小学语文四年级下册教材

1. 人教版小学四年级语文下册全册教学计划

来一个最新版的吧：

【原创】部编版四年级语文下册教学计划及进度表

一、指导思想

以党的教育方针及素质教育思想为指导，以《全日制义务教育评议课程标准》为依据，依托开放、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，从而促进学生的全面发展。

在本学期的教学中，我将继续以引导孩子们语文学习的兴趣为先导，在整体把握本学期课程的基础上，树立“大语文”的教育理念，努力培养和提高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

基于以上理念，本人在分析教材、学生的实际情况基础上，特制订本学期教学工作计划。

二、学生情况分析

本班共有学生45人，其中男生24人，女生25人。大部分学生性格开朗、学习兴趣浓厚，对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。通过三年半的学习，绝大多数学生能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。

四年级是小学阶段非常关键的一个学年。由于学生学习态度，接受能力等差异较大，因此学习情况参差不齐。个别学生如×××、×××、×××等同学的学习习惯还有待培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在二、三年级。

因此在这学期，我将积极寻找有效的方法措施，在不断提高全体学生的语文综合素养的同时，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

三、教材分析

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【原创】2021部编版四年级语文下册教学计划及进度表

2. 小学生语文四年级教材

1,词 目 破天荒 使用频率 常用
发 音 pò tiān huānɡ
释 义 指从来没有出现过的事。
出 处 宋·孙光宪《北梦琐言》卷四：“唐荆州衣冠薮泽，每岁解宋举人，多不成名，号日‘天荒解’。刘蜕舍人以荆解及第，号为‘破天荒’。”
示 例
歇后语 半天云里长满草
英 文 occur for the first time
灯谜面 战胜自然灾害
用 法 动宾式；作宾语、定语；指从未出现过的事
2,及时雨：[jíshíyǔ]
(1) 、指庄稼正需要雨水时下的雨（本意）。如：
几场及时雨奠定了今年农业丰收的基础。
(2) 、比喻适时的帮助。如
在农作物急需有水的时候下的雨。比喻在关键时刻能解救危难的人或事。

凑热闹 [còu rènào]
(1) 、跟大家一起玩儿。例如
老人们也来凑热闹,同年轻人一块儿打球了。
(2)、指在别人忙乱时添麻烦。如
这里够忙的,别再来凑热闹。

夸海口：[kuā hǎikǒu]
：漫无边际地说大话。如
上次大会上他夸海口,如今果中其言。
3,敲边鼓
发音 qiāo biān gǔ
释义 比喻从旁帮腔或助势。
4,马后炮 ( mǎ hòu pào )

解 释 象棋术语。比喻事后才采取措施，但已无济于事。

出 处 元·无名氏《隔江斗智》第三折：“今日军师升帐，大哥须要计较此事，不要做了马后炮，弄的迟了。”

用 法 偏正式；作宾语；含贬义，比喻不及时的举动

示 例 清·夏敬渠《野叟曝言》第29回：“人已死了，在这里放那～，可是迟了。”
5,凑热闹 [còu rènào]
(1) 、跟大家一起玩儿。例如
老人们也来凑热闹,同年轻人一块儿打球了。
(2)、指在别人忙乱时添麻烦。如
这里够忙的,别再来凑热闹。

6,夸海口：[kuā hǎikǒu]
：漫无边际地说大话。如
上次大会上他夸海口,如今果中其言。

3. 人教版 小学语文四年级下册

2 桂林山水
3 记金华的双龙洞 7 尊严10 黄河是怎样变化的 15 一个中国孩子的呼声 17 触摸春天
18 永生的眼睛23 古诗词三首
乡村四月
四时田园杂兴
渔歌子27 鱼游到了纸上
28 父亲的菜园 29 寓言两则
纪昌学射
扁鹊治病

4. 小学四年级语文语文下册书有什么内容

1)古诗词来三首:独坐敬亭山、源望洞庭、忆江南
2）桂林山水
3）记金华的双龙洞
4)*七月的天山
5）中彩那天
6)*万年牢
7)尊严
8)*将心比心
9)自然之道
10)8黄河是怎样变化的
11)蝙蝠和雷达
12)*大自然的启示
13)夜莺的歌声
14)*小英雄雨来
15)一个中国孩子的呼声
16)*和我们一样享受春天
17)触摸春天
18)*永生的眼睛
19)生命 生命
20)*花的勇气
21)乡下人家
22)*牧场之国

5. 人教版小学语文四年级下册27课教材完全解读

你说抄的是王后雄系列的《袭教材完全解读》吗？

这是王后雄系列中同步类教辅，就是和教材课程设置一一对应的。因为各地使用教材不同，所以除了科目、年级外，还分为配什么版，如人教、苏教等，封面上有拼音标注说明的。

但《教材完全解读》只有初中和高中版，暂时还没有出小学版的呀！

6. 2021四年级语文下册教材改动 新版语文教材发布

【导语】部编版教材是教育部组织编写的，教材是由人民教育出版社出版发行，也就是“人教部编版”，到2018年全国统一使用部编版教材，所以又称“统编版”。自2016年部编版教材问世以来，教材一直在做改动，每个学期都有增删改的情况，有的甚至改动比较大，目前2021四年级语文下册教材改动，新版语文教材发布，下面我们就来一起了解一下详细情况。

1、目录：快乐读书吧增加主题“十万个为什么”。

2、原《22文言文二则》调至第18课，原第18-22课序号顺延。增加略读课“25挑山工”，原第25-27课序号顺延。

3、1古诗词三首：《宿新市徐公店》注释删除：新市。

4、天窗：“他”改为“他们”。

5、《飞向蓝天的恐龙》：会写字删去“谈”，增加“凌”。词语表增加“凌空”。

6、《千年梦圆在今朝》：删去焰的拼音;执着的“着”加拼音“zhu6”;会认字删除“焰”，增加“鹏”“着”(着是多音字)。

7、第二单元口语交际：第三条新闻，删去“预计”一词。

8、在天晴了的时候：“一”前加“已”;“五”改为“的饰”。

9、猫：“彼”加拼音“bi”。

10、文言文二则：由原第七单元22课调整为第六单元18课。

11、小英雄雨来：由原第18课变为第19课。会写字：删除“迈”，添加“哩”。课后第2题：删除“照样子”，“四”改为“五”，“上夜校读书”换成答题线。

12、我们家的男子汉：由原第19课变为第20课。课文内删除“绪”的注音;会认字删除“绪、廓”，增加“仪、蹬”。

13、芦花鞋：由原第20课变为第21课。

14、第六单元语文园地：词句段运用第1题，替换为第七单元语文园地词句段运用第1题(118页)。

15、古诗三首：由原第21课变为第22课。

16、“诺曼底号”遇难记：删除“阅读链接”。

17、《黄继光》：课文中启明星的“启”加拼音“q i ”。增加会认字“启”。

18、《挑山工》：新增课文。会认字“泰、杖、敞、拘、蕴”。

19、第七单元语文园地：词句段运用第l题替换为第六单元语文园地词句段运用第一题(97页)。第2题第一句删除“登”的拼音。

20、宝葫芦的秘密：由原第25课改为第26课，会写字删掉“溜”，增加“棒”。

21、巨人的花园：由原第26课改为第27课

22、《海的女儿》：由原27课改为第23课。整篇课文内容换新。

23、第八单元语文园地交流平台：第二句最后两句改为“再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话故事中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。”

24、词句段运用：第2题第二句改为“冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂( diao)捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。”

25、词语表：第6课增加“凌空”。

以上就是2021四年级语文下册教材改动情况，希望大家在预习新课的时候要注意教材的变化，不要提前学了到时候发现和课本又不同了，那就略显尴尬了。另外，国家正在大力发展教育事业，需要多方共同努力和配合，加油!