① 小学 三年级 抓蜜蜂
[抓蜜蜂]抓蜜蜂正文：
抓蜜蜂浙江省桐乡市乌镇植材小学 三（3） 金志超今天是双休日，抓蜜蜂。下午，我和小伙伴们去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又细又长的小木棒。然后，我们一起向野外走去。来到野外，我们就开始寻找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有几只蜜蜂在油菜花地里飞舞。它们看来在采蜜。我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢？看来一定是不喜欢和大家在一起，而要单独行动。这些蜜蜂在飞行，我想怎么抓呢？我可没有这一个本领，小学三年级作文《抓蜜蜂》。还是再找蜜蜂吧！我能够抓到的是那些停在树上，或者是墙上，或者钻到什么洞里去的蜜蜂，否则用我的双手是肯定抓不到它们的！突然，我看到一只蜜蜂飞到一棵树上，停下来。咦，这蜜蜂还往那棵树上的一个小洞里面钻。哈哈，这下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑过去，把瓶口对住那洞口。然后，我慢慢地把瓶口往边上移，让那个洞露出了一点小口。接着，我把小木棒伸进洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出来靠近果汁瓶口的时候，我迅速将木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒从瓶子里抽出。那蜜蜂想飞，它想飞出瓶子去。我马上用瓶盖盖住。我拿着瓶子给伙伴们看。大家都羡慕地向我祝贺。有几只蜜蜂停在砖块上面。我们就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖，自己爬进了瓶子里去。抓了十多分钟，我就轻松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就对伙伴说：“好了，我们少抓几只。因为它们也要自由。”大家说：“好！”然后，我们就回家去了。 指导老师：冯永康
② 小学三年级语文课本中蜜蜂课文得出一个什么结论
在这个世界上，我们人类同蜜蜂等一切万物都是一样的，都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力，都在用自己的行动来证明：在这个世界上，我来过一趟，走过一遭，这个世界曾留下我生命的痕迹。
③ 小学 三年级 蜜蜂
[蜜蜂]小学生作文：来蜜源蜂正文：
蜜蜂是勤劳的象征,虽然它不像蝴蝶那样美丽，但我还是很喜欢它，蜜蜂。这也许是上天的故意按排吧，勤劳的人不一定就漂亮，漂亮的人不一定就勤劳。连人都是这样，何况是蜜蜂呢？而且，关于蝴蝶和蜜蜂，我还听说过这样一个故事： 冬天就要来了，小蜜蜂要去采蜜，碰到了正在跳舞的蝴蝶，小学三年级作文《蜜蜂》。蝴蝶看到了蜜蜂，说：“小蜜蜂，这么急着上哪去？看你的翅膀都烂了。”小蜜蜂说：“马蜜蜂说：“马上就要入冬了，我要去采蜜，你也赶紧去准备食物吧！”“急什么，还早着呢！我们来跳支舞吧。”蝴蝶说。小蜜蜂叹了一口气，飞走了。 冬天来了，蝴蝶们只顾跳舞没有准备足够的食物，饿死了。而蜜蜂呢？它们准备了足够的食物，过了冬。 我希望人们都像小蜜蜂那样勤劳，不要像蝴蝶那样懒惰。 蜜蜂
④ 怎么上小学三年级上册14课《蜜蜂》
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⑤ 小学三年级语文《蜜蜂》
验证蜜蜂是否有辨别方向的能力
放飞蜜蜂
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
⑥ 小学三年级课文蜜蜂你什么顺序来写的。表现了作者什么科学态度和科学作风。
按捉蜜蜂——做记号——走远路——放蜜蜂。表现了作者严谨的科学态度，求实的科学作风
⑦ 三年级蜜蜂的资料
是群体生活来的昆虫，它们分工自明确，各司其职。蜂群里基本上有三种成员：一种是担任生产性劳动的称为工蜂，专门担任筑巢、采集食物、照顾蜂抄王等任务，它本身是雌性但不能生殖，数量最多；一种是雄性、数量较少、一群中约有几十到几百个，主要是为蜂王交尾；还有一种是雌性，就是蜂王、数量最少，一群中只有一个，它的主要职能是产卵、生袭产后代、并维持群体生活。
最开始，蜂王会单独出来自筑小巢并在巢里产卵百，培养出几只小蜂来。在这个阶段里，无论是筑巢还是后代都是由蜂王独立完成的。虽然蜂王养育的幼蜂都是雌蜂，但是蜂王能分泌出一种特殊物质来抑制它们的雌性机能发育，使它们变成工蜂不能繁殖。第一代小蜂长大后，度它们就会把扩建蜂巢和抚育幼蜂的工作全部接过来。蜂五则专门产卵。蜂五的产卵能力很强，在知蜜源充足的季节一个蜂王一天产卵1000多料，久而久之蜂巢越来越大，工蜂越来越多。
不过，有些蜂类中也确实存在着一个巢里同时存在几只蜂王的现象，但这些蜂王都是围绕着“女王”组成一个大家庭的。就像一家人中只有一个祖宗一样。蜂类家族之间是不会搞混的。因为，蜂王所分泌的特殊物质能将不道同的家族分别开来。
⑧ 学习小学三年级语文蜜蜂这种伟大精神和品格受到了什么启示
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
不知辛苦为谁甜。
记忆中的这首诗已经忘记了作者哪朝哪代，姓字名谁，只知道这是一首咏叹蜜蜂的诗，诗写得很平淡，平淡之中透露出由衷的赞叹，也流露出一种伤感和无奈。
蜜蜂的确是一种神奇的小昆虫，它酿造的蜂蜜为人类带来多少甜美!从古到今，有多少文人墨客赞美过它,咏叹过它，已无从知晓，单是近代的散文大家杨朔、秦牧的描述与赞美之词，足以令我们对蜜蜂产生好感。更何况，制糖企业的整个工艺流程同蜜蜂酿蜜的过程何其相似！
清晨，太阳刚刚露出笑脸，蜜蜂就迎着朝阳，身披霞光，飞向花丛，开始了一天的劳作。
蜜蜂采蜜时的辛勤令人无法想象。有人曾计算过，采回一公斤酿蜜的原料，一个蜜蜂就要在蜂房与花丛之间往返十五万个来回，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，一只蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈，这是何等惊人的数字啊！
采集原料如此艰辛，酿制蜂蜜也并不轻松，也需多道工序，也有一条长长的流水线。它们每两个小工蜂组成一个协作小组，一个先把原料的甜汁吸到自己的蜜胃里，经过蕴酿，过一会儿吐出来。另一个就伸出舌头来，把这些蜜汁吸到自己的蜜胃里，然后，再吐出来，由另一个再吸进蜜胃里，就这样，它们相互交舌吞吐，经过一百到二百四十次左右，甜汁变蜜汁，蜜汁才被酿制成又香又甜的蜂蜜。但是，这还没有完成最后的酿蜜过程。为了浓缩蜜汁，它们还要长时间扇动着翅膀，使蜜汁风干。它们不仅把全部的劳动成果献给了人类，还酿制出营养丰富的蜂乳，用来喂养蜂王和幼蜂，而自己却只吃用花粉和花蜜做出的蜂粮。
多可爱的小生灵啊！对物质世界无奢望，对人类无所求，给人给这个世界的却是极好的，极甜美的东西。从人类的角度而言，这是典型的吃苦耐劳、先人后已、甘愿牺牲、无私奉献的精神和品格，在这个充满万物的生命的世界里，它是渺小的，却又多么高尚啊！
据有关资料介绍，蜜蜂的生命是极其短暂的。蜂王可以活三年，而不停劳作的工蜂从初生到死亡，能活五十多天，寿命最长的顶多也只能活六个月。蜜蜂轻易不蜇人，当遇有危险时，它会豁出生命向敌方进攻，当它蜇完了敌方，它自己就耗尽了生命，也活不久了。此举让人觉得可怜，又令人感到不可思议。那些正常的，自然死亡的蜜蜂呢？它一旦感觉自己力竭气衰，就再也不飞回蜂巢，悄悄找一个去处，静静地死去，真是“生如夏花之烂漫，死如秋叶之静美”！
蜜蜂之死，带有一定的悲剧性的崇高感。
我想，在蜜蜂的王国里，生命的三年、六个月乃至五十天，同人生百年的意义应该是完全相同的吧？从蜜蜂身上让我感觉到；生命的价值不在于时间的长短，有长度更要有宽度宽度。
在这个世界上，我们人类同蜜蜂等一切万物都是一样的，都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力，都在用自己的行动来证明：在这个世界上，我来过一趟，走过一遭，这个世界曾留下我生命的痕迹，我对这个世界还曾做过一些有益的事情，甚至还可以毫不夸张地说没白走一回，没白活一回！
⑨ 蜜蜂的资料三年级
是群体生活的昆虫复，它们分工制明确，各司其职。蜂群里基本上有三种成员：一种是担任生产性劳动的称为工蜂，专门担任筑巢、采集食物、照顾蜂王等任务，它本身是雌性但不能生殖，数量最多；一种是雄性、数量较少、一群中约有几十到几百个，主要是为蜂王交尾；还有一种是雌性，就是蜂王、数量最少，一群中只有一个，它的主要职能是产卵、生产后代、并维持群体生活。
最开始，蜂王会单独出来自筑小巢并在巢里产卵，培养出几只小蜂来。在这个阶段里，无论是筑巢还是后代都是由蜂王独立完成的。虽然蜂王养育的幼蜂都是雌蜂，但是蜂王能分泌出一种特殊物质来抑制它们的雌性机能发育，使它们变成工蜂不能繁殖。第一代小蜂长大后，它们就会把扩建蜂巢和抚育幼蜂的工作全部接过来。蜂五则专门产卵。蜂五的产卵能力很强，在蜜源充足的季节一个蜂王一天产卵1000多料，久而久之蜂巢越来越大，工蜂越来越多。
不过，有些蜂类中也确实存在着一个巢里同时存在几只蜂王的现象，但这些蜂王都是围绕着“女王”组成一个大家庭的。就像一家人中只有一个祖宗一样。蜂类家族之间是不会搞混的。因为，蜂王所分泌的特殊物质能将不同的家族分别开来。