你好，你叫什么名字？
我叫杰克。
你几岁了？
我1岁了。
你是干什么的？
我是一个服务员。
他们也是服务员吗？
不，他们不是。
那他们是干什么的？
他们是司机。
希望你能用到啊！
Ⅱ 小学四年级英语下册句子
1、 现在几点钟? What time is it ?
2、 现在九点钟。 It’s 9 o’clock.
3、 该是上学的时候了。 It’s time to go to school.
4、 该是上英语课的时候了。It’s time for English class.
5、 这是我们的教室。 This is our classroom.
6、 那是教师办公室，中小学英语《小学四年级英语句子：重点必会句型》(http://m.unjs.com)。 That is the teacher’s desk.
7、 这是一台电脑吗?是的，它是。Is this acomputer ? Yes, it is.
8、 那是一匹马吗? 不，它不是。Is that a horse ? No, it isn’t.
9、 它是什么颜色? 它是绿色。 What colour is it ? It’s green.
10、 他们是什么颜色?它们是黑白色。What colour are they ? They are black and white.
11、 它是多少钱? 它是八元。 How much is it ? It’s 8 yuan.
12、 它们是多少钱? 它们是三十三元。 How much are they ? They are 10 yuan.
13、 这是什么? 它是一只洋葱。What’s this ? It’s an onion.
14、 那些是什么? 它们是猪。 What are those ? They are pigs.
15、 有多少只绵羊? 十五只。How many sheep are there ? There are 15.
16、 它是一只鸭子吗? 是的，它是。Is it a ck ? Yes, it is.
17、 它们是黄瓜吗? 不是，它们不是。Are they cucumbers ? No, they aren’t.
18、 今天天气晴朗。It’s sunny today.
19、 今天寒冷吗? 是的，它是。Is it cold today ? Yes, it is.
Ⅲ 小学生英语下册四年级
（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher's office．That is my classroom．
（2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．
（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?
（4）会唱歌曲“Our School”。
2．知识目标
（1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。
3．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
（2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。
（3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。
二、单元内容分析
1．本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。
2．学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
3．单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：A Let's learn Let's do
第二课时：A Let's talk Let's play C Let's sing
第三课时：A Read and write B Let's chant C Good to know
第四课时：B Let's learn B Let's play C Story time
第五课时：B Let's talk C Let's check
第六课时：B Read and write C Task time Pronunciation
Ⅳ 小学四年级下册英语
should could might may 等等