小学生一年级看图作文

『壹』 小学一年级看图写话。怎么写

小学一年级的看图写话相对比较简单，只要能把图上显示的内容写出来，写那么两三句话就可以了

『贰』 小学一年级看图写话大扫除

创作思路：确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

今天，我看见地面很脏，就决定帮妈妈扫地。

扫地，是最简单不过的事了，谁都会，我拿来一把扫帚、一只簸箕，开始扫地。

在扫时，我发现了一个小黑斑点，我来回扫了好几下，一点效果也没有。我就用脚尖磨，可是还是一点效果也没有。我想：有什么办法让它消失呢？我灵机一动，说道：啊！有了。我拿来小刀，小心地刮着，黑斑点是消失了，可是我又把我们家的竹地板给划破了！

又有倒霉的事来了，大点的东西很听话，进了播簸箕，可头发和毛茸茸的东西就不听话了，不进畚斗好像在说：“不进不进就不进，看你怎么办！”我火了，拿起扫把向它扫去，它就扬了起来，像长了翅膀一样飞呀飞呀，桌子上、沙发上到处都是，地上还没有扫干净，反而把桌子、沙发都弄脏了。妈妈见了，就说：“不要毛躁，要有耐心。

要从这儿开始扫到那儿。”妈妈指给我看。我听了妈妈的话，按照妈妈的话去做，果然，毛茸茸的东西和头发不到处飞了，就是都粘在笤帚上了，我只好用手一点一点地拿下来，放到簸箕里了。

地也扫完了，“我胜利了！”我不禁在心理欢呼起来。我看着干净的地面，满意的笑了。妈妈看了说：“只要下了决心，事情一定就能做成。”我使劲地点了点头。

『叁』 小学一年级看图写话技巧

第一，一定要观察，细观察。

首先，看看图上有谁，在做什么。然后，再看图上的地点在哪里，判断时间是什么时候。这个过程，一定要细心，看仔细，这是培养孩子细心观察的习惯和准确判断能力的前提。观察时千万不能一扫而过，走马观花，这点对于孩子将来的学习绝对没有好处！

第二，一定要先说，说清楚。

先看图，再说话。这是看图写话的必要前提。不要着急写，因为一年级孩子识字量和写字能力的限制，不允许对写话提出过多过高的要求。说什么呢？怎么说呢？把刚才观察到的内容做好梳理，按照时间、地点或人物（地点和人物顺序可以相应调整）、事件的顺序，说出来。

比如：春天，爸爸妈妈带我去田野里玩；星期六，我和同学在广场上放风筝。

第三，一定要写清，写完整。

一年级的看图写话，要求不高，能写一个完整的句子即可。写之前，一定要再重复一次刚才说的内容，一字不落地写出来。如果有字不会写，用拼音代替。

第四，一定要再读，读流畅。

写后朗读，是自我检测的一个过程。朗读，可以让自己知道写出来的句子是否通顺，是否说清楚了，是否完整地再现了刚才观察到的和说出来的内容。如果有遗漏，就补上，做一个必要的简单的修改。这个习惯的养成，对学生以后的写作习惯和能力的形成非常重要。

此外，注重引导孩子想象也是看图写话的一个重要方法。图片是静止的，但是，图片的内容是丰富而多元的，孩子的想象力更是无穷的。因此，在引导孩子观察图片的时候，就可以以提问的形式，引导孩子大胆并且合理的想象，把图中没有的内容想象出来，说出来，写出了，可以丰富写话的内容。

『肆』 小学一年级看图写话怎么写

根据图意来写，再加点想象。要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）版
2、景物（如果权图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？