小学一年级成绩标准

A. 小学成绩A,B.C.D的评分标准是什么

优、良、中、差。

1-2年级：A 90以上，B 75以上，C 60以上，D 60以下。

3-5年级: A 85以上，B 70以上，C 60以上，D 60以下。

从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。

语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少。

反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降。

(1)小学一年级成绩标准扩展阅读：

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道。

及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。

B. 小学一年级男生1000米成绩标准

初一男生1000米平分标准：
100分 3‘48”
90分 4’00“
81分 4‘18”
69分 4’38“
60分 4‘50”

C. 一年级小学生50米几秒及格

一年级小学生50米男生12.6秒及格，女生13.8秒及格。

《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标，小学生要测试的项目有身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈和一分钟跳绳。

《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

此标准适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

(3)小学一年级成绩标准扩展阅读：

加分指标：

1.引体向上、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

2.1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。

等级评价

1.优 秀： 总分90分及以上为优秀；

2.良 好： 总分80分—89分为良好；

3.及 格： 总分60分—79分；

4.不及格： 总分60分以下。

D. 请问：小学一年级的短跑成绩：50米和100米分别是多少

50米是6秒94.100米是9秒68.

E. 小学成绩100分ABC怎样划分的

小学成绩100分评级抄A级85--100，袭B级75--84.9，C级60--74.9，D级60分以下。

为解决小学生课业负担过重问题，教育部拟定了《小学生减负十条规定》（征求意见稿），现面向社会征求意见。

《规定》提出，小学不留书面式家庭作业；一至三年级不举行任何形式的统一考试；全面取消百分制，避免分分计较等。

(5)小学一年级成绩标准扩展阅读：

教育部表示，减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力；需要标本兼治，综合治理。

需要把减负落实到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面和各个环节。《小学生减负十条规定》（征求意见稿）面向社会公开征求意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议。

F. 小学一年级立定跳远多少算及格

132cm可以得到复80分
一制年级女子立定跳远 1.08m 及格
一年级男子立定跳远 1.14m 及格
具体评分表 见链接
http://wenku..com/link?url=0C80exmengkI8aDx30tFohYEndiIb-ZVR_tQJ--QBv7vzG‍

G. 小学生一分钟跳绳多少能及格

男生一分钟34个以上及格，女生一分钟39个以上及格。

根据国家健康标准，三年级的男生一分钟内跳116个到126个成绩为优秀，104个到110个成绩为良好， 34个到97个成绩为及格，低于31个的，则为不及格。

三年级的女生一分钟内，跳125个到139个成绩为优秀，109个到117个成绩为良好，39个到102个成绩为及格，低于36个，则为不及格。

(7)小学一年级成绩标准扩展阅读：

国家学生体质健康标准学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分;小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。

学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。

学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

H. 小学一年级分数按什么标准分优良

小学一年级分数按什么标准的分优良，要弄清这个问题，我们就要知道官方的评分标准，大家都知道，每年教育局和中心学校，都会给学校下达一个指标，这个指标只是学校里面的领导和老师知道，家长是不能知道的。这个分数指标就是平均分和及格 率，还有优秀率 ，达到这个分数标准，学校的成绩考核就算合格。为了达到这个分数标准 ，老师和学生们都在努力，因为如果达不到这个分数标准。学校的成绩考核就算不合格，如果这一项不合格，就会影响到，学校的绩效工资和老师的福利待遇，所以为了达到这个分数段的标准，每个老师和孩子们都在努力，下面就具体来谈一谈，小学一年级分数按什么标准分优良。

I. 一年级小学生期末考试成绩语文97.5，数学95，做为妈妈觉得他考差了，你们觉得是我要求太高了吗

父母对孩子的学习高标准、严要求，无疑是对的。
但这个“高标准”必须是孩子跳一下能够得着的“桃子“，而不是高不可及的天上月亮。你给孩子制定标准时要根据孩子的学习基础、能力、意志等因素来制定，让孩子通过努力就能达到，这样孩子才有勇气面对、去努力达成目标，也从中获得成功的喜悦，激发他继续努力。反之你的标准定得太高，孩子望而生畏，即使努力也达不到你的标准，孩子会丧失信心和求知欲、沮丧、厌学、甚至自暴自弃，那你的麻烦就大了。
这个”严要求“也必须是严中有情、严中有理。孩子考了90多分，你不满意，难道孩子就满意？他（她）也想考100分。作为家长，不能只盯着分数，还要看到孩子在学习中付出的努力。如果原来分数比这个分数低的，说明孩子一定程度上已经有进步，应给予鼓励；如果原来分数比这个分数高的，也不能说明孩子退步了，或者懒散了。因为知识不断地加深，可能孩子在某个环节理解不透，或者一些知识混淆了，又或者心急粗心大意，骄傲自满造成低分。所以家长要根据卷面，和孩子一起找丢分的原因，知识问题，要教给方法，并及时帮他拾遗补缺；粗心大意，骄傲自满，要及时指出并纠正，给孩子讲粗心大意的害处，谦受益满招损的道理。
有的家长看到孩子100分就高兴，给予各种各样的奖励，殊不知这样做会让孩子产生骄傲自满的情绪和为奖励而学习；看到孩子考差了，就责罚，甚至打骂。这更不可取。因为你这样做孩子自尊心受损，大大打击孩子信心，对如何提高成绩还是找不到北。试问问，你读书时也每次100分吗？
总之，作为家长不能只盯着分数，分数只是对过去的学习做一个考察，并不代表一切。对孩子的学习要多关心、分析、理解、体谅、鼓励、说理，才是真心帮助孩子学习进步关键。
如有说错望指正。

J. 小学数学一年级（上）期末试卷评分标准

一、直来接写得数.（共30分,每题自1分）
二、填空.（共25分）
3、4两题各2分,其余每空1分
三、数一数,填一填.（共7分,每空1分）
四、写出钟面上是几时或大约几时.（共6分,每空2分）
五、解决实际问题.（共32分）
1、4两题各8分,其余每题4分.
注：每题列式2分,结果2分.