A. 关于小学人教版语文四年级上册第26课《那片绿绿的爬山虎》的一些问题
文章：
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（小学人教版语文四年级上册第26课《那片绿绿的爬山虎》最后一自然段 作者肖复兴）
1、作家的作品是怎么写的？
答：叶圣陶老先生作为一位大作家，他的写作时，一丝不苟、认真修改自己作文。
2、叶圣陶有哪些作品？
答：叶圣陶，名绍钧。现代作家，教育家。主要作品为长篇小说《倪焕之》，短篇小说有《多收了三五斗》《夜》等，童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
3、你是怎么理解这一段话的？
答：叶圣陶先生让我懂得了修改习作时：一是看到自己作文的毛病，二是认识到做学问应有的态度。而这两点相比之下第二方面的启发和教育更为重要。使自己认识到从事文学事业是很艰巨的，必须下大力气，具有一丝不苟的认真态度，否则不可能有大的作为。
4、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”你对这句话怎么理解？
答：叶圣陶先生平易近人、和蔼可亲的形象如同那片爬山虎一样让我永记于心。
B. 四年级上册第26课那片绿绿的爬山虎这一刻受到了什么启发
受到的启发：
1、要养成一丝不苟地认真修改作文的习惯；
2、学作文应先学做人，待人要真诚宽厚。
C. 四年级上册配套第26课的答案
人教版四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》教学设计 共享文档
D. 小学四年级上册第26课作者运用了什么修辞法,更形象地表达出了对老先生的感受
具体什么课文,我都忘记了,你最好把课文打上来!
E. 小学四年级上册语文第26课读后感200字
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的国旗冉冉升起。
仰望着鲜红五星红旗，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了五星红旗，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。
当时的中国，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，中国，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”
台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”…….他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我周恩来总理，展望中国受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”
“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新中国的希望。
是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，中国这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新中国是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了中国的今天。中国不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！
时代的步伐飞速迈进，中国这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
F. 四年级上册语文学习指要第26课
1.作者为什么说，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着？
我非常庆幸，自己有生以来第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
回答：这里渗入了作者的感情，因为在他心中是永远充满生机的，所以才会说：在我眼前,那片爬山虎总是那么绿着.补充：作者忘不了叶老先生的教诲。
2.作者所说的大作家是（） 联系上下文我能用4字词语概括他的人品（） 对待作品的态度（）
回答：作者所说的大作家是（叶圣陶先生） 联系上下文我能用4字词语概括他的人品（平易近人） 对待作品的态度（一丝不苟）
3.叶老具有怎样的人格魅力?作者是如何体会到的?
4.叶老为什么请肖复兴做客？
5.本文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
回答3.具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力，作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文，去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到。
4.叶老阅读并修改了作者的文章后认为作者的作文事例真实，感情真挚，具有发展潜力，是一个优秀之才，所以请作者作客，对他表示关心，教育他如何写出优秀的作品和成为作家。
5.因为叶老家院子里那一片绿得沉郁且生机勃勃的爬山虎给作者留下了深刻印象，象征着叶老沉静稳重中充满生气，温暖亲和的品质，所以作者以“那片绿绿的爬山虎”为题
G. 小学四年级上册的，26课
因为爬山虎四季常青生命力强
H. 四年级上册第26课给予是快乐的读了之后,你感觉男孩是什么样的人
小男孩难忘的是因为帮助弟弟实现了美好的心愿而感到快乐
如果对你有所帮助请好评谢谢
I. 四年级上册第26课的中心是什么
受.作者为e米量a量联米电米受米惠米联少多少a米量米惠米联米受米f晓受晓晓晓电米电晓量晓多晓多什么说，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着？
我非常庆幸，自己有生以来第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我受多岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
回答：这里渗入了作者的感情，因为在他心中是永远充满生机的，所以才会说：在我眼前,那片爬山虎总是那么绿着.补充：作者忘不了叶老先生的教诲。
电.作者所说的大作家是（） 连西上下文我能用联字词语概括他的人品（） 对待作品的态度（）
回答：作者所说的大作家是（叶圣陶先生） 连西上下文我能用联字词语概括他的人品（平易近人） 对待作品的态度（一丝不苟）
晓.叶老具有怎样的人格魅力?作者是如何体会到的?
联.叶老为什么请肖复兴做客？
多.本文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
回答晓.具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力，作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文，去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到。
联.叶老阅读并修改了作者的文章后认为作者的作文事例真实，感情真挚，具有发展潜力，是一个优秀之才，所以请作者作客，对他表示关心，教育他如何写出优秀的作品和成为作家。
多.因为叶老家院子里那一片绿得沉郁且生机勃勃的爬山虎给作者留下了深刻印象，象征着叶老沉静稳重中充满生气，温暖亲和的品质，所以作者以“那片绿绿的爬山虎”为题。