㈠ 求解小学一年级奥数题一道，急急急急
把红 黄 蓝 绿 紫五种颜色纸花设为1 2 3 4 5
5+10+6+3+1=25
㈡ 小学生需要学习奥数吗
数学是一门趣味性很浓的学科。奥数的世界更是魅力无穷，它会激发孩子对数学的好奇心，拓宽思路，开发智力。特别是小学奥数，是中国传统算术的精华。好东西并不是每一个小学生都适合学习。小学生学习奥数必备的三个条件。
首先，小学生的数学成绩必须优秀。教心学理论认为，遗传是儿童发展的物质前提。在一个班级或群体中，在一个方面表现优秀的学生约占20%，表现较差的占约20%，剩余的60%是表现中等的学生，不论是学习、体育或是其它技能方面。义务教育课程标准的制定参考的中等的学生程度进行设计的，对于数学成绩较为优秀的学生，仅是学习课堂教学内容，完成课本和课程标准的教学任务是轻而易举的，这就使得所学内容明显满足不了他们的内在知识的渴求。这时，适当的加以拔高，拓展加深所学的内容，是完全必须。有专家认为，奥数只适合5%的小学生，也是有一定道理的。
其次，小学生必须对学习奥数有兴趣。兴趣是最好的老师。数学程度好并不一定就有兴趣学习奥数，因为学习奥数在体会乐趣的同时，可能要增加一定的负担，比如要做一些题目，有时还可能遇到一些困难和挫折。家长要认真的与孩子交流，明晓学习奥数的利与弊，让孩子有一定的心理准备。
最后，家长必须持明确的支持态度。如果家长认为奥数对孩子没有好处，持明确的反对态度，在这样的氛围下，孩子即使爱学习奥数也难以坚持。“态度决定一切”。就像学钢琴、练体操一样，奥数不是每一个小学生学习的必须品，可以不学，也可以学，家长要注意自己的态度。
要让小学生学好奥数的条件很多，但这三个条件家长要认真作以参考，什么事情不能一棒子打死，可以不赞成自己的孩子学习奥数，但不要否认奥数对于部分或者少部分小学生来说，是有好处的。有些所谓奥数，用初中或者高中知识就能解，为什么非得小学用那么复杂的方法，这是因为算术方法和代数学法思维的角度不一样，算术法更适合于小学孩子的智力程度和发展规律。一些非课本要求完成的数学知识，对于小学生的成长是非常有益处的。
㈢ 小学一年级奥数题，求解题思路
呵呵，等会儿，开始的想法不对。
70种，
1-2:2种
1-2-3：4种
1-2-3-4:8种
1-2-3-4-5:16种
1-2-3-4-5-6，其中有2种到两边的5的走法回只有一种选择，剩余答的有2种选择
那么走法就有：（16-2）*2+2=30种
1-2-3-4-5-6-7，其中两边的6-7只有一种选择，而两边的到7的走法有10种，
那么走法就有：（30-10）*2+10=50种
1-2-3-4-5-6-7-8，其中7-8只有1个中间的7有2种走法，而到达中间的这个7的走法有20种
那么走法就有：20*2+（50-20）=70种
1-2-3-4-5-6-7-8-9,最后8-9只有一种，所以和1-2-3-4-5-6-7-8一样，有70种。
最后答案就是70种方法。
㈣ 小学一年级学奥数用什么教材比较好
我认为小学不用上任何关于课本知识的课外辅导课，假如你的孩子真的对数学有兴趣，你可以让他五年级以后再去上，何况是一年级？！不要毁了他的快乐童年。
㈤ 求解啊 小学一年级奥数
前面两个使用fangfang7704的，不过要修改下,
1）1,4,7,10,13,16,19（间差：3）
2）1,2,4,7,11,16,22（间差：1,2,3,4,5,6）
3）1,-2,5,4,7,16,27（连续三专个数的和等于第四属个数；因此a+b+1=c，a+b+c=7，b+c+7=16则a+b=3，a+2b=8，b=5，a=-2，c=4）
4）1,1,2,4,8,16（后面的舒适前面所有数的和）
第三题可能不是很好，毕竟一年级不一定认识负数，看看谁能补充下。
根据 laoxie1981
的答案，设计一个如下：
16-7=9=3*3
7-？=2*2，？=7-2*2=3
3-？=1*1，？=3-1*1=2
2-？=0*0，？=2-0*0=2
2-？=（-1）*（-1），？=2-（-1）*（-1）=2-1=1
即1,2,2,3,7,16，？使用？=4*4+16=32
最后得1,2,2,3,7,16,32
不过这个还是要用到负数
㈥ 一道小学一年级爆难奥数题 高手求解！
8×7=56（人）
答：7只小船能坐56人。
答和算式错了。
乘法必须是按照题的意思来解……
应该是这样的……
望采纳
㈦ 奥数小学一年级
月亮是4，星星是6
解法：星星-月亮=2，说明星星=月亮+2
所以星星+月亮=10就等于月亮+2+月亮=10，所以算出月亮=4，星星=6