海安县沙岗小学六年级学生

❶ 海安县公交车101停车点分布

海安汽车站-中行-七战七捷（泰宁市场）-海安合作银行-县政府--中洋花苑-海陵小学回-新世纪广场-广电公司答-中洋现代城-城市花园-一二四-老328国道-钟涵路口-胡集镇政府-双楼路口-曲塘车站-曲白路口-胡庄桥-章郭-南莫-沙岗-白甸渔场-白甸镇政府-白甸车站

❷ 江苏省海安县沙岗小学语文考试查寻

1、河北石家庄中考考试科目为6科：包括语文、数学、外语、理科内综合(包括物理、化学两门学容科)、文科综合(包括思想品德、历史两门学科)、体育，总分630分。其中，文化课考试总分600分。包括：语文120分，数学120分，外语120分(听力测试30分，笔试部分90分)，理科综合120分(物理55分、化学35分，综合题30分)，文科综合120分〔思想品德45分(其中民族团结教育占7分)、历史45分，综合题30分〕。2、语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式;文科综合为全开卷考试。除语文外，其余四科试卷均采用分卷形式印制，即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，其中，卷Ⅰ为选择题，要求考生用2B铅笔将答案填涂在答题卡上，采用机器阅卷;卷Ⅱ为非选择题，要求考生将答案直接书写在试卷上，由人工阅卷。

❸ 关于小学生生命意义感的项目小结

小学生的生命教育与研究
篇一：生生命与安全教育研究 “小学生生命与安全教育研究”课题实施方案
“小学生生命与安全教育研究” 课题实施方案 洮河镇中心校 孟祥荣
课题的提出 二十一世纪是一个科技迅速发展、物质条件相对丰富的时代，学生在享受着无比优越的生活条件。但是当前社会这种急剧变化与发展对学生的生命观也带来了种种消极影响，加之可怕的自然灾害和人为事故的发生，都强烈说明在校园中开展“生命与安全教育”迫在眉睫。教师应引导学生懂得如何善待生命与护卫生命，帮助学生在目前并不相对安全的成长环境中完善人格、健康成长，同时，强化学校安全建设与安全教育管理，营造出安全的校园教育环境。以“生命为本”的教学，才可能让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来，使学生在理解和掌握知识的同时，获得精神的丰富升华和完整健康生命的成长。综上所述，此课题的提出具有一定的意义与研究价值。 二、课题研究的理论依据 1．以生命教育观理论为指导。生命教育观认为教育乃是生命与生命交流之过程。生命教育应遵循生命发展的原则，依据生命发展的动力，引导生命走向完整、和谐和无限的境界，保证生命发展的无限可能性，促进生命不断超越。而教育，则是生命意义逐渐显现的过程。 2．加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化。 三、课题的研究目标 1、通过课题研究，建立健全学校生命教育的工作机制，形成学校、家庭与社会互补的生命教育实施体系。2、通过课题研究带动全校师生及家长对生命与安全教育的关注和重视。形成自觉的生命与安全意识。帮助学生认识生命、欣赏生命、珍惜生命，提高生存技能和生命的质量。 3、通过课题研究，使教师认识自己生命的意义与教育生涯的价值，能通过教育教学研究，主动讨论生命教育的方法和策略，并在研究中成长，提高教师的人文素养和科研能力。 四、课题研究的基本内容 1、从我校的实际情况出发，探讨如何有效利用课堂教学让学生认识到生命的意义和价值，如何让学生热爱生命、尊重生命。 2、如何利用各种活动及形式，使学生学习并掌握自我保护、应对灾难的基本常识和技能。 3、怎样发挥家庭、学校、社会三方的合力作用，形成学校、社会、家庭融会贯通的教育渠道。 五、课题研究的方法 本课题研究主要采用文献研究法、调查研究法、行动研究法、实验研究法 六、课题研究的具体措施 1、学科教学 课堂是学生学习与生活的主要场所，课堂应成为实施生命教育的重要途径。将小学生命教育与语文、小学的品德与生活、品德与社会、体育、心理健康等学科有机结合渗透生命教育的内容，增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育，提高小学生对生活的热爱和对人性的赞美。 2、专题教育 学校将根据学生实际需要和学校有利因素，充分利用心理健康教育、安全教育、环境教育和法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。心理健康教育将心理健康教育融入在学科教学、学校教育活动和班主任工作、少先队工作等多项工作中，随时、随地、随机地对学生心理健康状况进行指导。进行心理健康专题讲座和开展有关的心理健康文体活动，团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式，为学生提供全面的帮助。开展个别心理咨询和辅导，帮助学生提高调控自我、发展自我的能力。 安全教育 遵守交通安全教育，让交通安全常识在学生的实践过程中深深印入脑海，并付之与行动。针对学生的特点，介绍如何防火、注意交通安全、生活中预防伤害事件等方面的知识，开展防火、禁毒、弱水等安全教育。各中队定期以安全为内容开展主题教育活动。 （3）法制教育 通过讲座、观看资料、参加知识竞赛等形式提高学生的法律 意识及自我保护意识。利用班队会，进行说“法”活动，讨论生活中的道德规范，写下心得 （4）环境教育 一个文明校园，能给学生提供良好的学习、生活、工作环境。 建设一个文明校园，需要师生的共同努力。学校从自身校园环境的建设中养成学生对环境保护的责任心， 七、课题研究的步骤 第一阶段： 准备筹划阶段 1、填写课题申请书。 2、确立课题研究方案，落实课题组研究人员。 3、组织教师收集相关信息及资料。 第二阶段：实施研究阶段 组织实验教师以研究问题为导向，深入开展行动研究，通过多种教育途径与形式对学生进行生命教育。收集与积累实验资料，写出阶段性实验总结。 第三阶段：完善总结阶段对实验成果进行全面的总结，把在行动研究中获得的记录材 料，进行分类统计分析，形成理性的思考，提升实验研究成果，撰写课题论文，形成项目研究报告，准备评审鉴定。 预期研究成果：总结、交流、体验 八、课题的成果呈现形式 研究报告、论文、活动纪实 九、课题研究的组织机构 主持人：孟祥荣 成
二0一三年七月篇二：小学生命教育现状探究 i综合实践活动案例 中山市小学生命教育现状探究 中山市东区雍景园小学
李焕英 一、案例的教养意义 苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下了一个定义：“教育──首先是人学！”确实，教育不能没有理想，但教育更需关注生命。人生命体验的生成是基于人的生命活动、生命实践的不断展开。为此，教育应关注学生的活动，并积极为学生创设生命体验情境。中山市教育局一直以来宣扬“珍爱生命”，把生命教育提到应有的高度，开展了许多主题鲜明的活动。正是在这样的氛围下，我校也开始重视学生对生命的感悟与体验。通过开展“关爱生命，快乐成长”系列实践活动，让学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，热爱生活。 二、学生情况分析 我国独生子女政策这一特殊国情，加上长期生理健康教育、性教育滞后，学校、家长普遍不重视孩子心理健康等特点，导致学生不懂得关爱与分享；缺乏与他人及社会沟通的能力等等。我们学校位于中山市东区雍景园小区（一个优质小区）门口，前身是沙岗小学（一个麻雀学校），兼有城市与农村的特征。学生主要来源于沙岗村，都是农民的孩子，这几年不断扩充，从雍景园小区等附近设备较完善的小区招进了一批家庭条件较好的学生，而且这批学生的数目逐年增加，现已占学生人数的50%。生源的复杂性使学生呈现两种局面，一种是有家庭教养的，有个性的，有目标的，可是比较专横、高傲；一种是比较自由的，听话的，可是习惯较差，作风散慢。但总的来讲，都是养尊处优，心灵脆弱，抵御挫折的能力差的较多。怎样改变这种状况？我们认为，途径之一是，让孩子走进社会，融入生活，在亲身体验和感受生命的珍贵。 三、活动目标 1、了解生命教育的内涵、意义、实际的作用和基本方式。 2、了解当前小学生对生命的认识与理解，对自身身体成长与心理变化的把握。 3、知道中山市小学目前生理、心理健康教育的现状。 4、掌握基本的生理卫生方面的知识，正确认识自身生理变化及处理青春期问题。 5、学习调控自身情绪，关注心理健康，保持良好心态，做个阳光少年。 6、尝试开展一些关于生理、心理健康常识的宣传活动。 7、设计一些有利身心健康的活动，培养活泼开朗的个性。 8、提高学生收集信息，处理信息，分析信息的能力。 9、激发学生大胆开展社会调查，细心分析调查结果，及时反馈信息的潜能。 10、培育学生敢于交流，善于合作的能力。 四、 研究对象 中山市石岐区、东区部分学校的老师、学生、家长 五、 活动对象 1、指导老师：李焕英 2、校外协助人员：中山市教师进修学院贾改莲老师
中山市教研室健康教育科
中山市博爱医院 3、参与研究学生：一―学生各12名，每年级分两个组，主要是因为生命教育是一到六年级的递增性的，长效性的教育过程，要想了解生命教育的方方面面，就必须在各个基层去了解。 六、 活动基本内容与措施 1、收集信息了解生命教育的内涵、意义、实际的作用和基本方式。 2、调查部分小学教师、学生、家长 了解当前小学生对生命的认识与理解，对自身身体成长与心理变化的把握。中山市小学目前生理、心理健康教育的现状。 3、采访中山市教研室健康教育科、教师进修学院德育部 了解更多关于心理健康方面的知识，学习建立阳光心态。 4、采访雍景园小学校长 了解学校生命教育的目的、宗旨、日常活动、效果。 5、实践活动课 小结前五项活动所得，发挥想象，设计不同的活动方案。 6、成果展示会 提供平台，让学生展示自己的学习成果。 七、活动过程与步骤 第二周 1、实践组成员到各个小学、家庭去了解学校、家庭开展生理、心理健康教育的情况。 第三、四周 1、设计问卷 2、调查部分小学教师、学生、家长，了解他们对生命的认识与理解，对孩子身体成长与心理变化的把握。 3、进行问卷分析。 第五、六、七周 1、设计问题采访教师进修学院德育部贾改莲老师，探讨生命教育对孩子成长的意义以及学校、班级如何开展生命教育。 2、采访教研室健康教育科梁老师，学习建立阳光心态，建立阳光团队的方法。 3、分别请两位老师开设主题讲座。 4、做采访小结，设定几个认知的模式。 5、作第一阶段小结，写心得体会。 第八、九周 1、采访雍景园小学校长，了解学校开展生命教育的目的、宗旨、日常活动、效果。 2、做好采访后的交流、总结工作。 3、小组提出建议，完善生命教育方案。 第十、十一周 1、整理采访实录，写好采访体会。 2、完成各种数据统计，制定统计图表。 第十二、三、四周 1、撰写实践心得。 2、综合实践课例示范。 第十五周 1、整理各种资料。 2、撰写调查报告或论文。 第十六周 1、课题总结会。 2、案例成果展。 八、活动的重点与难点（一） 收集、整理资料 1、 鼓励、帮助学生借助校园网络、图书、报刊杂志，多渠道、多角度，了解中山市小学生命教育工作开展情况。 2、 根据收集到的信息，各小组定好小组探究主题。 （二） 问卷调查 1、 各个小组参考收集的信息，结合小组活动主题，设计一份问卷。 2、 实施调查 ① 各个小组确定调查时间、路线、对象，做到涉及范围广，关注的层面多，避免遗漏和重复。 ② 统计调查结果，分析各项数据，总结收获。 ③ 每个小组写一份调查报告，小组长分配好成果汇报任务。 （三） 开展采访活动 1、 各个小组确定采访地点、对象、时间、实施采访的同学。 2、 班长安排采访后的交流活动，让同学们充分了解这方面的资讯。 九、预测难题与分层推进 （一）各组的分散活动 第一组： 目标：到各个小学、家庭去了解学校、家庭开展生理、心理健康教育的情况。 活动过程与收获： 1、设计问卷，到石岐区、东区部分学校、家庭开展调查。 2、进行组内交流，探讨各校的成功做法。 3、在班内开展创新形式家长、老师、学生交流会，分享教育、学习心得，并及时做好总结。篇三：中小学生命教育研究的开题报告

❹ 苏教版六年级上册语文第六单元作文

我身边的小名人
在我的脑海里，一直存在着一个让我十敬佩的人。她叫祈雪声，与我同岁，是我曾经的邻居，更是我们小区的小名人。

祈雪声有一张红扑扑的蛋脸，黑曜石般的双眸，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。听她的名字，就知道她一定是唱歌能手。还真猜对了，她曾经参加过很多歌唱比赛以及其他比赛，若进入她房间，看到的奖项也是数不胜数。

祈雪声的歌声特别动听。记得一次歌唱比赛的总决赛，大家一一被淘汰下来，剩下的都是“未来的歌唱家”一样级别的人物，祈雪声也在其中。大家歌唱时个个都发挥出了自己最好的水平，这让我们大家都非常担心祈雪声会不会被淘汰。轮到祈雪声比赛时，她则镇定自若，尽情发挥出她的才能。随后，评委，观众，都被她的歌声所陶醉，在大家的掌声下夺得了冠军！然而，区区一个小学生，竟有如此冷人沉醉的歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦练习，才有的今天呀！

我的作文一向都是非常好的，也参加过许多作文比赛呢！但祈雪声却在歌唱好的同时，学习也不落下——特别是作文。

记得有一次，我和祈雪声一起参加了一个中小学生作文大赛。大家正挥汗如雨地狂写作文，无意间抬起头，却看到祈雪声已经写完了作文，正在一遍遍反复修改，这下我更紧张了，手心都冒出汗来，脑子里不停地斟字酌句，同时也飞快的在想为什么她可以写得那么快？而且还那么轻松？比赛结束后，无疑是祈雪声得了冠军。我我羡慕地问祈雪声：“你写得那么快，很容易吗？““对呀，”她说，“不难，我在家练过呢。”顿时明白了，原来她写得快又好的原因是她平时多读多练的结果，真是功夫不负有心人！

❺ 海安白甸车的行驶路线

101路：海安—白甸，间隔：15分钟
汽车站-七战七捷纪念牌-海安合行-县政府-中洋花苑-海陵小学版-新世纪广场-广电家电权—中洋现代城-新润城市花园--一二四—海陵技校—福利院—钟涵路口—胡中口—胡集—双楼职中—双楼路口——金圣依--曲塘-曲白路口-胡庄--章郭-红胜--南莫-沙岗-白甸渔场-白甸车站

❻ 六年级数学测试题/带答案

一、填空（22分）

1、 米的是（ ）米，（ ）的是。

2、 千克＝（ ）克 35分＝（ ）时

3、一根6米长的钢管平均截成5段，每段钢管长（ ）米，每段是这根钢管的。

4、小江家今年收粟子吨，枣子的产量比粟子多，把（ ）看作单位“1”，×求的是（ ）。

5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

×16○16 ÷2○ 36×○36× ×15○÷15

6、 的倒数是（ ），3的倒数是（ ）。

7、 建造一座厂房，原计划投资1800万元，实际只用了计划的，这座厂房实际投资（ ）万元，比计划节约了。

8、根据条件将数量关系补充完整。

⑴一条公路，已经修了全长的， ×＝已经修的长度

⑵实际用水量比原计划节约了，原计划用水量×＝ 。

9、一个正方体金鱼缸的棱长是米，把它放在房间里，它的占地面积是（ ）平方米，如果鱼缸里面水深米，那么鱼缸里有水（ ）立方米。

10、小明每分钟步行千米，18分钟步行（ ）千米，1小时步行（ ）千米。

11、一个数的小数点向左移动三位，比原数小6993，这个数是（ ）

二、判断题。（4分）

1、甲数（不为零）乘真分数，积一定小于甲数。………………（ ）。

2、假分数的倒数一定不大于1。…………………………………（ ）

3、1千克的等于2千克的。…………………………………（ ）

4、甲数除以乙数（零除外），等于甲数的倒数乘乙数。…………（ ）

三、选择题（6分）

1、把一个长方体分成几个小长方体后，体积（ ）。

①不变 ② 比原来大了 ③ 比原来小了

2、一堆黄沙4吨，每天用去,5天一共用去（ ）。

① ② ③ ④

3、一种毛衣，原价56元，现在的价钱比原来降低了，现在比原来降价（ ）元。

① 10 ② 16 ③ 40 ④ 30

4、一个长方形，长是米，宽是米，它的周长是（ ）米。

① ② ③ ④

5、一个数的是，这个数是（ ）

① ② ③ 15

6、小林小时步行千米，小时步行（ ）千米。

① ② ③ ④

四、计算。

1、直接写得数（12分）

－＝ ＋＝ ×＝ 2－＝

×11＝ ×＝ 0×＝ ÷＝

÷＝ 4÷＝ ×＝ ×＝

2、计算下列各题，能简算的要简算（18分）

＋× ×（＋） ×14－

48×（－） ＋× －＋

3、列式计算（9分）

⑴ 一个数是的，这个数是多少？

⑵ 10吨的比吨多多少？

⑶ 吨比吨的多多少？

五、应用题（29分，第一题4分，其余每题5分）

1、小华收集的邮票比小芳多，小芳有邮票48张，比小华少多少张？（4分）

2、雅周村要修一条长千米的公路，已经修了千米，再修多少千米正好修完这条公路的？

3、学校买了24个排球，买的足球是排球的，买的足球和排球一共多少个？

4、一根绳子长12米，第一次剪去它的，第二次剪去它的。

任选下面一个问题解答：

⑴两次共用去多少米？ ⑵还剩下这根绳子的几分之几？

5、海安五星电器商场运来空调500台，第一天卖出180台，第二天卖出剩下的，第二天卖出多少台？

6、我校六年级作文兴趣组有80人，奥数兴趣组比作文兴趣组人数的多10人，奥数兴趣组有多少人？

7．把两块棱长5厘米的正方体的拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？（你能用几种方法解答）

8．一本故事书560页第一周看了2/7，第二周看了剩下的3/8，还剩多少页没看?
如果明白，并且解决了你的问题，请及时采纳为最佳答案！O(∩_∩)O

❼ 的得地的用法，小学生如何区别，简明扼要些

1. 的：用在定语的后面。

   定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。

   
   

(7)海安县沙岗小学六年级学生扩展阅读：

的是一个汉语汉字，普通话读音是de,dí,dì,dī（粤语读音为dik1），其居现代汉语使用量之首，有着漫长的演变史。用在定语的后面，也可以用在主谓短语中间，现代汉语56008个常用词 “的”字用最多的一个字。

地(dì)，从土从也。也，本义女侌。元气初分，轻清阳为天，重浊阴为地。原为古汉语名词，与天相对，本意为物质，后逐渐引申为土地、大地、地表。地有两个读音：dì、de。可以用在动词后作助词，也可以作为名词，表示大地（指地球表面最下方；贴近地壳的表面部分），地球等。

得(dé ，děi ，de)，汉字，是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”(财货)加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。上古前期(西周以前)上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用。我国最早的文献甲骨文里,“得”字已经出现了。甲骨文中的“得”字从又持贝,纯属“获得”的意思。

参考链接：网络汉语——的网络汉语——得网络汉语——地