『壹』 小学四年级藏文作文大全四个自然段
陈慧，赵乐兰，不甘落后，朝气磅礴的你们，在黑白相间的跑到上方秀出你们呢的骄傲的身姿，在即将开始的女子四百米预赛中，你们一定要加油，我们相信你们！
『贰』 四年级藏文作文介绍我自己
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加内朗诵比赛得了容奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！
再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。
现在你们都记住我了吗？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。
『叁』 小学藏文课件背景图片哪里找
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『伍』 小学藏文大纲要求解读教案
活动目标：
1、培养幼儿对国画的兴趣。
2、能用宣纸大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。
活动准备：
课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等。
『陆』 五省区第二届中小学双语授课藏文多媒体课件大赛
由中国少数民族双语教学研究会会长，西北民族学院主办的“双语教学和西部大开发”为主题的中国少数民族双语教学研究第十届全国会议，2002年7月22日至24日在西部地区举行甘肃省省会兰州市。铁木尔·达瓦买提副主席在讲话中，国家教育，双语教学的当地条件，不仅是落实党的民族政策和国家法律的一个具体体现，也是从实际出发，发展国民教育，培训国家工作人员，促进国家文化的必然要求。双语教育从实际出发，是符合我们国家的许多多元文化的基本国情和有效的教育模式，提高国民教育的质量，促进民族教育的发展起到了积极的作用。多年来，我们的国民教育双语教学工作，积累了许多有益的经验，取得了巨大成就。但是，在现有成就的基础上，不断总结经验，根据新的形势下，进一步探索和总结新经验，完成国民教育双语教学工作。有金，副主任在讲话中指出，在西部大开发的过程中，双语教育是一项必须做现实。在西部地区，只有实施双语教育，大力发展民族语言和中国的双语人才，从根本上改变西部地区的落后状况，促进西部地区经济和社会的全面发展。少数民族不仅要学习他们的母语，中国人，而且要学好一门外语。如何处理之间的关系，已经成为一个迫切需要解决的问题。我希望广大双语教学，科研工作者站在时代的高度，思想，理论，政策，少数民族地区经济和社会的全面发展，做出新的贡献。双语教学在许多热点和难点问题的专家和学者有广泛和深入的讨论。对于双语教育问题的讨论和交流的主题，主要涉及到以下几个方面：双语教育和西部大开发战略的实施西部大开发的关系，促进少数民族和双语教育的发展和研究提供了难得的和极好的机会。 “双语教育与西部大开发”作为本次研讨会的主题是与时俱进，审时度势，符合西部大开发战略，加快西部教育的发展和双语人才的发展，协助政府积极配合学校的发展和普及双语教育为目的召开。在小组讨论中，双语教育和西部大开发的专家和学者研究，成为最为关注的焦点之间的关系。达尼亚，普诠，张謇“加强双语教育，是西部大开发的需要”的西部开发和合格人员的实际需求干部的现实，以及，开发西部的社会和政治环境，以及西部的实际需求中国通信技术的发展，文化信息功能的现实需要三个方面的内容，是体现在西部大开发的实施双语教育的必然性因素，并根据西部地区的双语教学的地位，提出了具体的对策。蔡卓苴嗯，刘瑾的“国家语言的西部开发的地位和作用，”从宏观角度看，通过的分析政策和使用少数民族语言的发展，以及云南，四川，西藏，甘肃省四个国家的语言，双语教育的发展和实践的个案分析工作，表明西部大开发战略的实施过程中的双语教育，少数民族语言教学的文化底蕴和整体素质的提高和发展少数民族教育不可替代的重要性，提出了在实施西部大开发战略，西部地区的濒危少数民族语言及时？和优秀传统文化的抢救和保护的紧迫性。严Diaowen的“双语关系西部地区的发展 - 在藏区双语教育探讨”通过使用双语青海西藏特点的具体分析，，中国的西部地区和少数民族，以加快经济的发展，我们双语教材建设上，必须先打造西部双语社会工程，包括：改变我们的思想，树立“人的因素”的第一个概念，进一步落实教育发展战略，加强双语教学人员，提高教师待遇;强调和使用，不断提高整体素质的教学人员编制，聘请专家和优秀教师的讲课，提高教学和学习校际交流，增强中国语言教师的水平和教学能力，充分利用现代化教学手段，发展远程教育完善双语教学体系，在全国高校创建相关的专业知识。阿尔帕提古丽“西部大开发和双语人才”，西部是少数民族，西部大开发的需要大量的和最集中的地区能够融入西部大开发和建设的双语人才，指出需要加强西部大开发双语教育，双语人才培训项目启动。语言规范和双语教育教学系统的语言政策，语言规范是一个重要的方面语言立法，近年来，中国加快步伐和语言文字规范化，语言规范和双语教育教学系统建设等方面的研究已逐渐成为语言学家，教育界，社会各界和相关部门的重视。在本次研讨会的小组讨论中，许多专家，学者的研究视角也与有关方面的内容。阿尔帕提古丽“语言规范”，然后点“，中国是一个复杂的多语言字符都有一个“更复杂，复杂，变化”的特点。随着社会生活和科学技术的飞速发展，有许多新的英语单词。这些新词会给正常使用的汉字有负面影响。如果西化，复古，混乱等都有可能使语言失真所造成的混乱和污染的现象，语用学，必须调节像差。湾仔大连的“近”和“远” - 一个位双语教育和教学思想“通过青海双语师资培训，编写教学材料和双语教学的地位现状的双语教育，阐述了正确理解和处理双语学科的地位双语教育教材应有的价值和重要性，双语教育科研工作，加强队伍的双语教材，双语教育教学的重要性。木材和更多的“应主要集中在西藏的”双语“教学模式之我见”双语教育的基本政策和法律依据的客观需要和现实，教学模式和思路，探索三个方面讨论了青海藏族地区实施“西藏的基础”，“双语”教学的必要性和可行性。以提高教学质量远程贫民区关键林Taotian的“双语教学”，张齐仁的“双语教育可以不被忽略”和其他少数民族地区双语教育的重要性的论文进行讨论，认为不合理的或在云南一半中国血统的少数民族地区，通过实施双语教育是提高民族素质和教学质量的关键。在小学和中学教育中实施双语教育在教学过程中，小学和中学的教育教学的双语教育是教育的基础，是提高质量的关键。因此，小学教育和中学教育教学的少数民族地区，根据实际情况，实行不同的民族地区双语教学，逐步成为有关专家学者和地区部门单位，以及本次研讨会的代表探讨实际问题和关切。双语教育和教育加速中国的现代化建设，现代科学技术，尤其是电子，通信和信息处理技术的飞速发展和多媒体网络技术的广泛使用步伐的现代化教育技术领域已被广泛应用到教育技术带来了前所未有的变化。双语教育和教育现代化也自然而然地成为专家和学者颇为关注的热点问题。浦泉江，宜山，马立新的“双语教学多媒体网络技术和现代化”就如何实施双语教学的多媒体网络技术，多媒体教学做出了有益的讨论。文章首先从双语教育，大力发展现代多媒体骨干开始双语教育和双语网络安全人才的前提下，逐步实现语言教学，语音教学，词汇教学，现代化的教学语法教学和翻译的元素。张李的“现代化远程双语教育 - 中西方加速器”现代距离的特点和优势，双语教育，双语教育的西方现代距离国家必要性和区域发展的可能性，现代远程西北少数民族地区教育发展的双语教育需要注意三个方面展示了在西部地区的双语教育在西部地区现代远程教育中的应用，将有可能带来国家级双语教学的发展和飞跃。中国民族语言教学，双语教学的实施过程中，如何加强中国民族学生的教学和学习，提高水平，中国少数民族语言的学生在中国一直是多数有关专家学者和教育工作者关心的重要研究课题。在本次研讨会上，许多少数民族学生从事中国语言教学的教学专家和从业者，关于如何提高水平民族的中国，中国的教学，中国语文教学改革等问题从不同的角度，分析。 Gulizhaer·我一直在首尔“，以提高我的口语中国高校少数民族学生区技能战略”学生学习口语的中国新疆高校暴露低抽样调查问卷中的实际问题，关于如何提高少数民族学生的口头表达能力的基础上提出了一些对策意见和建议。阿卜杜拉等“在中国南方的教学方法证明”展开围绕课外预览中的文字 - 读 - Q＆A - 串音 - 复述为主线的教学模式，培养学生学习中国的民族习惯，开发智力激发兴趣并提高他们的中文水平和能力的有效教学。练级蛾“维吾尔族学生能力低下的原因中国语言及对策的”交际能力滞后的小学和中学阶段，筹备阶段不重视口头沟通能力，缺乏合适的材料，现代的教学方法，没有班数量过多的其他因素影响中国少数民族学生的主要原因为低的口头表达能力，口语提高班，新疆预科听到中国特色的教科书，提高听力和口语的阶级地位，编制，推出首两课堂语言活动，运用现代化教学手段，降低班级规模和加强听到一流的理论研究，才能从根本上改变目前存在的问题。国家双语教学教材建设，教学的物质基础。教科书教学的成败有直接关系。良好的教学能促进教学的健康发展，相反，会限制学生的学习进度和教学质量。因此，语言和双语教学的建设也已成为这个学术讨论的一个热点。何群的“在的系列教材建立概念”，新的维汉双语教材建设满足教学的要求，需要建立一个新的概念写，字迹清晰的目标，发展概述，建立整体的设计和使用现代技术和其他概念的建设新的教学材料中起着重要的作用。李冬梅的“双语专业教程改革”总之适合少数写作教学经验，基于一组基地训练，发展能力，灵活多样的风格写作与传统写作“理论的科学的训练方法，打破实践之光“痼疾，实现”学习“的教学目标是开发应用程序，少数高的写作技巧现代高素质人才的有效手段。
『柒』 怎样做藏文ppt课件
下载藏文输入法。。。然后就解决问题了。。。 比如班智达。。。喜马拉雅。。有很多！
『捌』 四年级上册作文动物藏文
我养了一只小白兔，它是我的小宝贝。
我的小白兔有着一身雪白的绒毛，一双长版长的耳朵柔柔的，紧贴在权背上。它有一双红宝石般的大眼睛，当它肚子饿的时候，就会用那漂亮的红眼睛可怜巴巴地看着我，好像在对我说：“小主人，我饿了!”小白兔的嘴巴与众不同，它是“三瓣嘴”。它最爱吃的食物当然是青菜喽，但是如果没有青菜的话，买来的饲料也会吃得津津有味。它那又细又长的胡须上下摆动，我还能是时不时的听见从小白兔嘴里传来清脆的咀嚼声。
小白兔最开心的事，就是我把它从笼里放出来。一打开笼门，小白兔就飞奔出来，兴奋得从这个房间跑到另一个房间……有时候因为跑得太快，就会摔个大跟斗。但是跌倒了马上站起来，再跑再跌，那样子真是又狼狈又可爱!
我爱我的小白兔，它给我们带来了许多欢乐!
『玖』 四年级藏文教书下册园地
是我的作文！
曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文专字，可是老师的一句：属“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！
难道一定要写出作文六要素就算是好作文了吗？难道一定要按照那些千年万年不变的定律才能写出好作文吗？苦恼的我从此以后对于作文除了恐惧和厌烦再无任何感觉。
突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。