⑴ 六年级下册科学书目录是什么
第一单元 微小世来界
1 放大镜
2 放大镜下源的昆虫世界
3 放大镜下的晶体
4 怎样放得更大
5 用显微镜观察身边的生命世界（一）
6 用显微镜观察身边的生命世界（二）
7 用显微镜观察身边的生命世界（三）
8 微小世界和我们
第二单元 物质的变化
1 我们身边的物质
2 物质发生了什么变化
物质发生了什么变化
3 米饭、淀粉和碘酒的变化
4 小苏打和白醋的变化
5 铁生锈了
6 化学变化伴随的现象
7 控制铁生锈的速度
8 物质变化与我们
第三单元 宇宙
1 地球的卫星——月球
2 月相变化
3 我们来造“环形山”
4 日食和月食
5 太阳系
6 在星空中（一）
7 在星空中（二）
8 探索宇宙
第四单元 环境和我们
1 一天的垃圾
2 垃圾的处理
3 减少丢弃及重新使用
4 分类和回收利用
5 一天的生活用水
6 污水和污水处理
7 考察家乡的自然水域
8 环境问题和我们的行动
⑵ 人教版小学科学六年级下册目录
1 放大镜
2 放大镜下的昆虫世界
3 放大镜下的晶体
4 怎样放得更大
5 用显微镜观察身边的生命世界（一）
6 用显微镜观察身边的生命世界（二）
7 用显微镜观察身边的生命世界（三）
8 微小世界和我们
第二单元 物质的变化
1 我们身边的物质
2 物质发生了什么变化
3 米饭、淀粉和碘酒的变化
4 小苏打和白醋的变化
5 铁生锈了
6 化学变化伴随的现象
7 控制铁生锈的速度
8 物质变化与我们
第三单元 宇宙
1 地球的卫星——月球
2 月相变化
3 我们来造“环形山”
4 日食和月食
5 太阳系
6 在星空中（一）
7 在星空中（二）
8 探索宇宙
第四单元 环境和我们
1 一天的垃圾
2 垃圾的处理
3 减少丢弃及重新使用
4 分类和回收利用
5 一天的生活用水
6 污水和污水处理
7 考察家乡的自然水域
8 环境问题和我们的行动
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⑶ 跪求.小学自然科学人教版六年级科学书目录
《保持水土》
· 《保护大自然》
· 《地层的形成》
· 《地震》
· 《电磁铁（二）》
· 《电磁铁（一）》
· 《杠杆》
· 《滑轮》
· 《火山》
· 《机器》
· 《卵石的形成》
· 《轮轴》
· 《秋冬星座》
· 《人的生长发育》
· 《神经系统》
· 《食物链》
· 《我国珍稀的动植物》
· 《细胞》
· 《斜面》
· 《信息的传递》
· 《信息的传递》教案
· 卵石的形成
· 神经系统
· 人的生长发育
· 抓住震前十几秒钟
· 走综合防御的道路
· 做好家庭防震准备
· 中国的地震构造特征
· 中国地震构造的分区特征
· 中国活动断裂研究
· 植物和环境
· 震后抢险救灾
· 信息的传递
· 小震活动
· 细胞
· 我国地震预报的水平
· 食物链
· 人的生长发育
· 喷出地面的井水
· 轮轴与滑轮
· 兰光闪过之后
· 经验性预报
· 积极参加互救活动
· 火山
· 杠杆
· 动物的进化
· 动物的驯化
· 动物和环境
· 电磁铁
· 地震
· 电磁场异常
· 地下没有鳌鱼
· 地下水
· 地形变
· 大自然的警报
· 大气异常
· 避震要点
· 不要听信地震谣传
· 《电磁铁磁力的大小》教学设计
· 电磁铁
⑷ 求人教版科学目录六下的
六年级科学下复习
微小世界
1、 用放大镜观察可以更清楚、更细微。
2、 放大镜的使用：放大镜离观察物体近；放大镜离眼睛近。
3、 放大镜的特点：凸度越大，放大倍数越大。
4、 凡是透明、有凸度的物体都能放大。
5、 昆虫的复眼可以同时成很多像，这一特性可以运用在摄像机上。
6、 蚜虫的天敌是草蛉和它的幼虫。
7、 在放大镜下：食盐的晶体是灰粉状，白糖的晶体是白块状，味精的晶体是白条状，碱面的晶体是白粉状。（实验）
8、 有规则的固体颗粒叫晶体。
9、 制作晶体：用滴管吸一点浓盐水或浓糖水，滴在玻璃上，等一下用放大镜就可以看到晶体了。（实验）
10、荷兰的列文虎克把两个凸度不同的放大镜放在一起，发明了显微镜。（300倍）发现了微生物。
11、现在的电子显微镜可以放大200万倍；为科研微观世界创造了有利条件。
12、英国的胡克发现了细胞；细胞的构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
13、显微镜的使用：把显微镜对着光放平；调整反光镜；直到看见白光。
14、用显微镜观察洋葱表皮细胞：用镊子摘取洋葱表皮内膜细胞，放在载玻片上，用滴管滴一点水，盖上盖玻片，固定在显微镜的通光孔下，调整焦距，直到看清。（实验）
15、洋葱表皮细胞结构：淡红色，长条形，排列整齐，两头有棱角，中间有核。
物质的变化
16、淀粉加碘酒会变成蓝色。（化学变化）
17、醋加小苏打会快速产生二氧化碳。（化学变化）（实验）
18、二氧化碳比空气重，沉在杯底，点火或倒在蜡烛火焰上，火会熄灭。
19、铁遇到空气（氧）和水容易生锈。（化学变化）
20、没有产生新的物质叫物理变化，产生了新的物质叫化学变化；化学变化主要表现为：改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物等。
21、防止铁生锈的方法：擦干水，覆盖搪瓷，镀锌，喷防锈漆，真空等。
22、水泥生产过程：将石灰石和黏土按比例混合均匀，再高温煅烧、研细，变成水泥。
23、物质是不灭的。硝石、硫磺、木炭混合，可以制造黑火药（唐朝）。（四大发明之一，还有：指南针（战国）、造纸术（东汉蔡伦）、活字印刷（北宋毕升））
宇宙
24、第一位进入太空的是苏联的加加林（1961、4、12，东方号），第一位登上月球的是美国的阿姆斯特朗（1969、7、16，阿波罗11号），中国第一位进入太空的是杨利伟（2003、10、15，神舟五号）。
25、地球到月球有384403千米，月球围绕地球公转一周为27.3天，（加上地球自转正好一个月，月球每月自转一周）月球的引力是地球的六分之一。
26、月相变化规律：峨眉月、上弦月、凸月、满月、残月、下弦月、峨眉月、新月。
27、月球环形山是陨石撞击形成的。（实验可往沙堆丢大小鹅卵石）
28、日食是太阳被月球挡住在地球上留下的影子，月食是月球被地球挡住在月球上留下的影子。（演示实验）
29、太阳表面温度约6千度，内部温度约2000万度。（地球距离太阳1.5亿千米）
30、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
31、太阳系中有：八大行星、矮行星、小行星、卫星、彗星、流星等。
32、认识大熊星座(白斗七星)、北极星、织女星、牛郎星等。
33、根据蓝色的星座图，我们可以认识更多的星座。
34、银河系直径有10万光年，里面有2000亿颗恒星；太阳在离银河系中心3万光年的地方，以每秒250千米的速度逆时针围绕银河系旋转，旋转一周要2.5亿年。（离银河系中心2---3亿光年的行星上有可能出现生命或发现宜居星）
35、目前，人类用射电望远镜可以观察到150亿光年以内的宇宙，发现了1000亿个河外星系，但还没有发现宇宙的边缘，宇宙还在不断快速膨胀。
36、10亿年后，太阳有可能超新星爆发，变成红巨星，人类必须提前迁徙到火星（五亿年），再到土卫六（五亿年），然后到银河系的宜居星或河外星系。
环境和我们
37、每天人均生产垃圾300---700克。
38、很多的垃圾被拖到垃圾场填埋起来，雨水把垃圾渗透到地下，会对地下水严重污染。
39、垃圾应该填埋在设计好的填埋场里。填埋场上可以建公园、体育场，不能建住房、种庄稼。
40、为了减少垃圾，垃圾应该分类：可回收（塑料、玻璃、金属、纸）、不能回收、有污染。
41、一节废电池会让1平方米的土壤100年失去利用价值，让600吨水受到污染。
42、淡水缺乏，每个人都要有很强的节约用水意识，让流出来的水多次利用。
43、污水处理：沉淀，过滤，阳光、空气净化。实验：用烧杯沉淀；用两个可乐瓶过滤（用沙）；烧杯盛水放在阳光下晒。（加一点漂白粉）
44、对造纸厂、水泥厂等严重污水源，有关部门应勒令其对污水处理后才能排放。
45、考察家乡的水域：有无废水排放，看颜色，有无动植物，水面有无污染，取一瓶水样回去观察：看有无沉淀，用显微镜看水中有无微生物，写出考察报告。（可组织进行）
46、减少工业废气、汽车尾气、氟利昂气体排放，禁止使用哈龙，是控制大气污染的根本办法。有关部门应加强监督，奖励使用环保的新能源单位。
47、保护环境不是一个口号，而是所有人的行动！
⑸ 小学五、六年级下册科学实验汇总
科学五下复习资料
第一单元 沉和浮
1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
回忆：课上苹果切成不同大小块，沉浮状态不变的实验
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4．物质世界中，有的物体沉，有的物体浮；两个（不同材料）构成的物体，体积相同时，重的物体容易沉在，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。
5．（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
回忆：潜水艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，压载舱里就注满水，潜水艇重量增加，所以可以迅速下潜。排出水，重量减轻就上升。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
回忆：改变橡皮泥形状，橡皮泥能浮在水面。我们会发现，改变形状浮在水面上的橡皮泥排开水的量比沉入水底（实心）的橡皮泥排开水的量较多。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9．把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
回忆：马铃薯在一定浓度的盐水中浮起来了
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元 热
1．加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量），而是衣服能阻挡我们身体热量的散失。
2．冷水受热以后（体积会增大），而（重量不会变化）。
3．物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
回忆帮助：我们经历过的实验
4．常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
回忆：各小组模拟空气微粒运动的表演
5．有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
6．热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从（温度高）的物体向（温度低）的物体传递，直到两者温度相同，这就是（热传递）。
7．热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。
帮助理解：你能分别举几个热传导、对流、热辐射的例子吗？
8．（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
9．（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失，所以可以做保暖材料。（空气）是一种（热的不良导体）。
第三单元 时间的测量
1． 借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
比如看太阳等
2．时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
3．在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
4、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。
5、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
6、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
7、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。
8、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
9、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。
10、（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。
11、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
12、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
13、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
14、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。
15、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。
16、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
第四单元 地球的运动
1、（昼夜交替现象）的出现有多种可能的解释。
3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。
4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转），它是历史上证明地球自转的关键性证据。
6、（天体的东升西落）、（昼夜交替）是因（地球自转）而发生的现象。
7、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
8、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
9、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
帮助回忆：地球上怎样的线分别是经线和纬线。
10、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
11、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
12、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。
13、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
14、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
15、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
16、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
17、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。
18、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。
20、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。
21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。
六年级下册
放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能；
放大镜的放大倍数是不同的，放大的倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大的倍数就越大。球形的透明体放大的倍数是最大的；
随着放大镜倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的信息也会更多，同时视野变小；
自然界中许多物体都是晶体结构，晶体具有一致的几何形状；
两个凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大；
宇宙中的天体是不断运动和变化的，月相、日食、月食等现象是天体之间的相对运动造成的。