❶ 四年级人教版上册语文第二十六课答案
2、
“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”
我的体会：与题目呼应专，含蓄地写出了15岁那个属夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
“让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。”
我的体会：
作者“好像知道了”“迷迷糊糊懂得了”是因为当时作者才15岁，还是个孩子，他是从与叶圣陶老先生的交往中懂得了做人和作文的道理，但对这些道理，还理解得不深刻，不够清楚。这一点，作者写得特别真实。“这样做的”是指做人要平和真诚，“这么写的”是指写作要严肃认真，一丝不苟。
3、
交流写作文和改作文的体会：
读了这篇课文,我对叶圣陶先生帮助作者修改作文这件事感受很深,同时对写作文和改作文也是深有感触。学习本文后我最大的收获是作文要写得真实,要有感而发，如文中叶圣陶先生给作者肖复兴的评语中写到:“全是具体事实”、“深受感动”、“亲切自然”,所有这些都是写好作文必需的前提。叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是从以下六个方面修改的：
❷ 四年级下册同步训练第二十六课阅读题答案
2.司空见惯 坚持不懈 追根求源 无独有偶 见微知著、
3.敏锐 敏感 反复 见微知著版 善于发问 不断探索
4.?指发权现问题 !指解决问题,找到真理 把一个抽象的道理用直观形象的方式进行表述,给人留下深刻印象.
不能,因为四个词语按收获从小到大排列,所以不能去掉.
6.（1）2
把一件很重要的事情看得很轻.
(3)不是的,是针对有人夸大困难,让人产生为难情况说的.作者是让大家不要怕困难要相信自己总有成功的一天.
（4）只要一个人是在朴实而饶有趣味的生活着,他终究会发现：成功并不像你想象的那么难.
❸ 四年级上册语文十六课麻雀的四五自然段作者看到的听到的和想到的分别是哪一句
其实麻雀可以看出就是那个老麻雀互小麻雀那种伟大之情
❹ 小学四年级上册第26课作者运用了什么修辞法,更形象地表达出了对老先生的感受
具体什么课文,我都忘记了,你最好把课文打上来!
❺ 四年级上册第二十六课肖复兴作文（全部）
那片绿绿的爬山虎
1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师.他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣.经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖.当然,我挺高兴.一天,语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙.“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说：“你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!”
我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的20篇作文.我翻到我的那篇作文,一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线.那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样.回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改.题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性.类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少.有一处,我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包” 这个动词,使句子干净了也规范了.而“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面.我真的从中受益非浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样.这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的.我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面.
叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱.肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动,就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语,树立起我写作的信心.那时我才15岁,一个毛头小孩,居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励,内心的激动可想而知,涨涌起的信心和幻想,像飞出的一只鸟儿抖着翅膀.那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思.
❻ 四年级语文下册第二十六课全神贯注，课文主要讲了一件什么事
课文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客回，自己却如痴如醉地答投入到工作之中，完全忘记了客人的事。
文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
❼ 小学六年级上册第二十六课月光曲的作者是谁
本事吗，你不接啊不缴纳部分即可撒放寒假 就好副本积分多少就还是比较爱上女生部分
❽ 四年级下册语文书二十六课全神贯注主要讲了什么
四年级下册语文书二来十六课全神贯注主源要讲述了一个人专心致志的做一件事情，以至于忘记的身边的所有的事物。这是一种精益求精从而忘我的精神！
这篇课文最重要的就是结尾：威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
——认真去做，全身心的投入才能做好任何事情！
❾ 四年级语文二十六课作文
咚！咚！咚！妈妈的切肉声，有如阵头的鼓声，让我欣喜若狂！胖嘟嘟的高丽菜，瘦巴内巴的韭菜也来容跳舞龙舞狮，咚隆咚隆咚！咚隆咚隆咚！节奏有快有慢，听起来清脆悦耳，吃起来一定弹牙爽口。妈妈把它们一一斩碎，然后搅在一起，变成五颜六色的饺肉，再把它们一匙一匙，放在白色的饼皮拥抱，这拥抱带来温暖。亮晶晶、胖嘟嘟的金元宝完成了，再来是五颜六色的酸辣汤，好期待喔！
细细长长的萝卜，被妈妈切成一丝一丝的细如针线；像玉砖的豆腐，被妈妈切成一小块一小块的，为了营养和可口，宁为玉碎，不为瓦全啊！其它的料也一起下锅，黑色大耳朵是木耳，山珍海味真是好，全部一起丢下锅，全部煮完后，大功告成，就变成美味的酸辣汤饺。
上桌喽！哇！无与伦比的丰富，酸辣有劲，美味弹牙，真是人间美味，吃得全家人，快乐的心飞呀
❿ 四年级上册第二十六课读后感三百字
7月零几天我把这本书给买来了，过了几天我看完了，我是带着泪花看完的，她一直努力着，在版她老师莎权莉文小姐的帮助下，海伦。凯勒和耳聪目明的人一起从顶级的哈佛大学毕业了。
对呀！努力就一定能成功，这本书激励着我，所以我要和海伦。凯勒一样摆脱命运的安排，向着目标而努力着。海伦通过了努力学会了：法语，德语和拉丁语，还加上说话。对于一个盲的人，这已经很困难了，何况这个又聋又盲的海伦呢？但是海伦她做到了。
当我看到海伦说的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懒的特点，但只有聋者体会到听力的宝贵，只有盲者意识到市里的多重恩惠，我问过结婚多年丈夫，他们妻子眼睛的颜色，可他们说不知道。然而妻子不断抱怨，说家里的新变化丈夫都看不到。有视力的人的眼睛很快就习惯了周围的环境常规，看见的只是惊人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象时候，他们的眼睛也是懒惰的。”我非常同意这个观点，因为你想想，你真的仔细去观察一样东西和一个人吗？不不不，你没有，对不对！读了这本书你就要知道我们要好好使用这些技艺和器官。这本书包含了两个内容一个是，我的成长故事