Ⅰ 小学3年级数学奥数题(带答案)
题目1：
用火柴摆58—6=65，移动一根火柴使等式两边相等.
试给出解：
移动8的左下一根到减号上变为加号,59+6=65
题目2：
？？/ ？= ？* ？- ？= ？- ？* ？
如上面问题所示，每一个问号代表一个从1到9之中的任一个不重复的数。怎样填才能满足上面的等式。
试解答：
由?-?*?可得这些都是一位数.
且算出结果小于等于9-1*2=7,大于等于12/3=4
如果为7的话,由必为9-1*2,3*4-5 或3*5-8,而剩下的三个数不能组成7 6,7,8或4,6,7
为6的话,由试着9-1*3 和8-1*2显然也不能成立.
接下来看算式值为5
得第一种方案: 8-1*3 有 45/9 2*6-7
再看算式值为4的: 也不可能达到.
所以只有一种方案 45/9=2*6-7=8-1*3
题目3：
有两根电线,长的一根24米,短的一根18米,两根都剪去同样长的一段后,长的一根剩下的长度的4倍,长的那根剩下电线有多少米?
算数法解答：
24-18=6
6/3=2
2*4=8m
题目4：
某班一次数学考试，平均分是95，只有吴刚没有参加考试，第二天他的补考成绩是65分，如果加上吴刚的成绩后该班的平均分是94分，这个班有几个人？
解答：
因为吴刚的成绩比平均分少了95-65＝30（分）
加上吴刚成绩后，平均分低了95-94＝1（分）
即每人少1分，才能弥补吴刚少的30分。
所以全班人数为：30÷1＝30（人）
综合算式：（95-65）÷（95-94）＝30（人）
Ⅱ 小学三年级下数学广角奥数
圆圈+方块=101（来1）
三角自形+方块=63（2）
三角形+圆圈=46（3）
（1）-
（2）=圆圈-三角形=38（4）
（3）+（4）=2个圆圈=84
圆圈=42，代入（1）方块=59
把方块=59代入（2），三角形=4
所以圆圈=42，三角形=4，方块=59
Ⅲ 三年级数学奥数题
＋
0.6
＝
15.6
－
0.8
＝
二、按要求列竖式计算。
（
14
分，带
*
的要验算）
544÷8 80×45
* 615÷4
840÷8
85×34 * 49×78
三、填空。
(
第
(3)
、
(10)
每题
3
分，其余每题
2
分，共
26
分。
)
(1)
今年的二月份有（
）天，全年有（
）天，是（
）个星期
零（
）天。
(2)
你的生日是（
）月（
）日，这个月是（）月，这个月共（
）天。
(3)
在括号里填上合适的单位名称。
一只恐龙约重
45
（
）
长江大约长
6300
（
）
小华的体重是
38
（
）
，他家的住房占地面积是
90
（
）
一枚邮票面积约是
4
（
）
；数学书封面的面积约是
3
（
）
(4)7□5÷7
要使商中间有
0□中数字可以填
(
)
。
(5)
一个正方形边长是
2
米
,
它的周长是
(
)
米
,
面积是
(
)
平
方米
,
合
(
)
平方分米
.
(6)
一年有
（
）
个季度，
儿童节在第
（
）
季度，
国庆节在第
（
）
季度，教师节在第（
）季度。
(7)100
平方分米
=
（
）平方米
=
（
）平方厘米
(8) A
、
B
、
C
、
D
四个数的平均数是
38
；
A
与
B
的平均数是
42
；
B
、
C
、
D
的三数平均数
36
，则
B
是
( ).
(9)
用
2
个
1
平方分米的正方形可以拼成一个长方形，长方形的周长
是（
）分米，面积是（
）平方分米。
(10)
右图大正方形中有
16
个边长
1
厘米的相同的小正形
①请你给大正方形的
34
涂上颜色。
②大正方形的周长是
( )
厘米。
面积是（
）平方厘米。
(11)
小明家离学校
2
千米，小红家离学校
1500
米，两位同学家最远
可能相距（
）米，最近可能相距（
）米。
(12)
小林口算分别算对了
14
题、
10
题、
18
题，
平均每次算对了
( )
题。
四、选择正确答案的序号填在
(
)
里。
(12
分
)
(1)
下列年份中（
）不是闰年。
A
、
1700 B
、
1996 C
、
2004 D
、
20000
(2)
下面说法正确的是（
）
。
①把一堆桃分成
4
份，每份是这堆桃的
。
②体育场一圈长
400
平方米。
③闰年
2
月份出生的孩子每
4
年才能过一个生日。
④736÷□，要使商是两位数，□里只可填
8
和
9
。
(3)2
只燕子
3
天吃害虫
600
只，
1
只燕子
3
天吃害虫
( )
只，
2
只燕子
1
天吃害虫
( )
只。
①100 ②200 ③ 300
(4)
李老师
5
分钟打五百多个字，
王老师
8
分钟打七百多个字，
（
）
打字的速度快一些。
①李老师
②王老师
③没办法比
(5)
下面各题中得数比
1800
大，比
2800
小的是
( )
。
①41×57 ②652÷8 ③68×35 ④31×91
五、操作题。
(7
分
)
下面方格每个表示
1
平方厘米。请你画出面积是
12
平方厘米的长方
形，并算出每个长方形的周长分别是多少？
六、解决实际问题。
(
共
33
分
)
2
、
(4+4+4)
分。
(1)
王老师买笔用去
114
元，
买球用去
62
元。
王老师买的是
( )
球，买了
( )
个；买的是
( )
笔，买了
( )
枝。
(2)
如果把买笔和买球的钱都买笔记本，最多能买多少本？
(3)
李老师、刘老师和吴老师一起去买皮球，各买了
12
个，
他们一共花了多少钱？
3
、
同学们去划船，
租
6
条船，
正好坐
30
人。
租
18
条船能坐多少人？
(5
分
)
4
、四、五、六年级各有
3
个班，要是
108
名同学去敬老院打扫卫生，
平均每班要选多少名同学？
5
、校办厂计划生产
2000
只小学生书包，已经生产了
1080
只，剩下
的如果要在
4
天内完成，每天应生产多少只书包？
Ⅳ 小学三年级数学不是很好,我是补奥数呢还是去补数学呢
先补数学，等基础打好再补奥数，奥数很重要的，最好一起补
Ⅳ 学习奥数的好处与坏处小学三年级的孩子可以学奥数吗注意些什么
每件事情都有它的双刃剑，奥数也不例外？有利也有弊！不过利大于弊！
奥数的好专处
1.
促进在校成绩属的全面提高,培养良好的思维习惯。
2.
使学生获得心理上的优势,培养自信。
3.
有利于学生智力的开发。
4.
数学是理科的基础,学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生)。
5.
很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
奥数的弊端
这里说的弊端其实是家长的初衷，现在国内好多家长为了盲目跟风为孩子报奥数培训课程，为的就是让孩子去参加所谓的“奥数比赛”！
我觉得这种情况会让孩子对于学习产生抗拒心理，所以是一种弊端！
还有就是奥数是比较复杂高深的，对于一些没有基础的孩子还说去进行学习只会起到适得其反的效果！现在国内都已经禁止学习“奥数”了！
其实如果家长只是为了培养孩子的数学思维能力的话，建议可以帮孩子报一个专业的培训课程！
国内做的比较好的就是火花思维了！
Ⅵ 适合小学三年级看的数学书籍
注意一下
这里给你弟弟看的最好不要是拓展思维的书籍，先给他看的是一二年级的基础知识类的书籍，计算类的书籍强迫他去做，要么先给他培养兴趣，然后恶补一二年级的基础知识，我记得我一二年级的时候学的主要是计算，如果数学考最后，计算也是不可缺少的一大部分。计算类的就用《口算速算天天练》吧，小时候我们也用过，前几天看到书店还有卖的，基础知识主要在书上，你可以给他讲讲，像一些辅导书籍给他看看比较好（我也不知道现在有些什么辅导书籍了），像《举一反三》的话，我们现在看一看，奥数考试有点用，如果考最后就先不要给他买了，有风险：1.看了以后觉得数学有意思，从此开始学
2.看了以后觉得数学很无聊，懒得管了......
以上是我的建议，主要还是得看家里家长（还有你）和学校老师的辅导了 必要可以请家教...（没试过）
Ⅶ 呼市上小学3年级，数学不太好，可以学奥数吗
数学不太好的话还是先把基础补起来吧，奥数就是拓展了，我家孩子在胜利教育学的数学同步，现在成绩提高了，也稳定了，想给他转学奥数