A. 小学六年级上册语文第2单元作文怎么写
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？//“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师邓小平的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。//“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。
历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。
我的演讲完了，谢谢大家
B. 小学语文六年级上册第二单元作文500字（朴素点儿行了）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我站在台上，沐浴着金色的阳光，心情十分激动。作为一名中国少年，我感到无比自豪。同学们，不知道你是不是和我有着相同的感受，每天早晨，当你背上书包快快乐乐地上学时，你是否感受到生活的幸福?你是否想过，这幸福的生活从何而来?是的，这一切都是祖国给予我们的。作为中华儿女，我们怎么能不热爱自己的祖国呢!
回顾历史，中华民族曾受过多少屈辱!大家知道，今天的幸福生活是我们的祖先用鲜血和生命换来的。无数革命先烈抛头颅洒热血，顽强拼搏，第一面五星红旗才得以在天安门前冉冉升起。经过一代又一代中华儿女的不懈努力和奋发图强，“东亚病夫”的帽子已经被我们彻底抛掉，一个自强、自立、文明、民主的中国站在了世界人民的面前，中华民族正在伟大振兴的道路上阔步前进!
多么令人骄傲啊！2003年10月15日，太空中出现了中国人的身影； 2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥运会在我们的首都北京举行。所有这一切，足以证明我们的祖国是一条腾飞的巨龙!
同学们，今天，我们以自己是中华民族的儿女而骄傲；明天，祖国一定会因我们而自豪!
梁启超曾说过：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!虽然我们不需要经受战火的考验，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任、有义务接过前辈手中的接力棒，艰苦奋斗，积极进取，为祖国的建设尽一份自己的力量。
同学们，为了伟大祖国美好的明天，让我们胸怀祖国，放眼世界，怀着一颗感恩的心，努力学习吧!建设祖国的重担将落在我们的肩上。我相信：祖国的明天一定会更加美好!
C. 小学六年级上册,第二单元的作文有哪些
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
“河山只在我梦萦，祖国已多年没亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”每当我听到这首歌，我的心情非常激动。这首歌表达了海外游子对祖国的眷恋之情。歌告诉我们：我是中国人，我爱我们的祖国！是的，无论何时何地，身在何方，每一个炎黄子孙，都应该爱我们的祖国、爱我们的母亲！
这让我想起了爱国将领吉鸿昌。他在美国的时候，到邮局寄东西，他说他是中国人，竟遭到了员工的冷嘲热讽。在旁边的一个人就劝他：“你说你是日本人不就行了嘛。”他听了后非常气愤，马上写了一块牌子挂在胸前，木牌上写着：我是中国人。他挂着牌子，出入于大街小巷。吉鸿昌将军的勇气值得我们佩服，他的爱国心令人肃然起敬。在他的身上我们看到了一种强大的民族正气。虽然当时中国贫穷落后，但他仍深爱自己的祖国，他为他是中国人而感到自豪。
是啊，谁不爱自己的祖国呢？我们的先辈为了我们的祖国，抛头颅、洒热血，甚至献出了自己宝贵的生命。我们的抗日英雄杨靖宇，他和日军日夜奋战，最后活活饿死；邱少云为了战斗的胜利，被烈火活活烧死；董存瑞舍身炸碉堡……他们用自己的生命换取了祖国光明的未来，他们的精神影响了一代又一代中国人。
现在作为青少年的我们，是幸福的。我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，有知识渊博的老师耐心地教育我们，在家里衣食无忧、自由自在。
我们应该珍惜现在来之不易的和平幸福生活，好好学习，天天向上，为祖国的明天奉献出自己的一份力量！
D. 小学六年级语文上册第二单元作文(人教版)
祖国
小时候，妈妈告诉我说：“你是中国人”爸爸对我说：“中国人是龙的传人，”老师对我说：“好好学习是报效祖国的最好的方法”。长大后，我才明白，龙的传人是要担任建设祖国的重大责任。
我们的祖国有辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界居第三，南方穿彩裙，北方飘雪花。西边的星辰还在天上挂，东边的朝霞已经满地洒。知道我们祖国多大了吧！我国还有辽阔的海域，在祖国的大陆东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连，中国整个大国形状似一只凌空欲飞的雄鸡一样，昂首挺立在世界的东方。
我国不仅地大，科技也逐渐发达起来，人们不会忘记四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。人们不会忘记神六、神七飞上蓝天，人们更不会忘记北京申办2008年奥运会……这些不仅反映中国经济势力的增强，还反映了中国国际地位的提高。
我们的祖国是一个多民族的大家庭，在祖国辽阔的土地上，各族人民共同创建了悠久的历史和灿烂的文化，共同维系着各民族大家庭的团结和繁华，全国五十六个民族，每个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成我们中华民族的美丽如：白族人民喜欢白色或接近白色的颜色、苗族的百皱裙的图案不仅丰富而且美观，银饰的工艺也非常高超，傣族人民喜欢跳孔雀舞等，都是不同的风俗。
在祖国的怀抱中，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，各族民族手牵着手，大步地向祖国的明天踏进。
祖国啊祖国，你真伟大，我为自己是中国人感到自豪，为有一个美丽富饶的祖国感到自豪。
E. 小学六年级语文上册第2单元作文（人教版）
第一单元作文和第二单元作文
第 一 单 元 作 文
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。
新的一天开始了。
早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。
晚上的声音是轻柔的。除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。
夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。
雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。噢，我的心情多么舒畅！
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。
冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸变得通红通红，手也变得通红通红。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了树……吹来了温暖的春天。
声音真美
第 二 单 元 作 文
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
“河山只在我梦萦，祖国已多年没亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”每当我听到这首歌，我的心情非常激动。这首歌表达了海外游子对祖国的眷恋之情。歌告诉我们：我是中国人，我爱我们的祖国！是的，无论何时何地，身在何方，每一个炎黄子孙，都应该爱我们的祖国、爱我们的母亲！
这让我想起了爱国将领吉鸿昌。他在美国的时候，到邮局寄东西，他说他是中国人，竟遭到了员工的冷嘲热讽。在旁边的一个人就劝他：“你说你是日本人不就行了嘛。”他听了后非常气愤，马上写了一块牌子挂在胸前，木牌上写着：我是中国人。他挂着牌子，出入于大街小巷。吉鸿昌将军的勇气值得我们佩服，他的爱国心令人肃然起敬。在他的身上我们看到了一种强大的民族正气。虽然当时中国贫穷落后，但他仍深爱自己的祖国，他为他是中国人而感到自豪。
是啊，谁不爱自己的祖国呢？我们的先辈为了我们的祖国，抛头颅、洒热血，甚至献出了自己宝贵的生命。我们的抗日英雄杨靖宇，他和日军日夜奋战，最后活活饿死；邱少云为了战斗的胜利，被烈火活活烧死；董存瑞舍身炸碉堡……他们用自己的生命换取了祖国光明的未来，他们的精神影响了一代又一代中国人。
现在作为青少年的我们，是幸福的。我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，有知识渊博的老师耐心地教育我们，在家里衣食无忧、自由自在。
我们应该珍惜现在来之不易的和平幸福生活，好好学习，天天向上，为祖国的明天奉献出自己的一份力量！
F. 人教版六年级上册第二单元作文200
不知不觉中，复秋天快要走到尽头。晚制秋的天气格外阴冷，让人都早早的穿起了冬装。
近几日的天气也是格外“任性”，阴雨绵绵，地上的水塘还没完全消失就又扩大了，出门时鞋子也会常常被水塘弄湿，这就是苏城晚秋独有的美景。
苏城最好看的是细雨绵绵的时候，充满了一种朦胧美，雨滴降落在河流里，溅起了一朵朵不大的水花，河面漾起了一个又一个小小的涟漪。雨落入河里所留下了那一条痕迹上，似乎还残留着些许雨水。当雨划过玻璃滑落的那一条痕迹，已经成为了最美的风景线，一条，两条，三条……潇湘烟雨，流水江南。
当末秋的风徐徐吹来时，风中已经带上了丝丝冷意，虽然没有冬天那么冷的风霜，却还是让人忍不住打几个寒战。路上的行人也带上了帽子、围巾，添上了毛衣，想要抵挡住寒冷的风，但风总是乘虚而入，从衣角钻进。虽然还没有到真正意义上的冬天，但寒冷的风已经提前到来了。
秋天即将结束，寒冷已提前到来，凛冽的寒风，将伴随到下一个春天。落笔无端，末秋已至。
G. 小学六年级上册第二单元 作文
昨天，我给孩子们布置了两项特殊的作业：一是记录一天中妈妈为自己做的事以及自己为妈妈做的事。二是拥抱妈妈并对妈妈说：“我爱你”，然后把妈妈的反应以及自己的感受记下来。
这份特殊的作业缘起于学习的课文《第一次抱母亲》。这篇课文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过。于是，像小时候母亲抱“我”那样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼里流出了泪水。文章语言平实，却涌动着一股浓浓的亲情，扣人心弦，催人泪下。
学习这篇课文一个很重要的目标要求就是“激发学生对母亲的崇敬和爱戴之情，懂得回报母爱。”我想这里的母亲绝不仅仅指文中作者的母亲，而更应该是孩子们生活中自己的母亲；学生对母亲的爱也绝不仅仅只在课堂上说得堂皇，而更应该落实在行动上，落实在家庭生活中。这就是我布置这两个特殊作业的初衷。
今天在课堂上，我先让孩子们交流了妈妈一天中为自己做的事和自己为妈妈做的事，从中体会母爱无时不在、无处不在，母亲对子女的关爱是无微不至的，而子女能为母亲做的却太少太少了。看，魏瑾同学记录母亲一天中对她所说的话：
“上午很冷，要多穿点衣服。”
“吃慢点，饭吃太快会肚子痛。”
“下午有点热，衣服不要穿太多。热了要把外衣脱了。”““电视不要看太久，会伤眼睛。”
“做作业头要抬高，小心近视。”“吃鱼要小心，有鱼刺。”
她的感想是：妈妈总是无私地把爱给予我们，但却不求回报，所以我们应该为妈妈做力所能及的事。
而何檬檬同学则用他稚嫩的笔为我们描述了这样一位《劳累的妈妈》：
每天早晨不到6：00，小闹钟就唱着欢快的歌把妈妈从梦中惊醒。一起床，妈妈就洗米煮饭，准备早餐。爸爸和我吃完早饭之后就出门了。而妈妈呢，她吃完早饭没有急着去上班，而是要把餐桌整理好，才迈着焦急的脚步匆匆离去。
中午，我一回到家，就能看见妈妈繁忙的身影，就能听见妈妈忙碌的锅碗瓢盆交响曲。吃午饭时，妈妈总要在我和爸爸的再三劝说下才肯停下手中的活来吃饭。
晚上，我回到家里，妈妈已经为我煮好了香甜可口的饭菜，而她却还在忙碌着。晚上她还要为我洗衣服，到了深夜才安然入睡。
最感人的是孩子们讲述他们拥抱妈妈的故事，好几个孩子说得很动情，听课老师也听得泪花闪闪的。下面择录一些孩子的片断：
今天，老师给我们布置了一项特别的作业：给妈妈一个拥抱一句话“我爱你”。
我回家后一直在想该不该做，我想了很久很久，终于找到了答案：“做！”。作为妈妈的女儿，难道连一个拥抱一句“我爱你”也舍不得给妈妈吗？
晚上，我做完了其他的作业，走到正在看电视的妈妈面前，拥抱了妈妈一下，对妈妈说了句“我爱你！”，妈妈被我这一举动惊呆了，好半天才回过神来，微笑地对我说：“梦婷，妈妈也爱你呢！”
妈妈一天到晚为我们付出的太多太多，而我们回报妈妈的却很少很少，朦胧中我似乎明白了老师为什么布置这么一个作业！（朱梦婷）
今天老师布置了一个作业：回家拥抱父母一下，并且说声“我爱你”。这作业刚布置下来，班里就闹成了一片，有的说：“怎么抱呀？”有的说：“太肉麻了。”还有的坐在座位上发呆。
放学路上我一直想：如果我抱妈妈，那妈妈一定会以为我考试考不好；不，也许会以为我干了坏事；不，也许会以为我想买玩具……
妈妈一下班，我就站在门口等着。“叮咚叮咚”，门铃响了，我张开双手抱住妈妈的脖子说：“我爱你。”邻居走了过来，对妈妈说：“你可真有福气，生了一个好女儿。”妈妈笑了笑，问我：“你考试考不好，还是干了坏事？”我一口否认了。我看着妈妈那满额皱纹，眼泪在眼圈里打转，不禁流了下来。妈妈用她那长了茧的手把我的眼泪抹去，问：“倩倩，你为啥哭呀？”我没回答，因为怕妈妈伤心。
在这里，我还想再对妈妈说一次：“妈妈，我爱你！”（汪琪）
今天老师布置了一个极为特殊的任务——拥抱妈妈并说“我爱你”。这个任务可是给了包括我在内的不少男生一个考验。因为平时几乎没与妈妈亲密接触，这个任务对我而言太艰巨了！到了晚上，妈妈上班回来，一开门就说：“儿子，我回来啦！”看来妈妈挺高兴的，不知我说了什么，妈妈已经高兴地把一个拥抱送给了我。真是的，我都还来得及没说呢，难道“天机泄漏”了？等我做完作业，就鼠头鼠脑地窜了出来，拥抱妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈挺惊讶的，没说话，不过还是微微笑了一下，她那张岁月流逝的脸庞依然显得那么慈祥那么美丽……（王智杰）
今天我一回家，就搂着妈妈，说了声：“我爱您！”当时妈妈先是一愣，接着说：“我们的女儿长大啦！懂事了！汗水没有白付呀！”然后又用双手搂着我，摇呀摇，嘴边还带着笑容。在妈妈的怀里，一股暖流传遍了我的全身，我的心里甜甜的，美美的，温暖极了！（万千千）
今天晚上，我趁妈妈在试衣服的时候，猛地扑了过去，一下抱住了妈妈。由于妈妈没有做好准备，所以承受不了我的重量，差点仰面摔倒了。还好爸爸及时发现，在身后扶了妈妈一把，妈妈责怪地说：“你有病啊！”我突然说：“我爱你……”妈妈突然打住了我的话，又爱又恨地说：“快把我推倒了还叫爱我啊！”听完妈妈的话，我的脸红了。（徐凯）
今天，我接到了一个特别的任务——抱母亲。因为平时我和妈妈关系很好，所以这个任务对我来说就显得不生疏了。
一回到家，我就赶快写作业。一会儿母亲回来了，她一看到我在写作业就对我说：“好女儿，你先做作业，我去做饭了。”又过了一会儿，我写完作业了便冲到妈妈身后抱住母亲说：“妈妈，我爱你！”老妈先是一惊说：“原来我抱你，你都不肯，今天这是怎么了？”“人家想抱嘛。”我撒娇地说。
不知是老妈的香水太浓，还是母女的情意太深，我都陶醉了。（张孝雯）
今天因为妈妈不在家，所以我就把拥抱送给了我的爸爸。刚开始我觉得好恐怖，但为了完成作业，我还是叫爸爸面对我，我举起手犹豫着，可还是鼓起勇气冲向爸爸。当听到爸爸说“我也爱你！”时，我太高兴了！（钱星任）
“哎……”的一声，我们班的同学都叫了起来。因为今天老师给了我们一个任务：拥抱一下母亲，并对她说“我爱你！”。
我回到家里，只看到妈妈正在忙着。可是，我害羞的嘴里说不出那三个字，于是我走进房间。吃完饭是做作业的时间，我不得不完成这个作业。可是我又害羞说不出口，突然我回想起妈妈对我的爱，于是我鼓起勇气，心跳加快，飞奔到母亲面前，还没等母亲回头，我已经抱住了她，说：“妈妈，我爱你！”母亲感动得流下了泪。
母亲把爱无私地给予自己的儿女们，是不图任何回报的。当母亲意识到孩子对她的爱，这时的母亲是幸福的。（夏景恬恬）
今天，老师布置了一个作业，回去好好的抱一次妈妈。当时，我心里就有些激动，想：“不知道妈妈被我抱的感受如何。”晚上，刚吃完饭，我就激动地跑到正在洗衣服的妈妈身边，跳起来，抱住妈妈，鼓起勇气，深情地对妈妈说：“我爱你！”
妈妈被我吓得目瞪口呆，过了一会儿，妈妈也对我意味深长的说了一句话：“爱是不能光靠嘴来表达的，而是要靠行动来表达。不过我知道你很爱你，我也很爱你。”
听了妈妈的话，一股暖流从我的心底涌了出来。妈妈，我爱你，我以后一定要听话，不再让你操心。（许恬）
今天，老师给我们布置了一个作业。那就是回家抱一次母亲并说一声“我爱你”。我回到家放下书包，便冲进阳台紧紧地抱住妈妈，很大声地说了这三个字。妈妈在我的额头上亲了亲，说：“我也爱你！”我这时突发奇想：“如果把妈妈抱起来会怎么样？”于是我屏足气了，用力一抱，哇！妈妈好轻啊！我用力过猛，差点掉到洗衣机里去。在我的印象中，妈妈天天跑银行，还要煮饭，一定是个大力士。可没想到妈妈竟然这么轻！我很难过。妈妈总是把好吃的、有营养的东西给我吃，自己却吃剩饭剩菜。原来，妈妈是这么爱我。虽然，她从前也打我骂我，有时还不理我，可现在我明白了妈妈这都是为了我！在我失望时她安慰我，在我因为小事生气时她鼓励我……这次抱母亲的情景会永远地记在我的脑海里。（韩懿凯）
从孩子们动情的述说中我倾听到爱的流淌，从他们真挚的言语中我触摸到真情的涌动。我不禁想到：中国式的家庭太缺乏爱的表达了，我希望这样感人的一幕能够在每个家庭里经常上演，我希望孩子们不但把这项特殊的作业落实在行动上，更希望这项特殊的作业像一颗爱的种子落在心灵的土壤里生根、发芽、开花、结果……
不要复制！
H. 小学六年级上册第二单元作文
读《董存瑞舍身炸碉堡》有感
国庆假期里，我读了《董存瑞舍身炸碉堡》这个革命故事，使我心里久久不能平息。董存瑞用自己的生命炸毁了碉堡，解放了隆化。他那不怕牺牲的精神值得我们学习。
董存瑞那种精神让我震撼了。他当时只有19岁，却能为新中国的诞生献出自己宝贵的生命。当我读到“导火索‘哧哧’地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。”这句话让我感觉到董存瑞好像是烈火里的战士。还有他喊得那句：“同志们，为了新中国，冲啊！”我从这句话深深的体会到了他那热爱祖国，舍生忘死，把生死置之度外的精神。
在生活中，也有很多人像他一样拥有舍己为人的高尚品质。就在一年前，黑龙江省佳木斯市第十九中学的一名普通教师张丽莉在放学时看到一辆客车失控撞向学生，本可以躲开逃生的她奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
读了这个故事，我终于知道了人民解放军为什么能攻无不克、战无不胜。因为他们都有为了祖国可以把生死置之度外的精神，和愿意为祖国牺牲自己的决心。
我是中华少年
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我向大家演讲的题目是：我是中华少年。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”每每读到梁启超先生笔下这段激昂的文字，我不禁心潮澎湃。
从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄于东方”；从“贫民饿困滥褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷，中华这五千年的长河，出了多少有远大志向的少年啊！毛泽东少年时就立志做先生心中的“参天大树”，救国救民，他在周恩来等几位同学及众多爱国志士仁人的努力下，终于推翻了三座大山，建立了新中国；周恩来少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的理想。这些杰出的少年，他们为了民族的复兴，中华的崛起，做出了不朽的功绩。
作为新时代的少年，我们是祖国的希望。少年中国强，中国少年强！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球！让我们一起努力，更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，共同创建一个美好的祖国吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
望采纳