A. 三年级关于国徽的作文有哪些
我爱国徽
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大回会堂，在祖国的海关，在人民的法答庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！
B. 三年级语文一篇文章国徽讲述了什么
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风.一听这名字,不同的人就有不同的看法：像我爸回妈那种酷答爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系.但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子.（由名字猜测个性风采.）
我今年九岁,读小学三年级了.我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上.（点明身份,略写外貌.）
我的优点是聪明.刚入学时,我就能解答老师出的数学题.每次考试下来,我都能得A.我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明.（列举优缺点.）
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下.
这就是我,一个独特的男孩子.我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!（结尾点题,畅想明天更美好.）
点评：这篇习作的开头从名字写起,点出不同的人对名字的不同看法.小作者没有具体描写自己的外貌,但是抓住了一个“大”字来选择材料,这样也比较生动.紧接着介绍了自己的优点和缺点,一笔勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾.
C. 小学三年级爱国诗歌
2009年11月16日。。。为增强孩子们的爱国意识，海港区连峪小学少先大队日前举办了以爱国为主题的诗歌朗诵比赛。各个中队都选派出选手，一年级和二年级中队全员参加
小学三年级爱国诗歌：
D. 三年级下册自主学习描写国徽顺序的词语是什么
一筹莫展
成语发音：
yī chóu mò zhǎn
成语解释：
筹：计策；回办法；展：施展。一点计策也施答展不出；一点办法也想不出来。
成语出处：
《宋史 蔡幼学传》：“多士盈庭而一筹不吐。”
成语繁体：
一筹莫展
常用程度：
常用成语
感情色彩：
贬义成语
成语用法：
主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义
成语结构：
主谓式成语
产生年代：
古代成语
成语正音：
展，不能读作“zǎn”。
E. 小学三年级作文为国微增添光彩题目自定辅导
写出好作文需要一定的阅读量支撑，好作文要有好的素材，可是一般小孩也不怎专么喜欢属看书，我家小孩之前也是这样。所以去年带孩子到卓越万蝶教育，蛮好的，教材比较体系化，课堂也更加立体化，孩子能在轻松的氛围中学到的东西，上次期末我去开家长会，还被学校老师点名表扬，说这学期语文进步比较大，特别是作文方面，当时觉得自己脸上太有面子了。
F. 三年级语文上册国微,我为什么要擦掉污泥
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
G. 国徽像什么比喻句 三年级
国徽像一颗星，闪烁在我小小的手心里。
H. 国徽的作文能打六颗星三年级
幸福是什么？我想幸福有多种含义，但是每个人眼中的幸福都不一样。记得我们学过一篇课文，题目是什么已经记不得了，但是文中的一句话让我记忆深刻：幸福就在有益于人类的劳动中。当我学过那篇课文后，对幸福就有了不同的看法，我认为幸福就是一家人能够快乐的生活在一起，和睦、温馨、甜蜜。
小时候的我还没来得及享受家庭的幸福，家庭就破碎了。一岁时我就被爸爸送到奶奶家，可怜又弱小的我一直没有感受到父母的爱。爸爸也沉浸在痛苦之中，每天只是拼命挣钱，体重明显减轻了许多。奶奶和爸爸对我疼爱有加，每天让我吃的很好，自己却不舍得吃，全家有什么都先想到我。而我却从来不好好吃饭，还总爱哭着要妈妈。后来，我渐渐长大了，上学了，也懂事了。每天看见别的小朋友都是妈妈接送，一放学都和妈妈一起有说有笑地回家，我心里就非常难过，泪珠就在眼眶里打转。别的小朋友回到家里，能和妈妈说说话，能和妈妈一起睡，可我呢？只能和奶奶入睡，吃奶奶做的饭，我心里更加难过！
爸爸看到我每天闷闷不乐，就给我找了一个继母，想让她给我母亲的温暖，想让我感受到母爱的幸福。已经懂事的我却记住了电视上的继母虐待孩子的事，所以认为继母很坏，整天对她不理不睬的，像只受伤的小鸟一样，蜷缩在墙角。继母很有耐心，每天不但给我做好吃的饭菜，还经常给我买新衣服。她无微不至地照顾着我，还常常对我说：“我很喜欢你，你就是我的亲生女儿！”是的，我感受到了母爱，那天，我开口叫出了久违的“妈妈”，妈妈一下子把我搂入怀中，我顿时感到一股暖流在我身上流过，从头到脚，似幸福的源泉！
之后，我也有了妈妈的关爱，我再也不感到孤单、寂寞、无助了，我每天都很开心，幸福生活天天陪伴着我。
I. 三年级国徽和示儿的原文
[北师大版第五册课文]
3 祖国在我心中
国 徽
我拾到版一分硬币，权
我去交给老师，
我要先擦掉
它上面的污泥，
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
我走在大街上，
我扶起一个
摔倒的小弟弟；
我看见：
警察叔叔甜甜的微笑
把他帽子上的国徽
映照得更美丽。
有一天，
我走过天安门，
我看见：
我们的国徽
和太阳在一起，
照耀着我，
也照耀着
祖国辽阔的大地。
示儿
朝代：宋代
作者：陆游
原文：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。