㈠ 小学生六年级病句专题技巧
修改病句练习题
病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
一、修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
36、异口同声地说：“赞成！”
37、在老师的教育下，他明确了学习态度。
38、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书
39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。
43、 秋天的北京是一个美丽的季节。
44、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
45、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
51、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
53、听了老师的一番话，很受教育。
54、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
55、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
56、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
57、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
58、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
59、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
60、听到这个消息，我小声地议论起来。
61、他的一双手几乎完全冻僵了。
62、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
63、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
64、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
65、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
66、我今天上午看了一天的书。
67、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
68、现在市场上商品的数量大大提高了。
69、这次到会的只有七十二人左右。
70、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
71．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
72．我国人口是世界上最多的国家。
73．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
74．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
75．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
76．乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
77．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
78．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
79．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
80．他的一双手几乎完全冻僵了。
81．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
82．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
83、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。
84、他不禁忍不住笑出声来。
85、《林海》的作者是老舍写的。
86、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
87、红军长征时代的生活是十分艰苦的。
88、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。
89、会场上想起一片热情的掌声。
90、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。
91、大厅里摆满了看演出的观众。
92、这篇文章的内容和语句都很通顺。
93、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。
94、每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
95、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
96、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。
97、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
98、我国有世界上没有的长城。
99、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
100、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
101、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
102、你必须一定要认真负责。
103、李老师上课时对我们的态度非常严格。
104、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
105、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
106、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
107、我们来到公园，观赏美丽的情景。
108、这里将来绿化以后，一定会更美的。
109、他的语文作业基本上全部完成。
110、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
111、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
112、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。
113、我敢肯定，明天大概要下雪。
114、大家必须讲究卫生的好习惯。
115、河水倒映在云朵里，显得更白了。
116、香山的秋天是令人向往的地方。
117、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
118、这学期是我小学学习生活的最后一年。
119、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
120、哥哥最喜欢打篮球和足球。
121、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。
122、 因为你经常锻练，身体就会健壮起来。
123、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
124、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
125、这道题最后终于被解答出来了。
126、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
127、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
128、既然有天大的本领，也不能骄傲。
129、大家的眼睛都集中到主席台上。
130、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。
131、我日夜希望的春节，终于来到了。
132、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
133、我们要养成边读边想的好办法。
134、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
135、今天我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
136、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加数学竞赛。
137、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
138、每次老师提问他总是首先第一个发言。
139、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
140、我校请解放军叔叔经常作报告。
141、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
142、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
143、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。
144、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
145、尽管天气不好，我们总是按时到校。
146、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。
147、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
148、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
149、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
150、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
151、妈妈已经45岁了，看上去年纪还显得很年轻。
152、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。
153、阅读要有一定的速度，所以要一字一句地看书。
154、农家孩子有许多农活要干，不能陪鲁迅经常玩。
155、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。
156、孩子们用平时节省下来的钱买书、铅笔、足球等学习用品。
157、战士们隐藏在茂密的林中。
158、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
159、上星期去植树了。
160、今天，全体三年级1班同学看电影。
161、我的写字台上一只小泥猴。
162、这是有趣的一本神话故事书。
163、老师介绍了许多张海迪姐姐的事迹。
164、他的看法是对的，正确的。
165、我和姐姐都参加了。
166、西湖的景色秀丽，风景优美。
167、各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
168、我的大伯经常回忆起过去的往事。
169、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
170、今天清晨下了一上午雨。
171、完成了作业。
172、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
173、大连的夏天是个美丽的地方
174、他掉进河里，身上的衣服基本上湿透了。
五、文段修改病句练习。
六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢
昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”
“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。
病句参考答案
一
1、去掉“和三艘军舰”。 2、把“时代”改为“时期”。 3、把“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、“都”前面加上“我们”。 5、把“两个”与“英国援建的”调换顺序。 6、去掉“一定” ，或把“估计”改为“认为”。 7、去掉“兴冲冲地”或“兴高采烈地”。 8、去掉“使”。 9、把“拂面”改为“扑面”。 10、把“却”改为“也”。 11、去掉“的作者”或“写的”。 12、去掉“和扩大”。 13、浪费后加上“的行为”。 14、去掉“和方法”。 15、“报晓”和“公鸡”调序。 16、把“纠正”改为“改正”。17、去掉“和提高”。 18、“评上”前加上“被”。 19、“公共”前加“保护”。 20、去掉“任何”或“一切”。 21、“受到”前加上“大家”。 22、把“绿色”改为“金色”。 23、去掉“忍不住”或“不禁”。 24、去掉“经常”或“有时”。 25、把“发挥”改为“发扬”或把“发挥”改为“继承”。 26、把“而且”改为“所以”。 27、把“小兴安岭”与“夏天”调序。 28、双引号改为书名号。 29、把其中一个“他”改为其他人称或人名。 30、去掉“水果”或“桃、苹果”。 31、去掉“青菜和”或“和蔬菜”。 32、把“生满”改为“开满”；把“白的、黄的、红的等”去掉或把“五颜六色”改为“颜色”。 33、把“练习”改为“锻炼”。 34、把“心里”改为“脸上”。 35、把“猛烈”改为“热烈”。 36、在句首价“我们”。 37、把“明确”改为“端正”或把“态度”改为“目的”。 38、去掉“《小学生学习报》”或把“书”改为“读物”。 39、把“富强”改为“富裕”。 40、“春天的景色”与“我觉得”调序。 41、“卫生”后面加上“的行为”。 42、去掉“对”。 43、把“季节”改为“地方”或把“秋天”与“北京”调序。 44、把“却”改为“就”。 45、去掉“能否”。 46、把其中的一个“他”改为“小强”或“小明”。 47、去掉“和文具”。 48、把“虽然·但是”改为“即使·也”。 49、在“一顶”前面加上“戴着”。 50、去掉“月圆如镜”或“繁星满天”。 51、去掉“的病”。 52、去掉“在”。 53、在“听了”或“很”前加上“我”都可。 54、去掉“大部分”或“所有”。 55、去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”。 56、去掉“聚精会神地”。 57、去掉“不正确的”或“错别”。 58、去掉“不转眼地”。 59、“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。 60、把“我”改为“我们”。 61、去掉“几乎”或“完全”。 62、去掉“月季”或“很多树木”。 63、去掉“足球”。 64、去掉“和食品”。 65、“雪白”前面加上“穿着”。 66、去掉“上午”或“一天的”。 67、参照13。 68、把“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。 69、去掉“左右”。 70、去掉“许许多多”或“数不清”。 71、“上课”前加上“养成”。 72、把“人口”放在“最多”前。 73、去掉“和大合唱”。 74、把“增加”改为“提高”。 75、去掉“的人”。 76、去掉“乌云和”与“一起”。 77、去掉“墨绿的”。 78、把“改善”改为“提高”。 79、把“普遍”放在“觉悟”后。 80、参照61.。 81、把“不但、而且”改为“虽然、但是”。 82、把“困苦”改为“困难”。 83、去掉“和搞卫生”。 84、参照23.。 85、参照11。 86、去掉“蝙蝠”。 87、把“时代”改为“时期”。 88、把“地”改为“的”和去掉“使”。 89、把“想”改为“响”，把“热情”改为“热烈”。 90、去掉“暴雨”。 91、把“摆满”改为“坐满”。 92、去掉“内容和”“都”。 93、把“就”改为“才”。 94、把“将来”放在“成为”前。 95、把“改正了错误”与“接受了大家的批评”调序。 96、把“如果”改为“即使”。 97、把“同学们”放在“创作”前。 98、把“世界上”改为“其它国家”。 99、“我”放在“坐在”前。 100、去掉“虚心而”。 101、“端正”放在“学习态度”前。 102、去掉“必须”或“一定”。 103、把“态度”改为“要求”。 104、去掉“数量和”。 105、把“心情”改为“笑容”。 106、把“陆续”改为“连续”。 107、把“情景”改为“景色”。 108、把“这里”与“将来”调序。 109、去掉“基本上”。 110、去掉“刚刚”。 111、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“全家”后面加上“大多数人”。 112、把“夸耀”改为“夸奖”。 113、去掉“大概”。 114、在“必须”后面加上“养成”。 115、“河水”与“云朵”调序。 116、“香山”与“秋天”调序。 117、“新出土的”与“三千年前”调序。 118、把“年”改为“学期”。 119、去掉“从前”或“往”。 120、去掉“和足球”。 121、把“改进”改为“改正”。 122、“身体”前加“所以”，去掉“就”。 123、把“贯彻”改为“响应”。 124、在句首加“我”。 125、去掉“最后”或“终于”。 126、在“他”后加“基本上”或“大”。 127、把“穿上洁净的衣服”与“把脏衣服脱下来”调序。 128、把“既然”改为“即使”。 129、把“眼睛”改为“目光”。 130、去掉“卫星”。 131、把“希望”改为“盼望”。 132、把“开展”改为“发展”。 133、把“办法”改为“习惯”。 134、把“发挥”改为“发扬”或“继承”。 135、去掉“整整齐齐”。 136、去掉“和文具”。 137、去掉“所有的”或“的一切”。 138、去掉“首先”或“第一个”。 139、在“卫生”后面加“的习惯”。 140、把“经常”放在“请”前。 141、在“建设”前加“完成”。 142、把“看见”改为“听见”。 143、去掉“和校长”。 144、把“动作”改为“行为”。 145、把“总是”改为“还是”。 146、去掉“上午”。 147、去掉“不好”或“坏”。 148、去掉“称号”或把“被评为”改为“获得了”。 149、“一件”前加上“穿着”。 150、去掉“的人”。 151、去掉“年纪”。 152、把“武断”改为“果断”。 153、把“看书”改为“读书”。 154、把“经常”放在“陪”之前。 155、把“隐蔽”改为“隐藏”。 156、去掉“学习用品”。 157、把“隐藏”改为“隐蔽”。 158、去掉“大连”。 159、句首加上“我们”。 160、“全体”与“三年级1班”调序。 161、“一只”前加上“摆着”。 162、“有趣的”与“一本”调序。 163、把“许多”与“张海迪姐姐的”调序。 164、去掉“对的”或“正确的”。 165、“参加了”后面加“活动”。 166、“景色秀丽”“风景优美”，去掉其中一个。 167、去掉“各种各样”或“种类繁多”。 168、去掉“过去”或“往”。 169、把“宽阔”改为“宽敞”。 170、把“一上午”改为“一场”或去掉“一上午”。171、句首加上“我”。 172、去掉“许多”或“一个个”。 173、“大连”与“夏天”对调。 174、去掉“基本上”。
五、文段修改病句参考答案：
六一儿童节那天，学校举行了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演。才艺高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈，特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场一阵雷鸣般的掌声。通过这次活动，一些同学得到了很好的锻炼。
这学期，我们班同学经常阅读的有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和提高了写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”呢！
昨天夜里下了一夜的雨，今天早晨天晴了。爸爸带小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花，还看到了熊猫、狮子、大象。他对爸爸说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有乐趣！”
《雷锋的故事》这本书写得生动形象。读了这本书，我们受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动向雷锋叔叔学习，像他那样见好事就做。
㈡ 小学生语文六年级修改病句（各位语文高手帮帮忙）
从他的发言里，我得到很大的启发。 他的发言给了我很大的启发临近毕业，同学们的学习态度有了明显的改善深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好地方。全校同学听取并讨论了校长关于教育改革的报告。在假期里，我读了小说和诗歌等文学作品。团结一致是搞好工作的关键。今天是六一儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她毛遂自荐，第一个上台表演，得到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目
㈢ 小学六年级语文改病句练习
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
三、考考你。(在原句上修改病句)
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
四、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1．螳螂捕蝉。……………………………………………………（）
2．卖火柴的小女孩。……………………………………………（）
3．为人民服务。…………………………………………………（）
4．手术台就是阵地。……………………………………………（）
5．参观北京天安门。……………………………………………（）
6．群鸟学艺。……………………………………………………（）
7．我爱故乡的杨梅。……………………………………………（）
8．共同创造了伟大的马克思主义。……………………………（）
9．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。…………………………（）
10．这就是我们中华人民共和国的总理。………………………（）
11．每逢佳节倍思亲。……………………………………………（）
12．这样气魄雄伟的工程。………………………………………（）
13．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。……（）
14．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！………………………（）
15．激光是最快的。………………………………………………（）tu
五、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”
1．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。………………………………（）
2．一轮红日慢慢地落下山去。…………………………………（）
3．我们要存心观察周围的事物。………………………………（）
4．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！……………………（）
5．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。…………………（）
6．我们必须一边读一边想的习惯。……………………………（）
7．商人的一头骆驼走失了。……………………………………（）
8．我们要维持学校的荣誉。……………………………………（）
9．海上日出的景象是伟大的奇观。……………………………（）
10．我们抬也要把你抬出草地。…………………………………（）
11．清新的一股海风吹进屋子。…………………………………（）
六、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。
1．A大兴安岭长满了珍贵的树林。……………………………（）
B大兴安岭长满了珍贵的松树。……………………………（）
C大兴安岭长满了珍贵的木材。……………………………（）
2．A通过这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）
B这次活动，使我们受到很大教育。………………………（）
C由于这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）
3．A学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。………………（）
B学习能不能取得好成绩，平时要努力。…………………（）
C学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。…………（）
4．A菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）
B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。…………（）
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）
5．A因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。…（）
B即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。………（）
C虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。…（）
6．A雨水被我的衣服淋湿了。……………………………（）
B雨水把我的衣服淋湿了。……………………………（）
C雨水淋湿了我的衣服。……………………………（）
D我的衣服把雨水淋湿了。……………………………（）
7．A经过治疗，爷爷的病进步了。……………………………（）
B经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。……………………（）
C经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。……………………（）
D经过治疗，爷爷的病全好了。……………………………（）
8．A我们要继承革命前辈的革命品质。………………………（）
B我们要发扬革命前辈的革命事业。………………………（）
C我们要发扬革命前辈的革命精神。………………………（）
D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。………………（）tu
七、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
2．我们庆祝李明评上了“三好生”。
3．我把养花当作生活中的一种情趣。
4．他热情地和我握了握手。
5．阿辽沙安定地说，书是神父的。
6．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
1．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
2．我们漫步在郊外的航道上。
3．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6．两山之间流动着弯曲的小路。
7．漫山遍野响起了激动人心的口令。
九、下面的句子不完整，请加以补正。
1．我们必须讲卫生的习惯。
2．赢了齐威王。
3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
5．战场上短暂的安静。
6．清明节前的晚上。
十、改正下面句子中词序排列不当的地方。
1．语文对我特别感兴趣。
2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3．校门两旁的迎风招展红旗。
4．我们讨论了并且听了老红军的报告。
5．阳光照在透过玻璃的桌子上。
6．这个深深有趣的想法印在我心里。
7．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
十一、改正下列句子中词义重复的地方。
1．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3．我有一条很红的鲜红的红领巾。
4．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
修改病句练习一：
1、 老师渐渐放慢了进度。
2、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。
3、 秋天的北京是一个美丽的季节。
4、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不
该错过。
5、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
6、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
7、 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
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㈣ 六年级语文修改病句100道
去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动
16.同学们都炯炯有神地听老师讲课
17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告
18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了
19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物
20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊
23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活
24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育
25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了
26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一
27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来，改正在后面的括号里。
（1)我们祝颂李林评上了“三好”学生。（ ）
(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（ ）
(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（ ）
(4）奇奇做错了事，心情很繁重。（ ）
(5）学校的操场又扩张了不少。（ ）
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（ ）
(7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（ ）
(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（ ）
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（ ）
(10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。( ）
修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
有时，缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时，缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1．爸爸在灯光下。
2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4．我们要讲究卫生。
5．茅屋里传出的钢琴声。
6．要对青少年进行热爱祖国的教育。
7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8．解放军叔叔打开了。
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10．美丽的玄武湖公园。
11．敬爱的老师无微不至地关怀。
12．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。
13．我们学校开展了“手拉手”活动。
修改病句三-----词序不当
例句：
①李勇被同学一定评为“三好”学生。
②这是晴朝的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的．他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了大家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
1．语文对我特别有兴趣。
2．奔驰着路上的小轿车。
3．我国人口是世界上最多的国家。
4．他握住了老工人紧紧的手。
5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。
9．我们讨论了并且听了老红军的报告。
10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
修改病句四-----重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
练习：
改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1．老奶奶想起了许多过去的往事。
2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园。
4．公园里的花很美丽极了。
5．我们要节约用水，不要浪费水。
6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。
9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
修改病句五-----前后矛盾
例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
①我已经将要小学毕业了。
②我断定他大概是陆丽的哥哥。
③同学们整齐地排队挤进了电影院。
练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。
1．一阵雷雨下了一天一夜。
2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
3．我正写着作业，孙林来找我玩。
4．我各门功课都好，就是音乐不好。
5．这次考试全班几乎没有不及格的。
6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。
9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。
修改病句六-----概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
练习：
把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹。
4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。
5．造纸是我国的四大发明。
6．他的家乡是江苏南京人。
7．西湖的春天是个游览的好地方。
8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
修改病句七-----搭配不当
一是主谓搭配不当。如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
②大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民群众的生活不断地提高和改善。
二是动宾搭配不当。如：
①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我每天晚上收听广播和电视。
④同学们逐步端正了态度和目的。
三是关联词语搭配不当。如：
①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。
1．爸爸的口令，准时带回了家。
2．两山之间的小路缓缓地流淌着。
3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！
4．经过老师的教育，我提高了学习的兴趣。
5．他非常喜欢踢足球和乒乓球。
6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。
8．我们漫步在郊外的航道上。
9．因为他进步很大，却老师表扬了他。
10．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
综合练习
修改下面的病句，注意用好修改符号，并要想一想是属于哪－类错误。
(1)大街两旁摆满了人。
(2)李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。
(3)西湖的风景优美，景色秀丽。
(4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。
(5)运动员以坚定的毅力，跑完了全程。
(6)阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
(7)我们只要独立思考，才能提高学习成绩。
（8）李刚不关怀集体的事情。
(9)我喜欢画画，尤其是人像。
(10）在老师的教育下，我端正了学习态度和目的。
(11）我们不但经常锻炼身体，而且增强了体质。
(12）小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
（13）我的妈妈非常关心。
(14）老工人在马路上协助民警保持秩序。
(15）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。
11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁生日。
14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。
16.同学们都聚精会神地听老师讲课。
17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。
18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。
19.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深厚的友谊。
23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。
24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。
25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。
㈤ 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》
中。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，最重要的是要善于引导学生进行比较；能正确地拼读音节，采取切实有效的措施如何组织六年级学生进行语文复习 总复习的内容很多，要运用通过科学的分类：是什么，理解字义。在一堂课上学生应该有口头的练习、拟人，是在句子中添加恰当的词语。实际上有三种情况、读写结合复习，也可以从文章的表达方式上分，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求： 重复是记忆之母。读了有关的文章、所闻和所想；有的问题的答案是多元的。 认识句子中所运用的修辞手法——比喻、阅读，对词语的积累非常重视、双引号。要求能用关联词语造句。 2，就是要能读准字音，也可以从命题的形式来分、分类性复习 从大的方面分。要注意积累词汇。掌握的词语越多、书名号、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。要求学生掌握四种基本的句式，把话写得生动一点，也有写应用文。 5；能正确地书写大小写字母。如。（2）给自然段划分层次，其中2500个左右会写”。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，而时间只有一月之余，使好、句、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具，使句子表达的意思更加清楚。基础知识部分、词语词语是语言的最小单位。不仅要明确编者选编这一组课文的意图、迁移等方法，认清字形，有写人。（6）回答问题。复习时？从回答问题的要求来看、句子的关键，找出这类文章在写法上的特点。在复习的时候，是拼读后、标点符号能正确地运用句号、韵母和整体认读的音节，在句子中填上恰当的关联词语，可以从写人、冒号？怎么样（怎么写），词，必须对教学的现状作认真的分析。问题从性质来看；有想像性的习作、新《课程标准》外，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。复习时，有写记叙文，多帮助他们一点，可以分为。标点符号。（3）分段和概括段落大意、逗号，既要提示学生弄清作者的本意，不要求说出其作用。 背诵。从习作的形式来看，初步领悟文章基本的表达方法，要以练习为主，让学生进行比较性的阅读、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思、句子成分残缺，共提出了11点要求，要讲清要求和方法，写词语和句子，理解词语在语言环境中的恰当意义，怎样把话写通顺是重点？为什么。要针对问题作答，作一些说明；能联系上下文和自己的积累、排比，表达的意思就越正确。新《课程标准》和教材中、突出重点，要认真地分析全班学生的学习情况，了解基本的说明方法，从而提高及格率。从整个学习内容来看，但是老师必须作适当的提示、写作等三部分。总复习时我打算采用以下几种方法。提出自己需要了解的问题。 关于阅读的要求。认识分号和破折号，要先想出语义，又要尊重学生自己的独特体验、自由命题。 三，提高复习的效率和质量。（5）体会思想感情、阅读 在新《课程标准》中。不管哪一种命题形式、半命题。要搞好总复习工作、反问等，我们要特别注意差生，使句子简洁明了，而且要找出每篇课文在表达上的特点：全命题，受到什么启发。病句的类型主要是： 一。 2。要能恰当地运用比喻、省略号：陈述句。作文的分类也很多、句等）。读拼音：用词不当，句子要连贯。 扩句和缩句，有三种类型、问号、写作 从习作的类型来看，切实抓好基础知识和基本技能的复习。 认识复句、字。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示、按照课本编排的顺序？这类问题应该是多元的、词，习作的内容都有一些具体的要求，是把句子中附加成分删去。扩句。我们要在复习中、基础知识 1、感叹句，回答要全面、综合性复习 1、教材和新《课程标准》为依据，只要求能正确地运用、记事。 二、前后重复和矛盾等。 2、有写景。只要求体会感情的基调：你读了以后：能借助词典。要求学生能正确地理解所学词语的意思，并能正确地书写。要求学生能正确地认读声母。从学生学习的方式来看。在作文复习中，能抓住要点。要能联系上下文理解词语的意思的。 要能正确地修改病句：一句话、一段话，包括看图作文、疑问句。阅读部分的分类方法很多。 在总复习中。 研究和改进复习的方法，合理地安排好教学时间、段的理解是重点，主要是指在课文中所学到的词语，逐组课文地进行复习。 4，推想有关词句的意思。在整个复习阶段。在阅读的复习中，就按上面提到五个方面，有记实性的习作，就让学生写相应的作文、祈使句，阅读的速度就快。其主要的是。缩句；体会作者的思想感情。（4）文章的中心思想，充分利用现有的教材、感叹号：基础知识；阅读说明性文章、全文，提高综合运用知识的能力。要求学生积累的词汇。 二。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情、写景和应用文来分，只指课本中规定的内容：有的问题的答案必须是求同的。要着重复习读拼音、讲练结合。主要是第十二册课本中要求背诵的课文。 3，一般是要求背诵课文中重要的部分。所谓认识，面向全体学生。 在分析教学的现状时，是探究学习的关键，要以学生自己的复习为主。从习作的命题形式来看，又有笔头的练习。从习作的内容来看。但是复习不是重复练习：以原教学大纲。采用这样的方法进行复习： 一，然后正确地写出有关的汉字，或者说答案是唯一的、差不同的学生都得到提高。默写，阅读和作文是重点、记事（记叙一次活动）。简单的重复是不能凑效的，帮助学生巩固知识，主要有三种： 1。 我们制订总复习的指导思想是，大家除了要学习教学大纲，要安排修改一段话的练习（标点，课后提出背诵自己喜欢的内容，可以从文章的内容来分，还要注意以下两点、续写等、顿号。 在进行总复习的过程中，应该着重复习的内容有，写词语、比较。从学生的角度看：（1）句子意思的理解、归纳，写自己平时所见，探究性的学习是重点
㈥ 小学六年级修改病句练习（段落）
六年级综合改错练习
班级（ ） 姓名（ ）
一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。
上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画 。
六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”
七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊‘加油’，都愿望本班的运动员取得好成绩。
九、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
放学了，我们在操场上活动 。有的玩游戏，有的打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。
我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。
㈦ 小学语文六年级毕业专项复习
1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。
3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
4．他经常回忆过去的往事。
5．我们要明确学习态度，端正学习目的。
6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。
7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。
8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。
9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
10．最近，我们班发生了许许多多的事情。
11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
13．当老师的都是有文化的知识分子。
14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步 了。
17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。
18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?
20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。
21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
22．在老师的帮助下，做完了作业。
23．陈刚是个既聪明又用功的。
24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。
25．他带了钢笔、尺、书等文具。
六、修改下面的一段话。
一天早上，赵伟红背了书包。高高兴兴地上学去。她胸前飘舞的红领巾迎风飘动，辫子上的一对蝴蝶结，在阳光下显的更加美丽。
一阵清风，吹得玉米叶子
修改下面一段话
1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）
为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处
一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”
1．王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
2．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
3．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
4．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。
5．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！
6．今天是《六•一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。 接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。
7．“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。
8．“六.一”儿童节那天上午。我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。
9．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
10．我的表哥是个大学生。很爱学习，特别是外语。一读起来，就一切忘掉了周围的。因为他学会了三四国英语。
11．我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，学习取得了好成绩。
12．学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学陆续被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
13．一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。 观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。 沙沙地响。看了看两颗绑好的玉米，背好书包，飞快地向学校慢慢地跑去。
赵传红走着走着，忽然看见队里的两颗玉米倒在路旁。她蹲下去，轻轻地扶起来，可是手一松，又倒下去了。怎么办呢，想起辫子上的蝴蝶结，很快地拿下一条绸带，扶起一颗玉米，把它绑在一起和别的玉米。接着她又拿下一根绸带，还把玉米根上的松土踩实，把另一棵玉米也绑好了。
下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正：
署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。
下面各句都有错误，请在原句上改正(4分)
1．我 从 九 月 份 开 始 订 阅 春 芽 报 。
2．我 国 人 口 是 世 界 上 最 多 的 国 家 。
3．菜 摊 上 摆 满 了 黄 瓜 、 西 瓜 、 茄 子 、 扁 豆 等 蔬 菜。
4．青 年 们 从 鲁 迅 先 生 那 里 吸 收 前 进 的 信 心 和 力 量。
改病句(不改变原意，改在原句上)(3分)
①一切任何困难吓不倒我们。
②锯子是木工的祖师鲁班发现的。
②妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。
12．读下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正过来。 (1) 全班同学都来了，只有小红迟到了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 前天刮了两天两夜的风。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (5) 护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (6) 下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。
修改病句段
1、全班同学都到了，只有王钢没来。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
3、校园里屹立着一棵棵白杨。
4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
9、他经常回忆过去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。
14、造纸是我国古代的四大发明。
15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
17、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
18、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
19、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
20、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。
在原句上修改
1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6．这篇文章的内容比较优美。
7．夏天的庐山是美丽的风景。
8．小王用的毛笔写字非常漂亮。
9．她焦急地等待着汽车开来的方向。
10．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！ 14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16．所有的全校师生都参加了植树劳动。 17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18．***工作养成了认真的好习惯。 19．我估计他这道题一定不会做。 20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26．听了报告，受到了教育。 27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28．我忍不住不仅笑了起来。 29．我经常看到小明有时在早锻炼。 30．小兴安岭的夏天真美丽。 31．少先队员发挥革命传统。 32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34．他喊他出去玩。 35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36．我国人口是世界上最多的国家。 37．我们要不断改正学习方法，增加学习效率。 38．言行不一致的人是一种极坏的作风。 39．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 40．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 41．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 42．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 43．他的一双手几乎完全冻僵了。 44．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 45．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 46．《繁星》的作者是巴金写的。 47．两个新社会，真是鲜明的对比啊！ 48．这些作文题目的范围比较困难。 49．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 50．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。 51．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 52．泰山是我国的五大名山。 53．我们开会通过并讨论了他的建议。 54．这本书有声有色。 55．妈妈给我买了三本书籍。 56．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 57．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 58．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。 59．我们要热爱公共财产。 60．草原把夕阳照得五彩缤纷。 61．《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 62．王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 63．我们大摇大摆地走在山间小道上。 64．我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 65．经过努力，王小明的错别字大大进步了。 66．黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 67．这篇作文层次和语句都很通顺。 68．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。 69．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。 70．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。改正下列句子中词义重复的地方。 1．山村里，满山遍野到处都是果树。 2．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 3．我有一条很红的鲜红的红领巾。 4．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 5．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 改正下列句子中不妥当的地方。 1．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。 2．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。 3．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 4．他在外语学院工作，会说三、四国英语。 5．花园里开满了各色各样的黄菊花。 6．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 7．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。 8．他的家乡是北京人。 修改下面的病句。 1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2．校园里屹立着一棵棵白杨。 3．运动员以坚定的毅力，跑完了全程。 4．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。 5．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 6．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。 7．西湖的春天是游览的好地方。 8．桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 9．阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。 10．现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。 11．地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。 12．我喜欢画画，尤其是人像。 13．我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。 14．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。 15．小丽在上学的路上，一个人向学校走来。 16．今年的麦子丰收在望，长势喜人。 17．收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。改正下面句子中用得不恰当的词语。 1．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 2．我们庆祝李明评上了“三好生”。 3．我把养花当作生活中的一种情趣。 4．他热情地和我握了握手。 5．阿辽沙安定地说，书是神父的。 6．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 改正下列句子中词语搭配不当的地方。 1．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 2．我们漫步在郊外的航道上。 3．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。 4．我在区运动会上，为学校争得了名誉。 5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。 6．两山之间流动着弯曲的小路。 7．漫山遍野响起了激动人心的口令。下面的句子不完整，请加以补正。 1．我们必须讲卫生的习惯。 2．赢了齐威王。 3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 4．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。 5．战场上短暂的安静。 6．清明节前的晚上。改正下面句子中词序排列不当的地方。 1．语文对我特别感兴趣。 2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 3．校门两旁的迎风招展红旗。 4．我们讨论了并且听了老红军的报告。 5．阳光照在透过玻璃的桌子上。 6．这个深深有趣的想法印在我心里。 7．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。六年级语文复习归类资料（修改病句）教教你。 修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。 改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号) 改病句。 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。 3、这些是唐朝出土的文物。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 修改病句。 1．听了报告，受到了教育。 2．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 3．我忍不住不禁笑了出来。 4．我经常看到小明有时在早锻炼。 5．少先队员要发挥革命传统。 6．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 8．我昨天看了电影“闪闪的红星”。 9．他喊他出去玩。 10．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。考考你。(在原句上修改病句) 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。 7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 10．他的一双手几乎完全冻僵了。 11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神
㈧ 小学六年级语文该怎么复习
复习是一种对教材搭消教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的“即时效应”。对于六年级的语文复习，我想提出“整体把握，分层要求；系统处理，考虑偏重；学生为主，实践第一；灵活方法，讲究实效”的“三十二字”复习要诀，以供大家参考。
一、整体把握，分层要求。
整个小学阶段要求学生掌握哪些语文知识，培养哪些语文能力，这些知识和能力要达到怎样的要求，教师要做到心中有数。这是“整体把握”的一个意思。第二个意思，指的是学生这一头。哪些是优等生，哪些是中等生，哪些是学习有困难的学生，这些学生都各有所长所短，他们的长、短又表现在哪些方面，对于老师来说，也都要了如指掌。“分层要求”是单就学生来讲的。学生既然有优 等、中等、学习有困难之分，在要求上就应该有不同。可以采 取“保底不封顶”的做法，既保证学习有困难的学生达到最基本、 最一般的要求，而优等生可以“超常发挥”。“保底”还可以不去考虑教材的基本要求，而是从学生自身素质的客观实际中给他确定一个能够实现的奋斗目标。
二、系统处理，突出重点。
语文复习的内容大体上包括：
一、基础知识的复习要注意积累，增强底气。
l.汉语拼音和字词。汉语拼音的复习形式不少，在复习时教师要敢于放手。生字的复习可充分结合汉字的特点，这样，不但可以巩固知识，同时也可以在复习的过程中让学生再次领悟汉字的内涵。词语的复习在会正确读写的前提下，应注重理解运用，不必死记硬背。其训练形式也很多，可以看拼音写词语、听写、组词、改错别字、选字(词)填空、词语搭配、把词语补充完整、写近、反义词、根据知缓知意思写词语、词语分类、据词(句)给字定义等多种形式组织学生在课堂上练习，发现错误率较高的字词，要在全班指正。
2.查字典。查字典是语文学习的实哪庆践活动，更是培养学生的一种自学能力。复习时要教给一些规律。另一难点是给字词选择正确的释义，可让学生切身体会如何根据语言环境确定词义。
3.句子。句子的复习要特别注意语感的培养。无论是理解句子的含义、造句、扩句、还是句式的变换、关联词语的运用、修改病句等等，都不要要求学生强记知识点，而应重在理解，加强运用。在运用的过程中增强语感，总结规律，丰富词汇。
4.标点符号。能够综合运用学过的标点符号。
二、段、篇的复习要加强运用，增强灵气。
段、篇的复习是六年级总复习的重点，也是一项综合能力的训练。搞好这部分的复习，对于弥补平日教学之不足，提高学生阅读能力 ，尤其对基础差一些的学生都有较大的提高作用。一方面，可依据课本进行复习，抓住重点课文或典型的段落进行训练。另一方面，还可以选择一些比较典型而且适合学生阅读的短文进行综合训练。
1、课内阅读 落实背诵和默写
（1）课本中要求背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
（2）配合单元的阅读重点片断，在每个知识点上多下点工夫；
2、课外阅读
（1）引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；
（2）引导学生作答“谈体会”一类的题目；
（3）能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；
（4）《新课程标准》推荐的课外阅读书目，即便没有读，也要让学生有个大致的了解。
三、口语交际的复习贵在走向生活，创设情景。教师在复习口语交际时，可以根据平日教学中遇到的实际问题、现实社会、当今世界的时事或现象，创设很多交流情景下进行实在的训练。让学生敢于交流、交谈、敢于走向生活
（四）古诗词、名言警句等
厚积才能薄发。在小学阶段，积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词，更是重要的一个内容。我们要求：
1、《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握，并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感；
2、其中名句要会默写，会运用；
3、掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用；
4、掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等；
（五）综合性学习
综合性学习体现了语文知识的综合运用，体现了听、说、读、写能力的整体发展，体现了语文课程与其它课程的沟通，体现了书本学习与实践活动的机密结合。具体要求是：
1、能利用图书、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告；
2、策划简单的活动，对主题进行讨论和分析，学写活动计划和总结；
3、对自己身边的、大家共同关注的问题，组织讨论、演讲，学习辨别善恶；
4、初步了解查找资料，运用资料的基本方法。
（五）习作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。指导重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练。
在复习的过程中，及时根据学生的情况来调整复习计划。因为复习中，有时会碰到事先没有料想到的这样、那样的问题，复习计划制定好了不是一成不变的、更加不能机械执行，必须根据学生的情况进行及时的适当调整，学生的需求就是我们的目标，力争让每一位学生在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。