小学生三年级阅读章争章活动教案

Ⅰ 三年级第二学期争章日记

我的家就像是一个大花园，一到夏天满眼花团锦簇，姹紫嫣红，千姿百态，煞是好看。从名贵药种，到雪天腊梅；从有毒植物，到……还有许多许多我都叫不出名的花。早晨，当第一缕阳光斜斜洒进屋子，花儿们便早早开始了一天的生活。孔雀竹宇慵懒地享受着温和的晨光，就像一只只还没有开屏的孔雀。腊梅花和栀子
花已经开始比起谁长得高了，最终还是腊梅花略胜一筹。你看，晨风中胜利者正摇摆着身子，高兴地跳着欢快的舞步呢！五色木也醒了，不过它才伸了一下腰，周围
的植物朋友们就知道自己不能再享受清晨了，都争先恐后地躲着，生怕五色木那有毒的叶子碰到自己……
时间过得真快，一转眼太阳就挂到了高高的天上。孔雀竹宇终于“开屏了”。腊梅花贪婪地吮吸着阳光，仿佛全身都暖洋洋的。在“花园”的角落里，生
活着一种我从凤凰山顶带回来的高山杜鹃，悄悄地开出了白色的花朵，仿佛在小声告诉大家：“别忘了还有我啊！”杜鹃的旁边，是一种越来越高的叫做赤紫的灵
芝，它的大叶子正慢慢地变成紫色。
这些花不仅样子好看，而且还能感觉到我的心意。我快乐的时候，灵芝散发出缕缕香气，让我陶醉；我不快乐的时候，杜鹃在我眼前舞蹈，让我把不快乐抛向脑后。这些花最值得我信赖，我会把自己的一切都向它们倾诉。
这就是我家的“花园”，我喜欢里面的每一种植物，每一朵花，它们都是我的朋友。

Ⅱ 小学三年级这个争章手册怎么填都看不懂呀……

一定要写？这个东西不难，只是填写你的想法。队伍名字，理念一类的，我就不详细说明了，要太多字

Ⅲ 小学生争章宣言怎么写

围绕小公民的十个道德好习惯：1、微笑待人。2、每日为父母做件事。3、主动打招呼。版4、及时感谢别人的帮助权。5、按规则办事。6、说了就要努力做。7、用好每一分钱。8、集体的事情一起干。9、用过的东西放回原处。10、干干净净迎接每一天。设置奖章，制定争章标准，构建科学的、系统的、富有特色的道德习惯的奖章体系。从而以“承诺教育”为破口，以体验活动为载体，以奖章为奖励机制，强化“十个道德好习惯”的养成。

Ⅳ 雏鹰争章阅读章作文

今天，我们班举行了雏鹰争章这个活动。
雏鹰争章有许多奖章：阅读奖章、劳动奖章、体育奖内章…容…我一眼就认定了体育奖章，因为我热爱体育。选谁赢得这枚奖章呢？顿时，一个个体育健将浮现在我的脑海里：张翼.李国栋……对了，我要选李国栋。虽然他的体育境界还远远没有达到那种境界，但是他也下功夫练了。我和他是一个院子，每次他来叫我上学的时候都是满头大汗的，我问他干什么了，他要不就是练跳绳了，要不就是练跑步了。功夫不负有心人，现在，他在一分钟能跳一百五十个以上，跑步也在前几名。每次运动会上都有它的名字，不论是六十米还是接力赛。所以我觉得这枚体育奖章应该发给他。
这次活动很有意义，他让我们看到了每个人的优点。我希望以后多举行一些类似的活动。

Ⅳ 信息章的争章日记

这几个星期，学校在开展“争小岗位章”的活动，通过争小岗位章，引导我们主动参与，服务版他权人，培养良好的品格，发展健康向上的个性。

我在家里的岗位是和爸爸妈妈讨论过的，是自己的书桌。我在学校的岗位是老师的讲台。在家里的标准是：每天把书桌理得一干二净，书本整整齐齐。学校的标准是把灰尘擦掉，保持桌面整洁。

一开始，我不适应，所以书桌理得又慢又不干净，有时复习功课到很晚，我很想睡觉，但我还是坚持完成自己的岗位任务。后来，我的桌面理得又快又好，干干净净，井井有条，书本放得整整齐齐。在学校里，讲台也擦得干干净净。

这项活动让我学会了要服务他人、服务自己。

Ⅵ 争章活动是什么意思

争章活动就是小学生争当好少年的活动，学校会设立不同的奖项，让孩子通内过努力取得该项容荣誉。

“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为。

争章活动鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

(6)小学生三年级阅读章争章活动教案扩展阅读

雏鹰奖章活动已成为少先队素质教育的有效载体。对于少先队已开展多年的雏鹰争章活动，从小学一年级至初中二年级的 8 个年级中，共设雏鹰奖章基础章 17 枚；平均每个学年 2 枚（五年级有 3 枚）。这 17 枚基础章是：

一年级：准备入队章、好朋友章；

二年级：自理章、文明章；

三年级：手拉手章、自护章；

四年级：岗位责任章、科技章；

五年级：民族精神章、环保章、国防章；

六年级：社会考察章、创新章；

七年级：服务章、青春知识章；

八年级：法律知识章、信息章等。

《少先队辅导员工作纲要（试行）》还明确规定：“在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。”

Ⅶ 小学苏教版四年级下册，习作二。雏鹰争章，有阅读章、表演章 、保健章和礼仪章。

表演奖章，非我莫属
看到这个题目，你是不是觉得我太过于骄傲，或者太过于自信了？那你可错了，我可是有备而来的哦，不信，那就请你接着往下看吧。
我先做个自我介绍：本人名叫张锐，今年11岁了，一张瓜子脸上有着一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。我的学习成绩还不错，但你可别按照一般人的思维方式，认为学习好的学生多半不爱活动，那你可就大错特错了，我可是个文武全才，更是个舞蹈高手哦！
每到星期天，我就要去上舞蹈培训班，从3：30一直上到6：00，整整三个小时，但我总是一丝不苟的，虽然有点辛苦有点累，但我从不半途而废。我们每天先做10分钟的形体，再复习已教过的舞蹈及基本功。休息20分钟，再继续教新课。这一跳就是2年。
记得我的第一次比赛，是在南通市举办的“百安宜家杯国标舞锦标赛”，那天是寒冬，下着鹅毛大雪，我按照比赛要求穿着单薄的演出服，上上下下舞台5次，每次下台我的嘴唇都会冻得紫紫的，要在取暖器边烘好一会儿才能继续上台。可能因为那天实在太冷了，我上台后忍不住打了个喷嚏，被评委们扣了形象分，才得了二等奖。这是我第一次比赛留下的遗憾。从此我更加奋发努力，终于，功夫不负有心人，我先后在镇江，无锡，安徽，杭州，常州等地区数次夺得一等奖，金奖，金牌等，称为“舞林高手”并不过分吧！
除了拉丁舞外，我还有一个特长，那就是表演。就拿那次文体课玩的“击鼓传花”的游戏来说吧，那绢花似乎是个烫手的番薯似的，同学们一拿到手就急忙传递，有的同学恨不得立刻扔给后面的同学。鼓声停了，“花”落在王乾源手里，没想到平时大大咧咧的他竟然扭扭捏捏的，还有些不好意思呢！我立即自告奋勇地上去给他壮壮胆，于是,我俩一起表演了一段双簧，相当的幽默搞笑，笑得同学们直喊“别再说了，我肚子都疼了！”“我笑得眼泪都出来了！”听到他们这么说，我不但没停，反而说得更欢了，同学们也笑得更厉害了，甚至还有的都笑得钻到桌子下面去了，直夸我是个表演天才。

Ⅷ 小学生争章手册怎么写

今天下发的《抄学生成长记录册》，这本要用一年，所以请家委会买了书皮包好。这次下发需学生和家长填的页数分别做以下图文说明，家长填写部分是黑色水笔填，学生填写部分是铅笔填。下周一交。

第1页
家长指导，学生填写，不会的字可写拼音。照片处请贴上生活照。

第12、13页
家长读项目，学生填写。所有文字类的已让实习老师帮忙写好，学生只需在相应的星星上打勾就行。（今天已指导过）

第14页
学生填写，书目不限，喜欢程度需打勾。
参加的读书活动不要填，周一来校统一填。
好词好句请填好，数量不限，不会的字词可家长教也可写拼音。

第15页
家长填写。
获奖记录请家长们根据本学期获得的奖状填写，开心事因字多，请家长们根据学生口述的事情填写。

第16页
爸爸妈妈的话，家长填写，我来说一说学生填写。同伴的话，周一安排好朋友填写。

Ⅸ 争章日记手拉手章

10月18日 星期日 晴

争手拉手章

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”是啊！助人为乐是快乐之本。

今天阳光灿烂，万里晴空，是一个好日子。中午休息时间长，同学们都出去玩了，只剩下我 收本子，正在此时只听见惨痛的尖叫声传过来，我寻声一看。哎呀，张伟尧怎么了呀！我跑出去一看，他摔倒在地上满嘴的鲜血，瞬即他的嘴里吐出了三颗门牙。我连忙叫其他同学陪他去医务室，我们急得像热锅上的蚂蚁，我们连忙告诉了老师，老师连忙把他送到医院，到了下午的班会课上，老师把张伟尧的事告诉了我们，同时也教育了我们平时玩耍时注意的一些安全方面。

老师又语重心长地对大家说：“张伟尧这次摔了三颗牙，一定很痛苦，我们不如给他一个惊喜吧！老师又慷慨地说：“大家明天带一样吃的，有兴趣的可以写点祝福给他，等他返校了，我们把这些东西给他，谁表现好，就可以争到手拉手章，好不好？”“好。”第二天，同学们把东西带来了，老师把东西放在马夹袋里放好。差不多过了一个星期，张伟尧返校了，老师把东西给了他，并向张伟尧说了这些东西是哪来的。张伟尧听了感动极了！

通过这件事我不仅争到了手拉手章，也让我们同学之间的友谊更加深厚了！

/***************************************************************************
****************************************************************************/

手拉手章
今天，老师组织我们争“手拉手章”。我决定帮家里没有电脑的同学陆佳妮在我们的班级网站上面注册，这样儿，既可以增进我与陆佳妮的友谊，又可以争到“手拉手章”，真好！
说干就干，我立刻放下手中的铅笔，打开妈妈办公桌上的电脑，上网后，点击进入了观澜教育教学专网，登陆到班级网站页面，我找到了我们五（1）班的网站并点击，不一会儿，屏幕上跳出我们班级网站的首页。我想：今天真顺利，一下子就进入了班级网站，看来我要做的事情肯定马到成功！于是，我点击了“新用户注册”，马上，一大堆条文出现在我的面前，我心里不禁嘀咕开了：怎么这么麻烦？嘀咕归嘀咕，我手头的活儿可不能停呀！我照着妈妈上次教我的样子，按下了“确定键”；屏幕上又出现了“用户名、密码问题……”，我一一填写好，仔细检查一遍以后，小心地按下“确定键”。这时，我的心砰砰作响，因为注册成功与否，答案立刻就要见分晓了。终于，屏幕上出现了“已经注册成功，不过要等管理员认证……”，啊！成功啦！我欣喜若狂地大声叫道。
这次的争章活动，我既顺利地争到了“手拉手章”，与陆佳妮之间的友谊也增进了不少，真是一举两得呀！今后，我一定还会帮助我身边的人的。

/***************************************************************************
****************************************************************************/

争章日记
这次我们班级要争手拉手章，这是我想起了我和刘雨婷之间的友谊，才写出了这篇文章。

三年级时刘雨婷和我发生了一次冲突。我真要用铅笔呢，可是我翻来覆去就是找不到我的笔。突然间，我看见了刘雨婷手中的那支笔。我心想：刘雨婷浸染没有进过我的同意就敢擅自拿我的笔，真是太过分了。于是/我气呼呼地走到她身旁，大声嚷道：“刘雨婷。你怎么可以没有经过我的同意就拿我的笔！”刘雨婷却满脸无辜的说：“这支笔是我昨天买的。”听了她的话，我更是生气，我回到座位上。晚上，我要睡觉时，发现了我的那支笔，我心想：原来我真的误会她了。如果我向她道歉，她会不会让我出丑？第二天一早，我在位子上发呆，刘雨婷却跑过来问我：“笔找到了没有......”

就是通过了这件事，使我和刘雨婷之间的感情变得更加无坚不摧了。虽然她已经转学了，但我相信我们的友谊永远也不会消失！