A. 新疆小学综合实践活动跳蚤市场教学反思
这次跳蚤市场办得很成功，价钱也很实惠，但下次我们一定要争做优先小队，得到老师给予的奖励。
B. 综合实践活动课怎样制定活动方案教学反思
初中语文综合实践活动课教学反思
在初中语文教材中，各册书都设计了若干综合性实践活动课。对于这样的课大家以前碍于教学时间和个人的精力，都是得过且过，能对付就对付，总觉得不知抓什么，怎么抓。在新一轮的课程改革中，综合实践活动被提到了前所未有的高度，这是新课程改革的一大亮点，也是难点。以前我也曾对这一科目困惑过、迷茫过，通这几年的教学实践，使我对综合实践课有了更深刻的认识：
我认为综合性实践活动课的设计意图就在于“实践”和“综合”这两个词上。
“实践”就是要让学生动手、动眼、动脑，走出课堂，走上社会，联系实际生活，感受语文的魅力。要让学生从多个角度观察社会，利用多种手段发觉语文知识资源。要让学生通过合作探究你，完成对知识的探索和积累。这是从教学过程和方法角度来讲的。
“综合”则是指通过活动的组织过程，培养学生各方面的语文能力，如观察能力、分析概括能力、口语表达能力、动手能力、设计能力、倾听积累的能力等等。这是从教学活动要达成的情感态度价值观目标角度讲的。
因此，要上好综合性实践活动课，必须让学生活动起来。学生活动起来了，就一定会有切身的感受。活动的好，效果必然水到渠成。事实证明，对于这类课，学生是喜欢的，效果是明显的。
综合实践活动课程是一门新科目，综合实践活动教师则是任重而道远。为使这一学科得到更好的发展，需要上级部门的大力支持，学校领导的全力配合，更需要我们这些一线教师的积极参与、努力工作，以饱满的热情，全身心的投入到实际工作中去。多学习、多实践，为更好的完成教学工作，为更好的为学生发展服务而努力。
综合实践活动课程旨在于提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。综合实践活动课程集中地体现了我国新课改的基本理念和核心目标，是新课程的亮点，也是新课程的难点。做为一名综合实践活动课程的教师，在近几年的教学实践中，不断自省、不断反思，以图更好的为学生服务，为教学服务。
C. 小学综合实践活动《安全自护知多少》教学反思
教案和教学来设计都是事先设源想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
D. 小学综合实践喝饮料好不好教学反思
活动设计背景
味觉是幼儿天生就有的，可小班的孩子说不出各种味道的名称，更不知道什么东西可以冲出什么味道。因此，我想通过这节课让幼儿可以说出各种味道，并会制作自己喜欢的味道。
活动目标
1、 幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道。
2、 练习冲调固体饮料，体验操作活动的乐趣。
教学重点、难点
幼儿能根据自己的口味冲调自己喜欢的饮料。
活动准备
1、 液体饮料：如果汁、糖水等。
2、 固体饮料：如橙汁粉、酸梅粉等。
3、 一次性纸杯、筷子、勺子、玻璃杯。
活动过程
一、 开始部分
品尝饮料。
提供饮料，请幼儿自由品尝。
二、 基本部分
1、 谈话活动
（1）组织幼儿交流自己刚才品尝的饮料的味道。
（2）鼓励幼儿大胆说出自己刚才喝的饮料的味道。
（3）鼓励幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜欢喝的饮料。
2、 操作活动
（1）引导幼儿观察各种固体饮料的颜色，闻一闻气味。
（2）教师示范冲调饮料的方法，并提出要求。
（3）请幼儿自由选择自己喜欢的固体饮料进行冲调。
（4）引导幼儿互相尝尝冲调的饮料是什么味道。
3、 讨论活动
（1）请幼儿品尝两杯饮料（一杯浓、一杯淡），引导幼儿讨论原因。
（2）组织幼儿讨论冲调浓淡适中的饮料可方法。
三、结束部分
分享饮料
组织幼儿再一次冲调自己喜欢的饮料与大家分享。
教学反思
1、 本节课环节基本齐全，目标基本达到。
2、 内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。
3、 教学过程中不能照顾到所有幼儿。
4、 今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。
E. 小学综合实践 怎样进行考察 教学反思
一、课题设计背景我们一天三餐都离不开粮食。但是很多小学生对粮食的了解却很少版，甚至五谷不分，不权知道平时吃的食品是由什么粮食作物制作而成的，更体会不到粮食的来之不易，浪费粮食的现象相当严重。针对这些现象，本单元围绕“粮食知多少”这一