『壹』 小学六年级上学期人民教育版题答案（全部）
用一句话
检查点
1，知道什么是句子，理解的基调和句子类型的角色。
2，扩展句和缩句练习。
3，了解几种常见的修辞手段。
4，理解和常见的病句。
5，句子改造练习。
6，掌握标点符号的使用。
[的知识平台]
（一）这句话，它的类型
了解哪些句子。
一句话是“谁（什么，在哪里）”加“做（什么，怎么做）”的形式，其组成的词或短语可以表达一个完整的意思。
例如：在明亮的教室里认真学习知识。
有帮助理解句子病句，句子变换。
2，区分陈述句，疑问句，祈使句，感叹句4句子类型。
陈述句：你能告诉别人一件事的句子，这些句子的末尾句号。 ：我参观了长城。
疑问：其他句子的问题，结束了一句加上一个问号。如：天为什么再也没有回来吗？
祈使句：需要吸引到别人，一般以句号结尾的句子，有时还带感叹号的句子。如：油库重地，不吸烟！
感叹句：强烈的感情幸福，惊讶，厌恶，和一个带感叹号的句子的句子。如：我们的生活多幸福啊！
（二）变更句
备考点]
同样的意思可以采取各种形式的表达。表达的风格是不一样的，效果是不一样的语言。变换的句子，一个句子变成另一句话，意思是相同的。常见的有：
1，的话，也就是说，声明交换;
2，肯定句，双重否定句交换;
3，陈述句，反问句，感叹句的交流;
4，直接引用和引用一句互换。
应该是无知
首先，这句语句互换。
“巴”的人物动作和前面所提到的行动的对象，再加上前面的行动“，”词句。
“的话：前面的动作中提到的动作发生在前面的动作，对象接收的被动句”字的表型发生。
“字”句，陈述句的密切关系是可以互换的，但不能改变的意义。
[链接考试
他紧紧地握住老人的手。 （成为的一切，和Ba）
（分析）成为句子的主体和对象交换位置，字的变化“和”字，“巴，主体和客体的位置互换加”字声明将是“之”字之前为对象的谓词的句末。
（答案）他的老人的手紧紧地握住。 （BA）
老人的手紧紧地握住。
（句），陈述句，反问句，感叹句交换
反问提问对方，需要对方回答，而是用修辞（提问）音强调的一个问题表达一定的情感。这是一种特殊形式的问题，也不需要回答，回答一个问号结束时的一句话，一句语句变成感叹句，再加上一般的“如何”和“太”，“真”的在句末加上感叹词“啊”，“啊”，句号，而不是感叹号。
[链接考试
他是一个很好的人。
（分析）语句变成反问句，加上“如何做”和“做”，“”，句子结尾处添加。 “”，“”，句号成为一个问号在句末。现在的问题是肯定的语句变成修辞，加上一个否定词表示否定的含义，变成感叹句直接连接的感叹词。
（答案）他不是一个好人吗？
他真的是一个很好的人！
肯定句双重否定掉
负加负的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，句子的语气更加坚定。
链接考试
我去图书馆看书。 （变双重否定句）
（分析）是一个双重否定的语气比肯定句的句子更重的，但句意同样的方法添加两个否定词：“不......不是”或“不......不是。
（答案）我不得不去图书馆看书。
直接引用的直接叙述和转述句的互换
改为间接叙述，应要注意三件事情：第一，改变标点符号，改变人称代词;第三句，有些个别句子和少量的需要进行更改的文本，但不改变句子的意思。链接考试王亮说：“我要像李永关心集体
（分析）的标题描述直接改变转达了直接的第一人
”我“变成第三人称，”他说。 “
（答案）
王亮说他喜欢李永关心集体。
特殊的突破】
写一个句子的外观。
例如：这个袋子是王强。
袋，怎么能不强吗？
谁也不能否认，这个袋子是汪七肮。
1，那辆自行车是玛丽。
2，李蒙这个美丽的风衣。
为蓝本，如改写句子。
例1：红头下，他的母亲说：“我不想穿的鞋子。”
红低着头，他的母亲说，她的鞋不穿。
1，鲁迅到燕哩鸣信说：“如果我的信发表后，出版了，我可以同意。”
2老师告诉小明：“你去兵团找到赵领”爱科学“。
3中队长张说：”我去开会，你去参加比赛。“
詹天佑常常鼓励员工说：”我们的工作首先必须精确。“
5，老人总是摇摇头，长长地叹了口气：”莺儿，你还小，它不明白。 “
6，蔺相如说：”我很愿意与和氏璧去秦。
例2：课堂上，老师叫我去办公室。
课上，老师叫我到办公室。
类，我的老师叫到了办公室。
7，困难没有吓倒他。
8，卡的邮箱中的信件。
9，没有击中任何东西，也存在分歧网。
10，狼牙山五壮士敌人引上了绝路。
11，汹涌的洪水摧毁了旧的堤坝。
3修辞语句。
1，在南极考察队员面前，没有不可克服的困难。
2，种子的力量在世界上是最大的。
3，在阳光下，一松边，闪烁的桦树银裙，像海滩上的波浪。
4，人与山的关系日益密切，让人感到温暖和舒适。
5，游览了长城，我受到了教育。
6，这样的宏伟愿景的项目，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7，人体不能爬出来从狗洞码。
8，我的心哪，留在祖国的蓝天。
9，当他遇到困难时，我不能帮他。
[3]病句
[备考点]
和结构上的缺陷句话叫错的句子。常见的错误的句子：
成分残缺;不匹配，重复罗嗦，词序颠倒;不一致;用词不当;参考未知分类不当，不合格的事情，模糊等。
[应该是无知
1，首先找出句子的主干，检查是否完整的句子，与是否是适当的。
2，句子主干的问题，检查的辅助成分和躯干是否合适。
3，检查是否句话不合逻辑的字顺序是合理的，是否明确提到，如存在或不存在的一个逻辑错误。
4，并且如果存在错误，开始写。
[链接考试
（1）学习革命烈士诗抄课，所以我一直在深刻的教育。
（分析）这句话成分的病因不完整，缺乏主动性的整个句子，学到了这个教训？谁受到了教育？
（答案）
使用权
学习两种革命烈士诗抄“一课，所以我是一次深刻的教育。
（2）我参观了长城，故宫，兵马俑和南京长江大桥等历史遗迹。
（分析）这句话引起不匹配。知道，按照常理，南京长江大桥不属于古迹。
（答案）
（3）今秋在北京参观长城，故宫博物院，南京长江大桥和秦始皇兵马俑等历史遗迹。是一个迷人的季节。
（分析）这句话的原因是不合理的词序，这两个词的“秋天”和“北京”是不需要的安排要表达的意思，这样表达的意思是不清楚了。
（答案）秋天的北京是一个迷人的季节。
（4）所有的学生都到齐了，只有胡安同学。
（分析）的原因这句话是前后自相矛盾的说法，“类”胡安同学，现在如何娟同学不这样做呢？
（答案）
同学除了不胡安，其余均在出席了会议。看到詹天佑留下的伟大作品
（5），许多外国游客还不住地惊讶。
（分析）这句话的病因是重复罗嗦，“活”是保持含义和“惊讶”称赞。
（答案）
看到詹天佑留下的伟大作品，许多外国游客还不住地惊讶。
（六）进入花园里，我闻到一阵阵芬芳和甜蜜的鸟叫声。（分析）“的现象这句话不合格的事情，怎么能闻到声音呢？
（答案）
到花园里，我闻到一阵阵清晰
附：常见??的病句符号
如：提高产品产量和质量。1，删除符号。<听到
香甜味鸟叫声。 /> 2，添加符号：
如：必须是强大的安全教育。
3，保留符号：
：要改变考试面向教育向素质教育。
4，交换符号。
：，认真总经验结。
5，改变符号。
美丽：我有一个漂亮的衣服。
特殊的突破】
以下错误的句子在括号中表明的原因。（原句上）
1，反复教育我们要学习（）
2，爷爷经常想起过去的过去。（）
“为人民服务”这篇文章的作者是毛泽东写的。（）
4，自改革开放以来，不断改善我国人民的生活水平。（）
5，西红柿，西瓜，扁豆，茄子等蔬菜种在花园里。（）
6，学生参加在会议上基本??上都是参加了会议。（）
7，我完成了小学五年级，有没有毕业一年。（）
8，从普通的平凡的，但深刻的道理。（）
9，春天花园在城市中醉人的桂花香。（）
10，中国的人口是世界上最大的国家。（）
11，根据白天和黑夜的雷暴爆。（） 12，我相信，它今天可能会下雨。（）
13，我们必须认真纠正和仔细检查错误操作。（）
14，在会议上表达了自己的看法。（）
15，李老师的关怀，我终生难忘。（）
16，我勇敢地冲下山坡，不禁感到有点害怕。（）
17，每个人都谈到了健康，健康保护和疾病有（）
18，世界四大文明古国的中国。（）
19日，在邓奶奶的遗像，学生不能帮助，但忍不住泪流满面。（）
20，两个旧社会形成了鲜明的对比啊！（）
（D）扩大的句子和句子缩写
备考[点]
收缩句话是删除全部或部分的附加成分，留下的主要部分，以减少复杂的长句，扩大句子中加入的话，简单
句子扩展为一个具体的，形象生动的句子。
[应知道，
扩张句子是先画出句子的主要部分，发现的主要部分，它可以清楚地附近的反思扩张的话，可以加号表示修饰限制成分，也抓住这句话的主要组成部分，提一些自己的问题。如果你的回答提出的问题，在扩大的句子。
收缩的句子可以有三个步骤：
1时，第一个句子翻译成“谁”，“做什么”或“什么”和“怎么样”两部分组成。
2，找到的每一个部分的主干部分。
3，最后摆脱，限制成一个完整的句子连接到骨干的话的话。
[链接考试
1，妈妈给我买的橙子。（扩大）
（分析）表达式是这句话的具体含义，如果你的修饰限制成分是完全清楚。方法：第一个问题，谁是母亲在哪里可以买橘子？买什么样的橘子？然后插入适当的话，这是过程扩大句子。
（参考答案）小林的妈妈从水果店，买了一袋橙黄色。
2，歌曲打破了沉默。（扩写句子）
（分析）什么歌？什么是寂静的地方吗？填写适当的，限制的话根据自己的疑问。
（参考答案），
甜美的声音突然打破了沉默的荒野。
3，我总是想起我的第一个老师的感激之情情绪感。
（分析）在简短的句子的步骤，他们第一句话“谁”，“什么”，然后找到（减刑）的每一个部分的树干，删除后的成分，然后主干的话放在一起。
（参考答案）
我错过了第一个老师是谁。
4，可敬的老科学家静静地思考这个棘手的问题。
（分析）的缩写句子步骤的问题，做“自己的答案是缩水的句子。
（参考答案）
老科学家思考的问题。，
[休息]
，填写合适的词语，使句子表达的意思的完整性。
情况：他是一个少先队。
他是一名少先队员（不错）。
1，周总理听取汇报。
周总理（）来听报告。
2，朴个月挂在天空。公园一月
（）挂在天空。
3，燕子掠过湖面。
燕子（）风靡湖。
4，的士兵镇守边关。士兵
（）（）卫士（）前沿。
二，确定以下减刑是正确的，打“√”，打“╳错误的。
1，”这是不是一个伟大的奇观呢？“缩写为”这不是一大看点“（）
2，”红军越过天险大渡河浩浩荡荡去了抗日前线“减刑”主要去前线的主力。 “（）
3”高，杨树，像卫士一样宽阔笔直的道路两旁一排。 “，可简称为杨树被安排在高速公路上”（）
如诗如画的桂林山水，吸引了成千上万的外国游客访问该地区。“，可简称为”游客“。</三期扩建写句子。
1，搅拌轻而易举的事。
2，月亮升起的。
3，像翡翠雨花石。
4，游客登上长城。
5，房子的老人。
6，漂浮在雾气在湖面上。
7，时间溜走了。
8，卖火柴的小女孩。
9，鸟儿在歌唱
收缩的句子。
1，我们表示热烈欢迎远道而来的客人。
2，她的旧围裙进行一些比赛。
<BR / 3，我们追求的诗仙李白游景观痛饮狂歌的行踪。
4，朵朵烟花在夜空中形成一个美妙的图案。
5，童年的回忆，更就像天上的星星一样。
6，我们应努力探索大自然的奥秘。
7，渔夫的妻子阿桑娜，坐在火炉旁，以补充破帆。
>
8，这是第一个完全由我们的工程技术人员设计和建造的铁路线。
9，中午的阳光炽烈眼前一亮的树林。
10，这是一个外国千里之外参加母亲特意给我的圣诞礼物。
11，气象台发布的西伯利亚寒流即将南部的消息。
12，汉丞相曹操听到鼓声和呼喊在他们的城堡。
[5]修辞
备考点]
主的比喻，拟人化，并行化，夸张，修辞的问题，提出这样的问题口头上的。
应该是无知
掌握几种修辞手法的特点：
1，比喻是抽象的，深奥的，人们不熟悉具体的，简单的，容易理解的事情。的东西比喻修辞格的身体与隐喻的隐喻。
2，拟人化的东西的人，使他们的思想和感情的人，和喜欢的人说的感觉。
3，夸张的描述的东西是故意夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4，问问题的形式表达出来比肯定更强烈的情感。
5，问的问题是明知故问，问题和答案。
6，短语，句子，相同或相似的结构，色调一致，密切相关的三个或更多一字排开，平行度
[链接考试]
1，共产党像太阳。（什么修辞手段）
（分析）“共产党”的身体，“太阳”隐喻的是一个比喻“喜欢”，这是典型的修辞，“共产党”比作太阳。
（答案）比喻。
千万雨点落在水面上，像一组小女孩的芭蕾舞剧。（什么修辞手段）
（分析）“雨”相比，“小女孩”，但也“芭蕾”，所以用一个比喻，拟人化的修辞手段。<BR / （答案）比喻，拟人。
3，马跑得更快，远离楚国的呢？（什么修辞手段）
（分析）一定意义疑问的表现形式 - 马儿跑远离楚国的更快。反驳
（答案）。
4，谁是准确的，及时按住脉之海，后立即前进的步伐，在祖国一起跳？他们在海洋站海洋工作者的战斗。（什么修辞手段）
（分析）这是明知故问，引起读者的关注和思考，立刻回答说，是设问。此外，大海是没有脉搏，这里的海的人写的，它也是使用的拟人化。
（答案）提出这样的问题，拟人化的。
5，五岭绕组腾小浪，乌蒙磅礴步行倪玩。（什么修辞手段）
（分析）这句话故意“五岭”，“小浪”，“五岭为”倪弯“，说的东西往小处，用夸张的修辞的做法。 （放大，缩小，超前）
（答案）夸张
6，我们的干部关心每一个战士，一切革命队伍必须互相关心，彼此相爱，互相帮助。
（分析）结合了一句三在使用相同的结构，这意味着密切联系的词组，常见的提示“对方”，这样的排比句。
（答案）的平行
特殊的突破】
完成句子。
1，春雨如（）的罚款。 （修辞格）
2，月亮（）隐藏在云中。 （拟人）
3，蓝天，白云形式（）的讲话（图）
4，高梁（）面，饭（）腰部。 （拟人）
二，判断??是夸张的句子括号中的程序，而不是在括号计划。
1，桂花，的十里香味。 （）
2，春雨如油。 （）
3，填充一个针插不低于一辆公交车。 （）
4，田间地头，为他演奏的错误。 （）
5，冬季的寒风吹走乌鸦住宅愤怒。 （）
第三，根据外貌，写一个句子。
例1，开放式的花园，俯下身烧焦的树垂头丧气。
例如，鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷。例3
十丈高，危险建筑物，手摘的明星。
四，判断下列句子是否与修辞手法，如果使用的标明在括号中的类型，没有使用括号中的程序。
1，如果我们出来的东西，你可不要忘了小夜莺。 （）
2，人群欢跃，草从地面探出头来的人微笑。 （）
3，在沙漠的黑暗，天地交融在一起，什么也看不到。 （）
4，我觉得我看到你的地方。 （）
5，没有工作，养活不了树花，这难道不是事实吗？ （）
6日，他推出了白杨吗？不，他是在忏悔自己的。 （）
7，清澈的小溪，根据蓝天的阴影，根据彩霞的阴影，根据山的松树林的影子，路过的行人阴影。 （）
8，飞流直下三千尺，疑人是银河落九天。 （）
[六]排列句子
备考点]错误的句子
将安排流利整理乱码句子是分析句子之间的关系应确定什么样的结构安排。
应该是无知
安排了几句话默读一次或两次，看到的主要手段。
2，第一句的“消除”来找出。
3，阅读其余的句子，思考整个文章的书写顺序和句子，在句子之间的关系。 （写作顺序：按时间顺序，事，地，空间的转换）
[链路考试]
的障碍几句话按照一定的顺序重新排列如下安排。
（）1，他想：谁输了，真的要注意卫生。
（）2，她只见一团白色的东西在地面上。
（）3，突然，他看到了几个同学打扫操场，学习雷锋争做良好的。
（），下课了，小丽在操场上玩耍。
（）5，她连忙回头一看，怯怯地拿起刚刚看到该组的废纸。
（）6，想着她平静地离开。
（）7，走过去一看，原来是一个白色的纸的质量。
（分析）来回答这个问题，应仔细阅读的句子，思考和写作序列之间的因果关系。阅读和分析后，我们知道，这段话是设置事物的秩序。一般来说，按照文章的事情发展的顺序，应该交代的时间，地点，然后我们将决定四的第一句话。这时，他看见一团白色的东西，“在地面上，这将是什么呢？ - ”原来是大量的废纸，接下来的事情合乎逻辑的发展。倒掉，然后按正确的顺序读，如果不正确的话，然后。
（答案）4,2,7,1,6,3,5。
特殊休息
组织成以下几个乱码的句子，一些流利。
（）1，宁静的夜晚，多少老师仍然在灯下备课，批改作业。
（）2，未来，如果我能取得一些成功，我不得不说，是老师的身体，我设置了一条成功之路的桥梁。
（）3，普通和平凡的，但他们的收费是培育下一代的重要任务。
（）4，作业本评论都红了钩，所有的道路都体现了老师们的辛勤工作？
（）5，他无论是作为著名的科学家，著名，像电影明星那样引人注目。
（）6，我们所有的老师，无私奉献的精神。
（）7，发送到不同的工作，而在这个过程中培养学生的学生，老师批得像一个火把，燃烧。
（）8，我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师喜欢简单的桥接。
（）9，老师像桥一样硬。
（）10，桥无私的老师一样。
二，重新排列紊乱了几句话后，按照一定的顺序，填写在括号中的序列号，并注明的基础。
（）1，周瑜运兵船紧随其后。
（）2，黄盖假投降曹操。
（）3，选举东风天的攻击时间，并装载在船上的东西在火上。
（）4，周瑜带兵从背后杀死。
（），黄盖接近曹操运兵船，下令点火，火船冲入曹营。
排序方式：
[7]标点符号
[备考点
掌握使用标点符号，正确使用标点符号。
应该是无知的
根据标点符号的作用和性质，正确地使用它，附表为几种常见标点符号的使用。
[链接考试
经验下列句子省略号用法。 （填写在括号中指定）
①表示省略;
②，表示语音停顿;
③，说没给。
⑴，抿了一口茶，他们不知疲倦地谈论镇的历史，改变... （）
⑵，周恩来同志命令的口吻说：“别管我！”每个人都平静......（）
⑶张的导师看着成捆的书籍，第一个用微弱的声音说：“你要...努力学习......在未来......“（）
（分析）省略号前镇的历史变迁，谈论说，以上这些省略的，所以选第①种;第二句周恩来没有完成后，选择了第③种;第三句指导员临牺牲前无法说话，声音是断断续续的，被选为第②种。
（答案）（1）①（2）③ ;（3）2
[专题突破]
下面这段文字，标点。
说，苏曾经写了一首诗，意图沉字后写一个字诗在他周围的朋友称赞独特的一抬眼笑，你敢开玩笑东坡大人他们参加在苏笑谁喊雄辩地说没办法，我想他笑我
上场后比较各组句子完全正确的标点符号的使用。<BR /我的父亲常说：“孩子们做的一切不能半心半意的。”
周总理接着说：“好了，别生气了，给你一个！
爸爸常说：“孩子们做的一切不能半心半意的。”
周总理接着说：“好了，别生气了，拿一份给你！”
我的父亲说：“孩子们做任何事半心半意的。
周总理接着说：”好了，别生气了，给你的“！
『贰』 小学六年级下册语文复习资料
苏教版六年级（下）语文课文内容复习要点
1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；
③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
F、背诵、默写课文。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）
F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
C、背诵课文。
D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
C、背诵第5自然段。
D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）
②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
6、练习一
A、拟人的修辞方法
注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。 （2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
B、背诵课文最后一自然段。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、背诵聂将军的两段话。
D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)
E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承
F、无辜：辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
10、练习二
A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。
童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。
春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。
C、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。
D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明·顾宪成)
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
B、有关四大名著知识点见资料，并背诵。
C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：
（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
D、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。
B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。 E、课后习题4。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。
C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
14、A、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
15、练习三
A、跟笑有关的词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑
B、背诵练习三成语：
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪
千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。
A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：
（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。
B、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
C、背诵2、3、9自然段。
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
B、背诵2、3、6、7自然段。
C、顾名思义：顾，看。看到名称万里联想到它的含义。
19、练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）
20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
A、天游山——武夷山第一险峰。
武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林区之一。
B、背诵第2、7自然段。
C、天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信。
D、气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”
最大的追求：远大的理想和抱负。
眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。
B、关于“机遇”的名人名言
许多人对待机会，一如孩童在海滩上那样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马斯·莫尔
机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。——查理·艮科尔
机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克
C、背诵第7自然段。
22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
A、课后习题2（理解两句话的含义）：
①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）
②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）
B、背诵课文3、5、6自然段。
C、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
D、练习5：背诵成语。
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思
时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
（匪夷所思：夷，平常。 鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。
时光荏苒：时间渐渐过去了。 白驹过隙：形容时间过得飞快。）
23、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
A、说出文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。
B、背诵课文2、3、4、5、6自然段。
C、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白
D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。
24、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。
C、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。
……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
D、熟记作家卡片。
E、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
F、背诵课文2、4、5自然段。
G、参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
25、古诗两首
A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。
B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
D、背诵古诗及诗意。
《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
若等闲：好像平常的事。 清气：清香之气。 满乾坤：弥漫在天地之间。
E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。
F、补充几首写梅花的诗：王安石《梅花》
《时梅》（唐·张渭）
一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
《雪梅》（宋·卢梅坡）
梅季争春未肯降，骚人搁笔费华章。
梅须逊雪三分白，雪却输输一段香。
《梅花》（宋·陈亮）
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春消息，不怕雪埋葬。
《白梅》（元·王冕）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
26、练习六
①复习成语积累。
②背诵《马诗》及诗意。
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
27、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。
B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。
E、课后习题2（理解句意）：
①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。 ②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
28、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
A、刘老师：热爱生活，乐观自信
B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）
（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）
『叁』 小学六年级奥数题
1.小红和大学生不同岁，大学生比小张年龄小 知小李是大学生
小李比战士年龄大，大学生（小李）比小张年龄小 知小张不是战士，那小张 只能是工人
2.对斜边做高，等腰，所以平分斜边为4cm，4cm
小三角形也等腰，则高为4cm
s=1/2*4*8=16cm²
3.剩下5只时，利润是88+5*13=153元
需要卖 153/（14.8-13）=85 只
共进了 85+5=90只
4.200/3=66 余2
所以换了66次剩2个红球
白球 66*2=132个
共 132+2=134个
5. 1.5cm宽的路一行需 1.5/0.25=6 块砖
把小路拉直，它长 0.25*1776/6=74cm 这是水池加砖头后的周长
水池周长： 74-（0.25*4*6）=68cm
水池边长： 68/4=17 cm
水池面积： 17*17=289cm²
6.乙的1倍等于丙的2倍；
甲得的2倍等于乙得的3倍等于丙的6倍，所以甲的1倍等于丙的3倍；
工资等于 甲+乙+丙=丙的6倍；
丙工资：384/6=64元 乙为：64*2=128元
7.甲比乙多走 26*4-14*6=20级 而电梯少走了6-4=2分钟
那电梯1分钟走10级， 4分钟40级，
电梯共 40+26*4=144级
8.？
9.逆推：88只能靠写两次得到 之前是：18，81，24，42；①
18之前是：29，92 ② 无法逆推，排除
81之前是：99 ② 99之前是：33，19，91③ 19，91排除，33之前是13或31 ④
24之前是：46，64，38，83 ② 46，38，83排除， 64之前是88③ 88之前是18，81，24，42 ④
42之前是 67，76 ② 无法逆推，排除
综上，有13，31，18，81，24，42 六个数
10. ①在面上且不在边上的小正方体只染了一种颜色，相当于其长宽高均缩1
则六个面面积为：（11-1）（10-1）+（11-1）*（8-1）+（10-1）*(8-1)=223
在面上且不在边上的小正方体共有 223/1²=223个
②三个面挨着，共三条棱，棱上也只染了一种颜色（除了棱末那一个）
共有2*（11+10+8-1-1-1）=52个
综上，一共 223+52=275个
累啊，不是看在小孩的份上我才懒得敲呢
『肆』 小学六年级关于写祖国人才辈出的演讲稿
……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……
—————摘自《雷锋日记》
亲爱的朋友，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢？理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。
白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的！”是呀！白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊！有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。
在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎（SARS），更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。
我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。
网址：http://www.3lian.com/zl/2005/5-27/223021.html
青春·理想
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
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放飞理想——希望的萌动（类似作文的演讲稿）
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~
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-- 作者：谢百云
-- 发布时间：2004-10-17 14:16:21
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歌颂党的丰功伟绩，树立远大理想
各位领导、老师、同学：
大家好！我们刚刚庆祝了“五四”青年节，又即将迎来伟大的中国共产党80周岁的生日。在党的生日来临之际，我积极参加“党在我心中”的演讲比赛，以此来歌颂党的丰功伟绩，歌颂我们伟大的中国共产党。
岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流。看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣，我想起了母亲，想起了那位养育了我们80年的母亲，我期待着，期待着七月一日的到来，衷心为母亲献上一曲颂歌。
1921年7月1日，中国共产党的诞生，仿如一道曙光划破夜空，在东方闪烁。中国革命史从此翻开了崭新的一页。“弹指一挥间”80年过去了，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，取而代之的是生机勃勃、一片繁荣的景象。昔日的穷乡僻壤，而今牛羊成群、五谷满仓；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高楼所取代……
80年的风风雨雨，80年的励精图治。欣看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民；英国侵略者用鸦片、大炮敲开了中国的大门；八国联军飞扬跋扈，列强们疯狂抢掠我奇珍国宝；圆明园在兽蹄下灰飞烟灭，日本鬼子烧杀抢掠，肆意践踏我锦绣山河，国民党反动派统治下的旧中国，老百姓家破人亡、妻离子散，黄河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在奋力抗争。中华儿女在中国共产党率领下浴血奋战，最终打败日寇，推翻了蒋家王朝，建立了新中国。
我们始终坚信，没有共产党，就没有新中国， 80年来，党一直带领着我们昂首阔步向前，劈波斩浪，开辟航向。我们永远忘不了毛泽东同志领导的人民起义，推翻三座大山，让中国人民扬眉吐气，真正成为华夏主人，于是我们高歌《北京的金山上》；我们永远忘不了小平同志拨乱反正，力挽狂澜，以改革开放的新思维为神州大地注入新的活力，转瞬间，全国上下旧貌换新颜，于是我们高唱《春天的故事》；我们永远忘不了像焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员在祖国大地洒热血，无怨无悔，甘做人民的公仆，换来了祖国社会主义建设事业的蓬勃发展，于是，我们高颂《公仆赞》。
还记得40多年前美国总统杜鲁门曾预言：无论任何人都解决不了中国人民的温饱问题。40多年后的今天，我们的粮食产量跃居世界首位，彻底粉碎了这一谬论！“两弹一星”的成功，葛洲坝的建成，南水北调的设想……我们的体育更是突飞猛进，许海峰的枪声，石破天惊；中国女排“五连冠”，光照千秋，乒乓球健儿们横扫千军，囊括众多奖项。“东亚病夫”的耻辱，被中国人民雪洗干净。香港、澳门的回归，再一次向全世界展示了中国的统一、强盛。真是雄狮奋起东方，傲视天下。这一切一切都证实了在伟大的中国共产党领导下中国的实力在日益提高。
今天，我们回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨啊！青少年朋友们，作为21世纪中国的主人，我们是否感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上？既然是这样，我们还有什么时间去犹豫，去浪费？我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！努力吧！新世纪的宠儿，把我们的青春，把我们的生命，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲！
理想是美，过程更美
有人说，生活美不美？看一看你的身边是否有美女，摸一摸自己的口袋是否有金钱。因为，金钱虽然不是万能的，但没有金钱万万不能的，美的生活必定要有充足的钱，钱是衡量物质生活美的首要标志。也有人说一个男人生活美不美，看你是否拥有美女，美得外表使你饱了眼福，美的歌喉让你的耳朵享得到了享受，美的心灵，让你的心灵宁静而又兴奋。总之，美女使男人的精神生活变得丰富、刺激而满足。
但我认为美的生活不是因为你拥有了财富，也不是你拥有了美女，虽然钱是人们生活所需的，美女也是人们所钟爱的，充足的钱与美丽的人都不是生活美的必要条件。必要的条件不是别的，而是人们所追求的理想。人人有理想，没有理想的生活就是猪一样的生活。有的人的理想是拥有财富，有的人的理想是想得到美女，他们是因为实现了理想而欢欣鼓舞！而有的人的理想并不是为了钱，也不是为了人。比如，运动员的理想是达到一个个新的更高的目标，我想罗纳尔多拥有财富与美女，但让他最美的是因为自己成为了足球先生，成为了最佳射手。歌星、影星的钱也不少，但他们追求的是自己的歌声与形象留在了人们的记忆里。
有了理想，既使过着艰难困苦的生活，生活也是美的。革命战争时期，物质生活是贫乏的，但精神生活是富裕，解放军的生活也是美的，否则，为什么会有那么多知识分子奔向解放区？为什么那么多地主少爷放弃了自己富裕的生活？没有了理想，既然你身上有钱，身边有美女，生活同意是艰难的。很多酒鬼、赌徒身上不是没有钱，有很多也有美女跟随，但他们过得是勾心斗角、无事生非、糊里糊涂的生活。
理想是美，因为理想高于现实，是人们的向往目标，追求方向，但最美莫过于对理想的追求。人们常常回忆自己的过去，所回忆的过去都是对理想追求的过程。既然那些只想财富与美女的人也不例外。因为理想奋斗的过程是自己付出心血、智慧、汗水的过程，是自己战胜自然，战胜他人、战胜自己的过程。在这过程中，人的本质才能得到体现，人的潜力得到挖掘，人世间的真、善、美向你接近。
人人要得到成为百万富翁不可能，人人要得到美女也只是一个梦。但是否有理想，只能自己来决定。能否在任何环境下有美的生活，就看你能否有为理想而奋斗的过程！
-----老师，我的理想是当一名船长……
那是一个很糟糕的黄昏,同学打电话过来，他要借我们班试教，准备区评优课比赛。我真的很是替他高兴。他说，机会难得，曾经的师范同学林子已经在市汇课比赛中拿第一名，梅子也被评为区优秀辅导员……连那个平常在班上并不怎么做声的红去年也被评为先进，再不加把劲，可就落后了。
我是一个很要强的人，“再不加把劲，可就落后了。”这话象锤子一样敲打在我的心上。数点自己的生活,那一个个早晨和黄昏，与孩子同学习共欢乐，我的工作还算勤勉，而我手中又有些什么呢？生活在那一瞬间暗淡了许多。
此后的一个黄昏，我把自己关在寝室里，一个人咀嚼着落寞。放上一首《大海》的曲子，然而曲起曲落，我在它荡气回肠的韵律中还是找不到自我。我高声地念：“你的心中真的有那片蔚蓝的海吗？……不要去嬉笑于沙滩上拥挤的人的背后，去捡取夏日的欢乐与放荡，你要在沙滩上所有的人都散去之后到海边走走，即使是深夜，即使是晚秋，即使是寒冬。”（出自《冬日别忘了到海边走走》）“如果真的喜欢海，冬日不要忘了到海边走走。”我是喜欢海的，我决定在那个周末去看海，去听海寂寞的语言。
第二天有一堂班会课，课上我要和孩子们谈他们的理想。孩子眼睛依然和昨日一样澄明清澈。在孩子激情的语言里，我忘掉自己暂时的不快乐。
“小胖子，你的理想是什么？”
“老师，我的理想是当一名船长！”
“为什么呀？”
“因为我知道老师最喜欢海，我要带领老师去海边，吹海风，拣贝壳，看潮起潮落。”
“你去过海边，或者你哪个亲戚是海员？不然你对大海的描绘怎么这么美？”
“老师，您忘了，这都是您所描绘的海啊.将来我一定做一名好船长，带你扬帆远航。”
我知道，一个好的老师，上课必须能够控制住自己的情绪，可是此时此刻我眼泪却一个劲地往外溢——我被深深地，被来自我学生内心深处的真诚的言语打动了。我转过身子，借板书的档儿，拭干眼泪，对我眼前这班可爱的孩子说：“孩子们，实现你们的理想就是我的理想。”
那一个周末，我的海边计划取消了，因为要带一个学生出去散散心，最近他老是心事重重，我想帮助他。他后来告诉我说，他感觉到老师这几天好像不开心，可是又不知道什么原因。我的情绪影响了我的学生。面对孩子的纯真，我心生愧疚，我笑着说：“因为有你们，老师会觉得永远快乐。你看老师现在还不快乐吗？”我抬起头来，发现头顶的天空跟大海一样蔚蓝，比大海更辽阔。
许多年过去了，每逢假日，不是学习就是被各种各样的事耽搁了，我终究没有去看海。今年暑假，爱人对我说：我工作的那个城市在海边，你来看海吧。
坐在沙滩上，让海水从我的手指缝中滴落。一滴滴海水又连成一片，一卷一卷地欢笑着向我扑来，轻抚着我的脚丫。远处，一只满载货物的船在夕阳的余辉里前行，这景色真的好美。这时我又想起那个要带我扬帆远航的船长来，现在他已经是初二学生了，或许他已经忘记了当船长的理想，可是我却永远记得他的声音：“老师，我的理想是当一名船长……我要带你去扬帆远航。”
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沐浴春风，体育腾飞
你们知道容国团吗？你们知道蔡振华吗？知道孔令辉吗？朋友们，你们又知道女足曾经是世界冠军吗？女排曾获五连冠吗？悉尼奥运会我国以28枚金牌名列世界第三吗？你们肯定会说：知道，知道，谁不知道我国体育的迅猛发展？那么，你们知道新中国的体育为什么有辉煌的今天吗？让我告诉你：这是我国运动员英勇拼搏的结果，这是中国共产党正确领导的结晶。党就如茫茫沧海中的灯塔，为体育事业引路开航；党就如普照大地的阳光，为体育事业带来辉煌；党就如绵绵春雨，哺育了一代又一代运动员。
小时候，每当我看到鲜艳的五星红旗一次次升起时；每当我听到雄壮的国歌一次次奏响时；每当我看到我国健儿在冠军领奖台上热泪盈眶时，我就热血沸腾。这时，我的理想就是当一名运动员。现在我终于梦想成真了，我是佛山体校的一名学生，我为此而骄傲。所谓“台上三分钟，台下十年功”，运动员的生活是艰苦的。除了学习、训练，还是训练、学习；冒着严寒，顶着酷暑；风里来，雨里去；拖着疲倦的身子，忍着全身伤疼。我曾经为此而害怕过，动摇过。谁不想过无忧无虑、舒舒服服的生活，然而每当想到“梅花香自苦寒来”，我就咬紧牙关挺过去，投身到火热的训练中去，激烈的比赛中去。肉体上的磨练使我越来越强壮，精神上的磨练使我越来越坚强。作为一名运动员，面对的只有成功和失败，然而又有几个是常胜将军呢？记得在第十届省运会上，我赛前的训练和感觉都良好，但在比赛中却因紧张而失败，失败后压力很大，紧接着是节节失败。失败使我不知所措，那种失落和沮丧无法用言语来形容。教练没有责备我，而是跟我讲容国团的故事。当我听到容国团那“人生能有几回搏”的铿锵壮语时，我被震撼了。是呀，人生本身就是进击与退却、振奋与消沉、坚强与懦弱的角逐和竞争，我这小小的失败又算得了什么？在以后的日子里，我胜不骄，败不馁，化压力为动力，顽强拼搏，终于取得了佛山游泳锦标赛全能冠军，广东省游泳锦标赛全能第三，广东省游泳冠军赛全能冠军。这时我已知道：人生为何而博，为理想而博，为体育腾飞而博，为祖国富强而博。
朋友们，你们看：排球场上，队员们奋力扣杀、飞身救球；足球场上，队员们顽强防守，积极进攻；田径场上，队员们拼命向前，奋力冲刺，这些无疑都是拼搏。正是拼搏，我国的乒乓球才长盛不衰；正是拼搏，我国的羽毛球才成为世界强队；正是拼搏，我们的体操队才长期保持较大的优势。正是拼搏，我国的体育事业才得以蓬勃发展，中国才跻身世界体育强国之列。
回想旧中国，不要说举办国际性的比赛，就连参加国际性比赛的机会都很少，金牌更与中国无缘，“东亚病夫”的“美称”压得中国人抬不起头来。新中国建立以后，在中国共产党领导下，大力发展体育事业，体育事业呈现勃勃生机。1959年，在建国十周年之际，我国隆重举行了第一届全运会；1959年第二十五届世乒赛中，容国团为中国夺得了第一枚金牌；1961年第二十六届世乒赛，我们夺得了第一个男子团体冠军……特别是党的十一届三中全会以来，在改革开放中，我国的体育事业更是蒸蒸日上。1982年，在新德里亚运会上，我国成为亚洲第一体育强国，而在2000年悉尼奥运会上，我国金牌总数首次进入三甲，不到二十年时间，我国从亚洲体育强国一跃成为世界体育强国，这斐然的成绩，这辉煌的一天，正是在中国共产党的正确领导下才实现的！
在新世纪到来之际，我们党迎来了80华诞。80年的探索，80年的历程，证明了这样一个真理：没有中国共产党就没有新中国；没有中国共产党就没有社会主义中国的今天；没有中国共产党更没有现在体育事业的腾飞。朋友们，我们是新世纪建设的接班人，让我们沐浴在党的春风里，在这人才辈出的时代，在这百舸争流的时代，扬起理想的风帆，奋勇拼搏，开创祖国美好的明天。
参考资料：http://..com/question/7610569.html?si=3
回答者： 送钱罗 - 见习魔法师 二级 5-24 19:46
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演讲是几分钟的一个人？要是班上学生多，你就说一句就行了，同学们会佩服你呢
回答者： hhfnnnvmm - 试用期 一级 5-23 21:07
青春·理想
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
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放飞理想——希望的萌动（类似作文的演讲稿）
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~
『伍』 小学六年级必读的课外书
上学期必读书目：《三国演义》《上下五千年》《小海蒂》《朝花夕拾》 《季羡林散文集》«傲慢与偏见»
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『陆』 六年级总复习资料
数学；
小学数学公式：
1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a
3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高 S=ah
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径 Ѕ=πr
11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2
12、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh
13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a
14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a
15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch
16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch
17、圆柱的体积=底面积×高 V=Sh
V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h
18、圆锥的体积=底面积×高÷3
V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3
19、长方体（正方体、圆柱体）的体
1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒积=底面积×高V=Sh
语文；
卷子和复习资料：
六年级语文期末试题 2010年6月
时间：90分钟 成绩 书写等级
一、看拼音，写词语。
fěi cuì chōu yè nuó yí róu zhòu pái huái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méi ɡuī zhēnɡ rónɡ kǒnɡ bù lǐnɡ yù qīn shí
（ ） （ ） ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。
惋（ ） 籍（ ） 魅（ ） 怨（ ）
婉（ ） 藉（ ） 魁（ ） 怒（ ）
J xiāo （ ） zǎi（ ）
削 载
J xuē （ ） zài（ ）
三、认真读题目要求，把正确答案的字母填写在题后的括号里。
1．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．徘徊（huí） 窈窕（tiáo） 掺和（huo）
B．膝（xī）盖 肩胛（jiá） 吞噬（shì）
C．演绎（yì） 黏（zhān）合 竹篾（miè）
2．下面书写全部正确的一组是（ ）
A．英骏 喧哗 专心致志 冒险
B．和睦 蒜辩 洪堂大笑 狂野
C．锻炼 敦厚 养尊处优 酷热
四、请把课文题目与作者及作家的代表作品用直线连起来。
《卖火柴的小女孩》 老 舍 《变色龙》
《凡卡》 朱自清 《骆驼祥子》
《匆匆》 安徒生 《泊船瓜洲》
《元日》 契诃夫 《皇帝的新装》
《北京的春节》 王安石 《荷塘月色》
五、请把下面的诗句，名言补充完整。
1.____________ ___ ，观千剑而后识器。
2.种树者必培其根， 。
3．你可以消灭你自己，但就是无法战胜自己！每个人都不是天生的失败者,你可毁灭一个人的事业，金钱等等东西，但你毁灭不了他所建立的信念。用一句名言来概括： 出自____ 的《 》。
4.即将小学毕业，请你在好朋友的同学录上写一条赠言。（至少用到一种修辞手法）
_______________________________________________________________________________
六、请回忆这册课文内容，完成下面的题目。
1．著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是
”。
2．她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”指 ；第二个“幸福”指 。
3．《桃花心木》突出的写作特点是 。
4．《学弈》记述了两个人跟 学下棋，一个 ，一个 ，告诉我们 的道理。 5．《匆匆》这篇课文两次写到“我们的日子为什么一去不复返呢？”这是运用了 的写作手法，作者问而不答，目的是 。
6．《北京的春节》这篇课文是按照 顺序写的，课文给你留下印象最深刻的是 ，因为 。
7．《真理诞生于一百个问号之后》课题的含义是 。
七、阅读。
（一）认真读《两小儿辩日》，完成练习。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
1．写出下列句子的意思：
①一儿以日初出远，而日中时近也。
②孰为汝多知乎？
2．这则小短文中有 个人物，分别是： 。
3．两小儿“辩”的问题是： 一人认为： 另一人认为：
从他们的辩论中我们可以感受到“两小儿”的特点是： 。从“孔子不能决也”一句可以看出孔子具有
的特点。
4．通过这个小故事，你受到什么启发？
（二）课外阅读：
孝心无价
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血(xuě xuè)灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转（zhuàn zhuǎn ）动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚（忠厚 忠实）的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的（挂念 怀念）。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味， 。 也许是花团锦簇的盛世华衣， 。 也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
1．在文中括号里选择合适的词语或读音，用“√”标出。
2．认真读读第七自然段，将文中的句子补充完整，写在横线上。
3．“ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？
4．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，请找出来好好读读。
5．下面是对全文的赏析，正确的两项是 （ ）（ ）
A.“把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫，何以扫天下”有异曲同工之妙。
B.对父母讲孝心是至高无上的行为，对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感。
C.第三段的感慨针对性强，是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。
D.倒数第三段，用排比和借代的修辞方法，将“孝心无价”形象地展现在人们面前。
E.全文感情真挚，典型事例能从不同的角度去审视，形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰，颇有特色。
八、妙笔生花。
认真读下面习作题目的要求，选择一个你喜欢的写一篇习作。注意不写错别字，语句要通顺，内容要具体，要写出自己的真情实感，字数不少于400字。
1．一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花，一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；在山里完全没有人看见的地方，一颗大树几千年自在地生长……怀着一颗感恩的心来面对这个世界，我们就会常觉得，生命是一项奇迹。学会感激是我们人生路上的一种必备的素质。请你结合自己六年的小学生活经历、感受，以“感恩的心”为内容范围写一篇作文。
2．
『柒』 小学六年级计算答案
六年级数学应用题1 一、分数的应用题 1、一缸水，用去／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 六年级数学应用题2 二、比的应用题 1、 一个长方形的周长是24厘米 ，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？ 3、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？ 4、 某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？ 5、 有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克? 7、 小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？ 8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？ 六年级数学应用题3 三、百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？ 3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？ 5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了? 6、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？ 6、比5分之2吨少20%是（ ）吨，（ ）吨的30%是60吨。 7、一本200页的书，读了20%，还剩下（ ）页没读。甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是120，乙数是（ ）。 8、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？ 9、 张平有500元钱,打算存入银行两年.可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年.选择哪种办法得到的税后利息多一些? 10、 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元？ 11、 一种小麦出粉率为85%，要磨13.6吨面粉，需要这样的小麦_____吨。 六年级数学应用题4 四、圆的应用题 1、画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。 2、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？ 3、一个圆和一个扇形的半径相等，圆面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36度。求扇形的面积。 4、前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。 5、一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？ 6、学校有一块直径是40M的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少平方米? 7、有一个圆环，内圆的周长是31.4厘米，外圆的周长是62.8厘米，圆环的宽是多少厘米？ 8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米? 9、一只大钟的时针长0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米？ 六年级数学应用题5 1、救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有上名救生员和7名游客。一共有多少名游客？多少名救生员？ 2、王伯伯家里的菜地一共有800平方米，准备用 种西红柿。剩下的按2︰1的面积比种黄瓜和茄子，三种蔬菜的面积分别是多少平方米？ 3、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形的长和宽各是多少？ 4、用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3︰4︰5。这个三角形三条边各是多少厘米？ 5、一个三角形的三个内角度数的比是1︰2︰3，这个三角形中最大的角是多少度？这个三角形是什么三角形？ 6、修路队要修一条长432米的公路，已经修好了全长的 ，剩余的任务按5︰4分给甲、乙两个修路队。两个修路队各要修多少米？ 7、在"学雷锋"活动中，五年级和六年级同学平均做好事80件，其中五、六年级做好事件数的比是3︰5。五、六年级同学各做好事多少件？ 8、两个城市相距225千米，一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出，2.5小时后相遇，已知货车与客车速度比是4︰5，客车和货车每小时各行多少千米？ 9、用一根长282.6厘米的铁条焊接成一个圆形铁环，它的半径是多少厘米？ 10、一个底面是圆形的锅炉，底面圆的周长是1.57米.底面积是多少平方米?（得数保留两位小数） 11、小东有一辆自行车，车轮的直径大约是66厘米，如果平均每分钟转100周，从家到学校的路程是4144.8米，大约需要多少分钟？ 12、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？ 13、一个圆形牛栏的半径是15厘米，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2米装一根木桩，大约要装多少根木桩？ 14、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10米,它能喷灌多大的范围? 15、一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？ 16、街心花园修建一个圆形花坛，周长是31.4米，在花坛的周围修建一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积多少？ 17、小明购买了5角和8角的邮票共16张，共用去10.7元。小明买这两种邮票各多少张？ 18、2002年，中国科学院、中国工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人数的百分之几？ 19、甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了多少天？ 20、有一个两位数，它的各位数字的和是7，若从这个数减去27，所得的数恰好是这个数各位数字的次序倒转。求这个数。 六年级数学应用题6 1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米? 2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只? 3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6? 4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2? 5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克? 6、一批货物，汽车每次可运走它的 1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？ 7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约 1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？ 8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3/4，它的面积是多少平方米？ 9、人体的血液占体重的 1/13，血液里约 2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？ 10、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植树多少棵？ 11、新光小学四年级人数是五年级的 4/5，三年级人数是四年级的 2/3，如果五年级是120人，那么三年级是多少人？ 12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出，5小时后甲车行了全程的 3/4，乙车行了全程的 2/3，这时两车相距多少千米？ 13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？ 14、修一条12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全长的1/3 ，两周共修了多少千米？ 15、一条公路长7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是 1/2全长的 ？ 16、小华看一本96页的故事书，第一天看了 1/4，第二天看了 1/8。两天共看了多少页？ 17、一本书有150页，小王第一天看了总数的1/10，第二天看了总数的 1/15，第三天应从第几页看起？ 18、学校运来2/5 吨水泥，运来的黄沙是水泥的5/8 还多 1/8吨，运来黄沙多少吨？ 19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？ 20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？ 六年级数学应用题7 1、某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？ 2、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？ 3、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？ 4、甲筐苹果9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克? 5、一桶油倒出2/3，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？ 6、甲、乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5 : 4，甲队比乙队多修了多少米？ 7、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？ 8、一批水果120吨，其中梨占总数的2/5，又是苹果的4/5，苹果有多少千克？ 9、甲乙两数的和是120，把甲的1/3给乙，甲、乙的比是2:3，求原来的甲是多少？ 10、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？ 11、两桶油共重27千克，大桶的油用去2千克后，剩下的油与小桶内油的重量比是3：2。求大桶里原来装有多少千克油？ 12、一个长方体的棱长和是144厘米，它的长、宽、高之比是4:3:2，长方体的体积是多少？ 13、小红有邮票60张，小明有邮票40张，小红给多少张小明，两人的邮票张数比为1：4？ 14、王华以每小时4千米的速度从家去学校，1/6小时行了全程的2/3，王华家离学校有多少千米？ 15、3台织布机3/2小时织布72米，平均每台织布机每小时织布多少米？ 16、一辆汽车行9/2千米用汽油9/25升，用3/5升汽油可以行多少米？ 17、有一块三角形的铁皮，面积是3/5平方米。它的底是3/2米，高是多少米？ 18、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐？ 19、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？斜边上的高是多少厘米？ 20、一个长方形的周长是49米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是多少平方米？ 六年级数学应用题8 1、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5∶4，5分钟后，两人正好行了全程的3/5，A、B两地相距多少米？ 2、一所小学扩建校舍，原计划投资28万元，实际投资比原计划节省了 1/7，实际投资多少万元？ 3、玩具厂计划生产游戏机2000台，实际超额完成 1/10，实际生产多少台？ 4、一根电线长40米，先用去 3/8，后又用去 3/8米，这根电线还剩多少米？ 5、某种书先提价 1/6，又降价 1/6，这种书的原价高还是现价高？ 6、一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？ 7、光明小学十月份比九月份节约用水 1/9，十月份用水72吨，九月份用水多少吨？ 8、修一条公路，修了全长的 3/7后，离这条公路的中点还有1.7米，求这条公路的长？ 9、光明小学有60台电脑，比五爱小学多 1/5，五爱小学有多少台电脑？ 10、光明小学有60台电脑，比五爱小学少1/5，五爱小学有多少台电脑？ 11、一袋大米两周吃完，第一周吃了1/3，第二周比第一周多吃了5千克，这袋大米共重多少千克？ 12、小明读一本书，已读的页数是未读的页数的3/2，他再读30页，这时已读的页数是未读的7/3，这本书共多少页？ 13、饲养小组养的小白兔是小灰兔的3/5，小灰兔比小白兔多24只，小白兔和小灰兔共多少只？ 14、某渔船一天上午捕鱼1200千克，比下午少1/7，全天共捕鱼多少千克？ 15、一桶油，第一次倒出1/5，第二次倒出15千克，第三次倒出1/3，还剩25/3千克，这桶油原有多少千克？ 16、一条路已经修了全长的1/3，如果再修60米，就正好修了全长的一半，这条路长多少米？ 17、牧场养牛480头，比去年养的多1/5，比去年多多少头？ 18、一份材料，甲单独打完要3小时，乙单独打完要5小时，甲、乙两人合打多少小时能打完这份材料的一半？ 19、打扫多功能教师，甲组同学1/3小时可以打扫完，乙组同学1/4小时可以打扫完，如果甲、乙合做，多少小时能打扫完整个教室？ 20、一项工程，甲独做18天完成，乙独做15天完成，甲、乙两人合做，但甲中途有事请假4天，那么甲完成任务时实际做了多少天？ 六年级数学应用题9 1、有一批零件，甲、乙两人同时加工，12天完成，乙、丙两人同时加工，9天完成，甲、丙两人同时加工，18天完成，三人同时加工，几天可以完成？ 2、小明身上的钱可以买12枝铅笔或4块橡皮，他先买了3枝铅笔，剩下的钱可以买几块橡皮？ 3、加工一批零件，第一天和第二天各完成了这批零件的2/9，第三天加工了80个，正好完成了加工任务，这批零件共有多少个？ 4、电视机厂五月份计划生产电视机5000台，实际生产了6000台，超额完成百分之几？ 5、一种电脑原价6800元，现降价1700元，降价百分之几？ 6、一段路，甲走完全程需20分钟，乙走完全成需15分钟，甲的速度是乙速度的百分之几？ 7、一份稿件，原计划5天抄完，结果只用4天就抄完了，实际工作效率比计划提高了百分之几？ 8、从甲堆煤中，取出1/5给乙堆，这时两堆煤重量就相等了，原来乙堆煤的重量比甲堆煤的重量少百分之几？ 9、六（1）班有男生32人，女生28人。六（2）班人数是六（1）班的95%，六（2）班有多少人？ 10、一条围巾，如果卖100元，可赚25%，如果卖120元，可赚百分之几？ 11、买来足球55个，买来的篮球比足球少20%，买来篮球多少个？ 12、一堆沙子，第一次运走40%。第二次运走30%，还剩下48吨。这堆沙子有多少吨？ 13、一个面粉厂，用20吨小麦能磨出13000千克的面粉。求小麦的出粉率？ 14、在100克水中，加入25克盐。这盐水的含盐率是多少？ 15、某种菜籽出油率为33%，要想榨出100千克菜籽油。至少要多少千克菜籽。 16、李师傅加工200个零件，经检验4个是废品，合格率是多少？照这样计算，加工700个零件，不合格的有多少个。 17、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少元？可取回本金和利息共有多少元？ 18、王老师每月工资1450元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元？ 19、一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每只多少元？每只便宜了多少元？ 20、李丹家去年收玉米300千克，前年收玉米249千克，去年比前年的玉米增产了几成？ 六年级数学应用题10 1、明明在商店里买了一个计算器，打八五折，花了68元，这个计算器原价多少元？ 2、小华家前年收了4000千克稻谷，去年因为虫害，比前年减产三成五，去年小华家收稻谷多少千克？ 3、某商品现价18元，亏了25%，亏了多少元？如果想赢利25%，应按多少元出售该商品？ 4、含盐率10%的盐水30千克，加入多少千克盐后，才能制成含盐率25%的盐水？ 5、某件皮衣原价1800元，现降价270元该商品是打了几折出售的？ 6、保险公司有员工120人，其中男职工是女职工人的50%，这个保险公司有男职工多少人？ 7、某工程队，第一天修600米，第二天修全长的20%，第三天修了全长的25%，这时修了的占全长的75%，这条公路全长多少米？ 8、小军以每套72元的价格买了一套打折服装，比原价便宜8元。这套服装打了几折出售的？ 9、1520千克的盐水中，含盐率为25%，要使这些盐水变为含盐率为50%的盐水，需蒸发掉多少千克水？ 0、玩具商店同时出售两种玩具售价都是120元，一件可赚25%，另一件赔25%。如果同时出售这两件玩具，算下来是赔还是赚，如赔，赔多少元，如赚，赚多少元？ 11、一个圆形鱼塘，周长314米，这个鱼塘的面积是多少平方米？ 12、一块圆形菜地，直径20米，现在要在菜地上覆盖一层塑料薄膜，至少需要薄膜多少平方米？如果每平方米薄膜价格0.5元，这些薄膜要花多少元？ 13一辆自行车车轮外直径70厘米，如果平均每分钟车轮转100周，从望直港镇到宝应县城大约需要25分钟。望直港镇到宝应县城大约多少千米？ 14、要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3，照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？ 15、六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的3/7，后来又有30人参加，这时参加的同学是未参加的2/3，六年级一共有多少人？ 16、学校美术小组人数的5/6正好是科技小组人数的5/8。已知美术小组有24人。这学校科技小组有多少人？ 17、一批化肥先运走25%，又运走18吨，这时还剩45%没有运，这批化肥共有多少吨？ 18、学校用40米长的铁丝（接头处不计）围成一块长方形菜地，已知长方形宽是长的1/4，学校的这块菜地面积是多少？ 19、要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3，照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？ 20、汽车的速度是火车速度的4/7。两车同时从两地相向而行，在离中点15千米处相遇，这时火车行了多少千米？ 一、用简便方法计算下列各题。 1．437+998 2．372-199 3．0.125×3.7×8 4. 2.5×13×40 5. 0.25×(0.4+4) 6. 5-59 -49 7. 87 ×36×78 8. 28×23 +2×23 9. (15+52 )×52 10. 57 +56 +27 +16 11. 25 ×99+25 12. (35 -12 )×53 13. 25 ÷3+35 ×13 14. 13 ÷49 +13 +14 15. 3-35 ×521 -67 16. 29 +12 ÷45 +38 二、计算下面各题。 1．25 +27 ÷37 2． 8×3.4+3.6÷0.6 3. 2-815 ×916 4. 0.3×7.5-0.375×2 5. 25 ×43 +15 ÷34 6. 34 ÷(1-12 -14 ) 7. (12 -38 )÷34 8. 10÷59 +19 ×6 9. 79 ÷135 +29 ×513 10. (12 +17 -712 )÷17 11. 3÷0.01+40×0.5 12. (14 +45 )÷73 +710 1．78 ×34 ＋14 ×78 2．23 ＋13 ÷23 3. 20-18 ×45 4. 2.2×3.7+6.3×2.2 5. (45 -23 )×154 6. 114 ×(14 +112 ) 7. [1-(38 +14 )]÷14 8. 65 ×(23 +32 )÷85 9. 67 ÷[(47 -12 )×25 ] 10. [1-(13 +115 )]÷45 二、文字题。（用综合算式解答） 1． 12 减去18 的差乘35 ，积是多少？ 2．1减去4的16 ，所得的差再除35 ，商是多少？ 3．0.8乘1.25的积，加上21除以4.2的商，得多少？ 4． 45 乘4的倒数，所得的积比12 少多少？ 5．25 加上8个15 的和，被13 除，商是多少？ 6．910 减去13 除320 的商，所得的差与59 相乘，结果是多少？
『捌』 小学六年级语文题
矮人看场 (ǎi ré kàn chǎng)
比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
矮子看戏 (ǎi zǐ kàn xì)
比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn)
看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ)
狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。
佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn)
比喻好意对待，不加伤害。
狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén)
比喻眼光势力。
刮目相看 (guā mù xiāng kàn)
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
看菜吃饭 (kàn cài chī fàn)
比喻根据具体情况办事。
看风使舵 (kàn fēng shǐ ò)
看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
看破红尘 (kàn pò hóng chén)
旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
看人眉眼 (kàn rén méi yǎn)
比喻看人脸色。
看杀卫玠 (kàn shā wèi jiè)
卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
看朱成碧 (kàn zhū chéng bì)
将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
冷眼静看 (lěng yǎn jìng kàn)
形容从旁冷静而仔细地观察。
另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn)
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
雾里看花 (wù lǐ kàn huā)
原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
下马看花 (xià mǎ kàn huā)
比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
远来和尚好看经 (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng)
比喻外地来的人比本地人更受重视。
拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān)
拄：支撑；笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。
走马看花 (zǒu mǎ kàn huā)
走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
矮人看场 矮人看戏 矮子看戏 不看僧面看佛面 白眼相看
打狗看主 佛眼相看 刮目相看 狗眼看人 看菜吃饭
看菜吃饭，量体裁衣 看风使船 看风驶船 看风使舵 看风使帆
看家本领 看家本事 看景生情 看破红尘 看人眉睫
看人眉眼 看人下菜碟儿 看人行事 看杀卫玠 看朱成碧
冷眼静看 另眼看待 另眼看戏 另眼相看 面面相看
马上看花 青眼相看 雾里看花 下马看花 远来和尚好看经
拄笏看山 拄颊看山 走马看花
矮人观场 矮子观场 傍观冷眼 悲观厌世 傍观者清
傍观者审，当局者迷 比量齐观 炳如观火 炳若观火 从壁上观
迟徊观望 迟回观望 侈人观听 粲然可观 察言观色
察颜观色 迟疑观望 察言观行 东观续史 东观西望
达观知命 东观之殃 当局者迷，旁观者清 等量齐观 洞若观火
洞如观火 东望西观 大有可观 耳闻是虚，眼观为实 返观内视
返观内照 隔岸观火 观场矮人 观风察俗 观过知仁
观化听风 观机而动 观机而作 观今宜鉴古 观貌察色
观眉说眼 观山玩水 公听并观 观望不前 观往知来
观形察色 观衅伺隙 观隅反三 观者成堵 观者如堵
观者如垛 观者如市 观者如云 观者如织 观者云集
静观默察 借镜观形 镜里观花 燎若观火 燎如观火
冷眼旁观 明若观火 旁观者清 跑马观花 凭轼旁观
齐量等观 迁延观望 束手旁观 烧犀观火 水月观音
叹观止矣 探观止矣 听其言而观其行 叹为观止 蔚为大观
兴观群怨 袖手旁观 雄伟壮观 仰观俯察 以观后效
眼观六路 眼观四处，耳听八方 眼观四路，耳听八方 岩居川观 游目骋观
洋洋大观 作壁上观 坐观成败 坐井观天 走马观花
侏儒观戏 作如是观 坐山观虎斗 掌上观文 掌上观纹
『玖』 学苑新报，小学六年级，语文，第13期的答案是
五、
片断一1：作者对时光流逝的无奈和惋惜。
片断二1：指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
片断三2：文末的省略号表示语意的省略；从文中可以知道作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示――那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不轻易放弃。
六、
2、所填词语依次为：与世隔绝 轻盈 雾霭 尽心竭力
3、要点：自信与坚持
第2组
二、
更：变更；随：听任；睦：和好；恙：病
三、
答案依次为：偏远 风俗 特别 井井有条
六、
5――1：腊八 除夕 正月初一 元宵；点面结合，重点突出，详略得当，主次分明。
5――2：张灯结彩，红火而美丽（灯的数量多，种类多）；为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
七、
1――2：时间顺序
2、可参考文章最后一句话。
第3组
五、
钧：古代重量单位，一钧等于30斤；所：处所，地方；固：本来；或：有的；于：表示比较。
六、
2、我们要欢迎批评；我们欢迎任何人的批评；我们接受任何人的只要是正确的批评；我们采纳对人民有好处的办法；D。
是否符合人民的利益；为人民服务。
3、为人民服务；毛泽东；张思德；完全、彻底地为人民服务；树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
七、
前后照应，首尾连贯。好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢牢记在心的思想感情。
八、
1、正确的句序为：2 1 4 3 5 （一个高个子运动员轻松地跳过1.60米的横竿。）
2、正确的句序为：3 2 5 1 7 4 6 （飞机遭遇寒流结冰，机长命令大家准备跳伞。）
九、
片断二：在课堂粘提问学生；答得好；回答得不好；神态、动作、语言；对学生的关切与热爱。
第4组
七、
片断一：
2答案依次为：裸露 红
3、第1题为解释说明；第2题为补充说明。
4、此题目的是为了引导学生关注人物命运：严酷的现实使她顾不得自己的美丽。
5、三次；要点――特定的时间 反衬与对比的手法。
片断二：
1、乡村圣诞前夜的美丽夜景；非常痛苦；凡卡在城里的学徒生活十分痛苦。
第1次；和爷爷一起去砍圣诞树的情景。
2、揪 拖 揍 戳；悲惨；“我的生活没有指望了，连狗都不如。”
3、表示语意未尽；读出哀求的语气。
4、可以分两层：第1层（从开头到“只好摇那个摇篮”）第2层（此段剩余的内容）；
也可以分四层：第1层（从开头到“捞起个家伙就打我”）第2层（从“吃的呢”到“大吃大喝”）第3层（从“他们叫我”到“只好摇那个摇篮”）第4层（最后几句）。
八、
3、机智、勇敢、富有爱心。
第5组
二、
卓：卓越、高超；茂：旺盛；懈：松懈；著：明显；锲：镂刻；饶：丰富，多
四、
2、以下答案供参考：独具匠心 匠心独运 别具一格 触类旁通 闻一知十 融会贯通 集思广益 同心协力 恍然大悟
六、
5、舍本逐末
七、
1、居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念；居里夫人发现了放射性金属元素镭；居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
2、居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃；奋斗的一生，不朽的功绩。
3、坚定执著 勇于献身 淡泊名利 人格高尚
八、
1、第1小题：形容使人感受极深，震动极大（形容极度惊险、紧张）。
第2小题：形容旅途的艰苦。
2、风暴 没有了运输工具（马匹病倒、摩托雪橇抛锚） 口粮不多
3、南极是：寒极、风极、白色沙漠、冰雪世界
4、勇敢、坚毅。
『拾』 小学六年级语文毕业试卷(人教版)最好有答案
人教版六年级下册语文总复习测试题 一、 看拼音，写词语。（8分） kāi tuî hã ǎi yǎn yìng lín xún chãng fá mï nǐ táo zuì yùn hán 二、给下列词语选择正确的读音。（3分） 1、他会说地道（dì dào , dì ）的扬州话。 2、要搬家了，家里的东西（dōng xī , dōng xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng xi ）南北了。 三、读拼音，在括号中填上相应的字。（4分） 1、 jiān( )贞 ( )险 ( )辛 笔 ( ) 2、 zài( )三 实 ( ) 存( ) ( )会 四、这些繁体字还认识吗？请写出相应的简化字。（3分） 纪录() 飞溅（ ） 宝剑（ ） 讥讽（ ） 响声（ ） 万岁（ ） 五、按要求写句子：（6分） 1、老师对我们说：“你们答题时要细心。” 改成不带引号的句子 2、这样的美景谁见了都喜欢。 改成反问句 3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？ 人教版新目标初二下英语同步辅导（一）
初中二年级下un...初中二年级下Un...家教114为您提供家教兼职机会:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大学生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 改成礼貌的说法 4、小溪水流着。 请写得具体生动些 六、默写古诗。（6分） 小学六年中，我们学习了许多抒发思念家乡，思念亲人和朋友的古诗，请选择两首默写下来。 七、填空，并回答问题（6分） 1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（ ），（ ）这两句诗而来的。 2、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。 3、我脚下长出的根须，深深扎进（ ）和（ ）；头发长成（ ），胳膊变成（ ），血液变成树的汁液，在（ ）里旋转、流淌。 八、阅读短文并完成练习。（24）分 阅读一： 公 孙 仪 谈 吃 鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、请给第二自然段加上标点。 2、请将划线的一句话改成肯定的语气。 家教114为您提供家教兼职机会:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大学生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 3、公孙仪拒收别人送鱼的原因是： 。（请用一句话概括） 4、如果你父亲是当官的，有人也送礼给你父亲，想请你父亲办成法律所不允许做的事，你该怎样学习公孙仪的聪明劝你的父亲呢？请写下来： 阅读二： 在同一条石板小道上，上山的和下山的cājiān ãr guî （ ），上山的虽hàn liú jiā bâi（）却xìng zhì bï bï（），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的píbâi bù kān ( )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。 1、看拼音写出词语。 2、给短文加个题目。 3、“不以为然”在文中的意思是 请用这一词语写一句话： 4、划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。 九、习作。（40分） “临渊羡鱼，不如退而结网” ；“扬汤止沸，不如釜底抽薪”；“读一本好书就是在和高尚的人谈话”这几句话都包含有深刻的道理，你能理解吗？请任选一句用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。 题目自己确定，内容不少于400字。