小学五年级数学第一单元

A. 五年级上册数学第一单元试卷

听到这里，大家都高声欢呼起来！我看到那些嘲笑我小孩子也在欢呼，真不知道他们在欢呼着什么，如果是为这件事而高兴的，那我就真想告诉他们我就是韩笑，把他们都吓一跳。
紧接着，我也跟着一起欢呼……
“韩笑，怎么了？”我听见一声响亮的声音，渐渐的，我从梦境里回到了现实。“咦？妈妈，你在这干什么呀？”我才发现妈妈在我的床边。“应该是我问你呀！你刚才在哦！太棒了太棒了叫什么呀？”妈妈皱起了眉头，我也撅起了小嘴：“我只是做梦嘛！”“哎！睡觉吧宝贝！明天还要上课，下次别叫了，害得我都没睡好……”耶！终于把妈妈弄走了，不过她好像真是没睡好，是边打哈欠边走的。哎！早知道就不在梦里叫了，让我都没有做好一个完整的美梦就被叫醒，真可惜呀！
现在我多想这梦能成真，我就会知道自己长大的职业了，当然，我也希望这种月芽儿花能在不久的日子里就和大家见面，为大家幸福的生活锦上添花。

B. 小学五年级数学第一单元测试卷答案

因为自控能力较低，基础差
所以就非常会依赖答案
这种情况反而要更需要独立思考
学习才能进步
满意采纳奥
有疑问请追问~

C. 五年级上册数学第一单元试卷

一、直接填得数。（12分）
1.25×8＝ 1.4×6＝ 7.2×0.3＝ 2.5×0.4＝
15×0.05＝ 1.6×0.4＝ 4.06×100＝ 3.75×4＝
6.87＋0.035＝ 69.8－0.4＝ 3.59－0.7＝ 40×0.05＝
二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
1.42×1.2○1.42×0.8 4.9×1○4.9 5.87×1.9○58.7×1.9
3.27×1.1○3.27 1.29×0.9○1.29 1.03×0.76○0.76
三、填空（16分）
（1）0.87扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ）。
387.5缩小到它的 是（ ），缩小到它的 是（ ）。
（2）0.5×(2.4＋2.8)＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）
5.6×2.7＋4.4×2.7＝（_____＋_____）×（ ）
（3）0.8×0.9≈（ ）得数保留一位小数。
2.34×0.15≈（ ）得数保留两位小数。
（4）4.27×3.56的积有（ ）位小数，保留一位小数是（ ）。
（5）两个因数的积是2.45，如果一个因数不变，另一个因数缩小到它的
，积应是（ ）。
（6）一个三位小数取近似值是6. 60，它最大可以是（ ），最小可以
是（ ）。
四、竖式计算：（12分）
1.06×2.5 = 2.7×0.43= 28.2×0.45= 5.6×1.3=
五、递等式计算（能简便计算的要简便。）（24分）
20.4×1.9－1.8 18.1×0.92＋3.93 （7.2-2）×1.2
1.25×0.7 ×0.8 1.2×2.5＋0.8×2.5 4×7.8×2.5

六、应用题。（30分）
1．一种窗帘布料每米售价58.76元，买这样的面料2.6米，应付多少元？（得数保留一位小数）

2．每公顷松柏林每天分泌菌素30千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌
素多少千克？

3．一本地理图册4.86元，老师用150元钱买32本够吗？

4．运一堆沙，一次运完，需要载重4.5吨的汽车4辆 载重8.5吨的汽车6辆，这堆沙有多少吨？

5．小刚家在靠墙的一面用篱笆围成一个长7.6米，宽3.5米的长方形鸡
舍，鸡舍的面积是多少？
///////////////////
3.5米
7.6米
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D. 小学五年级数学的思维导图

小学五年级数学的思维导图主要包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用这些内容。

一、人教版五年级数学上册第一单元知识树，内容包括小数乘法、积的近似值、小数混合运算、乘法运算定理。

E. 五年级上册数学第一单元的知识总汇是什么

小学五年级数学上册期末复习知识点归纳
第一单元小数乘法
1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：（P10）
⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

F. 小学五年级数学第一单元

质数(又称为素数）定义:1.就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的因数，这种整数叫做质数。还可以说成质数只有1和它本身两个约数。2.素数是这样的整数，它除了能表示为它自己和1的乘积以外，不能表示为任何其它两个整数的乘积。例如，15＝3×5，所以15不是素数；又如，12 ＝6×2＝4×3，所以12也不是素数。另一方面，13除了等于13×1以外，不能表示为其它任何两个整数的乘积，所以13是一个素数。质数的概念: 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。例如 2，3，5，7 是质数，而 4，6，8，9 则不是，后者称为合成数或合数。从这个观点可将整数分为两种，一种叫质数，一种叫合成数。（1不是质数，也不是合数）著名的高斯「唯一分解定理」说，任何一个整数。可以写成一串质数相乘的积。质数中除2是偶数外，其他都是奇数
合数的概念:合数是除了1和它本身还能被其他的正整数整除的正整数.除2之外的偶数都是合数.(除0以外)合数又名合成数,是满足以下任一(等价)条件的正整数: 1.是两个大于1 的整数之乘积; 2.拥有某大于1 而小于自身的因数(因子); 3.拥有至少三个因数(因子); 4.不是1 也不是素数(质数); 5.有至少一个素因子的非素数.
倍数:①一个数能够被另一数整除，这个数就是另一数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。②一个数除以另一数所得的商。如a÷b＝c，就是说a是b的c倍，a是倍数。 一个因数能让他的积整除，那么，这个数就是因数，他的积就是倍数。 例：3×5=15 ↗ ↖ ↖ 因数1 因数2 倍数例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍 ③一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集.
公倍数:如果A能被B整除，则A为B和C的公倍数。两个数A和B，它们的公倍数就是既是A的倍数又是B的倍数的数，即能同时被A、B整除的数。比如说：12和15，它们的公倍数是60，120，180，等等。在这些公倍数中最小的那一个就叫最小公倍数，就是60 如何求最小公倍数？首先把两个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。 比如求45和30的最小公倍数。 45=3×3×5 30=2×3×5 不同的质因数是2,3,5。3是他们两者都有的质因数，由于45有两个3，30只有一个3，所以计算最小公倍数的时候乘两个3. 最小公倍数等于2×3×3×5=90
公因数:在两个或几个数中，如果它们有相同的因数，那么这个(这些)因数就叫做它们的公因数。而这些公因数中最大的那个称为这些正整数的最大公因数。
因数:一整数被另一整数整除,后者即是前者的因数,如1,2,4都为8的因数。 A 除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是自然数而没有余数，就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数. B 我们将一个合数分成几个质数相乘的形式，这样的几个质数叫做这个合数的质因数。 C 约数和因数的区别有三点：1数域不同。约数只能是自然数，而因数可以是任何数。2关系不同。约数是对两个自然数的整除关系而言，只要两个数是自然数，就能确定它们之间是否存在约数关系，如：40÷5=8，40能被5整除，5就是40的约数，12÷10=1.2，12不能被10整除，10不是12的约数。因数是两个或两个以上的数对它们的乘积关系而言的。如：8×0.2=1.6，8和0.2都是积1.6的因数，离开乘积算式就没有因数了。3大小关系不同.当数a是数b的约数时，a不能大于b，当a是b的因数时，a可以大于b，也可以小于b。

G. 五年级数学上册归纳整理第一单元小数乘法的知识点(配图)

第一单元小数乘法
一、小数乘整数 ex1小数乘整数的实例
ex2小数乘整数的算理及竖式写法
二、小数乘小数 ex3小数乘小数的算理及竖式写法
ex4总结小数乘法的一般方法
ex5倍数是小数的实际问题和乘法验算
三、积的近似值 ex6四舍五入法截取积的近似值
四、连乘、乘加、乘减 ex7有关小数乘法的两步计算
五、整数乘法运算定律推广到小数 ex8运用运算定律
进行简便计算
一、小数乘整数 （利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）
知识点一：
1计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加
2计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：
积中小数末尾有0的乘法。 先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。如：3.60 “0” 应划去
知识点三：
如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。如0.02×2=0.04
知识点四：
计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
思考：
小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
• 1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。
• 2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。
二、小数乘小数
知识点一：
• 因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
• 知识点二：
• 小数乘法的一般计算方法：
• 先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。
知识点三：
• 小数乘法的验算方法
• 1、把因数的位置交换相乘
• 2、用计算器来验算
三、积的近似数
知识点一：
• 先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示。
知识点二：
• 如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1，这是就要依次进一用0占位。如6.597 保留两位为6.60
四、 连乘、乘加、乘减
知识点一：
• 小数乘法要按照从左到右的顺序计算
• 知识点二：
• 小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。先乘法，后加法
• 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
五、简便运算
• 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用
• 计算连乘法时可应用乘法交换律、结合律将几位整数的两个数先乘，再乘另一个数，计算一步乘法时，可将接近整十、整百的数拆成整十整百的数和一位数相加减的算式，再应用乘法分配律简算。
• 对于不符合运算定律的算式，有些通过变形也可以应用。
• 乘法分配律也可以推广到相应的减法。

谢谢

H. 五年级上册数学第一单元的题以及答案

一、计算。
2.5×4= 2.4×0.01= 8×0.24= 3.9×1.3=
3.2×0.16= 8×0.125= 4.2×3.5= 0.27×3=
0.85×72= 1.6×4.6= 8.9×4= 2.98×3.2=
二、填空。
1、3.5×9表示（ ）
2、根据 46×15=690，直接写出下面各题的结果。
4.6×15= 0.46×0.15= 4.6×1.5
3、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（ ）
4、一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大 ( )，最小( )。
5、13.65扩大（ ）倍是1365；6.6缩小（ ）倍是0.066
6、把7.4343434343……用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。
7、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）。
8、4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
0.3×1.2○0.3 0.5×1.8○1.8 0.3×0.2○0.3

1.5×1.8○1.8 0.3×1○0.3 1×1.2○1.2
42.85×1.15○42.85 69.4×0.9898○69.4
8.95×1.0001○8.95 148.8×0.91○148.8
四、脱式计算（能简算的要用简算）
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64

五、列式计算
1、1.25乘4.2减5，差是多少？

2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？
3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？

4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？
参考答案：
一、10 0.024 1.92 5.07 0.512 1 14.7 0.81 61.2 7.36 35.6 9.536
二、1、9个3.5相加
2、69 0.69 6.9
3、4乘0.8
4、1.504 1.496
5、100 100
6、 7.43
7、7 7.169
8、4 3
三、> < < > = = > < > <
四、 100 959.5 42 7.3892
五、1、1.25×4.2－5=0.25
2、4.7×1.5＋3.05=10.1
3、35.8×14－400=101.2（千克）
4、80×8+80×1.02×8=1292.8（千米）

I. 小学五年级第一单元数学小试卷答案

小学五年级下册数学试卷 ( 第三单元、长方体与正方体 ) 姓名：版________ 成绩：________ 一、填空题。权( 30 × 1 = 30 ) 1、长方体或正方体6个面的________叫做它的表面积。 2、容器所能容纳物体的体积叫做它的________。