哆来咪怎么唱小学生三年级

㈠ 儿童歌曲《哆来咪》歌词（中文）

《哆来咪》

原唱：佚名

作词：佚名

作曲：佚名

大家一起来从头学。从这里开始回最最好

念书你就先答学ABC。唱歌你就先唱哆来咪，哆来咪，哆来咪

这三个音符正好是哆来咪，哆来咪，哆来咪发索拉梯

“哦！让我们看看怎么更好记。”

“哆”，就是那一只母鹿

“来”，是太阳光辉

“咪”，是我，是我自己

“发”，是路程跑得远

“索”，是穿针又引线

“拉”，就跟在“索”后面

“梯”，是我们吃茶点

随后我们又回到“哆”

“哆”，就是那一只母鹿

“来”，是太阳光辉

“咪”，是我，是我自己

“发”，是路程跑得远

“索”，是穿针又引线

“拉”，就跟在“索”后面

“梯”，是我们吃茶点

随后我们又回到“哆”

在你懂得音符以后，

你几乎可以唱出任何歌曲

(1)哆来咪怎么唱小学生三年级扩展阅读：

《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。随着电影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜爱，旋律优美流畅，内容生动有趣。 美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影，好莱坞音乐歌舞片经典中的经典，艺术与娱乐最成功的平衡之作，人类最珍贵的永恒佳品。

㈡ 怎样练习哆来咪发唆拉西哆的音高和音准

手机上可以下载调音器的APP，我下载的名字是叫调音器和节拍器的APP

㈢ 如何给小学生合唱队练声

一、明确学习目标是开展合唱教学的前提
1.唱游、律动是低年级的主食。对于小学低年级学生，培养他们对于音乐的兴趣是这一阶段教学的重中之重，而理论性比较强的方法往往容易造成学生对声乐产生兴趣的障碍。在新《音乐课标准》中对这一学段的儿童有这样的描述：“应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。”因此，低年级可以用直观的图形谱或者趣味的各种象声词创编成简单的单声部及多声部练习，重在提高学习合唱的兴趣。
2.和声熏陶是中年级的主要任务。随着学生年龄的增长，三、四年级的学生：“生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”这一学段的学生除了要结合更加有难度的趣味发声练习，还需要进一步增加练习的方式，使学生的声乐水平在发声练习中得到进一步提升，使他们的认识和感知都能得到进一步的发展，能够做到自我感知。在尾音部分加入简单的三、四、五度音程的发声训练、以及卡农式演唱（轮唱）等，练声曲既可以重组教材内容，也可以在学生喜爱的歌曲中剪辑。
3.让学生亲近合唱是高年级的最终目标。高年级的学生已接近变声期，有部分学生已经度过变声期。可以在趣味发声练习的基础上再增加一些母音的专门练习，在进行发声练习时应注意正处于变声期的学生，不要让他们大声地演唱。比如，过高的声音可以不要求他们达到，以保护嗓子为主要目的，等待他们度过变声期以后再进行系统的训练，还可以进行各种声势游戏以保持他们的合作热情。可能的话，高年级不仅可以进行多声部的合作发声训练，还可鼓励学生创作练声曲，好的可采纳，培养学生的初步作曲能力。
以上的目标没有明确的界限，可以在前一阶段有适当的呈现，比如在低段可以进行找音符的游戏，进行最基本的和声训练。
二、趣味形象的练声曲是发声曲的原动力
对于前述《音乐课程标准》（修订版）提出的要求，可以采取以下形式进行尝试。
1.模声练习曲。柯达伊指出：“教学中不应该集中地、毫无准备地使学生面对大量困难，因为这会破坏学生对音乐的热爱和对学习的兴趣。”在教学安排上，要符合儿童认知的规律，从孩子的实际程度开始，把需要学习的东西拆散成为儿童可以应付得了的部分。
（1）歌词模声曲。小学低年级学生以直观形象思维为主，因此，安排形象的歌词模声练习能激发儿童的学习兴趣。如：《大公鸡》《动物说话》等是儿童比较喜欢的曲目。
当然，唱会后可以加进老牛的叫声，低音部可以是老师先唱，让学生体会和声的效果，再交换游戏，在游戏中渗透和声内容。
（2）气息模声曲。对于刚开始练声训练，要让学生体验气息的长短及稳定，这就需要进行气息的训练。通常可以进行强弱变化训练：学生在教师手势辅助下，手高位表示强的气息；手低位表示弱的气息。刚开始可以用“Si”、“Xi”等方法来进行体验，逐渐稳定之后就可以加入母音进行模声练习。
（3）母音模声曲。在进行音准训练的时候，离不开母音的练习。在母音的选择上，可先用“U”的母音进行下行练习，再用“YU”、“YI”母音从弱到强找准位置扩大共鸣。还可以借助母音的练习，进行多样化的标准音训练游戏，让孩子建立起牢固的标准音高概念。在声区的安排上，低声区的练习比较轻易见效，因为练低音的呼气压力较小，声带能自然地放松，然后逐步向高音扩展。因为年龄的特殊性，所以老师在教授过程中要尽量把专业术语通俗简单明了地表述给学生，便于他们能够理解并掌握。
2.音程练习曲。在经过一段时间的训练，学生已经开始学习音符，对音准概念有了一个基本的掌握，因此开展五度以内的音准训练就可以说是水到渠成了，各个音程练习又可以成为很简单的练声曲。
（1）问答式旋律音程。问答式就是采用老师和学生一问一答的方法进行练习。教师可以把字母谱写在卡片上，采用接龙方式，先从标准音开始逐步向下构建旋律音程，这种方法较适合低年级的孩子。
（2）手势辅助的音程练习。在简单旋律演唱的过程中，老师可以编配和声，作长音保持，教师哼唱旋律，训练学生对音高的稳定性，并用手势进行提示。
三、双声部的练声曲是开展班级合唱的主要内容
“随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。”中段学生经过两年的训练，在音准、节奏方面有了很大的进步。通过卡农练习、二声部旋律模唱，使学生的能力得到提高。
1.卡农式练声曲是合唱的基础呈现。卡农是一种曲式，字面上意思是“轮唱”，原意为“规律”，指的是复调音乐的一种写作技法。一个声部的曲调自始至终追随着另一声部，数个声部的相同旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，瓦相追逐和缠绕，而声部几乎是单调意义上的重复，直最后的一个小结、最后的一个和弦，它们会融合在一起，这是合唱的基础。
有了低段的卡农式节奏，也可以进行旋律的卡农编曲，为多声部的演唱打下基础。如：《两只老虎》、《叮叮当》、《月亮下山了》，都可以作为卡农曲式练声曲。
2.双声部练声曲是合唱的基本形式。演唱双声部是衡量合唱是否达成的标杆，所以，双声部的旋律感知和演唱至关重要。这种练声曲需要由浅入深，开始可以让高低声部两个旋律与和声配音交叉分开，如《哆来咪》。
四、多声部织体给孩子带来美感体验
1.教学资源重组使练声曲更加丰满。除了书上原有的歌曲，教师还可以将歌曲重新编写，填新词或改节奏，或者直接选用歌曲中的某几小节、一句或是一段旋律作为练声曲。这样，将练声与歌曲相结合，既达到了练声开嗓的效果，又让学生明白练声的最终目的是为了用动听的歌声来演唱歌曲。当然，教学中，教师不管选择什么样的练声曲，都要与本堂课的教唱内容情绪统一，不能让练声与教学脱节。如果本堂课学习的新歌是一首活泼的歌曲，就要选择轻巧灵活的练声曲；如果本堂课的内容是一首抒情曲，就要选择相应的稍慢、抒情的练声曲去练习。不能盲目地为了练声而练声。
2.网络资源使练声曲妙趣横生。教师可以根据学生的兴趣爱好，让每位学生在小纸片上写自己喜欢的歌曲5首，以作为发声练习用。如果节奏优美的改编成练习气息的双声部，节奏紧密的就作为顿音的发声练习。如王菲的《传奇》、林心如的《落花》、器乐曲《琵琶语》、张韶涵的《隐形的翅膀》，等等。这些歌曲旋律优美，每位学生都能进行演唱，通过让学生加简单的和声效果，使得歌曲与原来歌曲有不一样的美感。另外，选择黑鸭子合唱、梦之旅等合唱组合的一些多声部编配，让学生进行演唱，对合唱就有一个更深的体验。
3.草根歌曲使练声曲更贴近学生。每个人都有创作的潜质和能力，学生也不例外，教师应充分利用和挖掘学生的潜质，如：即兴哼唱旋律，并进行记录，探索学生能接受的演唱方式。基本上每位学生都能哼唱4到8小节的旋律，教师进行记录；有能力的学生还可以自创歌曲，在教师的指导下完成一首歌曲作品，并进行声部统配，这样就成了一首学生自创的草根歌曲，让其他学生进行演唱。
班级合唱能力的提升并非一日之功，需要教师渗透在教学的每一个环节中，培养学生一种合唱的理念。教师也要努力深化、内化国民音乐教育两个新理念：“让音乐属于每一个中国人”，“让每一个中国人都能享受音乐的美好”。

㈣ 我教三年级的小孩子趣味英语，不知道教《音乐之声》里的《哆来咪》好吗

3年级的孩子记性好,现在教利于日后文学素质的培养,重要的是曲子传达的情感,我现在仍记得以前3年纪时音乐老师教歌的旋律.

㈤ 哆来咪发ktv怎么用

《哆来咪发KTV》是全球首款网页K歌互动音乐游戏，以“唱歌、交友、演唱会”为主题，融合演唱、评论、选秀等多种创新方法于一体。

在其中，可以成为：

“歌手”--- 最简单的“音乐互动游戏”，无需下载客户端，打开网页就能实现K歌的无限乐趣。高质量的音乐享受，最终达到能与明星媲美的完美好声音！

“评委”---- 最时尚的“音乐成长系统”，以成长性的等级划分，逐步提高你的音乐欣赏能力。当评审、玩加油、来投票，系统体验。

“主持”---- 最时尚的音乐DJ，至high的音乐氛围不断创造。每个房主都将成为主持人，随时可以与房间内的明星们互动，做甚至比明星还要红的巨星DJ！

“明星---最完善、最方便使用的演唱训练系统、比赛评分系统、舞台表现系统、网络直播系统，无论是现实中怀才不遇的艺人还是默默无闻的学生，都能通过自己的努力在虚拟音乐娱乐圈中成名。

有“粉---- 最有趣的俱乐部系统、偶像粉丝系统，让选秀活动更激烈、更刺激，且不受地域、时间的限制，24小时互动不断，每个人都能拥有自己的“粉丝”。

有“造---- 最能够洞察时尚的气息，最了解娱乐圈的流行风尚。上百套服.

哆来咪发ktv大厅界面介绍：

1：喇叭输入按钮和喇叭信息显示框。
2：大厅聊天显示框和大厅聊天输入框。
3：付费房间列表。
4：免费房间列表。
5：房间功能按钮区。
6：个人功能按钮区。

聊天：

聊天按区域分可以分为：大厅聊天和房间聊天。
聊天按照方式分可分为：公共聊天和私人聊天。
公共聊天：直接在聊天输入框中输入文字信息选择发送后在目标区域中的玩家都可以看到你所发送的信息。
私人聊天：只在房间内可用，点击聊天信息框中的玩家话语，可以直接将想要私聊对象选中，选中后即可以开始向对方发送私聊内容。

购买物品：

玩家进入商城中，查看商品点击某件商品下放的购物车图标，进入购买面板，选择购买的价格和时效后，确认购买。物品将自动进入你的个人空间中。

赠送物品：

玩家进入商城中，查看商品点击某件商品下放的购物车图标，进入购买面板，选择赠送。您输入想要赠送对象的昵称，选择想要赠送物品的价值和时效，填写赠送留言。确认后赠送物品直接进入对方个人空间，同时对方收到赠送邮件。

㈥ 哆来咪儿歌的中文版

奥斯卡·哈默斯坦词 理查德·罗杰斯曲 让我们从头开始来学习，最好是从这儿起 学英文必须先念ABC，学唱歌必须先练习哆来咪 哆来咪！哆来咪就从这三个音符学起 哆来咪，哆来咪，哆来咪发嗦啦梯。 “哆”是一只小母鹿，“来”是一束阳光 “咪”是称呼我自己，“发”是路程远又长 “嗦”是穿针引线，“啦”就是跟在“嗦”后面 “梯”是茶点味道香，然后再把哆来唱 啊、啊、啊、“哆”是一只小母鹿 “来”是一束阳光，“咪”是称呼我自己 “发”是路程远又长，“嗦”是穿针引线 “啦”就跟在“嗦”后面，“梯”是茶点味道香 然后再把哆来唱。 哆来咪发嗦啦梯哆

㈦ 麻烦各位大侠给提供一些适合三年级学生参加合唱比赛的歌曲！谢谢！

记得抄我三年级去比赛唱的是《袭每当我走过老师窗前》。

另外觉得如果是合唱，唱《音乐之声》里的《哆来咪》应该也很不错。中文英文的都可以，如果人成几个声部来唱，效果会非常好的。

那试一下领唱的形式啊，请一个同学唱家庭教师，另几个孩子唱7个孩子。其他的在后面唱和声。效果会非常好的。可以参考电影中的方式。另外，可以中文英文都唱一下。这就看老师你的本事啦，就是排练会很辛苦哦。

㈧ 音乐书六年级下册哆来咪的歌曲怎么唱简谱

小学音乐六年级上册教学设计 一、学情分析 本册音乐教材的内容强调了音乐专与人、音乐与社会、音乐与民属族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱,歌谱,曲谱之中，以文化主题组织教材。
学生们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象减少了。

㈨ 一些适合小学三年级学生合唱的英文歌曲，简单一点的。最好是有链接，可以听一下的，谢谢！！！

恩 音乐之声 是不错
不过 里面的插曲 雪绒花 也很好

没有找到很专好的 试试这个属吧
http://video.qq.com/v1/videopl?v=5O1wyjQVGA5

㈩ 英文歌曲哆来咪怎么唱

你可以去听一下《音乐之声》这首歌 里面完完整整的教怎么唱 哆来咪

它也是有同名电影的，不过有点老，但是歌很可以