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小学数学辅导视频五年级

发布时间:2021-02-15 10:10:47

小学五年级数学解方程视频教学

小学五年级数学解方程优酷教学视频:网页链接

解方程常用基本方法:

1,利用等式的性质解方程。

因为方程是等式,所以等式具有的性质方程都具有。

(1)方程的左右两边同时加上或减去同一个数,方程的解不变。

(2)方程的左右两边同时乘同一个不为0的数,方程的解不变。

(3)方程的左右两边同时除以同-个不为0的数,方程的解不变。

2,两步、三步运算的方程,可根据等式的性质进行运算,先把原方程转化为一步求解的方程,在求出方程的解。

3,根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。

(1)根据加法中各部分之间的关系解方程。

(2)根据减法中各部分之间的关系解方程,在减法中,被减速=差+减数。

(3)根据乘法中各部分之间的关系解方程,在乘法中,一个因数=积/另一个因数

(4)根据除法中各部分之间的关系解方程。


(1)小学数学辅导视频五年级扩展阅读:

解方程依据:

1,移项变号:把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边,并且加变减,减变加,乘变除以,除以变乘;

2,等式的基本性质

性质一

等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式。用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式。则:(1) a+c=b+c (2) a-c=b-c

性质二

等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。

用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式(不为0)。则:a×c=b×c 或 a/c=b/c

性质三

若a=b,则b=a(等式的对称性)。

性质四

若a=b,b=c则a=c(等式的传递性)。

❷ 小学五年级数学家教怎么教

wo renwei

小学五年级数学有什么题呢?应用题最关键吧?根据我的成长经验,我觉得应该先明白事理,再去做应用题啊!!如果“时间*效率=工作总量”都不明白,那根本没法做应用题,所以要贴近生活得去教,比如和他谈论买东西,就很快的汤学生了解“数量*单价=总价”这个规律。另外还要寻求一下学生父母的要求!!
根据该生的实际(成绩不是很优秀),以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况.
1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍,了
解该书的所有内容,找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题,
对学生进行考查,了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握,那些有欠缺,然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做,并针对所交
的作业详细讲解。
关键不在教知识!
首先,揣摩孩子的性格。
小孩子,别看才读5年级,很有头脑了,很会去琢磨老师的脾气,一般请家教的孩子,大部分都不是很想自己去学习那种,对学习也不是很想付出,有的甚至收获都不在乎,有的是想收获不是很想付出,所以,他们都会顽皮,甚至会在摸透老师性格之后以应对家长和老师!此时你光教知识收效可能就为零或者教会几道死题型.但在时间的洗刷和遗忘之后,成绩不见涨!
其次,不能养成孩子依赖的性格,有的家教老师以为的帮助孩子解决问题,时间一长,便成了问题解答器,孩子什么都问你,而且要的只是答案!有家教经验的老师不是去教孩子做题,而是花更多的时间陪孩子做题!在做题时一般都不插话,只是监督看孩子的做题方式以及记住孩子的陋习!这样才在之后的教学当中能有针对性的辅导!
另外,家教老师不可只为自己能上那几节课,而与孩子一起忽悠家长,所以严厉的要求自己的学生是必须的,即使是孩子告状,家长不理解解雇你都是没什么后悔的,要么你就会教的很累!所以,从严治教同时课余与孩子多谈谈成功经历,促进其获得好成绩的野心也是必不可少的!只有孩子有了想学好的动力才能教好!那么这时候他其实也就没什么特别难的问题了,因为自己会多做多想了,5年纪又不难!
教学方面,可以多多了解学校的老师教学的进度和深浅,酌情考虑是否对孩子进行关键辅导.
关于课外书,我的个人看法可以免除,要是你想在教学当中能好的穿插讲解,自己可以买本看看,毕竟5年级和大学生思维差别很大,只要他的学校不是太垃圾的老师,基本还是能到位的,关键是孩子的理解以及勤奋度不同!
想做好家教不是自己厉害就行,有心,用心,踏实才能做好!

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这个世上无难事,只怕有心人

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两数相乘再除以这两个数的最大公约数,就得到这两个数的最小公倍数

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