小学五年级体育与健康试题

『壹』 一条体育与健康教学设计题目，请高手来帮忙做出较好的答案（特别是最后一小题）

认知目标：让90%的学生明白前滚翻必须团身紧，只有像球一样才能专滚得好，才能有利属于保护自己。
技能目标：70%-80%的学生掌握前滚翻正确的技术动作，发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格 教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。
教学重点：前滚翻。
教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。
先吃饭去了，后续

『贰』 麻烦问一下，谁有小学五年级《体育与健康》教师用书，华东师范大学出版社

这种期刊都是只能看到过去几期的，都是过时挺久的才会放到网上！ 望采纳。

『叁』 小学生体育达标每一项目的标准

小学生体育达标标准如下:

小学一年级

拓展资料:

国家学生体质健康标准说明:

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。

《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。