不能完成吗？
“我能行！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行！”。
㈢ 小学六年级作文 题目《我能行》
“糟糕，又有作文课了。”“作文真难！”一听到有人这样说，我的思绪就会飘到从前，那时，我写作不怎么好，对作文也没什么感觉。
不过，从三年级下半学期开始，我喜欢上了看课外书，也因此对作文慢慢产生了兴趣。有一次，我一时想不出什么好题材写日记，急得团团转。妈妈便带我去了舅舅家。一到那儿，我看到一只只活泼可爱的小猪，顿觉眼前一亮，这不是写作的好材料吗？于是，我留心观察小猪的一举一动。只见小猪们排得整整齐齐，埋头吃得津津有味。看着看着，写作的灵感就冒了出来，好词、好句也一起“跟”来了：
“小猪圆滚滚、胖乎乎的身体特别可爱。”
“舅舅一放下饲料，小猪们一下子聚拢来，好像在赛跑似的。”
“它们虽争着抢着吃，但排得整齐，也不会伤害其他的小伙伴。”
……
这篇作文，凭着这些句子得了高分。
从那以后，我就更加喜欢看书，爱写作文了。曾经有一次，我看书看得入了迷，连妈妈叫我早点休息也没听见。妈妈好不容易把我从书中拉了出来，但我一点也不疲劳，一会就把她的叮嘱抛在脑后，继续看我的书。我觉得做一件事情，一定要坚持到底，才有收获。
因为有了这个想法，我觉得作文并不是一些同学想象的那样恐怖，而是一件快乐的事情。
就这样，“作文，我能行”这句话牢牢地刻在我心里。
教师读后感：“想说爱你，并不是件容易的事。”对于写作，很多同学可能都有这样的感觉。但小作者说“作文，是一件快乐的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能这么说，大概缘于她爱看课外书。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”对作文感到头疼的同学，不妨也从看课外好书做起，也许过不了多久，你也会说：“作文，我能行！”（
㈣ 作文《我能行》400字
英语一向是我的强项，而我也常常参加各种大小比赛。印象最深的还是二年级的那次常州市英语口语比赛了。
记得那是十二月份，寒风咝溜溜地吹着，加上马上要参加的英语比赛，让我倍感紧张。“走吧”，老师拍拍我的肩；这让我得到了一些自信心。
为了此次比赛，我付出了许多努力，常常练得口干舌燥，还不得歇，但我觉得：“这很值得！我一定行！”
汽车开动了。
路上，我不像其他参赛选手一样紧张地背台词，只是默默地说：“God bless me (上帝保佑我)”老师听见了，笑着说：“陈嘉仪，不要紧张哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”说完又兴致勃勃欣赏两旁的风景了。
到了赛场，我惊呼：这么多人！只见黑压压的一大片人都坐在观众席上，人头攒动。老师看见我额头微微冒汗，便拉住我的手说：Sally, 别紧张。喏”说完从包里拿出一块巧克力递给我，让我吃下去。我拿着巧克力吞了下去：嗯，好象不那么紧张了！我暗暗攥紧拳头：“我能行！我之前付出的那么多努力就白费了吗？我会成功的！”于是，我的脑海立刻浮现出我得奖后的画面：我站在领奖台上，周围全是一片鲜花和掌声；满脸笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悦之中……就这样,我沉浸在“美梦”中。
“XX号！”我如梦初醒，整整衣服、捋捋头发，清了清嗓子，一脸自信地走上舞台，开始了英语口语朗诵。纯正的英式发音、阳光的笑容和丰富有趣、恰到好处的动作也许增添了评委对我的印象分。突然，表演到一半时卡壳了，我大脑一片空白：怎么办？我这是怎么了？下一句台词是？……正当我手足无措时，看到台下的老师正在对我竖着大拇指。“我能行！”我心里想着，忽然又想起了台词。“Sorry, just a little wrong .” 我耸耸肩，继续往下表演。
“表演结束！”我长出一口气，但不敢懈怠，又优雅地行了个西方屈膝礼，“That’ s all,thank you.” 继而，我快步走下舞台。“Oh,你的表现很出色！Dear .”我一走下舞台,老师就迎上来对我说。我睁大眼望着前方，一字一顿地说：“我相信，我能行！”
果然，两个月后，我就收到了一个好消息：我荣获常州市英语口语朗诵比赛一等奖！兴奋激动之余，我知道为什么我能取得好成绩——因为我坚信我能成功！
从此，“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管学习上，还是生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
希望采纳，谢谢！
㈤ 小学六年级语文系统总复习上作文:我能行
曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。这本小说在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
㈥ 人教版六年级上册数学配套练习册第32页我能行怎么写
如果徒徒，所以用机打过的音叉。触及水面时，我们看到音叉的振动引起了水版的波动，这种现权象说明声音是以什么？形式传播的。当然啵哦到物体使会使物体产生什么音声音是就是通过各种什么，从一个地方传播到另一个地方。
㈦ 六年级作文;我能行
我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还 是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 一天，爸妈要出门，临走时甩下一句话“浴室里的几件衣服，你呆会儿洗一 下。”“啊——”我愣住了。哎，从前我只洗过手帕、红领巾，这下叫我洗衣服， 真叫我为难啊。 再怎么埋怨也没用了。“我能行！”我默默地鼓励自己。说干就干，准备好要 用的东西后，我便学着妈妈的样儿搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没 了，我不禁觉得有趣，越搓越有劲。不一会儿，池里的水就变灰的了，衣服也 洗完了。我如释重负，连衣服也没拿出来，就径直走进了屋子。 “啪！”好像是什么掉到了地上，我冲出屋，眼前的情景让我惊呆了。小狗把 我洗好的衣服拉到了地上。我沉着气，拾起衣服放到水池里，倒入清水，准备 把他们再洗一遍。一边说“我能行”一边愤愤地洗着。终于洗好了，不知道我的 手会不会因为洗了衣服变得粗糙呢？我仔细检查起来，粗糙倒没有，长时间在 水里泡了，有点泛白了，出现了许多褶皱。 当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默地说“我能行”，它就像一剂良 药，不断鼓励着我 今天，妈妈买回了一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是美中 不足的是：这些“万绿丛中”，还夹着一些灰尘和小黑点儿，需要洗一洗。妈妈 刚要把菜放进盆里，我对妈妈说：“妈妈，这几天您辛苦了。今天，就让我帮您 洗吧！”妈妈高兴地答应了。 我开始洗菜了，当时，我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓，还需要 加上一些有助于洁净的东西呢！于是我就往水里加了一些盐，又加了一些洗衣 粉，再把菜放进去，然后就买力地揉搓起来，心想：第一次冼菜，一定要帮妈 妈洗好。我使劲儿揉，使劲儿揉，最后，可想而知，菜被揉烂了，全成菜泥了， 而且因为加了洗衣粉，也不能食用了。 妈妈对我说：“洗菜不是这样洗的。应该用清水泡一泡，然后轻轻地揉一揉，最 后再用清水冲一冲，这可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不可以用来洗菜。加 一点细盐倒是可以的，不过，盐一般是在做菜时加。”我明白了，原来，洗菜也 有那么多学问呀。 过了几天，妈妈又买回了一捆青菜，还让我来洗。我想，大概是妈妈想再次锻 炼我吧，这一次，我一定要好好洗，不让妈妈小看我。于是，我拿起菜，按照 妈妈说的，认认真真地把菜洗了一遍，洗得是那样的干净。当一颗颗干净的青 菜被我从水中捞出来时，我的心里充满了一种收获的快乐。 这一次，妈妈表扬了我，并用青菜做了好几道美味佳肴。吃着自己洗的菜，心 里真有说不出的高兴啊。 无数个被冷落的日子化成悲伤的眼泪，一滴一滴储存在我内心忧伤的湖泊。 失败的秋风吹 拂着岸边的忧愁，朦胧的月色照耀着我迷茫的未来。失败的秋风吹拂着岸边的忧愁，朦胧 的月色照耀着我迷茫的未来。 独自静静守侯，等待陨落的流星，默默的祈祷！独自静静守 侯，等待陨落的流星，默默的祈祷！ 站在世界尽头，向着明天呐喊：“我能行！”站在世界 尽头，向着明天呐喊：“我能行！” 未来有一个人在等待，循着步伐炫耀青春。未来有一个 人在等待，循着步伐炫耀青春。 抬头仰望，鬼哭狼嚎。抬头仰望，鬼哭狼嚎。 拳头握紧， 彩虹亮起，坚信自信给了生命色彩。拳头握紧，彩虹亮起，坚信自信给了生命色彩。 “我 能行！”愿望变成翅膀，引领我勇敢面对挑战。 “我能行！”愿望变成翅膀，引领我勇敢面 对挑战。 想干就干，超级活力！想干就干，超级活力！ 终有一天，我会指着天空中最闪亮 的星星，骄傲的说：“那就是我！”终有一天，我会指着天空中最闪亮的星星，骄傲的说： “那就是我！” 不再遗憾，不再抱怨，珍惜每一分每一秒。不再遗憾，不再抱怨，珍惜每一 分每一秒。 世上无难事，只怕有心人！世上无难事，只怕有心人！ 相信自己，纵使自己不 是天才。相信自己，纵使自己不是天才。 没有天大的能耐，就用辛劳灌溉，小草不再摇摆！ 没有天大的能耐，就用辛劳灌溉，小草不再摇摆！ “我能行！” “我能行！” 只要你有信心， 只要你还有梦想，只要你有信心，只要你还有梦想， 那么就请你加把劲，向着理想奔跑， 总会有人赏识，总会有人真心喜欢。那么就请你加把劲，向着理想奔跑，总会有人赏识， 总会有人真心喜欢。 我，我， 一个傻瓜，一个傻瓜， 每天都在用自己的笨拙来引起别人 的注意，每天都在用自己的笨拙来引起别人的注意， 每天都在用自己伤心来换得别人的笑 声，每天都在用自己伤心来换得别人的笑声， 每天都在偷偷的努力，只想获得别人的肯定， 别人的认同。每天都在偷偷的努力，只想获得别人的肯定，别人的认同。 对着世界，我能 行。对着世界，我能行。 坚强的挺起胸膛，在黑白的界限中前进。坚强的挺起胸膛，在黑 白的界限中前进。 永远的永远，我路由我走，潇洒的步向明天；永远的永远，我路由我走， 潇洒的步向明天； 黑夜的黑夜，我路由我走，面对未来不再迷茫。黑夜的黑夜，我路由我 走，面对未来不再迷茫。 无法忘却自己，虽然只是荧火之光，可是我要照亮整个世界。无 法忘却自己，虽然只是荧火之光，可是我要照亮整个世界。 没有不可能，只有做与不做， 只有成与败。没有不可能，只有做与不做，只有成与败。 义无反顾，我能行。义无反顾， 我能行。 “糟糕，又有作文课了。”“作文真难！”一听到有人这样说，我的思绪就会飘到从 前，那时，我写作不怎么好，对作文也没什么感觉。 不过，从三年级下半学期开始，我喜欢上了看课外书，也因此对作文慢慢产 生了兴趣。有一次，我一时想不出什么好题材写日记，急得团团转。妈妈便带 我去了舅舅家。一到那儿，我看到一只只活泼可爱的小猪，顿觉眼前一亮，这 不是写作的好材料吗？于是，我留心观察小猪的一举一动。只见小猪们排得整 整齐齐，埋头吃得津津有味。看着看着，写作的灵感就冒了出来，好词、好句 也一起“跟”来了： “小猪圆滚滚、胖乎乎的身体特别可爱。” “舅舅一放下饲料，小猪们一下子聚拢来，好像在赛跑似的。” “它们虽争着抢着吃，但排得整齐，也不会伤害其他的小伙伴。” …… 这篇作文，凭着这些句子得了高分。 从那以后，我就更加喜欢看书，爱写作文了。曾经有一次，我看书看得入了 迷，连妈妈叫我早点休息也没听见。妈妈好不容易把我从书中拉了出来，但我 一点也不疲劳，一会就把她的叮嘱抛在脑后，继续看我的书。我觉得做一件事 情，一定要坚持到底，才有收获。 因为有了这个想法，我觉得作文并不是一些同学想象的那样恐怖，而是一件 快乐的事情。 就这样，“作文，我能行”这句话牢牢地刻在我心里。 教师读后感：“想说爱你，并不是件容易的事。”对于写作，很多同学可能都 有这样的感觉。但小作者说“作文，是一件快乐的事”，把“作文，我能行”深深地 刻在心里，能这么说，大概缘于她爱看课外书。“熟读唐诗三百首，不会做诗也 会吟。”对作文感到头疼的同学，不妨也从看课外好书做起，也许过不了多久， 你也会说：“作文，我能行！” 坎坷的人生中总是有许许多多的挫折，面对挫折，要有信心，对自己说声：“我能 行！” 前年，我曾因失败而失去信心，但我又重振旗鼓，东山再起，终于…… “告诉大家一个好消息，我班两位同学的作文在报上刊登了……”老师的话音刚落， 教室里就沸腾起来，大家都在猜想到底是哪两位 可我满怀的希望却落空了。我 虽然也向他们表示了祝贺，可不知怎么，好强的我却一直开心不起来。这已经是第 三次了！我真想从此再也不写作文了。晚上，我给爸爸打了个电话，将此事和想法 告诉了他，爸爸语重心长的对我说： “一次失败了不要紧，不经历风雨，怎能见彩 虹？我相信你能行，写作并非一日之功， ‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟； 也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志 经过爸爸的“点拨”，我想开了些。 夜晚我仰望天空，浩缈的星空给了我无边的思索和灵感：我绝不能放弃，只因成功 拒绝放弃，每一次失败都孕育着一个新的成功；信心最终要靠实力来支撑。于是， 我又重新拿起了书和笔，一边读，一边划，一边思索。古代的，现代的，中国的， 外国的，书，我读了一本又一本，笔记，我写了一册又一册。转眼间，一年半过去 了，机会终于又来了。今年 5 月份，我再次满怀信心地写了一篇征文，鼓足勇气把 它投入了邮箱。[编者注：来稿此处出现乱码，已删去。] 路是人走出来的，而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗？爱迪生经过一千多 次实验才发明了电灯；马克思在极度困境中完成了《资本论》；司马迁在狱中撰写 《史记》17 载……历代名人哪一个没有经受过挫折？ 彼岸。 相信自己！我能行！ 是信心使他们抵达成功的 我能行！ “我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是 在日常生活中，我总是对自己说：“我能行！” 以前的我，总是不爱写作文，老师一留作文我就发愁，脑袋大大的，写不出来，就算 写出来之后呢，也是今天写一点儿，明天凑一点儿，拼凑出来的。写的很拘谨，很拘束， 一看就不像是一笔挥成的。写作文成了我的烦恼，成了我的忧愁，致使我开始讨厌写作， 认为写作很无聊。 而后来呢，我总是对自己说：“我能行！我能行！我一定可以的！”于是我便经常读 一些作文书，到书店去“窃读”，这使我感到很快乐，读书时，我没有一点儿负担，全身 轻松。书，成了我的避风港湾。 后来，我又一点一点的，慢慢的喜欢上了写作，写作就和读书一样使我感到很惬意， 很舒服。写作——它是你十分忠诚的朋友，它会倾听你的酸甜苦辣，喜怒哀乐和那些不可 告人的小秘密，记录下你一天的生活。 从此，我喜欢上了写作，只要灵感大发，我就会不停地写，认为这样很快乐。当写作 遇到困难时，我就会对自己说：“我能行！”困难便不翼而飞。 “我能行！”是这句话扭转了我的人生，使我爱上了写作。人生就像规划好了一样， 指定你会走哪一条路，但路途中你也许会转一个弯，只要你记住“我能行”，你就一定会 转向你要转的那一个弯。 “我能行！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般 指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行！”。 在近六年的小学生活中，我遇到过很多困难，多数情况下我都是可以克服的， 在每次候，我都迎接挑战的时会对自己说一声：“我能行！” 记得那是三年级的时候，数学老师给我们出了一道奥赛题，全班同学无不叫难。 我仔细读题后也“晕菜”了，题型异常复杂多变，不禁心里开始埋怨老师怎么 出这么难的题，无疑间瞥见我们班上的“数学天才”也在冥思苦想，心中更是 没了底气。“怎么办呀？一会儿还得去上小提琴呢，要迟到了。”越是做不出， 脑子里越是胡思乱想，越是让自己着急。这时，一位同学居然做出了这道题， 兴冲冲的跑到老师的面前展示自己的成功，看着他兴高采烈的样子，我的心里 更急了，我擦了擦额头的汗，深深地吸了一口气，心想：“别人能做出来的我 为什么不行？我能行的！”于是，我又开始一步步审题，一点点推算，终于读 通了题意找到了解题的破绽，做出了这道难题。我轻轻地舒了一口气，心里重 复着“我能行！我能行！”。 其实有的时候，也许就差这句“我能行”，就可以到达成功的彼岸了。 前年夏 天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说实话，学游泳其实挺难的，我们在 1.8 米的深水池里学习，泳池长 11 米宽 8.9 米，大人游一个来回都是件很费体力的 事情，何况又是刚刚才学会划水的我了，可是，教练却让我们游 10 个来回， “天哪，这样游到下课也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同学 一个接着一个的跳进水中，我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了起来。 一个来回，两个来回，三个来回……五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己 越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当 中，我实在游不动了，教练看我之前的努力让我休息了五分钟，然后又让我继 续，我没有办法又坚持游了 4 个来回，终于等到了妈妈来接我的时刻，我一个 鱼挺就蹿出水池，躲在妈妈身后，经过妈妈的说情，教练勉强同意我回去了， 可是其它的同学依然在泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回。 第二天，教练告诉我，昨天，所有的同学都完成了 10 个来回的训练，连平时最 慢的小妹妹也坚持游完了，只有我……听完教练的话，我感到十分惭愧，10 个 来回，我只差了一个来回，如果我当时坚持一下，还会不能完成吗？ “我能行！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般 指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行！”。 “我能行”是一种自信，是一种勇气，是一种动力，更是一种对自我的肯定与鼓励。 花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；有的人之所以引人 注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种发自于心灵深处的自信。 人生的航船由每个人自己掌舵，但是在生活的航线中，不可能永远都是一帆风顺的。它时而风雨交 加，时而辛酸苦辣，时而电闪雷鸣，时而波澜起伏……可不论怎样，我都会勇敢地去面对，去接受。因为 我相信，不，是坚信：“我能行！” 生活处处都步满了荆棘，我们时刻都面对着父母那堵翻不过去的墙，面对着试卷上那一个个锋利刺 目的分数，面对人生中一次次的考验……可我总是大声地告诉自己：“付出与回报也许并不是一架天平， 付出并不一定有回报，但不付出就一定没有回报！”所以我相信自己，我总是一次次地去尝试，从来不轻 易放弃任何一个机会。虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再 爬起……弄得满身都是污泥，身上青一块，紫一块的，可我一点都不后悔。不管路有多苦，我总希望我能 够靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！ 回首过去，我已走过十三个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：自信是石，敲出星星 之火；自信是火，点燃熄灭的灯；自信是灯，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。 就让我们一起点燃自信，背起生活的行囊，接受命运的挑战，面对 关键字：能行 能行 能行 残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：“做最好的自己，我能！”
㈧ 第十三届全国青少年“春雷杯”征文题目（小学五、六年级组） 1、我能行 2、___真美 3、宝剑锋从磨砺出，梅
3宝剑峰从磨砺出 梅花香自苦寒来4看图写童话 5读后感
㈨ 我能行 的作文
我自信，我能行
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能仆知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。
人，只有相信自己，才能实现自己理想。同时，人生又想一座险峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽收眼第。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的。可贵的。强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管沥经多少失败，都要努力去战胜困难，要想那我所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关如何更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑如何能踏上多瑙的土地。
啊！自信是成功的祭奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它。失败不在追随我，胜利不在躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更副有生机。自信是一颗火热的太阳，是我享受了它的温暖；自信是心底的一颗宝珠，什么时候有它，什么时候就会发光；自信是征途的导航灯，指引我们跨过一道道的门槛。
我要大声的告诉世界：“我自信，我能行！”这就是我——一个新世纪的接班人的铿锵宣告！
我思考，我能行
别看我们小学生年纪小，阅历浅，凡事都由爸妈“打理”。其实，在校园里，在生活中，许多问题我们都是自己解决，因为我们有一个聪明的头脑，有一双灵活能干的手。
我们不再满足于成人如何讲，如何教，生活中有许多事情，我们一直都在寻找答案。说不上是研究，也不仅仅是好奇式的探究，反正名堂如何无关紧要，只要是在动手中动脑，在动脑后获知，就会有一种快乐的感觉。
让我们一齐来分享这份乐趣吧。
我能行
“糟糕，又有作文课了。”“作文真难！”一听到有人这样说，我的思绪就会飘到从前，那时，我写作不怎么好，对作文也没什么感觉。
不过，从三年级下半学期开始，我喜欢上了看课外书，也因此对作文慢慢产生了兴趣。有一次，我一时想不出什么好题材写日记，急得团团转。妈妈便带我去了舅舅家。一到那儿，我看到一只只活泼可爱的小猪，顿觉眼前一亮，这不是写作的好材料吗？于是，我留心观察小猪的一举一动。只见小猪们排得整整齐齐，埋头吃得津津有味。看着看着，写作的灵感就冒了出来，好词、好句也一起“跟”来了：
“小猪圆滚滚、胖乎乎的身体特别可爱。”
“舅舅一放下饲料，小猪们一下子聚拢来，好像在赛跑似的。”
“它们虽争着抢着吃，但排得整齐，也不会伤害其他的小伙伴。”
……
这篇作文，凭着这些句子得了高分。
从那以后，我就更加喜欢看书，爱写作文了。曾经有一次，我看书看得入了迷，连妈妈叫我早点休息也没听见。妈妈好不容易把我从书中拉了出来，但我一点也不疲劳，一会就把她的叮嘱抛在脑后，继续看我的书。我觉得做一件事情，一定要坚持到底，才有收获。
因为有了这个想法，我觉得作文并不是一些同学想象的那样恐怖，而是一件快乐的事情。
就这样，“作文，我能行”这句话牢牢地刻在我心里。
教师读后感：“想说爱你，并不是件容易的事。”对于写作，很多同学可能都有这样的感觉。但小作者说“作文，是一件快乐的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能这么说，大概缘于她爱看课外书。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”对作文感到头疼的同学，不妨也从看课外好书做起，也许过不了多久，你也会说：“作文，我能行！”