❶ 六年级有历史课吗
我那时候没有上的，初中才会有讲。不过小学阶段可以培养历史方面的素质。
❷ 适合小学六年级孩子读的历史书
《历史是个什么玩意1、2、3、4》《国殇——国民党抗战纪实》《中缅印战场抗日战争史》（中国远征军入缅援英作战）
六年级就读完了这么多历史书，厉害。
❸ 80后上学六年级有历史吗
没有的，历史是中学后才有的，小学除了语文，数学主要科目外还有：自然、社会，思想品德，美术，音乐，体育这些。
❹ 小学六年级 历史的选择 征文800字
人类之伟大，乃是掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。
——题记
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。 人民的劳动，自然的结晶。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城；古朴雄风，精致优美如画的苏州园林；银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。它们让我知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。
中国有悠久而深厚的文化底蕴。汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正记录着历史的沧桑，他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学臣著——《史记》，史学的天空因为有了你这颗星而更加煜煜闪光，文学的园地也因为有你这颗星而更加灿烂辉煌，我想这些是伟大人物积累而成的文化。正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。
其实，不是每道风景都是珍贵的文化，不是每个国家都有着悠久的文化，一种有着生命力的文化，是历史粹取的结晶，是人民无穷的智慧和顽强的精神的结晶，无穷的力量感动着历史，让历史的选择成为悠久。 漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去，它是被历史所淘汰了吗？中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。
历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。历史选择了你，我的中国，永远的中国。
❺ 小学1一6年级的成长历程的作文
成长，是每个人的必经之路。每个人都有属于自己的不一样的成长历程，人的成长犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印——酸甜苦辣咸。全部蕴含其中。
我的成长历程是艰辛的，你想知道呀？那就让我打开我的记忆之门，来回顾我的成长经历吧！
记忆定格在小时候（大约七八岁的时候），那时候我特别贪玩，别看我是个女孩子，可玩耍的特性却一点不比男孩子差，那时候我经常跟着邻居比我大两三岁的孩子们一起玩（我也不知道是为什么，总觉得跟着他们玩很威风，可能是不用担心自己在同龄孩子面前受欺负吧，毕竟有人给我撑腰。）。有一次，我跟着他们一起去爬树，我想象中的爬树是一件很简单的事情，因为我从没爬过树，可当我站在树底下，抬头望着那么高的树干时，心里顿时没了底——天啊！那么高的树，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！过了一会，他们都上去了，他们在高处望着树底下犹豫不决的我，嘲笑说：“喂！胆小鬼，你还上不上来了？”“我，我不敢，那么高。”我声音低得几乎连自己都听不到。“哼！就知道你不敢！真丢脸！”我心里的怒火再也压不住了，我大声对他们说：“爬就爬，谁怕谁呀！”就这样，我一步一步地爬上了树。正当我在为自己取得的一点点小胜利而暗暗自喜时，又一个难题面临了——我该怎么下去？我坐在树枝上，望着下面三四米的地面，我不禁打了一个哆嗦，我特别恐惧。我极其希望他们能帮助我爬下去，可他们没有，他们只是一个接一个地爬下去之后，对我做了个鬼脸之后就跑了。我感到非常
的无助，当初在树下的那股怒气在这时早已烟消云散，可我又有什么办法呢？
过了差不多一个小时，还在树上坐着的我早已是腰酸背痛了，我开始绝望的在树上抽泣起来。突然，我发现那边草丛里有动静，吓了一身冷汗，我以为是猛兽什么的会把我活吞掉。但是，终于有一股阳光普照在我身上，我感到了希望——是父亲！只见父亲拖着疲惫不堪的身子从那草丛里走了出来，我激动不已，感觉我的救星来了！我忙叫父亲把我抱下去，可父亲的回答却让我大吃一惊——他要让我自己爬下去。我失望极了，原以为父亲能“救”我下去。这时，父亲却说：“迎利，别怕，来，一小步一小步地走。”听了父亲的话，我仿佛有点相信自己能够爬下去，于是，我便跟着他的步骤爬。“哎，慢点，先迈这个腿，好，再来一次。”父亲一句一句的指导，我一步一步往下爬。终于，功夫不负有心人，我安全抵达地面！那一刻，我依偎在父亲怀里，享受着风雨后的彩虹！
我感谢父亲，因为是他教会了我要怎样面对困难，以及怎样把大困难化解为小困难，最后解决困难。
❻ 小学六年级语文学过的历史故事，注意啊，是 六 年级的啊~
.文言文两则:学奕，两小儿辩日；伯牙绝弦
❼ 适合小学六年级的历史选择题
一、单项选择题：（40分）
1、 现在一般认为，我国境内已知的最早人类是（ ）
A 元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 河姆渡人
2 、下列原始居民中，生活于北京周口店地区的有（ ）
①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 ④河姆渡人
A ①② B ②③ C ①③ D ②④
3 、火对我们今天的生活非常的重要。下列原始居民中最早掌握人工取火的是（ ）
A 北京人 B 山顶洞人 C 半坡人 D 河姆渡人
4 、下面属于“新石器”的是（ ）
A 北京人烧过的石块 B 北京人粗糙的石器
C 河姆渡人磨制过的耒耜 D 北京人打制的石器
5、 如果你去浙江余姚旅游参观，你可以到下列哪一种远古居民遗址（ ）
A 山顶洞人 B 河姆渡人 C 半坡人 D 大汶口人
6、 我国是世界上最早种植水稻的国家，目前已知的最早种植水稻的是（ ）
A 北京人 B 河姆渡原始居民 C 半坡原始居民 D 大汶口居民
7 、半坡原始居民的生活中，不可能出现的是（ ）
A 制做彩陶 B 纺织麻布衣服 C 住干栏式房屋 D 种植粟
8、 传说中制作耒耜，教民耕种，号为“神农”的是( )
A 黄帝 B 炎帝 C 尧 D 舜
9 、华夏族尊奉的祖先是（ ）
A 炎帝 黄帝 B 炎帝 尧 C 黄帝 尧 D 尧 舜
10 、根据禅让传说，下列各项中正确的一项是（ ）
A 舜——尧——禹 B 尧——禹——舜
C 尧——舜——禹 D 禹——舜——尧
11、 传说中治水有功被民主推选为部落联盟首领的是（ ）
A 尧 B 舜 C 禹 D 启
12 、中国历史上第一个王朝是（ ）
A 夏 B 商 C 西周 D 东周
13 、标志着王位世袭制代替禅让制的是（ ）
A 禹建立夏朝 B 启打败有蔰氏
C 夏桀亡国 D 启在禹死后，继承了最高统治者的位置
14、 成汤建立的政权是（ ）
A 夏 B 商 C 西周 D 春秋
15 把都城迁到殷并稳定下来的的商王是（ ）
A 夏桀 B 成汤 C 盘庚 D 纣王
16 、电视剧《封神榜》中建“酒池肉林”，施“炮烙之刑”的商朝暴君是（ ）
A 夏桀 B 盘庚 C 纣王 D 盘庚
17 、率兵灭纣，建立西周的周王是（ ）
A 周文王 B 周武王 C 周幽王 D 周平王
18、 西周的都城“镐京”在今天的（ ）
A 陕西西安 B 河南洛阳 C 河南安阳 D 山西西安
19、 为了控制全国广大地区，西周实行的是（ ）
A 禅让制 B 世袭制 C 郡县制 D 分封制
20 、下列关于分封制的叙述，错误的是（ ）
A 各诸侯国可以将所封的土地和财产据为己有
B 受封的对象有周王的子弟、亲戚、功臣、和一些古帝王的后代
C 各诸侯国有向周王进献财宝、出兵征战等等义务
D 重要的封国如齐、鲁、燕等等
21、 哪一位周王在位时，西周结束了它的统治( )
A 周文王 B 周武王 C 周幽王 D 周平王
22、 春秋时期，第一个称霸的国家是（ ）
A 周 B 秦 C 齐 D 晋
23 、在齐桓公争霸过程中起到重要作用的政治家是（ ）
A 姜子牙 B 管仲 C 孙武 D 张仪
24、 齐桓公称霸的原因不包括（ ）
A 任用管仲进行改革 B 使用“合纵”与“连横”的策略
C 采取“尊王攘夷”的策略 D 齐国地理位置优越，是东方的一个大国。
25、 提出“尊王攘夷”（尊敬周王，阻止周边少数民族）口号的是（ ）
A 齐桓公 B 晋文公 C 楚庄王 D 越王勾践
26、 城濮之战是晋与（ ）的交锋
A 齐 B 鲁 C燕 D 楚
27 、“退避三舍”出自于下列哪一次战争（ ）
A 鸣条之战 B 牧野之战 C 城濮之战 D “围魏救赵”
28、 下列与楚庄王无关的是（ ）
A 葵丘大会诸侯 B 一鸣惊人 C 问鼎中原 D 在邲大败晋军
29、 我国历史上出现过很多杰出的军事家，下列人物中，属于春秋时期的军事家是（ ）
A 孙武 B 孙膑 C 白起 D 张仪
30 、公元前475年——公元前221年，是历史上的（ ）时期
A 西周 B 春秋 C 战国 D 秦朝
31 、战国中后期逐渐强大起来的诸侯国是（ ）
A 齐国 B 楚国 C 燕国 D 秦国
32 、我国铁兵器出现于（ ）时期
A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 战国
33 下列战役发生于战国时期的是（ ）
A 鸣条之战 B 牧野之战 C 城濮之战 D 长平之战
34 、下列成语出自战国时期的是（ ）
A 围魏救赵 B 破釜沉舟 C 退避三舍 D 问鼎中原
35 、下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（ ）
A 晋 B 齐 C 楚 D 赵
36 、商鞅是在谁的支持下变法的？（ ）
A 秦穆公 B 秦孝公 C 秦始皇 D 齐桓公
37 商鞅变法中，对鼓舞士兵士气有很大作用的是（ ）
A 改革土地制度 B 重农抑商 C 奖励军功 D 实行连坐
38、 下列有关朝代顺序的排列正确的是（ ）
A 夏——商——西周——战国——春秋——秦朝
B 夏——西周——商——春秋——战国——秦朝
C 夏——商——西周——春秋——战国——秦朝
D 商——夏——西周——春秋——战国——秦朝
39、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把( )和( )尊奉为我们的人文始祖。
A.盘古、黄帝 B.黄帝 、炎帝
C. 黄帝、大禹 D.炎帝、大禹
40、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于
A、金文 B、小篆 C、陶器上的符号 D、甲骨文
二 图说历史（共20分，第1小题7分，第2小题6分，第3小题7分）
（图一） （图二）
1 请看图一，回答下列问题：（共7分）
（1） 这是我国境内哪一早期人类头部复原图？（2分）
（2） 她们生活在距今约多少万年前？（2分）
2 请看图二，回答下列问题：（共4分）
（1）图二反映的历史事件与春秋五霸中那一个历史人物有关系？（2分）
（2）请用一个成语概括此画反映的内容。（2分）
3 根据所学在下面地图的方框中填出战国七雄的国名（共7分，每空1分）
三、 阅读材料，提取历史信息（共22分）
1 、阅读下列材料（共9分）
据《史记·商君列传》记载，商鞅把小的乡邑合并为县，由国君直接委派官员治理，挖掉土地上原有的标志，疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
回答：
（1） 以上材料反映的是商鞅变法的哪两项措施？（2分）
（2）商鞅变法发生于我国历史的哪个时期？（1分）哪个诸侯国？（1分）
（3） 结合所学说说商鞅变法所产生的影响。（5分）
2 阅读下列材料，回答问题（共8）
后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞道：始知李太守，伯禹亦不如。
回答：（1）诗中称赞了我国古代哪两位历史人物？（2分）
（2）这两位历史人物分别是哪个朝代的？各有什么历史功绩？（6分）
3、阅读材料（5分）
（一）在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
（二）他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣！”
请回答：
1.材料一和材料二中说到的这个人物是谁？（1分）
2.材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两点）（2分）
3.我们如何评价这个人物？（4分）
四 、历史诊断（请指出下列历史描述的错误所在，每小题2分，计10分）
（1）小红问：噢 ！你还能告诉我，我国原始聚落的情况吗？比如半坡聚落？
小明：那就更没有问题了！他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的， 上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？对了，叫……叫黑陶。他们住的房屋呀，是干栏式的！诊断结果：
小红问：那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘还是个体农耕？在这个演变过程中，起决定作用的是什么？
小明拍拍胸脯答道：我知道!是千耦其耘呗。在这个演变过程中，起决定作用的是人类的智慧提高了。诊断结果：
小红问：小明，目前世界上最大的青铜器是什么？是哪个朝代青铜器的代表作？
小明答道：上殷墟出土的夏朝的四羊方尊吧？诊断结果：
小红问:你可以告诉我有关北京人的情况吗？
小明答道：当然可以了!北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。诊断结果：
（2）对小明这样的学习态度，你有什么体会？
五、列举夏商西周的建立者和暴君。（6分）
六年级期中历史试题答案
一、选择题：
1、A 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、C 8、B 9、A 10、C 11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、C 17、B 18、A 19、D 20、A21、C 22、C
23、B 24、B 25、A 26、D 27、C 28、A 29、A 30、C 31、D 32、D 33、D 34、A 35、A 36、B 37、C 38、C 39、B40、D
二、图说历史
1、（1）北京人
（2）距今70万年至20万年
2、（1）勾践
（2）卧薪尝胆
3、
北燕赵 、东齐、 南楚、西秦、中魏韩
二、 阅读材料：
1、（1）建立县制、国家承认土地私有，允许自由买卖。
（2）战国时期、秦国
（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力逐步增强。成为战国后期最富强的封建国家。
2、（1）李冰、禹
（2）李冰是秦国主持修筑了都江堰，禹制水。
3、（1）孔子
（2）要有老老实实的学习态度，谦虚好学，温故而知新。
（3）孔子是我国古代教育家思想家。
四、历史珍所
（1）居住半地穴式房屋，生产彩陶。
个体农耕，起决定作用的是铁农具和牛耕的使用。
商朝的司母戊鼎。
北京人会人工取火，会打制粗糙的石器
（2）学习要认真，不能马马乎乎。
五、夏朝的建立者是禹暴君是桀
商朝的建立者是汤暴君是纣
西周的建立者是周武王暴君是周厉王
❽ 小学生六年级《让我感动的历史故事》（历史人物）作文 700字 求助！！！
让我感动的杨善洲同志
杨善洲同志担任地委领导期间，有乡亲不止一次找上门，让我为家乡办点事情。我是保山地区的书记，哪能光想着自己的家乡，但毕竟心里过意不去呀，是家乡养育了我。于是我就向他们承诺，等退休后，一定帮家乡办点实事。"关于种树，年逾八旬的杨善洲这样解释。
为了实现"帮家乡办点实事"的承诺，杨善洲把目光锁定在施甸县城东南44公里处的大亮山。杨善洲的家乡就在大亮山脚下的姚关镇陡坡村，儿时，母亲常带他到山上挖野菜、草药等到集市上卖。原来这里林木参天，当年大炼钢铁时大量砍伐树木，后来当地贫困农民又大规模毁林开荒，原本翠绿的大亮山变得山秃水枯，生态遭到严重破坏，周边十几个村寨陷入了"一人种一亩，三亩吃不饱"的困难境地。"再这么下去，子孙后代的日子可怎么过？"杨善洲忧心忡忡。
退休前，杨善洲到大亮山实地考察，家乡的人听说他要回来种树就劝他："你到别处去种吧，这地方连野樱桃树和杞木树都不长。"然而，他还是来了，他以普通大山之子的身份带着一颗赤子之心回来了。退休当天，杨善洲背起铺盖，赶到了离大亮山最近的黄泥沟。翌日，大亮山国社联营林场正式挂牌成立，那天，他们人挑马驮把粮食、行李搬到离公路14公里远的打水杆坪子，临时搭建了一个简易棚安营扎寨。深夜，狂风四起，棚子被掀翻，倾盆大雨又不期而至，几个人只好钻到马鞍下，躲过一个风雨交加的夜晚。就这样，杨善洲带着县里抽调的几个同志开始了艰苦创业。
很多年之后，人们都还记得杨善洲初上大亮山时的情景。那时他住在用树杈搭起的窝棚里，脚上穿着草鞋，俨然是一个放牧的老人。后来，得益于省里的资金支持，林场终于盖了一排简易的油毛毡房，杨善洲和工人们在里面一住就是近10年。10年后，当他们用砖瓦平房取代油毛毡房时，破败不堪的油毛毡房已被四周的绿荫所掩盖。1999年11月，手提砍刀给树修枝时，杨善洲不幸踩着青苔滑倒，左腿粉碎性骨折，但半年后他又执意爬上了大亮山。从此，他再也离不开拐杖了。
2009年4月，杨善洲把自己用20年时间辛苦创办的大亮山林场的经营管理权，正式无偿移交给施甸县林业局。有人算过一笔账：大亮山林场共占地7.2万亩，其中5.8万亩华山松中有3万亩已郁闭成林，按1亩地种200棵树，一棵树按最低价30元计算，大亮山林场的活立木蓄积量价值已经超过3亿元。这就是一位老地委书记帮家乡办的实事。
多么令人尊敬啊！加油
❾ 有哪些适合小学六年级读的历史书
《上下五千年》《中国历史故事集》《全球通史》