A. 小学五年级语文怎么学，才能学的好
首先是读，一定要多读多看，不是有很多课文吗，不管怎么读，默读啊大声读啊都行回，总之课文里重要答的生字（比如很容易弄混的形近字、多音字，多看几遍，最好写下来）还有老师要求背诵的段落也要背。其实小学五年级的语文大多都是大同小异，辅导孩子语文时先要帮他梳理课文的层次，然后找找老师课上说的重点，他如果有什么问题的话就帮他去解答。千万不要太刻意，因为很多小孩子都不喜欢大人成天缠着逼着，他有不会的自然会问你。要督促他背诵，考试前要和他一起复习（当然如果他成绩不错或者能做到自己复习就不一定要盯着他）。每天写完作业帮他检查就是了。有时间多让他看一些阅读啊或者小说什么的，其实那些都比什么作文选有用。那些全解也可以买，不过最好不要看太多，否则以后会产生依赖全解却不自己想的习惯。
B. 如何教小学5年级的孩子学好语文
语文叫他多读读书，多看看作文选就好了
C. 小学五年级下册语文教学应注意的问题有哪些
数学考试要注意的事项：
认真对待考试，认真对待每一道题，主要把好4个关口：
（1）把好计算的准确关。
（2）把好理解审题关。
（3）把好表达规范关。
（4）把好思维、书写同步关。
1、开始答题后，始终牢记，仔细审题 考试时精力要集中，审题一定要细心，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
2、答题先易后难，增强自信
考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（选择或填空题卡壳超过2-4分钟，跳过），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它。
3、注意时效，稳中求快
答题时间比较紧，检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题准确性上。像解方程、化简求值、求函数解析式等题应先检查再向后做。
4、注意陷阱，避免丢分
（1）警惕考题中的“零”陷阱。常见的有分式的分母“不为零”；方程、函数中有关系数“不为零”；
中“a不为零”，等比性质中分母之和“不为零”（注意分类讨
论）等等。
（2）注意两种情况的问题，尤其在几何不提供图象的题。例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两圆相交、相离、相切，点在射线上运动等。
5、学会退步分析，正难则反
用直接法解答或证明某一问题卡壳时，可以采用逆向分析法。格式如下：假设某某成立，则···（推出已知的条件和结论），以上步步可逆，所以 “卡子”成立。
当用直接法解决某一问题感到很困难时，可以考虑反证法，找它的对立事件。
6、联想猜押
首先，当遇到实在想不起、无法突破时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想。如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“适用于什么解题模型？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，“极限位置怎样？”等等。
7、步步为营，分段得分
综合题解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。学会跳跃解答：当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。
8、未见过的题目，充满信心 。
遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
9、书写规范，避免扣分，遇见答错，先改后划 。
写字要快，还要写得规范，写得符合要求。计算题要把解写上，证明题要把证明两字写上，内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚；尤其几何题要一个步骤一行，步骤要详细，切不可跳步。作图题用铅笔作答等。当发现自己答错时，不要急于划掉重写。这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题无多大区别。其次，看着空白的答案纸重新思考很费神。另外，划掉后解答不对会得不偿失。
D. 小学五年级学生怎样才能学好语文
现在孩子想要升上好点初中，从五年级开始就要准备了，因为很多学校版都关注孩子五年级权和六年级的考试成绩，你家孩子语文不好的话，建议赶快采取措施，我邻居家孩子上小学四年级时就是因为语文成绩不好，去了补习班，结果一年多的时间语文还不是很好，去年看到卓越万蝶教育的升xue率蛮不赖，就转了过去，本来邻居想孩子能上个不错的中学就行了，结果在一年多的时间里，孩子每次的成绩都让邻居很惊喜，顺利进入了百合外国语。
E. 怎么教好小学五年级语文
一、弄清目标，全面清楚地贯彻目标。
目标，是一堂课必不可少的。缺乏目标的课堂，等于是浪费时间，浪费课堂时间，更是浪费学生的学习时间。俗话说：“浪费别人的时间，就等于谋财害命。”这说法我看来一点都不为过，因为我们面对的是祖国未来的栋梁，是一个个活生生的人。因此，每堂课都必须有一个明确的目标。只有这样，我们的40分钟才有具体的教学方向，而方向则是我们前行的重要指引。但光有方向还不行，必须弄清捷径。也就是说一堂课在制定出具体目标的基础上，仍需全面清楚地贯彻目标。在课前要充分考虑到目标的难易程度并结合学生的认知水平及知识结构现状，拟定出一套更好的可行的方案。只有这样，我们才真正做到了向40分钟要质量，才不浪费我们的教学努力。有教师常说不管如何教学生也无法接受，但我们回头看看自己为实现教学目标所选择和构思的教学方案，它们具体有多大的可行性，是否充分考虑了学生的知识水平和思维方式。
总之，面对一堂课，我们不能没有目标，也不能不完成目标。当问题出现时，多在自己身上找找所在。时刻提醒自己：没有教不好的学生，只有教不好的老师。
二、做好教学引导，丰富课堂内容。
新课程理念强调：“把课堂还给学生。”这也就要求教师在课堂上真正成为学生学习的引导者。那么，我们如何扮演好一位引导者的角色呢？这就成了每位教师都要，也是必须要深入思考的问题。真正找准自己的位置。一堂精彩的课，需要教师正确把握好其中的每一个细节，不断地让课堂内容变得更加丰富多彩。游戏、故事、笑话、无限拓展知识面都是我们丰富课堂内容的重要手段，以此激起学生关注课堂内容的浓厚兴趣。让我们的教学目的在学生不经意间达成。但不管是何种手段，都需与生活实际密切相关，因为我们面对的是鲜活的生命，他们也有自己熟悉的环境和空间，只有这样，才能使学生感受到知识的用途就在自己身边。
三、增强亲和力，消除学生的畏惧之心。
一位极具亲和力的教师，在提升学生成绩上往往会轻松许多，因为学生喜欢和这样的老师交往、交流，并特别关注这位老师的课堂，无形间便使得学生的课堂注意力得以聚集，思维变得自主、活跃。这也就要求我们和学生打成一片，放下老师的尊荣，与学生平等沟通，让学生自愿与你沟通，消除学生对老师的畏惧之心，但在增强亲和力的同时，也需正确把握好度，也就是能松能紧，让学生愿意主动交流又会合理选择交流的方式方法，这无形中也给学生的交际、品德表现上了一堂精彩的课。
四、注重基础知识的积累，发散思维的培养。
学习正如修建，基础关系到高度。因此，在教学中首先必须注重基础知识的积累。字音、字形、字义是我们需要解决，也是必须解决的。我对基础知识的教学一贯坚持多练、多巩固，使优生用熟，后进生会用的原则。我曾经激励学生去读背过《新华字典》，当然这种方法也有不可取的一面，但这对优生来说，最起码可以让他们在完成书本内容的前提下去拓展知识面，奠定更加扎实的学习基础。在注重积累的同时，我们还需培养学生的发散思维能力，死记硬背是提高成绩的好办法，但不是提升能力的好途径。只有当学生具有了极强的发散性思维能力的时候，我们的教学内容才能得以拓展延伸，学生才能适时利用所学以解决新的问题。
F. 小学五年级下册怎么复习语文数学英语都要！
数学只要把公式定义都背下来,基础知识好就行了,在背完公式定义的基础上要对自己的弱项多做练习,数学只要是题做的多就行了.
语文嘛,把近义词和反义词背好以及一些课本上要求背诵的课文,然后一些偏字和好错字要弄清楚就行了,阅读要多读多练,语文只要是基础知识好就行了,
英语把单词背好,语法弄好就行了.
其实很简单的...
我都没像你这么好学的...
望采纳.
G. 怎样帮上小学五年级的学生学好语文和英语
语言都一样 多阅读语文书籍 小说 童话 培养孩子阅读兴趣 英文也是多看原版英文动画 电影之类的 年纪小 学语言很快的 要创造环境 父母要以身作则 别光催着孩子做作业 看书 自己却看电视
H. 怎样学好小学五年级语文作文范文
边塞诗
唐代的边塞诗
（一）概况：
1、边塞诗和边塞诗派
边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中：初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的作家，他的边塞诗一方面题材开阔，内容包括：A、边塞风光；B、边疆战士的艰苦生活；C、杀敌报国，建功立业的抱负D、边疆将士思乡的情思。不仅内容涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。此后其他著名诗人如：杨炯、陈子昂、杜审言等人也创作边塞诗。边塞诗创作一时蔚为风气。
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，高之《燕歌行》、岑参《白雪歌》、 《走马川行》等七言 长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。如：李白的《关山月》、《塞下曲》六首、《战城南》、《北风行》……，杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世，如王昌龄有《出塞》、《从军行》，王之涣有《出塞》，王翰有《凉州词》。盛唐诗成为边塞诗创作的顶点。此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家，但题材有所扩展。
2、初盛唐边塞诗繁荣的原因
一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。”
3、盛唐边塞诗的特点，在于以下四个方面：
（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。
（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。
（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。
（4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。
就边塞诗的体裁来看，包括歌行在内的古体诗创作已经成熟，蔚为大观，代表作品有：李颀《古从军行》“…野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。…”；岑参《凉州馆中与诸判官夜集》“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。…”
另一个方面，近体边塞诗也走向成熟。代表作品有：王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”；王昌龄《从军行》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。”；王之涣《出塞》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”；王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
(二)高适的边塞诗
1、生平：
高适（701-765）是盛唐边塞诗的主要创作者，这和他的边塞经历有密切的关系。高适在人生的早年,就渴望从军,建立边功。他写下了这样的诗句: “北上登蓟门，茫茫见沙漠。倚剑对风尘，慨然思卫霍。…画图麒麟阁，入朝明光宫，大笑向文士，一经何足穷。”自天宝十二年(753)开始,高适长期从军,三度出塞，军旅生活体验丰富。高适每次出塞都写了大量的诗或纪行,或抒怀。
高适边塞诗题材选取角度的特点是：以政治家的眼光来观察、分析边塞的现状，把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑，因此题材广泛，思想深刻。譬如,他对边塞的纷扰不宁表示忧虑:“一到征战处,每愁胡虏翻。”；“惆怅孙吴事,归来独闭门”(《蓟中作》)。他对战士的勇往无前，作热烈的歌颂：“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”（《燕歌行》）。他对战争的意义也有深刻的思索：“青海只今将饮马，黄河不用更防秋”（《九曲词》）。角度全面是高适诗歌的独到之处。
2、诗作风格：风骨凛然
前人评价高适的诗“读之使人感慨”（严羽《沧浪诗话》）“适诗多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）概括起来就是风骨凛然。“风骨凛然”即突出雄浑悲壮的精神意绪，无畏无惧的英雄气概 ，因而有气魄，有境界的诗风。
他的诗继承汉魏古诗的遒劲风格，常用的表现方式是铺排对比，直抒胸臆。诗作带着强烈的感情。譬如表明功名欲望的“万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。”高适在诗中常常抒发议论，穿插在叙事和抒情当中，使作品更深厚老成。高诗以七古见长。诗歌容量大，情感跌宕起伏，意象色彩鲜明而又简洁。故胡应麟《诗薮》称“音节鲜明，情致委折，浓纤修短，得衷合度”。
3、《燕歌行》赏析：
（1）诗题及创作背景：《燕歌行》是盛唐边塞诗的代表作之一，也是高适的“第一大篇”。《燕歌行》本是乐府的体裁，魏文帝曹丕最早以这个题目写诗。此后这个题目常用来歌咏东北边地（燕地）的征戍之苦和思妇相思之情。本诗对旧有的题材进行了开拓。对于诗歌的创作意图，历来众说纷纭，一说是：以幽州节度使张守珪平定了契丹叛乱的几次战争为事由，歌颂守边战士排除万难，克敌制胜的爱国精神；另一说是揭露张守珪战败还妄请战功的问题，谴责将领骄傲轻敌，造成战争失败，使广大兵士受大极大痛苦和牺牲。到底是歌颂还是讽刺？依据《中国文学史》（人民文学出版社）的观点，并考虑到诗的前序，我们认为，这首诗和张守珪的事有一定关系，但诗中所写并非完全是这次战役，而是融合他在蓟门的见闻，以更高的艺术概括，表现了他对战士们的深刻同情。
I. 五年级语文要怎么才能学好
让好的学习习贯，伴你一生，你会受益无穷。
如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。