Ⅰ 小学数学二年级的综合复习练习题
学数学二年级下册期末复习题
班级： 姓名： 得分：
一、口算：（14分）
36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26=
600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝
350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130= 90＋280＝
4×8＋6 = 15－6×2=
二、填空。（14分）
1、写出下面各数：
三百四十八（ ） 六千零八（ ） 四千零五十（ ）
2、4075是由4个（ ）、（ ）个十、5个（ ）组成的。读作（ ）。（2分）
3、小明7：50到校，11：50放学，他上午在校（ ）小时。
4、按要求的顺序排列下面各数。（2分）
5607 5067 5760 4506 4056
( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜( )
5、在 里填上＞、＜或 = 。
2千克 1895克 200分 2小时 3000克 3千克
1分 60秒 6克 6千克 15角 1元
6、甲数是125，比乙数多18，乙数是（ ）。
三、选择题。（把正确的答案填在括号里，8分）
1、5个2分币大约重（ ）。
① 5克 ② 5千克 ③ 5米
2、一支铅笔长（ ）
① 20米 ② 20厘米 ③ 20克
3、一个零也不读的数是（ ）。
①3051 ②3105 ③ 3150
4、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（ ）。
① 依次计算 ② 除法 ③ 加减法
四、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，4分）
1、1千克棉花和1000克铁一样重。 （ ）
2、笔算加法是从个位加起。 （ ）
3、最大的四位数是9000。 （ ）
4、时、分、秒都是时间单位。 （ ）
五、计算。（26分）
1、笔算。（有验算的要验算，前两题3分，后每题2分）（14分）
2619－634 = 3795 + 537= 88＋97＋105 =
验 验
算 算
4103－ 279 = 43÷8= 247＋968＋8293＝
2、混合运算。（12分）
47－12＋5 60－6×3 （60—18）÷6
14＋21÷7 4×9÷6 4×（14－8）
六、列式计算：（8分）
1、比5463多2507的数是多少？ 2、甲数是723，比乙数少48，
乙数是多少？
3、一个数减去89，得56，这个数 4、295比387少多少？
是多少？
七、应用题：（26分）
1、一张桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？
2、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
3、学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分比一年级多10分。一年级得了多少分？
4、学校有图书200本，已经借出128本，剩下的每个班分8本，可以分给多少个班？
5、学校图书室有图书398本，活动课借给一班70本，借给二班89本，还剩多少本？（用两种方法解答）
第一种解法： 第二种解法：
小学数学二年级下册期末试卷
一、下面的空你会填吗？开动脑筋，试试看！（20分）
1、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作（ ）读作（ ）。
2、在计算除法时，每求出一位商，余下的数必须比除数（ ）。
3、比687少96的数是（ ） 388比112多（ ）
4、你7：40到校，11：40放学，上午在校（ ）小时。
5、8700千克=（ ）千克（ ）克 8千克-5（ ）=3000克
1千克鸡蛋大约有（ ）个 你的体重大约是（ ）
6、在里填上“ 或=”以及得数。
54秒÷6=（ ） 2分12秒=（ ）秒 200秒 3分
600克 1千克 86千克=（ ）克 3千克+2000克 5千克
438+164 2101-90 297 573-286 967-158 809
7、把6千克、60克、5000克、5200克、按从小到大的顺序排列。
二、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。(10分)
（1）读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（ ）
（2）在减法中，被减数必须大于减数。（ ）
（3）一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个
四位数。（ ）
（4）1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。（ ）
（5）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ）
平时你一定做了不少计算题，现在可是你露一手的时候了，细心点，可不能让别人说你是小马虎。
三、
1、口算。（15分）
48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27=
370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80=
60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8=
2、列竖式计算（画横线的题要验算）。（8分）
2408+3795= 8010-4568= 247+968+8293=
3、脱式计算。（12分）
4054-507+614 25÷5+168 （416-360）÷7 580-8×9
四、动手又动脑，才能有创造。（5分）
1、请你按照电子表表面的时间在右面的钟面上补充上分针或时针。
3：05
9：30
2、小华家到学校有两条路，学校到公园有三条路，如图所示，那么小华家经过学校到公园，走哪条路最省时省力？（请用你喜欢的颜色画出来。）
学好数学的用处可大呢！下面就请你用自己的本领来解决生活中的问题吧。
五、
（30分）
1、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？
2、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？
3、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？
4、同学们参加方块队训练，三年级22人，四年级35人，五年级24人，每9人一行，应排几行？
5、植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵（在下面选择合适的问题画上线，再解答出来。）
（1）种的杨树比柳树少多少棵？ （2）四年级比五年级少多少棵树？
（3）四、五年级共种树多少棵？
加油啊，相信自己，一定能行！
智力大冲浪
1、用0、0、2、4、四个数字按要求组成四位数。10分
（1）由这四个数组成的最大的四位数是（ ）。
（2）由这四个数组成的最小的四位数是（ ）。
（3）一个零都不读：（ ）、（ ）。
（4）只读一个零：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、把一根绳剪成两段，其中一段长24米，是另一段的3倍。这段绳长多少米？（5分）
3、一年级一班参加三个课外小组的共有25人，参加英语组和美术组的有18人，参加美术组和舞蹈组的有20人，参加三个小组的分别有多少人？（5分）
4、妈妈买回不到10个鸡蛋，两个两个地数多1个，三个三个地数最后也多1个。你说妈妈买回几个鸡蛋？（5分）
5、兄弟两人去钓鱼，一共钓了21条，哥哥钓的鱼是弟弟的2倍，哥哥、弟弟各钓了多少条？（5分）
小学数学二年级下册练习题
一、判断： 姓名：
1、计算有余数的除法，余数必须比除数小。 （ ）
2、64—48÷8 先算减法，再算除法 （ ）
3、求比72多20的数是多少，用加法计算 （ ）
4、求80比100少多少，用减法计算 （ ）
5、5+4×6和（5+4）×6的运算顺序相同 （ ）
6、早上8：00到中午12：00，中间经过4小时 （ ）
7、女生比男生多4人，就是男生比女生少4人 （ ）
8、一袋盐重500克，两袋盐就是1千克 （ ）
9、最大的三位数比最大的两位数多900 （ ）
10、最小的四位数减1就是最大的三位数 （ ）
二、填空：
1、10个十是（），2000里有（）个百。
2、5个千，2个十，3个一组成的数是（）
3、四千零九十写作（ ），八千写作（ ）
三百零七写作（ ），二个千，五个百是（ ）
4、 从右边起，第（ ）位是百位，第四位是（ ）位。
5、 7002=（ ）+（ ），8300=（ ）+（ ）
6、 分针指着10，时针走过2，这时的时刻是（ ）时（ ）分。
7、 1时=（ ）分 180秒=（ ）分
8、 填“＞”，“＜”或“＝”：
2时○200分 500克○5千克 78-49○20+7
2500克○2千克 1时30分○90分 300+42○400+32
3080○2985 10个十○2个百 1000-30○700
9、甲数比乙数多40，乙数是20，甲数是（ ）。
10、小红有5元钱，用去3元2角，还剩（ ）。
三、计算：
7+2×9 68-20÷4 130-70+30
3001 257 4325
—1943 +128 —1817
四、文字题：
1、一个数减去46得98，这个数是多少？ 2、比120多90的数是多少？
3、728比1000少多少？ 4、350减一个数得148，这个数是 多少？
五、应用题：
1、河里有鸭39只，鹅比鸭少20只，鹅有多少只？
2、把43个本子，平均发给8个同学，每人发几个？还剩几个？
3、挖一条长40米的公路，已经挖好了26米，剩下的两天挖完，平均每天挖多少米？
4、一斤苹果2元，一斤梨3元，妈妈买了6斤苹果和一斤梨，一共要用多少钱？
5、学校买一个排球和四副乒乓球拍，一共用65元，一个排球29元，每副乒乓球拍多少元？
小学数学二年级下册练习题
一、 填空:(每空1分，计20分)
1、从一个点起，用尺子向（ ）的方向画（ ），就画成一个角。
2、18 ÷ 6＝3 表示把18平均分成（ ）份，每份是（ ）。
3、线段有（ ）个端点，过两点可以画（ ）条线段。
4、1米＝（ ）厘米 17米－8米＝（ ）米
5、图钉的长大约（ ）厘米。一棵大树高12（ ）。
6、尺上从（ ）刻度到（ ）刻度是3厘米。
7、3 × 3表示（ ）个（ ）相加。
8、3＋3表示（ ）个（ ）相加。
9、括号里最大能填几？16 ＞ 4 ×（ ） 10 ＜ 4 × 4—（ ）
10、把口诀补充完整。五（ ）三十 （ ）六十八
二、判断。对的打“ √ ”，错的打“ Χ ”。（10分）
1、4 × 5和5 × 4计算的结果相同。（ ）
2、两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。（ ）
3、线段是可以量出长度的。（ ）
4、3米、400厘米、350厘米按从大到小的顺序排列是400厘米 ＞ 350厘米 ＞ 3米（ ）
5、角的两条边越长，角越大。（ ）
三、选择。把正确答案的序号填在（ ）里。（10分）
1、 把20平均分成4份，每份是5。列式为（ ）。
（A、20 ÷ 5＝4 ， B、20 ÷ 4＝5）
2、 所有的（ ）大小都是相等的。（A、角 ， B、直角）
3、 有10米长的绳子，第一次用去4米，第二次用去4米，还剩（ ）米。
（A、10—4—4＝2米 ， B、4＋4＝8米）
4、 读作3乘4的算式是（ ）。（A、3＋4、B、3 × 4 C、4 × 3）
5、 300厘米比3米（ ）。（A、长，B、短，C、同样长。）
四、计算。（30分）
1、 直接写得数（16分）
2、 （1）8 × 2＝ 21 ÷ 3＝ 18 ÷ 3＝ 35 ÷ 5＝ 48—22＝
17＋28＝ 6 × 7＝ 35÷ 7＝ 35＋19＝ 47—28＝
71—50＝ 30－6＝ 72－8＝ 30＋43＝ 45＋7＝
5×6＝ 68＋9＝ 50－31＝ 28÷7＝ 1 ÷ 1＝
（2）、7 ×8＋5＝ 2 × 4 ×6＝ 42 ÷（25－19）＝
3 × 4 ÷ 6＝ 52－（8＋9）＝ 28 ÷ 4＋19＝
3、在（ ）填上＋、－、×、÷。（5分）
24（ ）6＝18 20（ ）5＝4 6（ ）4＝24
25（ ）5＝30 25（ ）5＝5
4、列式计算（9分）
(1)、42里面有几个7？
(2)、6个8相加是多少？
（3）、两个加数都是5，和是多少？
五、应用题（30分）
1、 妈妈买了4米白布，又买了12米花布。花布是白布的几倍？
2、 商店里有8个红气球，蓝气球是红气球的2倍，蓝气球和红气球一共多少个？
3、 小明看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天？
4、 有10朵花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插4朵，另一个花瓶里插几朵？
5、 向阳小学二年级有4个同学做小旗，每个同学做5面小旗。
？（先提出问题，写在横线上，然后再解答出来。）
小学数学二年级下册练习卷
一、 读出下面各数。
305读作： 2030读作： 7000读作：
239读作： 5204读作： 10000读作：
二、 写出下面各数。
三千四百五十写作： ，八百零九写作： ，
二百四十六写作： ，五千四百零一写作： ，
一千零八写作： ，六百七十写作： ，
三、 在○里填上“＜” 、“＝”或“＞”。
456○564 1001○999 3245○2345 4562○4268
5007○5010 2107○2010 635○65310000○1000
四、 先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。
78 387 809 4300 1725 99 4258
四位数
两位数
三位数
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
五、 按规律写数。
403、402、401、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2560、2570、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2185、2285、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
六、 按要求写。
1、写一个比4500大，比5000小的数（几千几百）。（ ）
2、写一个在3000和3500之间的数（几千几百）。 （ ）
你能得到几颗星？请涂一涂。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二年级数学练习卷
一、读出下面各数。
305读作： 2030读作： 7000读作：
239读作： 5204读作： 10000读作：
二、 写出下面各数。
三千四百五十写作： ，八百零九写作： ，
二百四十六写作： ，五千四百零一写作： ，
一千零八写作： ，六百七十写作： ，
三、 在○里填上“＜”或“＞”。
456○564 1001○999 3245○2345 4562○4268
5007○5010 2107○2010 635○65310000○1000
四、 先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。
78 387 809 4300 1725 99 4258
四位数
两位数
三位数
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
五、 按规律写数。
403、402、401、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2560、2570、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2185、2285、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
Ⅱ 二年级下册数学总复习的全部答案。
有一套试题！
小学二年级上期
数学期末综合检测题（二）
测试时间：60分钟
总分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、口算：（15分）
45+13=
7×6=
45-18=
81-21=
30÷5=
5×9=
56-29=
36÷6=
34+18=
7×9=
12÷3+45=
60-18-32=
7×1×8=
3×6÷9=
45+12-12=
二、
填空：(29分)
1、
看图填空：（9分）
（
）×（
）=（
）
表示：（
）个（
）连加得（
）。
（
）÷（
）=（
）
表示：把（
）平均分成（
）份，每份是（
）。
（
）÷（
）=（
）
表示：（
）里面有（
）个（
）。
乘数
6
9
7
7
乘数
4
8
9
积
36
40
56
2、
填上合适的数：（6分）
（
）×9=27
24÷（
）=4
（
）+12=56
56-（
）=52
21米
+
34米
=（
）米
53厘米
-
41厘米
=（
）厘米
3、
选择“时、分、秒、米、厘米”填在括号里：（6分）
一节课40（
）
呼吸一次2（
）
一部电影2（
）
字典厚4
（
）
课间休息10（
）
钉子长2（
）
4、
把口诀补充完整：（8分）
三七（
）
八（
）二十四
（
）八十一
九七（
）
四（
）十六
（
）三十六
七六（
）
（
）五三十
三、在
里填上“>、<”或“=”。（8分）
66+34
100
5÷5
0
6×9
72
40÷8×6
47
7×9
64
43+43
68
45
6×9
8
16÷2＋2
8×9
70
43+14
68
36
4×9
4
16÷2÷2
四、
看图填空（8分）
小明早上从家中出发，到了学校后，再回家，如下图
出发
到学校
到家
小明早上（
）时（
）分从家出发，（
）时（
）分到学校，（
）时（
）分回到家。
五、
填表（10分）
被除数
63
35
81
除数
7
4
6
商
8
5
9
9
六、判断，对的打“
”，错的打“
×
”。（6分）
1、8×3的积是24。（
）
2、45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。（
）
3、按规律填数1，4，9，○，25。○里填14。（
）
4、每年一月份是春季。（
）
5、小华面向东，他向左转后，面向南。（
）
6、8＋8＋8＋8可以写成8×8。（
）
七、解决问题（30分）
1、看路线图回答问题。（4分）
（1）说一说小明家到小林家怎样走？
（2）小华放学从学校向南走2站，再向西走一站到家。用
标出他家位置。
（3）小林和小华谁离学校近一些？如果每站路是2千米，近多少千米？
2、看图填表（10分）
种类
猴子
老虎
公鸡
兔子
小狗
数量
3、统计（6分）
（1）完成统计图
（2）（
）最多，（
）最少，
的3倍是（
）个。
因为图片无法复制过来，所以，你可以自己添加！
Ⅲ 小学二年级上册数学总复习
有一套试题！
小学二年级上期
数学期末综合检测题（二）
测试时间：60分钟 总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、口算：（15分）
45+13= 7×6= 45-18= 81-21= 30÷5=
5×9= 56-29= 36÷6= 34+18= 7×9=
12÷3+45= 60-18-32= 7×1×8= 3×6÷9= 45+12-12=
二、 填空：(29分)
1、 看图填空：（9分）
（ ）×（ ）=（ ） 表示：（ ）个（ ）连加得（ ）。
（ ）÷（ ）=（ ） 表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
（ ）÷（ ）=（ ） 表示：（ ）里面有（ ）个（ ）。
乘数 6 9 7 7
乘数 4 8 9
积 36 40 56
2、 填上合适的数：（6分）
（ ）×9=27 24÷（ ）=4 （ ）+12=56 56-（ ）=52
21米 + 34米 =（ ）米 53厘米 - 41厘米 =（ ）厘米
3、 选择“时、分、秒、米、厘米”填在括号里：（6分）
一节课40（ ） 呼吸一次2（ ） 一部电影2（ ）
字典厚4 （ ） 课间休息10（ ） 钉子长2（ ）
4、 把口诀补充完整：（8分）
三七（ ） 八（ ）二十四 （ ）八十一
九七（ ） 四（ ）十六 （ ）三十六
七六（ ） （ ）五三十
三、在 里填上“>、<”或“=”。（8分）
66+34 100 5÷5 0 6×9 72
40÷8×6 47 7×9 64 43+43 68
45 6×9 8 16÷2＋2 8×9 70
43+14 68 36 4×9 4 16÷2÷2
四、 看图填空（8分）
小明早上从家中出发，到了学校后，再回家，如下图
出发 到学校 到家
小明早上（ ）时（ ）分从家出发，（ ）时（ ）分到学校，（ ）时（ ）分回到家。
五、 填表（10分）
被除数 63 35 81
除数 7 4 6
商 8 5 9 9
六、判断，对的打“ ”，错的打“ × ”。（6分）
1、8×3的积是24。（ ）
2、45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。（ ）
3、按规律填数1，4，9，○，25。○里填14。（ ）
4、每年一月份是春季。（ ）
5、小华面向东，他向左转后，面向南。（ ）
6、8＋8＋8＋8可以写成8×8。（ ）
七、解决问题（30分）
1、看路线图回答问题。（4分）
（1）说一说小明家到小林家怎样走？
（2）小华放学从学校向南走2站，再向西走一站到家。用 标出他家位置。
（3）小林和小华谁离学校近一些？如果每站路是2千米，近多少千米？
2、看图填表（10分）
种类 猴子 老虎 公鸡 兔子 小狗
数量
3、统计（6分）
（1）完成统计图
（2）（ ）最多，（ ）最少， 的3倍是（ ）个。
因为图片无法复制过来，所以，你可以自己添加！
Ⅳ 小学二年级数学怎样复习效果最好
小学二年级数学怎样复习效果最好
一: 通过了那么多的考试,你应明白了自己的优势学科与劣势学科;重点放在弱项学科,由于时间问题,像语文那类不是短时间可以提高的学科可以次视之 ,像物理化学可短时间提高成绩的学科,一定要多费些工夫的.
二: 多做些练习题,须知在练习中能提高你的运算能力及深化对一些重点知识的记忆;
三: 考前掌握一些基本技巧.
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。
Ⅳ 新人教版小学二年级数学上册总复习怎么上
人教版小学二年级数学上册教案
第一单元、 长度单位
教学内容：
认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段量、画线段。 教学目标：
知识点：
1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）
4、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 能力点：
1、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，培养学生的估测能力。
2、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识。
德育点：
1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。
2、养成认真、一丝不苟的好习惯。
教学重点：
1、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
2、使学生初步认识线段。
教学难点：
1、用刻度尺量物体的长度，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。
2、建立长度观念，会初步的估量物体的长度。
教学模式：“自主探究”教学模式。
课时安排：4课时
第一课时
教学内容：教材第1～3页。
教学目标：
知识点：
1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。
3、培养学生的估测意识和能力。
能力点：培养学生观察、动手操作的能力。
德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯。
教学重点：
通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。 教学难点：
初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。
教学模式：
“自主探究”教学模式。
教具准备：
各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等。
教学过程：
一、创设情境：
师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢？老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量。
学生汇报量的结果。
问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢？
师：如果我们要得到一个统一的结果，最好用什么工具量呢？
生：尺子。
二、自主探究：
1、认识1厘米。
拿出直尺看一看，你发现了什么？
学生观察，汇报。
A、数，按顺序读一读。问：最左端是几？尺子上的零表示什么？叫零刻度。
B、线，有长有短，叫刻度线。
C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位。
一厘米有多长？（尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米）
找出自己尺子上的1厘米。还有哪段是1厘米？你发现了什么？（每一大格都是1厘米）
找一找，比一比在我们身边还有哪些物体的长度大约是1厘米。
用手比划一下1厘米是多长。闭上眼睛想一想1厘米有多长。
2、认识几厘米。
师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米??又是多长？
问：2个1厘米是几厘米？4厘米里有几个1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段吗？
3、用厘米量。
举起蓝纸条，估计一下他大约是几厘米？
用尺子量一量。填在书上。
量松紧带的长。
三、拓展运用：
1、判断下面的量法对吗？说明理由。
（1）没对准0刻度线的。
（2）正确的。
（3）不是从零刻度量的。
2、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办？
3、小组合作量指定物体长度。
4、老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗？（介绍各种尺子）
5、选择尺子和自己感兴趣的物体量一量。
课外搜集资料：你还知道哪些长度单位？在古代，没有尺子时，人们用什么进行测量？
（手脚）回家量一拃、一步的长度。
教学反思：
第二课时
教学内容：教材第4页。
教学目标：
知识点：
1、使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。
2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。
3、根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米＝100厘米。
能力点：培养学生观察比较、动手操作的能力。
德育点：培养学生合作的意识。
教学重点：
使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。
教学难点：
根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米＝100厘米。
教学模式：“自主探究”教学模式。
教具准备：米尺、软尺。
教学过程：
一、创设情境：
1．提问学生自己的哪个手指的宽是1厘米。
2．让学生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度。
3．用学生尺量数学教科书的长和宽，并回答量的结果。
4、一名用学生尺量黑板的长，一名学生用米尺量黑板的长。发现了什么？引出米尺。让学生看看用米尺量黑板的长度要量几次，量完后，提问：“用哪种尺量黑板的长度更方便一些？”“量操场的长用哪种尺方便些？”
教师说明：“前面我们学习了长度单位厘米，知道量比较短的物体的长度可以用厘米作单位。如果要量黑板或操场的长用厘米作单位就不方便了，就要用比厘米大的长度单位来量。今天我们就学习用米作单位量比较长的物体的长度。”
板书课题：认识米用米量
二、自主探究：
1、教师拿出米尺告诉学生它的长度是1米并让学生拿出准备好的米尺或1米长的小棍，让学生用米尺和自己的身高比一比，将两臂伸平，用米尺量出1米的长度。
2、让学生看一看，想一想哪些物体的长度大约是1米。
3、让学生拿出准备好的绳子，两人一组量出1米、2米、3米的长度给大家看。
4、量出1米长的绳子，小组合作用不同的方法了解这根绳子有多少厘米。教师提问：“1米里有多少厘米？”“也就是1米等于多少厘米？”学生回答后，
Ⅵ 小学二年级下册数学期末复习重点内容有哪些
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一曝十寒。