㈠ 浙江出版的小学语文六年级课本内容
去网络查“电子课本”再选择相应的内容，就有了
㈡ 小学六年级上册的品德课本是什么内容
很多，你要哪一张
㈢ 求小学社会一到六年级教材目录
一上
我上学了
1我背上了新书包
2校园铃声
3新朋友信伙伴
4平安回家
祖国妈妈，我爱您
5我们的国庆节
6祖国妈妈在我心中
我的一天
7和钟姐姐交朋友
8我很整洁
9我会好好吃
10我自己会整理
11看我多精神
过新年
12新年好
13欢欢喜喜过春节
后记
一下
1我的一家人
2家人的爱
3我为家人添欢乐
4我和小伙伴
5春天来了
6小苗快快长
7我们和太阳做游戏
8风儿吹呀吹
9我换牙了
10我有一双明亮的眼睛
11小心，别伤着
12夏天，我们注意什么
后记
二上
1我升入了二年级
2我们班里故事多
3让我们的教室更清洁
4好书大家看
5秋天在哪里
6秋天的收获
7秋游去
8中秋与重阳
9你棒我也棒
10学做“小雄鹰”
11做个“快乐鸟”
后记
二下
我生活的地方
1我爱我家乡的山和水
2家乡的产物多又多
3我家门前新事多
让家园更美好
4我们的大地妈妈
5美化家园
6花草树木点头笑
7我和动物交朋友
快乐的少先队员
8鲜艳的红领巾
9红领巾胸前飘
10快乐的“六一”
我们在成长
11我们长大了
12暑假生活我安排
三上
第一单元 家庭、学校和社区
1我爱我的家
2我们的学校
3我生活得社区
第二单元 我在学习中长大
1我学会了
2向“谁”学
3做学习的主人
4大家都在学
第三单元 我和规则交朋友
1规则在哪里
2规则有什么用
3我们给自己定规则
第四单元 我的角色与责任
1我是谁
2我的责任
3我能做好
三下
第一单元 在爱的阳光下
1 家人的爱
2 读懂爸爸妈妈的心
3 来自社会的爱
第二单元 我们共欢乐
1 不一样的你我他
2 换个角度想一想
3 分享的快乐
第三单元 生活不能没有他们
1 我们的生活需要谁
2 阿姨叔叔辛苦了
3 说声“谢谢”
第四单元 寻路和行路
1 学看平面图
2 校外探路
3 出行的学问
4 马路不是游戏场
四上
第一单元珍爱生命
1美丽的生命
2我们的生命
3呵护我们的身体
第二单元安全地生活
1今天，你安全吗
2公共场所拒绝危险
3当危险发生的时候
第三单元花钱的学问
1家庭小账本
2钱该怎样花
3购物场所我知道
4做个聪明的消费者
第四单元关心你，爱护他
1让爷爷奶奶高兴
2伸出爱的手
3我的邻里乡亲
4大家的事情大家做
四下
第一单元一方水土养一方人
1我的家乡在哪里
2家乡的美景家乡的人
3浓浓乡土情
第二单元生产与生活
1吃穿用哪里来
2从电视机的变化说起
3生活中的各行各业
第三单元交通与生活
1多种多样的运输方式
2交通与我们的生活
3从古到今话交通
4交通问题带来的思考
第四单元通信与生活
1通信连万家
2从烽火台到互联网
3小窗口大世界
4从看电视说起
五上
第一单元让诚信伴随着我
1请你相信我
2诚信是金
3社会呼唤诚信
第二单元我们的民主生活
1我们的班队干部选举
2集体的事谁说了算
3我是参与者
4社会生活中的民主
第三单元我爱祖国山和水
1我的祖国多辽阔
2江山多娇
3祖国的宝岛台湾
4祖国江山的保卫者
第四单元我们都是中华儿女
1五十六个民族五十六朵花
2各族儿女手拉手
3生活在世界各地的华人
五下
社会主义荣辱观
第一单元成长的快乐与烦恼
1生活中的快乐
2拥有好心情
3尝尝苦滋味
第二单元追根寻源
1吃穿住话古今（一）
2吃穿住话古今（二）
3火焰中的文化：陶与青铜
4汉字和书的故事
第三单元独具魅力的中华文化
1伟大的先人
2我国的国宝
3我们的国粹
第四单元我们生活的地球
1蔚蓝色的地球
2我们的地球村
3生活在地球村的人们
后记
六上
第一单元走向文明
1科技带给我们什么？
2社会文明大家谈
3健康文明的休闲生活
4学会拒绝
第二单元不屈的中国人
1不能忘记的屈辱
2起来，不愿做奴隶的人们
3为了中华民族的崛起
第三单元腾飞的祖国
1站立起来的中国人
2日益富强的祖国
3告别贫困奔小康
4打开国门走向世界
第四单元漫游世界
1到周边去看看
2环球旅行去
3文化采风
六下
第一单元 你我同行
1 男生和女生
2 朋友之间
3 学会和谐相处
第二单元 人类的家园
1 只有一个地球
2 我们能为地球做什么
3 当灾害降临的时候
第三单元 同在一片蓝天下
1 战争风云下的苦难
2 放飞和平鸽
3 我们手拉手
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㈣ 人教板小学六年级上的课文中的主要内容
1 林海
〔设计理念〕
从教材中提炼美的因素，激发学生创造美的活动。并以此点燃情感，呼唤悟性，促进学生主动探求。
一、导入新课。
概括学习写景文章的一般方法：写了什么景物，抓住什么特点，怎样细致描写，抒发了什么感情。从学生以往的学习实践中总结学法，又以此指导读书实践。
二、学习写“岭”的一层。
运用以上方法，在小组普遍交流的基础上进行全班交流，重点交流以下两句。
1.“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的……可是没有一条岭使人想起‘云横秦岭’那种险峻。”在去掉句中的“点”字后的比较朗读中，体悟这里的“岭”是温柔的；在与秦岭的对比中，突出“岭”的温柔。
2.“多少条岭啊……也看不厌。”体会作者对大兴安岭爱得多深！带着赞美的语气朗读课文。
三、放手让学生运用“学法”，自学描写“林”与“花”的两层。
交流过程中，答应学生各抒己见，感受意境美、语言美。
1.为什么同是绿，却绿得不一样？让学生合理想象，体会把“绿”写详细了。
2.学生体悟：蝴蝶的到来，使这儿静中有动，格外美，加上蝴蝶的斑斓色彩，真可谓“锦上添花”。
3.通过有目的、多形式的读，在体悟描写手法的同时记诵精彩的句、段。如，写“花”的一层不仅句子美，而且内容很有层次，值得积累。
教师没有多余的提问与讲解，让学生在“读与说”“理解与积累”上下功夫。学生对课文内容可以有不同的感悟，但都必须训练用准确的语言文字表达出来。凡是理解了的则易于记忆，课堂上应不失时机地引导学生背诵或记诵，积累好词佳句与精彩片断。
四、学习“联想”部分。
1.自读，交流：读懂了什么？有什么问题？
如：（1）为什么说“大兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞”？（2）为什么说“由今天看来，大兴安岭的名字的确含有兴国安邦的意义”？
放手让学生自学，并不是放任自流。小学生受年龄、经验等的限止，对有些问题的熟悉可能比较模糊肤浅，这就需要教师的“导”发挥作用。
2.抓三处“亲切舒适”，使学生联系上下文体悟到这不是简朴的重复，而是作者感情的升华。
五、自荐朗读或记诵最喜欢的自断。
六、作业。
以《╳╳一角》为题写一段话。要求有序地观察一处景物，抓住特点写生动写详细，并能表达自己的喜爱之情。
2 祖国，我终于回来了
教学目标:
l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。
2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。
3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。
教学时间 2教时
第一课时
教学要点
初读课文，了解大意，学习生字新词，给课文分段，概括段落大意。学习课文第一、二段。
教学过程
一、揭示课题。
1、板书课题：祖国，我终于回来了
2、看课题质疑：谁回来了，从哪儿回来，为什么要说“终于”回来了?
二、初读课文。
(1)轻声自由读课文，自学生字新词。
(2)口头填空，概括课文主要内容。
课文记叙了（ ）从（ ）回到（ ）的经过，表现了他（ ）的思想感情。
(3)按照事情的起因、经过、结果给课文分段。
自学检查。(略)
三、学习第一段。
1、默读第一段，思索课后题第1题第(1)小题。
2、指名回答，读读钱学森说的一段话。指导理解：
①可以放弃这里的一切，“一切”指什么? (联系第一自然段，是指“博士学位”、“专家”、“教授”，在美海内金钱、地位、名誉。)
②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切。
③我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
3、钱学森献身建设新中国的急切心情还表现在：
当听到中华人民共和国成立的消息，钱学森决定回国工作。
当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立刻决定回国工作。(比较句子)
“一……便立刻……”充分表现了钱学森献身祖国建设的急切心情。指名读。
4、分男女生读课文1、2自然段，想想这两个自然段的关系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容。)
5、概括第一段的段落大意：
钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，便决定放弃在美国的一切，早日回到祖国去。
四、学习第2段。
1．默读课文第二大段，思索：①美国当局怎样阻挠钱学森回国的?
②在美国当局的阻挠下钱学森表现怎样?
2．读后回答：
(1)美国当局阻挠钱学森回国的4种手段：
①．民航局通知他不准回国。
②．海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密，是一个间谍。(其实是教科书和笔记本)
③．他忽然被捕，被关在海岛的拘留所里，遭受无休止的折磨(天天晚上，不能休息，体重下降近15公斤)。
④．被保释出来后，行动受限制，信件受检查，电话被监听。
(2)钱学森的表现：读课文最后一句，读出钱学森在美国当局的阻挠和迫害下，不屈服，坚持回国的决心。
3．分组读三；四自然段，概括段意。
美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，钱学森没有屈服。
钱学森后来是怎样回国的，下一课继承学习。
五、作业训练。
1．作业本的1、2、3题。
2.朗读课文，熟读第一、二段。
第二课时
教学要点
巩固生字新词，学习课文第三段，简要复述课文内容。
教学过程
一、复习检查。
1．认读并听写生字词：名誉放弃贡献行李折磨迫害募捐限制监听2．指名分段读课文。
二、学习第三段。
1．轻声读课文第三段。思索：钱学森为什么能胜利回到祖国?把课文中有关的句子找出来。
2．读后回答：钱学森胜利回到祖国的原因：
① 他坚持了5年；
② 得到世界各国主持正义的人们的支持：(联系第4自然段，也包括美国科学界朋友的支持)
③ 中国政府和中国人民的极大关怀，尤其是周思来总理对钱学森的关心一亲自过问……指示……在会晤中提出……
3．读读钱学森胜利回国的语句，比较句子，体会含着的意思。
美国政府同意钱学森回国。
美国政府被迫同意钱学森回国。
——“被迫”说明什么? (说明美国政府同意钱学森回国不是心甘情愿的，是在“各国主持正义的人们的支持下”，是在“中国政府和中国人民的极大关怀”下，无可奈何的决定。
望着天安门城楼，他激动地说：“我相信我—定能回到祖国，现在回来了!”望着宏伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了!”
“宏伟”是什么意思? “终于”又说明了什么?
(“宏伟”不但写出天安门城楼的气势，而且还透露了钱学森对祖国“天安门城楼”是祖国的象征的无限崇敬之情：“终于”一词，说明了这一次的到来实属不易，它是钱学森历尽磨难，经过5年的艰苦奋斗才得以实现的。)
有感情地读钱学森说的话，读出他激动的语气。
4．齐读第三段，概括段意：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。
三、简要复述课文。
1．复述有三种形式：详细复述、简要复述、创造性复述。
2．回顾第八册第二单元“复述课文”的要求。
3．学习本单元学习提示，明确“简要复述”的要求。
4．指导学生按课后训练第二题的提示，简要复述课文。
①第一段老师指导下复述。
②第二段学生试着自己复述。
③第三段放手让学生复述。
④连起来复述全文。
注重：训练要面向全体学生。
四、总结全文。
1．齐读全文。
2．出示作业本中的第4题，完成“按课文内容填空”
五、作业。
1．课后作业题3。(学生可做作业本第5题)
2．作业本第6题。
3．听写词语：主持、正义、会晤、怀抱、关怀
4．熟读课文第三段，把故事简要复述给家里人听。
本课板书设计：
1、祖国，我终于回来了
立刻决定回国
听到消息
可以放弃一切
不准回国
(检查、间谍)
受到迫害 被捕、被关、折磨
限制、检查、监听
世界各国——(美国)
得到支持
中国政府和人民——关怀
回到祖国
周总理——过问
㈤ 急！ 品德与社会教科版六年级下册课本内容
目录
第一抄单元袭 题目：你我同行
第一课 题目：男生和女生
第二课 题目：朋友之间
第三课 题目：学会和谐相处
第二单元 题目：人类的家园
第一课 题目：只有一个地球
第二课 题目：我们能为地球做什么
第三课 题目：当灾害降临的时候
第三单元 题目：同在一片蓝天下
第一课 题目：战争风雨下的苦难
第二课 题目：放飞和平鸽
第三课 题目：我们手拉手
第四单元 题目：再见，我的小学生活
第一课 题目：我的成长足迹
第二课 题目：临别感言
你干吗不去书店买一本
http://www.375e.cn/plus/download.php?open=2&id=23484&uhash=48fe1add5b444195716bd6dd
小学六年级下册教科版品德与社会全册教案及教学计划
买一本要多少钱啊？要不然就找上届借 你去学校去一趟不就得了？
㈥ 小学六年级的课本讲了什么啊
讲了很多有用的东西
㈦ 小学6年级有哪些课文
当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。
现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。
现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。
所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。
㈧ 小学6年级看的书 （内容+书名）
语文的看知识集锦，还有作文选。数学多做一些题目就可以了。
㈨ 日本小学六年级课文《社会》原文
痕迹指的是生命的痕迹，
游丝样指的是没有一件值得称道的事
第一个赤裸裸指婴儿光着身子降临到这世界
赤裸裸的回去指没有给这个世界做出贡献就死了
㈩ 小学六年级英语书上册内容
新版pep六年级上册内容：
Unit 1 How can I get there?
Unit 2 Ways to go to school
Unit 3 My weekend plan
Unit 4 I have a pen pal
Unit 5 What does he do?