一年级小学生书法

㈠ 孩子一年级了，什么时候学书法比较合适

一年级的孩子，一年级就可以学书法了。孩子有书法方面的兴趣可以慢慢的培养起来，如果内没有可以去学习别的容特长和兴趣爱好。
书法在现在的考试当中也是非常重要的。现在的期末考试甚至还会有卷面分。写作文也是要自己整洁，老师才会给分的。
从小可以慢慢的培养孩子的学书法的兴趣，长大了就会把字越写越好。

㈡ 一年级的学生有必要去学书法吗

书法学习简单来说:一选帖（这个很关键，需要迎合自己的审美和书写习惯内，只有适合容自己的，学习起来才能事半功倍）二练习计划（将帖子分解为笔画 结构 章法逐步进行学习）三学习方法（需要每日定时定量的去练习）。若按照此法，认真学习两个月即可改善书写。
若有条件，还是建议一年级就开始学习毛笔字。

㈢ 一年级孩子如何练习硬笔书法

在家练硬笔书法，首先要找一本好的硬笔字贴，首选的是楷书字贴。这本字贴，最好是可以让一年级小学生能读得出来的，如五言绝句、七言绝句这种古诗字贴。这样，练字与学古诗可以同时进行，小孩会有兴趣。另一原因是小学生写字时间稍长手就会酸，会不愿意写，所以，选用这样的字贴。
练习的步骤：先学着写基本笔画。然后找像信笺一样的薄的纸，覆在上面，让小孩子描。再看着字贴写。这就是摹写，临写。
需注意的是，一定要注意小孩的握笔方法，书写笔顺。
如有可能，还可找人指导一下。这样，进步会很快。

㈣ 小学一年级的学生如何练习硬笔书法

找一家专业培训机构，认真负责的老师，不知道你在哪个城市，如果是在沈阳，版可以考虑沈阳市权曦画室培训中心，在皇姑区，我感觉还可以。老师挺好的。我的孩子以前在那学过，后来我去外地了，就不能继续学了，那的电话我只有办公电话：86244696

㈤ 你以为一年级的孩子有必要上书法班吗

通常没什么用，除非你的孩子天生喜欢。如果你的孩子天生安静听话，可以考虑内学习容毛笔书法。以下原因不适合一年级的小学生学习书法：

首先，一年级的孩子一般都很活跃，很难安静地坐下来写；

第二，一年级的小朋友连面对什么字都不知道他学得好，写得很快就会厌倦；

第三，书法在一两天内没有效果，很难达到成就感，一般孩子很快就会累；

第四，由于身体发育的原因，一年级的孩子对毛笔的控制能力较差，造成了毛笔的控制困难。建议孩子长大后再学习。

书法比孩子画的要多，书法没有孩子画的，只有黑白，所以学起来会很无聊，建议先让孩子试一试，如果不喜欢就不要强迫孩子学。

(5)一年级小学生书法扩展阅读：

练书法的顺序：临摹、驿写、北写、创作。

1、用五个手指保持姿势。首先，紧紧夹住拇指和中指。将无名指和小指自然地放在刷子后面。

2、临时书写：与原书法相比较，尽量在另一张纸上与原书法一模一样地书写。

3、背诵：背诵几次后，再根据记忆中留下的原始形象再写一遍。

4、创作：根据不断修改的写作习惯和风格，重新选择写作内容和表现方式创作的新作品。

㈥ 一年级小学生开始学习书法有用吗

一般来说没多大用，除非你的孩子天生喜欢这个。若你的孩子天生安静、听话回，那么可以答考虑学毛笔书法。下面说一下一年级的小学生不适合学书法的原因：首先，一般一年级的小孩子好动，很难坐下来安静的写字；第二，一年级小孩子连临的是什么字都不认识他很难学好，写不一会就会厌倦；第三，书法不是一两天就见效的，很难取得成就感，一般的小孩子会很快就厌烦；第四，由于生理发育的原因，一年级的小孩子控笔能力很差，就是很难驾驭毛笔。建议孩子长大一点再学。
书法不比儿童画，书法没有儿童书法，只有白纸黑字，所以学起来会很枯燥，建议你先让你孩子试一下，若不喜欢就不要强迫孩子去学。

㈦ 一年级小学生是先学硬笔书法好还是软笔书法好

小学生一年级开始学习书法，属于童子功，【软笔】好，【软笔】写好了【硬笔】自然就能好。

㈧ 一年级小学生练字有没有比较好的方法，报个书法培训班

宝妈，您好！

刚上一年级的小朋友，手臂、手腕、手指刚发育完善，是开始练字的最佳时机，但是握笔和运笔的力度其实是不足的。

所以家长一定要掌握练字的技巧，这样才能很好地对孩子的练字进行科学指导。

重点1：科学控制练字的时间长度

小朋友的主意力能够有效集中的时间长度大概在5-15分钟。因此，学习时间的安排不能太长，以10分钟为宜，早春派的视频课程一般设定的时长是2-3分钟，钱沛云老师会精细地讲解一个单子的具体写法特点和注意事项。

家长应该首先让孩子仔细地看教学视频，理解老师讲解的生字写法有哪些特点，告诉孩子要在内心默念如何书写，做到心上学。这个过程大概需要3-5分钟。

然后再让孩子在书写本或者打印的字帖模板上慢慢写下心中默写的字。字的数量不宜多，关键是做到准确。这个过程大概需要5-10分钟。

重点2：观察小孩子书写的习惯

很多小朋友的书写习惯是错误的，这一点如果家长不注意，等到孩子大了就很难纠正。您的孩子正好6岁，正好是打基础的时候。

一般说书写习惯包括：握笔习惯和坐姿两种。

首先我们来看看正确的握笔姿势：

在这里赠送提问者一首练字课，有空的时候可以带着孩子一起唱。

《练字歌》
写好字，讲姿势。
头要正， 臂要开。
脚放平， 身挺正。
掌心空， 五指实。
三个一， 需记牢。
胸一拳， 指一寸。
眼与桌， 离一尺。
心要静， 笔要正。
写成功， 靠坚持。

重点3：写字的基本方法论准备

说到写字的方法论，很多人可能还比较陌生。难道写字还有具体的理论方法，练字不就是照抄么？

这种观点是非常错误的，良好的实践一定是有正确的理论指导的，只有理论结合实践才能做到知行合一。写字也是这样，很多朋友练了很多本字帖，书法也不见涨，不是因为不努力，而是因为没有掌握书写背后的理论。

书写的理论，我们推荐中国三大硬笔书法家之一的钱培云老先生所提的《汉字的五种组合法》，钱老先生通过对中国汉字书写方法几十年的研究和教学实践，将书法家书写汉字的手法技巧总结为五点，即：藕断丝连法、单腿腾跃法、回环呼应法、推压弹簧法、顾盼生姿法，这五种写字方法可以应用于所有汉字的书写，小孩子在学习书法的一开始如果能够学习到这五种书写技巧，将能够更加容易地感受中国汉字的灵动之美，对今后整个练字的过程产生巨大的帮助。

重点4：如果小朋友写字总是歪歪扭扭怎么办？

小朋友写字歪歪扭扭的原因是很多的，家长朋友一定要具体问题具体分析。

我们总结了以下几点原因：

• 态度不端正；

• 握笔方式和坐姿不正确；

• 手腕和手指的力度不够；

对于第一点原因，这往往不是孩子的问题，而是家长的问题，家长朋友一定要给予孩子正确的引导，这包括：积极的鼓励；书法之美的欣赏与引导；

对于第二点原因，需要家长朋友参考上述第二个问题进行纠正。

这里着重讲第三点原因，家长朋友如果发现是小孩子写字的力量不够，就应该对小孩的手指和手腕力量进行一定的训练。

具体的训练方法是很多的，如拉橡皮筋法、手指空中弹击法、墙上拍球法等。

更多小孩子写字相关的问题，欢迎家长和我沟通。

很多资料都是我们教学实践的一首资料，感兴趣的家长可以在早春派的官网查看：https://zcpwriter.com

早春派以普惠式的素质教育作为愿景使命价值观，我们相信好的教育一定不是贵的教育。希望能够把我们的教学理念传递给大家。

㈨ 一年级小学生硬笔书法练习写什么古诗好

1. 一去二三里，烟村四五家。

   亭台六七座，八九十枝花。

   ——宋代·邵专雍《山村咏怀》

2. 远看山有属色，近听水无声。

   春去花还在，人来鸟不惊

   。——唐代·王维《画》

3. 床前明月光，疑是地上霜。

   举头望明月，低头思故乡。

   ——唐代·李白《静夜思》

4. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

   白毛浮绿水，红掌拨清波。

   ——唐代·骆宾王《咏鹅》

5. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

   夜来风雨声，花落知多少。

   ——唐代·孟浩然《春晓》

6. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

   儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

   ——清代·高鼎《村居》

7. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

   意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

   ——清代·袁枚《所见》

8. 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

   小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

   ——宋代·杨万里《小池》

9. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

   一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

   ——宋代·苏轼《赠刘景文》

10. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

    停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

    ——唐代·杜牧《山行》
    

㈩ 一年级小学画画、书法对学习有什好处

有用，从小培养的习惯，长大了就会一直保持。
从小练习书法，能锻炼小孩手对笔的掌内控能力，同时锻炼小容孩的观察能力（看字帖需要观察），最主要的是小孩刚开始写字，就能有很好的规范，能使他从小养成认真写好字的习惯，长大了字就会定型，变得很好。