小学一年级雏鹰争章计划

❶ 小学一年级，争章体验怎么写

按要求逐条去填就可以了。

❷ 小学四年级雏鹰争章是争哪些章

争先类
先锋章
自理章
爱心章

（手拉手）
保健章
民族章
社会章

友爱章
安全章
自护版章
队务章
环保章
公益权章

创优类
表达章
巧手章
阅读章
写作章
国防章
交往章

孝敬章
文明章
家务章
体育章
劳动章
自立章

❸ 小学六年级雏鹰争章争哪些章

青春知识章
1．能知道一些生理卫生方面的知识。
2．对正常的生理现象不躲避，不羞怯。
3．正确对待男、女同学之间的纯真友情。

火炬章
1．积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。
2．活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。
3．积极的承担“小辅导员”“校园护导生”“社区小助理”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。

小主人章
1．在家中有自己的劳动岗位，合理分担家务劳动。
2．做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。
3．学会理财，合理支出零用钱，不浪费，不奢侈。
4．能在每周有固定的从事家务的时间，和家庭成员平等相处，气氛融洽。

创新章
1．能从不同的角度观察、思考问题，并有自己独特的奇思妙想。
2．自己创造一些有价值的学习方法。
3．能设计一些适合自己特点的少先队活动。
4．日常生活中，进行小发明创造。

公益章
1．知道重庆市的车站、机场、旅游景点的地址和公交车辆，遇有询问，能及时解答行人的问路。
2．积极参加社区公益劳动。
3．变废为宝，资源再生，学会分类收集报纸等，并将收集废品的钱捐献给希望工程或身边需要帮助的人。

诚信章
1．每人书写一句诚信格言。
2．寻找诚信故事，制作诚信读书卡。
3．每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价。
4．寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行，小方案。

修养章
1．服装整洁大方，仪容端正，富有新时代少年精神风貌。
2．会和他人交往，会合作，接人待物彬彬有礼，使用礼貌用语。
3．尊重他人，发生纠纷会使用合理的方法解决。 责任章
1．初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。
2．要对自己说过的话、做过的事情负责任。

责任章
1．初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。
2．要对自己说过的话、做过的事情负责任。

特色章
针对各班的不足、要达到的目标，自行拟定.

❹ 雏鹰争章什么意思

“雏鹰争章活动”是少先队的品牌活动。它最初是1993 年启动的“跨世纪中国少年雏回鹰行动”的答重要组成部分。

雏鹰争章活动是全国少工委为鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，而学校各中队正在继续积极广泛开展雏鹰争章活动。

争章活动有阶段性目标，辅导员引导学生制定争章计划，根据当前的争章内容，有针对性，采用灵活多样的考章办法，并上好争章活动队课。

(4)小学一年级雏鹰争章计划扩展阅读：

雏鹰争章活动其中的“章”是指：

从小学一年级至初中二年级的 8 个年级中，共设雏鹰奖章基础章 17 枚；平均每个学年 2 枚（五年级有 3 枚）。这 17 枚基础章是：

一年级：准备入队章、好朋友章；

二年级：自理章、文明章；

三年级：手拉手章、自护章；

四年级：岗位责任章、科技章；

五年级：民族精神章、环保章、国防章；

六年级：社会考察章、创新章；

七年级：服务章、青春知识章；

八年级：法律知识章、信息章等。

❺ 我的争章实践怎么写一年级

一年级雏鹰争章总结 “雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。这学期，一年级的少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。 一.抓实四个环节，为“雏鹰争章”落实基础。 1、定章：本学期我们给一年级的学生定的章是好朋友章，让队员们在一个和谐、愉快的环境中共同进步。 2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员们每次争到了好朋友章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 3、考章：每班中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。考章具体操作如下： （1）班级每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明（复印件）；然后由小组评议、班委会复评；最后由班主任征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。 （2）学校、班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格；其余计为良好。 4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五星级雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。 二.组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容。 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们级组还根据每学期德育处举办的大型活动与“雏鹰争章”结合起来。通过“好朋友章”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。少先队员们说,雏鹰争章活动，使他们学有目标，创有方向，他们要继续努力，争取评上“雏鹰争章金银奖”。 雏鹰争章先进班级： 一（6）、一（5） 一年级组

❻ 如何开展少先队雏鹰争章活动

一, 新时期如何推进少先队辅导员专业化建设
1,建立全区骨干辅导员表彰制度;
加大表彰比例,大表彰力度.
2,加大表彰宣传力度;
对受表彰的辅导员要通过各种宣传途径进行宣传(如网上宣传等),树立典型骨干,形成向典型骨干学习的良好氛围.
3,成立辅导员学校,辅导员高研班;
分层次对辅导员进行培训,全面提高辅导员工作水平.
4,加强辅导员理论学习,少工委确定区级课题项目,各常委分片确定子课题,提高辅导员理论专业化.
二,结合北京奥运,文明礼仪如何开展全区少先队主题活动
1, 紧密结合奥运,文明开展活动
结合中少部,区教委工作计划,确定主题系列活动,例如享受奥运,畅想2008—我心中的奥运等主题.
2,活动要有评选,表彰
通过评选表彰来提高队员参加活动的兴趣.
3, 加强信息宣传,每年或每学期出一本活动照片集或宣传图书.
三,结合奥运如何进一步深化雏鹰争章工作
1,首先要加强辅导员对雏鹰争章的理解,认识,请有经验的专家对辅导员进行如何开展雏鹰争章活动,如何进行基础操作,怎样实施.
2, 少工委出台区级深化雏鹰争章意见,使辅导员在实施中有据可依.
3,结合市少工委特色章,确定区级特色章,制定相关争章方案.
会上 ,区教委王春晖副主任作了重要讲话,就教育的大形势强调了少先队的重要作用;肯定了少先队的各项工作,对常委们提出了更高的要求.