① 小学阶段在二、五年级学习“平移和旋转”知识的衔接点在哪里教案设计
“平移和旋转”的内容，小学二年级下册开始接触平移和旋转的内容。新课标要求是“1．使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。2．会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3．初步渗透变换的数学思想方法。”例如：教材通过在方格纸上按不同的方向平移小房子，了解平移的两个参量：移动的方向、移动的距离。通过向上平移5格和向右平移7格的示例，使学生了解向哪个方向平移多少格的意思，让学生把其他两种情形填完整。
画旋转图形出现在五年级，课程标准是：“1.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转。2. 欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。”例如教材中的例4：
教材通过让学生画一画的活动，借助学生已经掌握的图形旋转的知识，让学生学会在方格纸上把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转90°。五年级的小学生11岁左右，思维虽然已经开始有了抽象的成分，但他们掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，仍以具体形象思维为主，还难以指出概念中最主要、本质的东西，还难以区分本质与非本质的东西。因此，他们还达不到“认识图形旋转的特征和性质”的要求，让他们在方格纸上把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转90°，并画出旋转后的图形还是比较困难的。此外，教材安排的课时比较少，学习时间只有2个课时，所以，在短时间内要完成课标，老师教得很辛苦，学生学得很吃力，学得也不扎实。而到了初中，处于青春期的学生往往比较浮躁，觉得初中学的和小学差不多，学起来没有新鲜感，也就没有深入学习的心理需求，表现出课堂学习缺乏积极性，难于静下心去进一步探究“平移”和“旋转”的本质。
② 求：西师版五年级数学《图形的平移、旋转和对称》的PPT
网络文库有图形的平移旋转对称课件
③ 小学数学课件演示 怎么演示把图形平移到另外一个图形，使两个图形重合
可以设置“自定义动画”。选中你要用的图形，在“采单项中选幻灯片放映”——自定义动画——右侧出现任务窗格——添加效果（在其中选合适的，没有适合的也可以自己设置图形移动的路径）
④ 小学阶段在二、五年级学习“平移和旋转”知识的衔接点在哪里
平移复和旋转是新课程标准为了加强学制生空间观念培养而新增的学习内容。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲,平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移动,而本身没有发生方向上的改变,就可以近似地看做是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看做是旋转现象。
⑤ 小学阶段在二、五年级学习“平移和旋转”知识的衔接点在哪里请结合自己对这一问题的理解与认识，设计一篇
平移是沿着一条直线移动，旋转是固定一个点，用半圆的点对准那个点，再看要画几度的，就在那个度数上点一下，最后两点连一线。
⑥ 五年级下册 平移 旋转 轴对称的简单图形，和知识。急着要！！！好的给分！
http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%C6%BD%D2%C6%D3%EB%D0%FD%D7%AA&z=0&fm=rs4