㈠ 四年级下册语文 数学 品社 科学 英语的复习资料
人教版四年级语文期末测试题
一、字词比拼。（27分）
1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。
（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（ ）种解释。
（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。
（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。
3.词语全对的一组是（ ）。（2分）
A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿
B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳
C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵
D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒
4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
极目远（ ） 鱼（ ）而入
（ ）峰兀立 一丝不（ ）
5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）
我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。
6. 描写战争的成语：
壶口瀑布让你联想到的成语有：
（3分）
二、句子乐园。（12分）
1. 句子医院。（3分）
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）
①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）
3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （ ）
（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ）
4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。 （这是 描写）
扁鹊在想：
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是 描写）
父亲在想：
三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ；科学家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是
，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。
他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什
么呢？名人 说：“
。”（4分）
5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的
江南春景：“ ， 。”范成大
描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ，
。”（4分）
四、阅读冲浪。 （14分）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网
（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为 。”
（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵达”可以换成 。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）
4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“ ”在文中画出来。（2分）
5. 我想对大王子、二王子、三王子说：
我想称赞小王子： （4分）
五、关注时政。（3分）
班级黑板报开辟了“2012年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。
六、童心妙笔。
作文题目：①借口 ②同桌啊同桌
先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束
3. D.
4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望
（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎
5.自信 诚信 坚信 深信
6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵
壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海
二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶
4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。
（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？
（意思表达正确即可）
三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种
2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理
3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船
4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
2. 十分严肃。 到达
3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。
4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
小学四年级数学学科期末考试卷
一．填空题（每空1分，共18分）
1、写出36所有的因数（ ）；写出51所有的因数（ ）。
2、在直角三角形中，一个锐角是25°，那么另一锐角是（ ）°。
3、钟面上从4：00到4：10，分针转动了（ ）°。
4、如果24×3＝72，那么24×300＝（ ）；（ ）×3＝72000。
5、一个等腰三角形的其中一条腰长是y厘米，底边是x厘米，那么这个等腰三角形的周长是（ ）厘米。
6、从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有4条路可走，那么从甲地经过乙地到丙地共有（ ）种不同的走法。
7、把50×4＝200，218－200＝18，79＋18＝97合并成一个综合算式（ ）。
8、小红，小军，小华，小明在儿童节互相打电话问候，一共打了（ ）次电话；如果互相发一张电子贺卡，需要发（ ）张电子贺卡。
9、一个乒乓球拍y元，一个计算器比一副乒乓球拍便宜x元，一个计算器（ ）元。求当x＝20，y＝45时，一只计算器的价钱是（ ）元；
10、平行四边形有（ ）组对边互相平行，梯形只有（ ）组对边互相平行。
11、在括号里填上“升”或“毫升”。
①一瓶椰子汁约有240（ ）。②一个电热水器能盛水60（ ）。
12、98×46+2×46=（98+2）×46，这是运用了( )律。
二．选择题（将正确答案的序号填入圆圈内）（每题2分，共10分）
1．下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。
①3cm3 cm 5 cm ② 4 cm米4 cm 4 cm ③3 cm 3 cm 6 cm
2．把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（ ）杯。
①1 ②5 ③200
3．小猴要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。
① ② ③
4．a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于（ ）。
①原来的积乘100 ②原来的积乘20 ③原来的积乘10
5．与e×e一定相等的算式是（ ）
① e2 ② 2e ③ e＋e ④ 62
三、计算下面各题（共35分）
1．直接写出得数（每题1分，共8分）
12×300= 200×34= 50×110= 800×0=
600×50= 400÷50= 26×30＝ 150×40=
2．用竖式计算（每题3分，共9分）
28×307= 760×50= 400÷30=
3．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算（每题3分，共18分）
60÷15＋15×60 206×（39÷13×4）
125×54—46×125 （730－80÷2）÷23
400×[（270＋80）÷7] 99＋99×99
四、操作题（共9分，第一小题4分，第二小题5分）
1．（1）将下图中三角形先向右平移4格，再向下平移5格。
（2）将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。
2．下面的折线统计图记录了一架模型飞机的飞行情况。
（1）这架模型飞机一共飞行了（ ）秒，飞行高度最高是（ ）米。
（2）在飞行过程中，前（ ）秒是逐渐上升的，后（ ）秒是逐渐下降的。
（3）估一估，第15 秒时模型飞机的飞行高度大约是（ ）米。
五、解决实际问题（共28分,前四题每题6分,最后一题4分）
1．甲乙两个小镇的公路长75千米。小王驾驶一辆汽车行驶30千米共用去2升汽油。照这样计算，这辆汽车行完全程还需要多少升汽油？
2．一个长方形，如果把它的长减少了6米,面积就减少了240平方米;如果把它的宽增加4米,面积就增加了200平方米这个长方形的面积是多少平方米？（先画图，再解答。）
3．池塘的四周有一条小路，小明和爸爸一起沿着这条小路跑步。他们从同一地点出发，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，这条小路长多少米？
4．小静看一本194页的数学故事书，前4天平均每天看35页。剩下的打算用3天看完，平均每天还要看多少页？
5、小红和小明在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，发向而行。小红每秒跑4米，小明每秒跑6米，25秒两人相遇，这个环形跑道长多少？
英语期末测试卷
听力部分（30%）
一、根据你所听到的内容，选择正确的答案(听两遍)(每小题2分,共10分)
()1.A.B.C.D.
()2.A.B.C.D.
()3.A.B.C.D.
)4.A.B.C.D.
()5.A.B.C.D.
二、听录音，选择合适的答(听两遍)(每小题2分,共10分)
()1.A.Yes,thereare.B.Yes,thereis
C.No,therearen’t.
()2.A.Shallwegotherebybus?B.Theygotothepark.
C.Wegothereatnineo’clock.
()3.A.Yes,Ilikethesmallone.
B.Idon’tlikeapples.
C.Ilikethesmallone.
()4.A.He’sacook..B.I’macook.
C.She’sacook.
()5.A.Allright.B.No,byminibus.
C.OK.Let’sgo.
三、听短文，填单词。(听两遍)(每空1分,共10分)
1.ThisisBen’s.
2.manyouruncle?Whichone?
3.Look!It’sapairofandIt’sapresent(礼物)fromMike.
4.I’mhungry,Mum.CanIhavesome?
Sorry,there’snointhe.Havesomecakes,please.
5.Whatarejobs?They’re
笔试部分（70%）
一． 英汉互译。（每小题1分，共10分）
1．一杯咖啡2.我们的教室
3.我的朋友4.步行
5.一个新学生6.ataparty
7.howold8.apairofchopsticks
9.buysomepeaches10.herjob
二、选择填空。(每小题2分，共20分)
()1.Don’t_______TVnow.
A.seeB.lookC.watch
()2.Isthisplane_______Beijing?
A.toB.forC.in
()3.Who’stheboy_______redhair?
A.withB.inC.about
()4.Howoldisshe?_________.
A. Perhapsshe’sforty.B.She’sOK.C.Sheisanurse.
()5.What______youlike?Somegrapes,please.
A.doB.doesC.would
()6.They’remyuncles.They’re__________
A.pearsB.boysCworkers
()7.Shallweplayfootball?__________
A.Yes,sir.BGoodidea.CMe,too.
()8.I’mthirsty.I’dlikesome__________.
A.sandwichesB.noodlesC.water
()9.Where________mytea?_________onthetable.
A.are,They’reBis,It’sC.is,They’re
()10.There’re__________ofbooksinthebookcase.
A.someBlotsC.lot
三、连词成句。（每小题2分，共10分）
1． Watermelons,like,I’d,some(.)
_______________________________________________________________
2． orange,some,in,there,glass,juice,is,the(.)
_______________________________________________________________
3． airport,go,you,to,do,how,the(?)
_______________________________________________________________
4． a,chopsticks,you,here’s,of,pair,for.(.)
_______________________________________________________________
5． big,nose,is,a,who,girl,thewith(?)
_______________________________________________________________
四、左右搭配句子。(每小题2分,共20分)
()1.Welcometoourschool.A.Let’shurry.
()2.We’relatefortheparty.B.Yes,sir.
()3.Howdowegothere?C.Yes,itis.
()4.Don’tclimbtreesagain.D.Thankyou.
()5.Somethingtodrink?E.No,Ican’t.
()6.Whatcanyousee？F.Yes,sheis.
()7.Canyoureadit?G.Acupoftea,please.
()8.What’sforbreakfast?H.Noodlesandmilk.
()9.Isthatwomananurse?I.Icanseeatrain.
()10.Isthisbusforthestation?J.Bybike.
五、阅读对话，判断正误，正确的写T，错误的写F(每小题2分,10分)
A:It’sfouro’clock;let’sgohome,SuHai.
B:I’mnotsogood,SuYang.
A:What’sthematter？
B:I’mill,Ithink.
A:Let’sgotoseethedoctor.
B:OK,buthowdowegotothehospital?
A:Shallwegotherebybus?
B:Whichbusisforthehospital?
A:Idon’tknow.Er,let’sgobytaxi.
B:Allright.
()1.It’sfiveo’clocknow.
()2.It’stimetogohome.
()3.SuHaiisnotsogood.
()4..
()5.Theygotothehoapitalbycar.
听力内容
一、根据你所听到的内容，选择正确的答案(听两遍)
1.A:Who’sthatstudent?B:She’sHelen.
2.Mike’sfatherisaworker.
3.A:Whatarethose?B:They’repineapples
4.A:Areyoufree,now?B:Yes.
A:Let’sgotothelibrary.B:OK.
5.Herearenobiscuitsonthetable.
答案:BACCD
二、听录音，选择合适的答(听两遍)
1. Isthereanymilkintheglass?
2. Howdowegotothepark?
3. Whichonedoyoulike?
4. What’syouruncle’sjob?
5. Don’tclimbtrees.
答案:BACAA
三、听短文，填单词。(听两遍)
1.ThisisBen’sbrother.
2.Isthatmanyouruncle?Whichone?
3.Look!It’sapairofknifeandfork.It’sapresent(礼物)fromMike.
4.I’mhungry,Mum.CanIhavesomepies?
Sorry,there’snopieinthefridge.Havesomecakes,please.
5.Whataretheirjobs?They’recooks
笔试部分（70%）
一、 英汉互译。
1．Acupofcoffee2.ourclassroom
3.myfriend4.onfoot
5.anewstudent6.在一个聚会上
7．多大岁数8.一双筷子
9.买一些桃子10.她的职业
二.选择填空.
1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.B
三、连词成句。
1． I’dlikesomewatermelons.
2． .
3． Howdoyougototheairport?
4． Here’sapairofchopsticksforyou.
5． Whoisthegirlwithabignose?
四、左右搭配句子。
1.D2.A3.J4.B5.G6.I7.E8.H9.F10.C
五、阅读对话，判断正误，正确的写T，错误的写F
1.F2.T3.T4.F5.F
㈡ 小学四年级品社 去哪儿买东西 的教案设计及反思
课前在与学生的交谈中，我了解到，学生经常在节假日随父母逛街、购物，他们对商业场所的情况已有了一定的了解，尤其是本地区一些著名的超市，由于经常光顾，学生对它们的大致情况，比如所售商品、服务态度等有一些认识。但由于三年级学生年龄较小，对于超市的认识还非常表面化，多数学生单纯的认为超市仅仅是购物的场所，比如他们只能说出在超市里曾经买过和见过的商品，没有注意到超市内各楼层商品的类别以及各个超市的不同特色，更意识不到超市是城市发展的缩影、时代进步的标志。同时，学生对于商业的繁荣、商品种类的增加所反映出来的人们生活水平提高的认识不足。
㈢ 成人为什么还要学习小学四年级品社作业
一谈到学习，许多人都觉得跟自己无关，其实不然。
为什么要学习？简单地说，学习就是为了生活。人类社会的每一步进化、我们生活中的每一美好事物都依赖于学习，因为一个人只有通过学习，才能得到健康、财富和幸福。学习是一个增进知识、提高素质的过程，每次学会一点知识，就能使人生发生一点改变。
一个只接受过在校教育的人，不过仅仅受到了一些人生的磨炼，而从成熟程度上看，他还远没有达到完善。与接受教育相比，多数人更需要掌握学习的艺术，一旦掌握这门艺术，它便能应用于生活的方方面面，从而有利于你成为一名多面手，并具备快速适应能力。
无数事实证明，不学习的人只会停滞不前，停滞不前的人必然一天不如一天，一天不如一天的人最终被社会淘汰。而善于学习、肯学习的人则会大步向前。
学习什么？
这个看似简单的问题，在有些人看来也颇为难办。其实，学习什么完全要由每个人自己决定，这取决于你最需要什么、最喜欢什么，以及怎样做才能改善你的经济条件，提高你的社会地位，增进你的健康、美貌、体魄。博览群书千金难买，但别读无用的书。学习的知识很快就能用于享受或受益时，其效果最好。让学习能为生活所用，只有这样学习才有益于健康，才会快乐有趣。学习知识的最佳时机，是在希望运用这种知识之前，这样你付出那么多的时间和精力才值得。学习的终极价值完全在于其服务的目的是什么，没有特别目的的贪玩学习者，也许觉得花在纸牌上的时间比用在天文学上更有益。
有三门学科推荐有时间的人必学，因为它们是每一种真正文明的基础，也是一切进步与正义、健康与幸福的基础，那就是：地理学、心理学、数学。
1、地理学。人的整个生命都消耗在一英里深的泥土中，从那里得到所有的食物。人总要受到这一厚度的局限，必须掌握这层泥土的每种特性，才能保障温饱，找到安身立命之地，并使自己不受野兽、昆虫和瘟疫的伤害。
2、心理学。对人的控制从来都不是从外部世界开始的，只有控制人的内心世界，才能真正控制个人。心理学作为一门学习做人的艺术，要认真加以研究。
3、数学。人们必须在观察世界后得出的许多事实中生活，并通过这些事实，找出所有个体原则及其相互关系。他必须善于归纳，以便审时度势；必须注意各种倾向，以便预测和预防；必须观察因与果，以便作出明确无误的推论。这是理智的生活，其体现方式就是数学。
怎样学习?
古往今来，大多数人学习了各种学科各种知识，就是没学会怎样学习！这也是为什么人类如今并未特别富有、特别健康、特别幸福的原因之一。
这里提供一些借鉴和建议，供个人学习时参考：
1、学习的一条基本原则。一次只做一件事。独立掌握每个观点，练习每个单元的操作，到能够灵活运用的程度。有些伟大作品值得每年至少一次从头到尾详尽地复习，并且坚持20年时间。内容越难懂，经常性复习就显得越重要。
2、掌握一门学科的标准。如果你的习惯不像自动反射的速度那样快，说明你对某一学科还没有真正掌握。如果那些条件反射般的习惯没有在脑子里深深扎根，不能在你甚至停止学习一两年之后仍轻易、准确地体现出来，那么就不能说掌握了这一学科。
3、阅读的作用超出了成年人通常的想象。如果你善于阅读就掌握了学习各要素中最重要的一种。一个人必须掌握三种阅读技能：首先要学会细读，缓慢而仔细地阅读重要而陌生的文章；其次能以中速阅读，从而读懂有兴趣、有意义的图书，或领会文章的大体内容；最后要善于浏览，从不必细心研究的材料中找出素材的亮点。
阅读要把握10条原则：
Ⅰ、疲倦时绝不读书。
Ⅱ、以正确的姿势阅读。
Ⅲ、光线应来自室内，比肩膀略高，书本上的文字能被完全照亮。
Ⅳ、使书本或杂志处于最佳阅读距离。
Ⅴ、读短语或句子，不要逐字。
Ⅵ、读书时嘴唇不要动。
Ⅶ、有可能受到外界干扰而分心时，不要读书。
Ⅷ、读相对较重要的内容。
Ⅸ、读完很难懂的一段时，思考其中的全部重点内容。
Ⅹ、回头巩固学习时，重温要点的回忆。
4、长期无目的的阅读和幻想，会产生几乎同样可贵的自我表现力。爱玩的学习者不应与不认真对待工作的学习者相混淆，也不应和仅为审美而学习的人相混淆。玩是一种学习方法，而不是对工作的逃避。它并不仅仅是在愉快思考、嬉闹和打诨，也是坚定、机灵地获取知识的方法之一。理解其中奥妙的人多么幸运啊！逆来顺受的学习者取得的进步，甚至连光说不练的学习者都不如。学校那些不紧不慢的课程安排，永远不会让你深入探究任何能丰富个性的知识。你只能通过深入钻研，才能达到目标。
“玩中学”最简单的形式，便是无目的的漫游，他仅仅是个不拘形式的学习者，这恰恰体现了将人生中不断摸索的经历变成一种娱乐的最初精神。让自己四处征服那蜿蜒曲折的小径吧。从这里攀登，从那里下来。在溪谷失足，登悬崖而上。让你的旅程成为爱尔兰小说家、诗人詹姆斯*史蒂芬斯笔下那些山羊前进的道路......
波兰裔美国钢琴家约瑟夫·霍夫曼说：正确的指法应该允许手指一刻不停地运用最长时间而不感觉不适。通过认真思考，每位演奏者都能摸索出最适合自己的指法。但是，纵然人的手各有不同，使得处处适用的指法不可能问世，每种指法还是应该建立的效果自然、手指舒适的基础之上。
5、完成某项学习任务的方式比学习内容还要重要。科学家卡尔·皮尔森在他《科学的基本原理》一书中说：我在校学到的知识，至少有90%现在都记不得了，但老师在希腊语法中传授给的学习方法，却始终留在我的记忆里，那是我在校教育中真正让我终生受益的最有价值的部分。
6、无论研究的领域是什么，雄心勃勃的学习者必须首先学习一门伟大的课程，即巧妙运用自己的时间。因为每一分钟都会使毫无经验的学习者进入一个完全陌生的世界。在每套衣服里塞一个笔记本，再装上铅笔。长途旅行时，别忘了在小提箱放几本优秀图书或教程，如果你是定期乘车往返者，不妨在手提包和公文包里也放几本。
7、新习惯在15-20岁期间最容易形成。年轻时形成习惯最多的人，在步入成年后得到的回报也越多。如果他刚刚具有选举权的时候有人指点迷津，哪怕是稍加指点，也能使他随着年龄增长形成优势。在这一点上，我们揭开了14岁便必须参加工作的穷孩子们日后更成功的原因。事实证明，这些孩子与有机会上高中和大学的更幸运的朋友相比，经商能力更强。他们的成功主要在于很小的时候就形成了很多习惯，如勤俭节约、井然有序、有责任感、关注细节、洞察市场趋势，等等。他运用新方法、适应商界新环境的能力，要比那些20岁或更大年龄时才步入商界的人强得多。
8、无论学什么，都应该整理归档。因为不经整理的知识不过是一知半解的知识而已。而需要时用不上的知识，其用处和全然不知差不多。
9、欲成大事，就需要尽早思考、经常思考。因为人的大脑越用越好。思考得越深入、越经常，脑力劳动的效果就越好。多数人看似记忆力差的原因，不过是由于他们不系统运用自己的记忆能力；多数人之所以没有脑子，是因为他们尽可能地不用脑。而人们意志薄弱也是出于同样原因。
10、牢记所学知识的一个最可靠办法，便是将它“传递”给别人。教师们早有这样的经验，在他们当中流行这句话：“除非将某门学科教上一两年，否则你根本无法真正了解它。”不是每个人都有机会走进教室授课，但你必须做某件与完整传递所有学问完全等价的事（即使这样也很少有办法比得上教书）。如可以为报纸投稿（不管能不能采用）。如有可能，经常对所学领域中某些奇事进行搜集整理，并将其变成令人愉快的稿件。对普通学习者来说，更可能成功的办法是借助组织严密的交谈。（其实我们的学校需要更多的交谈。如果无法训练年轻人巧妙交谈的技巧，教师便失去了一次难得的良机。）无论何时，只要有可能，都应将家中交谈作为你的职责，而且还是神圣的职责。在这里，某人说话时，总有其他人从中受益；而在餐桌旁的交谈中，也时常会激起思维的火花。不用说，这些家庭中有些成员是优秀的学习者。
11、在学习一门新学科时，要尽早给自己制定一项艰巨任务。这项任务即使不需要数年时间，也需要好几个月的深入研究和思考后方可完成。不要让这项任务成为监工的命令，而要成为你所能想像的最有意思的冒险，将它看成你职业生涯的一个完整组成部分，将所有时间和金钱都花在上面。最重要的是，无论何时想起这次任务都不要为此而动摇。如果你完成得很好，它也许会以另一种方式为你带来极大好处。
12、性发育迅速会妨碍学习者进步，16-21岁的学生尤其如此。许多大学生之所以虚度几年光阴，仅仅是因为无法让自己远离性的诱惑。据调查，许多小学五、六年级的学生比高中生读的书更多，而且拼写更准确。人们尝到的知识中，起码有9/10是在青春期来临前或在青春期躁动不安的时光过去后学到的。
㈣ 小学品社四年级上册复习题。答案
第一单元 我爱我的祖国一 我的祖国多辽阔 1.我国陆地面积 960 万平方千米，在世界各国中居第三位。 2.我国有辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南有渤海、黄海、东海、南海四海相连。 3.我国共有 34 个省级行政单位，其中包括 23 各省，5 个少数民族自治区，4 个直辖市和 2 个特别行政区。 4.电话区号：北京：010 上海：021 天津：022 二 江山多娇 1. 主要岛四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 2. 四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 3. 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 4. 主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 5. 主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江。 6. 长江是中国第一长河，全长 6300 千米，人们利用长江水运输、发电、灌溉。 7. 黄河是中国第二长河，全长 5500 千米，黄河是世界著名的古代文明发祥地之一，是孕 育中华民族的摇篮。 8. 主要岛屿：台湾岛、海南岛。台湾岛是中国第一大岛。台湾地区包括台湾本岛及其周围 的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。 9. 祖国的宝岛是——台湾。 10. 青海湖是我国最大的咸水湖。 11. “鸟在水中飞，鱼在天上游”说的是四川九寨沟的美丽景色。 12. 我国的武夷山、泰山、黄山、九寨沟、武夷山、峨眉山等，已被列为世界自然遗产。 13. 祖国大陆与台湾有着同样的饮食，同样的节日风俗，同样的文字。 14. 从 1949 年起，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。为了实现祖国统一，我国政府采取 了一系列措施，进行了不懈的努力。1984 年，邓小平提出用“一个中国，两种制度” 的办法实现祖国统一。 15. 坚持一个中国的原则， 是实现和平统一的基础和前提。 中国的主权和领土绝不容许分割。 16. 在近 400 年的历史中，台湾曾两次被外国侵略者强占。第一次是 1642 年荷兰侵略者侵 入台湾；第二次是 1895 年日本帝国主义以战争的手段逼迫清朝政府签订丧权辱国的 《马关条约》 ，强行夺走台湾岛与澎湖列岛。1945 抗日战争胜利，台湾岛又回到祖国 怀抱。 17. 中央电视台的《海峡两岸》节目，为两岸人民架起一座交流的桥梁。 三 各族儿女手拉手 1. 我国共有 56 个民族。其中，汉族人数最多，其他民族人数较少，这些人数较少的民族， 被称为“少数民族” 。所以，我国有 55 个少数民族。 2. 民族自治区是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治 机关，行使自治权。 3. 泼水节是傣族的新年，时间大约在农历三月中旬。 4. 开斋节是回族、维吾尔族等信仰伊斯兰教民族的重要节日，时间是伊斯兰教历的十月初。 在新疆和宁夏等地区，开斋节是全年最热闹的节日。 5. 献哈达是藏族、蒙古族等民族普遍的礼节，它表示对客人的忠诚和尊敬。 6. 宁夏的回族同胞喜欢用“八宝茶”招待客人，茶的配料很丰富。 7. 贵州的少数民族常在寨边以牛角酒迎接客人，表示对宾客的尊敬。 8. 可以移动的房子是——蒙古包。9. 傣族人住在傣家竹楼上以避热避湿。 10. 跳锅庄是藏族人民日常生活的重要内容。每逢重大节日，傣族人民的传统节目就是打起 象脚鼓，跳起孔雀舞。 11. 汉族占中国人口的 93%以上，是世界上人口最多的民族。 12. 小麦原来生长在西亚，是西部少数民族把种植技术带到了中原。 大豆的老家是中国东北。水稻原来生长在南方。 13. 我们吹得箫是由羌族乐器羌笛演变而来的。 有“国服”之称的旗袍，是从满族服装演变来的。 我国四大名著之一的《红楼梦》的作者曹雪芹是满族人。 14. 傣族的“傣家菜”色形俱佳，酸辣可口。 15. 满族人老舍是著名文学家。 蒙古族人李四光是著名地质学家。 美丽的天山下，汉族医生吴登云扎根少数民族聚居区救死扶伤，一干就是 30 多年。 16. 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。 17. 全国人民代表大会有一定比例的少数民族代表，人口特少的民族至少有 1 名代表。 四 祖国江山的保卫者 1. 1927 年 8 月 1 日，中国共产党在南昌发动武装起义，建立了一支由中国共产党领导的人 民军队。这支军队最初称中国工农红军，抗日战争期间称八路军和新四军，以后改称中国 人民解放军。后来，中央人民政府把 8 月 1 日这一天定位中国人民解放军建军节。 2. 保卫祖国领土不受侵犯，维护祖国领土安全，是每个公民应尽的义务。 3. 每年 12 月 31 日以前年满 18 周岁的男性公民，都应当在当年 9 月 30 日以前，按照县、 自治县、市、直辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。 第二单元 消费与生活 一 家庭小账本 1. 从购物小票可以知道买了什么东西。 二 合理的消费 1. 人们会有各种各样的需求，但并不是所有想要的东西都能满足。我们想要的东西很多， 可是钱总是有限的。消费者应学会选择，学会放弃。 2. 不该花的钱乱花是一种浪费，该花的钱不花不叫节约。 三 购物场所我知道 1. 我们所知道的购物场所：超市、商场、专卖店、农贸市场、小卖部等等。 2. 买家电我们可以到电器专卖店或者百货商厦里的电器部购买。 3. 现在我们可以不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。列举几种现代购物方式： 网上购物、邮购、电视购物、用信用卡支付。 四 做个聪明的消费者 1. 买东西的时候，可以“货比三家” ，买到称心如意的商品。 2. 从商品的包装袋上我们可以了解到食品的保质期，药物的使用说明或者洗涤用品的注意 事项等。 3. 除了商品的包装，我们还可以从说明书、标签这些地方了解到商品的质量情况。 4. 在选购食品时，我们尤其要注意看包装上的食用方法、所含成分、生产日期和保质期、 生产厂家这些信息。 5. 发现买的东西有问题，我们可以要求修理、更换；仍无法使用的，可以要求退货。对不 合格的商品，我们可以直接要求退货。6. 购物小票要保存好，凭它可以退换你买的商品。 7. 如果买到假冒商品，咱们可以投诉。 8. 经营者有欺诈行为的，应当按照消费者的要求赔偿其受到的损失。 9. 每年的 3 月 15 日是消费者权益日。 10. 消费者投诉举报专线电话：12315 中国消费者协会投诉电话：63289412 第三单元 生产与生活 一 吃穿用哪里来 1. 农产品来自农村，它们是通过种植、饲养捕捞得来的。工业品来自工厂，它们是通过对 原材料加工而成的。 2. 由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，不同地区，人们生产的农产品种类会有所 不同。 3. 水稻的种植过程是育秧、犁地、插秧、田间管理、收割。 4. 我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，但地区发展不平衡。 5. 传统农业的基本特征是依靠人力和畜力。现代农业的基本特征是依靠机械和现代科技成 果，通过改良农作物，利用现代科技手段进行科学种田和科学化管理。 6. 工厂是生产工业品的地方，汽车是一种工业品，它需要许多工人来生产。 7. 工厂生产工业品的过程：开发研究新产品、流水线加工、对产品进行质量检查、宣传销 售产品。 二 从电视机的变化说起 1. 商品的变化不断满足着人们的需要，同时又会刺激人们不断产生新的需求。因此，产品 创新是一个永恒的话题。 三 生活中的各行各业 1. 我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的一个部件，各有各的用处。 第四单元 交通与生活 1. 人们最常用的交通运输方式是公路运输。 2. 交通运输不仅需要交通线路，还需要交通站点，如汽车站、火车站、飞机场等，它们连 接着不同的交通运输线，集散着旅客和货物。 3. 交通运输站点的哪些设施能给我们带来服务？如售票口、 问询处、 行李寄存处、 候车室。 4. 坐飞机时，人们换登机牌时，要出示身份证、飞机票。 5. 现代交通运输十分发达，除铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输以外，还有一种 特殊的运输方式——管道运输。人们利用管道把产油区的原油和天然气方便、安全的运 到其他地方。 6. 交通使我们生活的范围扩大了，人们拥有更多的与外部世界联系的机会。 7. 交通促进交流，拉近了人与人之间的距离。 8. 交通运输不仅为我们带来所需要的物品，也为我们提供了更多的选择。 9. 200 多年前， 法国人莱蒙兄弟制成热气球。 1903 年， 美国一对杰出的兄弟——莱特兄弟， 制成了第一架动力飞机。 10. 人力车是最早出现的运输车辆。 11. 目前， 交通事故死亡人数占全国事故死亡人数的 80%以上， 其中公路交通事故尤为突出。 12. 汽车污染是交通的一大问题，汽车污染主要是指汽车尾气污染，其次是噪声污染。汽车 污染物 90%来自汽车排气管所排放出来的废气。 13. 为了减少和控制汽车污染，我们可以让汽车使用清洁无污染的燃料。
㈤ 教学经验交流 怎样提高小学品社复习效率
思想品德课是向学生进行思想教育的一门重要课程，是学校德育工作的重要组成部分。在长期的思想品德教学中，我们大多喜欢采用传统的教学方法，教师满堂灌，学生被动地听的情况居多。而小学生年龄小，理解能力差，接受能力有限，有些道理很难讲清楚，空洞与抽象的说教不仅让学生感到枯燥乏味，而且会导致他们产生厌学情绪。新课程标准倡导的是学生学习方式上的自主性、探究性、合作性，强调的是以培养学生创新精神和实践能力为核心，如搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等等。
如何使学生能更快、更全面地掌握思想品德教育课的内容，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育，作为思想品德课的教师应在教学中充分考虑到学生的年龄特征和志趣，用孩子乐于接受的简朴语言来表达思想品德课的内容，采取生动活泼，能吸引学生，激发学生学习兴趣的教学方法，充分激发学生学习思想品德课的志趣与热情，以取得良好的教学效果。因此，我们在教学时应积极动脑，选择最佳的教学方法，才能使学生心悦诚服地接受你的教育信息。那么，怎样才能积极有效地提高思想品德课的课堂教学效率呢？我认为，构建民主和谐的思想品德课堂、激活思想品德课堂教学、让学生拥有自主权是提高思想品德课课堂教学效率的有效途径。下面谈谈我的几点体会：
一、转变教学观念，构建民主和谐的课堂氛围
1、转变观念，以人为本，实现教学的最佳效果。传统教育模式是侧重于知识的学习接受，轻知识的迁移运用。而现行的思想品德教材，增加了一些活动课的内容，其目的是为了培养学生自己动手收集资料、动脑处理信息、合作探究的能力。教材内容的变化，要求教师必须转变传统教学观念，充分发挥主观能动性，积极探索教研教改的新路子。而新一轮课程改革也明确地提出了以人为本 的教学理念。它把教学过程看成是师生交往、共同发展的互动过程。因而，教师在课堂教学中不仅要传播知识，更要体现高尚的师德，尊重学生的人格，培养学生选择、运用知识的能力，发现并激发学生的潜能 ，指导学生在实践、合作中学习，帮助与引导学生学会如何学习，让学生成为课堂学习的主体。教师还应该倡导教学民主，使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。只有这样，才能使课堂的教与学处于和谐统一，取得良好的教学效果。在教学过程中，教师还要勇于克服困难。在遇到学校的教学设备缺乏、教学硬件差的情况下，有些老师怕麻烦，图省事，不爱动脑筋，不愿制作简单的教具，教学手段落后，认识方法单一。在这样的情况下，老师要多动脑、多动手，尽可能地利用现有的教学设备和条件，充分运用电教手段辅助教学，以增强教学的直观性，扩大信息量，最大限度地调动学生的兴趣，实现教学效果最优化。
2、激发兴趣，鼓励学生大胆尝试。小学生的品德源于他们的平时生活中的认识和感悟，学生用自己的眼睛观察这个社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，从而内化为内心深处的品质。现代的小学生思想活跃，见多识广，上进心强。但是也存在着辩别是非能力较差，缺乏艰苦奋斗思想和实干精神，物质生活上互相攀比的心理较为突出等弱点。在课堂教学中，由于学生间存在较大的个性差异，学生参与课堂教学的愿望和实际参与情况是不同的，这是很正常的。针对小学生的思想特点，教师在课堂教学中应坚持少批评、多表扬、多鼓励，不让任何一个参与课堂活动的学生带着遗憾坐下，对积极参与课堂教学特别是在活动中做得比较好的学生给予及时的表扬和鼓励，激发其兴趣；对在活动中做得不太好的学生给予理解、宽容，给予机会，培养其信心，不能因为其回答错误就板起脸教训。要鼓励学生大胆尝试，当学生因受到教师肯定的评价和鼓励而产生成就感时，就会对思想品德课学习感兴趣，就会积极主动地参与到课堂教学活动中去。教师不要担心自己不讲学生就无法学会，应该相信自己的学生能行，让他们尝试着自己去理解、去探索，培养学生独立思考能力很重要。学生尝试的过程，就是一个自我探究的学习过程，即使结果是失败的，但过程也是有价值的。比如：教学四年级下册《从电视机的变化说起》一课时，这节课教材围绕电视机的变化说起，引发学生思考产品为什么会不断更新。电视机是我们每一个家庭中不可缺少的一件物品，学生对它再熟悉不过了，课前我让学生回家调查一下自己家的电视机是否进行过更换，什么原因。上课后我首先让他们在全班进行交流谈谈家里的电视机为什么要更换，由于事先进行过调查，学生交流得很好。这时顺势引导让学生了解电视机的发展史，如由黑白电视机彩色电视机大屏幕液晶电视机等等。通过电视机的发展史让学生认识到了产品的更新与人们的需求变化及科学的不断发展有关。这时我拿出大量的图片等资料对学生的发现给予肯定，同时要求学生列举一些生活中其他的事例，让学生看到并不只有电视机在发生变化，周围的一切事物都在发生变化。教育学生要想成为一个有知识的人、对社会有用的人，从现在起，要好好读书，珍惜现在的分分秒秒。
二、创设学习情境，激发情感
1、课堂导入，情感激趣。课堂导入是教学手段，是为开展课堂教学服务，是教师在组织课堂教学的第一环节。主要是通过利用各种媒体或课件，创设学习情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习新知识的一种教学行为。一个优秀的品德课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要考虑如何唤起学生的真实情感与生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。而人的情感往往是在一定的情景中产生的。情景中的各种因素对情感的产生，起着综合作用。尤其是小学生情感的产生，更离不开情景。因此，在教学中首先要激其情，即激起学生学习本课文的浓厚兴趣，主动积极地接受思想品德方面的教育。因此，我常为学生创设一定的情境，把他们引入局面语言环境中，去陶冶、去感染，激发他们的情趣和愿望，从而达到教学目的。我在读讲中，有时穿插一些能够启发思维的提问，让学生联想，进入新的意境，调动他们的积极性。例如教四年级上册《美丽的生命》一课时，同学们明确植物、动物与我们人类一样都是生命。它们与我们朝夕相处，是我们的朋友，应该关爱和善待它们。在讲的练习中，同学们议论纷纷地说了伤害它们的可耻性，看到学生有了一定的感悟，我又结合课文插图问：如果你看到这种情况会怎么做？你们平时是不是像他们那样呢？这时学生的情绪一下子激发起来，课堂气氛异常活跃，不少学生竞相发言，自作检查，教学效果很好。
2、言传身教，创设意境。身教与言传相辅相成，又是创设意境的一种手段。为了培养激发学生思想品德的兴趣，受到祖国优良传统的熏陶，去热爱生活、热爱自己的祖国，老师首先应成为热爱生活热爱祖国的榜样，然后才能使学生进入书面语言的意境去理解、接受良好的思想教育。言传加身教使学生置身于学习思想品德的意境之中。 润物细无声，随着时间的推移，必然会受到熏陶感染，产生潜移默化的效果，培养出学生酷爱思想品德、学习思想品德的情趣，让学生在轻松愉悦中接受良好的思想教育。比如：当讲解到献出爱心、延续生命时，学生有可能认为老师又在讲大道理。这时我问学生：我校举办的为震灾区、旱灾区捐款的活动，你们有没有参加？我校还举办过为某一位学生治病捐款的活动，你们有没有参与？因为大多数学生同学都参与了，这时他们很自豪地说：我们参加了。紧接着，我说：你们的这种行为就是奉献精神的具体表现，体现了人生的真正价值在于奉献。其实，我们这个社会很多人都在默默地奉献，只不过平时我们并未十分关注，而我们的社会正因为有了许许多多这样的无私奉献者才繁荣富强的。你们将来走上社会以后，绝大多数同学就会成为奉献于社会，振兴中华民族的一分子。这样讲解，从学生身上引发开来又回到学生身上，学生就能在不知不觉中接受了这样的观点，进而激发学生们积极奋发、不断创新的精神，很自然地对学生们健全人格的培养起着潜移默化的作用。
三、引导学生转变学习方式，主动参与
教师教育观念、教学方式的转变最终要落实到学生学习方式的转变上。新课程改革倡导转变学生的学习方式，主张多元的学习活动，培养学生自主、探究、合作为主的学习方式。所以在新理念下，课堂教学过程不再是教师面对知识独自的过程，而是引导、帮助、鼓励学生自己动脑、动口、动手以获得知识积累知识的过程。
1、营造宽松的学习环境。要为学习创造宽松的教育方式，组织学生参与到教学活动中去，并给一些适当的平等的参与机会，增进学生的自主性意识。老师要当好指导者，培养学生的创造力，启发学生对道德方面进行积极的思考，让学生在自学、讨论、争辩中去发现问题，提高认识，建立新概念，利用生活中的具体事例所验证的观点去分析判断周围的其它事例。教师是指导者也应是一个活动的积极参与者。因为老师的参与会让学生感到他们所做的事不是一件随意的小事，而是一件值得他们去重视，去认真体验的一件大事，老师的指导又使他们少走弯路，可借鉴老师已有的经验帮助他们更快地享受成功。
2、以小组调查、讨论开展学习活动。教师可通过分小组学习方式，使更多的学生有自由表达的机会，这样学生能从不同角度认识和思考问题，促进学生参与学习、交流的广度和深度。通过同学之间的交流和合作，做到取长补短，求得同学之间的和谐， 并让学生在活动中不知不觉中感受合作的重要性，培养他们的合作创新能力。教师要经常关注他们的学习兴趣，帮助他们树立信心，学生自我接纳，自我激励，能够在自然、轻松、和谐、民主的条件下主动把外部的情绪表现，逐步转化为内部的情感体验，实现道德内化。
3、充分发挥学生的学习主动性和能动性。在课堂教学中，教师应该充分发挥学生的学习主动性和能动性，引导学生从教材通向生活，把教材承载的价值、目标和学生的生活有效地链接起来，让学生主动、积极地用真实生活和自主活动来展开教材中的生活和活动，从而达到感受、体验教材中承载的价值目标。例如：在活动天地小小设计师教学中，我让学生自己设计更方便于生活的用品，为他们搭建一个各抒己见、展示自我、个性张扬、大胆创新的舞台，激发了孩子们的参与热情和创新意识。于是，学生的思维开阔了，一个个金点子诞生了，设计出了很有创新意义的产品。虽然他们的表达不够清楚，还有的设计存在着很多问题，但他们表现出来的这种创新精神令人感动。通过活动学习，学生真正体验到发现的快乐和创造的幸福。这样，学生既学到了知识，又提高了能力。
知识本身是富有魅力的。教师如何用丰富的知识来吸引学生、激发学生的求知欲，使他们感到认识新事物，掌握新知识是一种享受、是一种乐趣，使他们体会到克服学习中的困难以后，随之而来的是精神上的满足和心情上的喜悦，其中一个必要的条件就是教师把课上得生动活泼、有吸引力，把一堂课的教学过程组织成传授知识、培养能力、发展智力的和谐统一的教学过程。
㈥ 四年级品社健康的生命需要呵护，社会是怎样关注小学生健康成长的
这是我班家长会的发言稿 希望能给你帮助
大家好!我是上学期才接任的班主任，首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出大家对孩子的关心和对我们学校的工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一.班级基本情况:
本班现有学生78人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用举轻重的。本班的小干部罗颖、李一、阳翰林、梁聃果、江萱等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，还有一些有特长的同学，如黄秀杰、梁煕、周晔等能为班级出好每一期黑板报，均被评为优秀。这学期，在校运动会上，我班学生奋力拼搏，再创佳绩(通报获奖名单)。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!
二. 汇报学习情况
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。作为新班主任，一直觉得压力很大，我必须比其他班主任花更多时间去了解孩子们的学习情况，严格要求每一个孩子，纠正他们不良的学习习惯，帮助每个孩子进步，而我唯一有的就是热忱，终于期中考试取得了令人满意的结果。我们班语文成绩由之前的年级第九名上升到第四名。及格率92.31%，优秀率73.08%平均分97.69。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中进步明显的有刘振良、欧阳洲、李智、刘志、罗洁、刘仁豪、胡靖等。不过期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
三 谈谈三年级特点
孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点
1.学习方面:知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2心理方面:很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
最后我就本班的实际情况， 在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
第一 树立正确的教育观念。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
第二 和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。家庭作业请家长务必抽空辅导孩子们认真完成 毕竟家庭作业是课堂学习的效果检验和巩固。另一方面，常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。)针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
另外，孩子们自我约束力差，有孩子在课堂上玩玩具，所以玩具尽量不要带到学校;还有请督促孩子勤剪指甲，以免抓伤;孩子们分辨力较差，经常课后买垃圾食品，这很不利他们的健康，请各位家长少给零花钱，可以准备水果 牛奶等健康食品给孩子们带到学校。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢!下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
四、意见和建议、家长发言
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议或个别交谈。
五、结束语。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。各位家长对我的信任，是对我最好的激励。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材!
㈦ 小学四年级品德与社会复习计划辽师大版
四年级品德与社会复习提纲
一 、填空
1、社会生活中的规则包括（条例、法律、公约、规矩等）。这些规则规定我们（应该做什么，不该做什么，应该怎么做）.
2、没有社会生活中的规则，（游戏）不能进行，（道路）不能通畅，（人与人）不能互相信任等。
3、公元132年我国汉代杰出的天文学家（张衡）发明了世界上第一个测定地震防卫的仪器（地动仪）.这一发明比欧洲人的类似仪器要早（1700）多年。
4、国际残疾人日（每年12月3日）全国助残日（每年5月的第3个星期日）
5、在我国残疾人有一个全国性的组织---（残联）
6、国际儿童村（SOS）的宗旨是（救助健全的孤儿）。目前中国共有（9）座SOS村。
7、地震前兆（冬天蛇出洞，老鼠遍地跑，牲畜和家禽不进圈，水井突然上下涨落或冒出气泡）
8、遵守规则，（贵在自觉），规则面前（人人平等）。遵守规则不只是一种（良好的行为），更应该是一种（自觉的意识）。一个文明应有的（品质）。
二、问答题
1、学校有哪些规则？体会这些规则的作用？
答：小学生守则，班级公约等。作用为了大家都能安心快乐、有效的在学校里学习和工作。
2、有人认为舟的成名，是因为他有特殊的天赋，你同意这种观点吗？
答：不同意。因为他周围的人把他看成和自己一样的人不嫌弃他、宽容、关爱、尊重他。
3、火灾发生的原因有那些？我们应该采取怎样的措施来预防火灾？
答：用火不慎，玩火，放火，电气其他等。我们应该不玩火，遇到小火及时扑灭。单位住家要有消防设备等。
4、消防队救火时需要那些部门的人员配合？为了快速到火灾现场，消防队采取了什么方式和措施？
答：煤气公司、自来水公司、发电部门等配合。他们采取特殊通道，消防设备等。
5、遇到火灾时你应该怎么办？
答：拨打119，火场中冷静面对 寻求自救，蒙鼻避烟，匍匐撤离，熟记通道，不作电梯。
6、学校和家庭周围存在的火灾隐患还有那些？我们的建议？
答：灭火器已过期，楼道被堵塞，安全出口被堵等。建议清理楼道杂物，更换过期的灭火器，提高人们的防火意识。
7、造成交通事故的原因有那些？作为小学生应怎样避免交通事故？
答：行人车辆违章，交通观念淡薄。我们应该遵守交通规则不违章，不闯红灯等。
8、生活处处讲安全，还有哪事情会影响到我们的安全？
答：湿手碰电源插头，到建筑工地玩耍，给陌生人开门等。
9、发生自然灾害时，可以采用什么自救办法？
答：洪水来临时：快速往高处撤离，可上房上数等。地震发生时：快速跑到室外远离建筑物的地方。下冰雹，刮台风时避在房间里，或安全地方。
10、在活动中你扮演了什么角色？有那些体验？想一想残疾人在生活中还会遇到什么困难？
答：在活动中，我扮演了盲人，眼睛看不见时，心理很害怕，一步也不敢向前走，我想残疾人在生活中还会遇到吃饭，行走，语言交流等多种困难。
11、你或你的家人有没有违反规则的行为？对违反规则的行为，你认为怎样处理？
答：有。提高人们遵守规则的认识，对不遵守规则的人处罚。
12、反省一下自己是否自觉遵守日常生活中的各种规则。那些规则遵守起来比较难？原因是什么？你想怎样解决这个问题？
答：我在自觉遵守日常生活中的各种规则做的不够好，课堂规则要求上课注意听讲，积极发言，我做的不够。有时课堂上玩，不认真听讲。我今后要克服缺点、好好学习。
13、当你付出爱心帮助别人时，应该注意什么？
答：应该注意被帮助的人有什么困难，怎样帮助。我们不嫌弃他，要尊重他们。做一个爱心使者。
14、在日常生活中，你和你的家人有没有引起火灾的行为？
答：有。随意玩火遇到小火不及时扑灭，电器使用不当，用火不慎，吸烟不慎，燃放鞭炮等。
15、某城市，一个小孩因为劝说母亲不要在红灯的时候过马路，而遭到母亲的训斥。你对这种事情怎么看？你想对这位母亲说什么？对这个孩子说什么？如果你是这个孩子被训斥后会只能做？
答：妈妈做的不对，如果这个孩子是我，被训斥后，我会说服妈妈，告诉她闯红灯很危险。答：这个孩子做的对。
三、辨析
1、煤气泄露时，不该怎么做？答：不该明火，应该马上关闭煤气阀，打开窗户
2、现有人触电时，不该怎么做？答：身体不该直接接触受害者，应该马上切断电源或拉开电闸等。
3、陌生人敲门时，不该做什么，该做什么？答：不该给陌生人开门。应该和家长联系或报警。
4、杨光把班级的花盆打碎了，我让他向老师承认，他却说我不够朋友，我应该怎么办？答：指出他这样做是错的，劝他主动向老师承认错误。
5、在公交车上我把座位让给了一位老奶奶，老奶奶却让他的孙子坐了我该怎么办？答：劝说她的孙子把座位让给奶奶，尊敬老人是我们的美德。
6、人多时排队可别人却不排队，，我不拥挤就上不去车了，我该怎么办？答：拥挤是不文明的表现，我要自觉排队，上不去车就等下次。
7、这里已经被人走出了一条路，我要不要从这条路走过去？答：我们要爱护花草树木草坪不是路，我不该走过去。
结束
分加给我吧。
㈧ 如何提高学生品生，品社课的学习效率
一个高效的课堂教学应该以学生的发展为本，是师生互动、生生互动、一个充满生机活力的状态，和谐的课堂气氛与民主的师生关系，让学生健康、活泼、主动地发展。
一、善于营造教学氛围，激发学生学习的兴趣。
良好的教学氛围，是学生学习保持最佳状态的关键，它可以感染激发学生潜在的学习兴趣，点燃学生思维的火花。
激发学生的学习兴趣，一般可通过语言描绘、实物演示、游戏、猜谜、录像、音乐等手段，为学生创造一个生动、形象的教育情境，使在课的一开始就集中注意力，形成最佳的学习状态。
二、以人为本，精心设计课堂活动。
学生的品德和社会性发展，不是一个依靠知识灌输和传递过程，而是要依靠学生通过自身与外界的相互作用来建构的，只有学生自觉、主动地参与到丰富多彩的教学活动中去，知识才能真正领悟，能力才能得以真正锻炼和提高，情感才能被触及和调动，态度和价值观才可能真正改变或形成。
在教学中，教师应设计一些活动，比如：采访、调查、辩论、表演、辨析等，让学生在参与活动中成长，让课堂充满活力，使学生良好品德得以形成，学生个性得以自由飞扬，使课堂多姿多彩。
三、尊重差异，多元评价。
理解学生的不同见解，鼓励学生的独特见解，捕捉学生回答的亮点，使学生成为课堂资源生成者，让课堂涌动出生命的活力。
课堂教学过程中，注意评价的多元化，在学生交流汇报中，采用生生评价和教师评价，既激发了学生的学习兴趣，又让全体学生能够集中注意力，无论是表演，还是倾听，都能够有目的的参与活动。
四、创设情境，情感升华。
人的认识是一种复杂的活动，不仅是有意识的心理活动，还是无意识的心理活动，不仅是理智的活动，而且是情感活动。
在品德课堂教学中，的教学任务不是单纯地传授知识，而是要全面通过情感陶冶，充分调动学生无意识心理活动的潜能，使学生在思想高度集中、情绪愉快饱满和精神放松的情况下进行学习。
五、课后之实践，知行结合。
学生良好品德的形成和社会性发展，最有效的途径就是让学生在课堂明理，课外导行，实现知行结合。
除了课内教学，校内训练，还有意识地抓住各种教育时机，组织学生主动地、愉快地进行实践活动，从而获得丰富的感性认识，形成道德评价的能力，促进道德素质的提高，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合。
总之，以学生发展为本，才能真正的提高品德与社会的有效性
㈨ 请问谁有苏教版小学四年级品德与社会的复习计划
第一单元我们在一起
复习内容：第一单元我们在一起1—4课
复习目的：
1．通过复习让学生知道体验合作的快乐，知道怎样合作，体会合作的好处。
2．通过复习让学生在日常生活中通过辨析、思考、慎重地交友获取交友中应该掌握的一些准则。
3．通过复习让学生懂得分享他人的快乐、分享他人的痛苦促进同学之间相互理解以及增进彼此友谊的有效方式。
复习重点：
知道怎样合作，体会合作的好处。
通过辨析、思考、慎重地交友获取交友中应该掌握的一些准则。
懂得分享他人的快乐、分享他人的痛苦。
复习难点：知道怎样合作，体会合作的好处。
复习时间：1教时
复习过程：
一、理清本单元的复习要点。
第1课我们的合作
1．生活中有哪些是需要合作才能完成？
2．你曾经和同学一起合作过什么事？是怎样合作的？你感受最深的是什么？
3．你在合作中有什么好经验？
第2课成长不烦恼
1．你的好朋友是谁？你们为什么会成为好朋友？
2．怎样才算真正的朋友？
3．与朋友相处，有时会发生一些不愉快或让人为难的事如果这些事发生在你身上你会怎么想？
第3课为你高兴，与你分担
1．当别人有了快乐的时候，你愿意与他分享吗？别人的心情怎样？当别人与你分享快乐的时候，你的心情怎样？
2．分享快乐有哪些好处？
3．你愿意为别人分担痛苦吗？
第二单元成长不烦恼
复习内容：第二单元成长不烦恼。5—8课
复习目的：
1．通过复习让学生知道，学习中与社会交往中存在着困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程的乐趣。
2．通过复习让学生认识抄袭是一件对己、对人、对社会有害的事情。
3．通过复习理解和体验做人要诚实守信，为人诚实，表里如一。
4．通过复习让学生了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器。
复习重点：
学习中与社会交往中存在着困难和挫折。
认识抄袭是一件对己、对人、对社会有害的事情。
做人要诚实守信，为人诚实，表里如一。
懂得科学是破除迷信的有力武器。
复习难点：作为消费者应该享有那些权利、“白色污染”。
复习时间：2教时
复习过程：
一、理清本单元的复习要点。
第5课我要攀登
1．自己生活中曾经遇到过哪些困难？你是如何克服的？
2．不怕困难的格言。
3．解决困难有哪些方法？（解决困难时要树立信息、学习榜样、请求帮助但又不依赖于帮助。）
第6课抄袭害了谁
1．抄袭害了谁？真本领能抄来吗？
2．抄袭是欺人还是自欺？
3．抄袭会产生哪些危害？
第7课我们和诚信在一起
1．一诺千金的故事告诉了我们什么？
2．说说身边的诚信人和诚信事。
3．创间诚信校园你有哪些设想和建议？
4．诚实节的来历。
第8课从擦亮眼睛
1．结合具体事例谈谈你相信这些吗？
2．“斩妖见血”的小实验你相信吗
3．电脑算命科学吗？
4．迷信活动会产生哪些危害？
5．你周围有迷信现象吗？
四年级品德与社会复习备课
第三单元聪明的消费者
复习内容：第三单元聪明的消费者。9—12课
复习目的：
1．通过复习让学生知道，作为消费者应该享有那些权利，做一个文明的消费者。
2．知道一是对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系。
3．了解塑料制品为人们生活带来的便利，感知塑料废气品处置不当造成的危害，采取行动减轻“白色污染”，辩证的看待工业文明。
4．懂的节约用水、用纸的重要意义。
复习重点：
作为消费者应该享有那些权利，做一个文明的消费者。
农业生产与人们日常生活的关系。
感知塑料废气品处置不当造成的危害，采取行动减轻“白色污染”，辩证的看待工业文明。
复习难点：作为消费者应该享有那些权利、“白色污染”。
复习时间：2教时
复习过程：
一、理清本单元的复习要点。
第9课逛商场
1．买东西有哪些学问？
2．文明的小顾客应该做到哪些？
3．消费者有哪些权利？
第10课衣食的来源
1．我们的生活离不开哪些农产品？
2．说说人们吃的、穿的大多与哪些农产品有关？
3．认识杂交水大之父原隆平。
4．未来的农业将会有哪些形式？
第11课塑料与我们的生活
1．生活中有哪些塑料制品？
2．什么是白色污染？白色污染有哪些危害？怎样较少白色污染？
3．塑料制品为什么会被广泛运用？
4．生活中还有那些工业制品？
第12课从一滴水做起
1．了解一下我国水资源的现状。
2．干旱多发生在什么季节？我国政府正在为干旱的北方采取什么措施？
3．怎样节约用水？
4．什么是再生纸？使用再生纸有什么好处？
5．你有哪些节约资源的好方法？
㈩ 爸爸妈妈为了家庭非常操劳我们应该怎么做,四年级上册品社
你可以在努力学习之余，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，如扫地擦地刷碗等劳动。