小学一年级生字笔顺

Ⅰ 小学一年级语文下册生字笔顺怎么写

1、万：①一（横）②㇆（横折钩）③ノ（撇）。

2、冬：①撇、②横撇/横钩、③捺、④点、⑤点。

3、百：①一②ノ③丨④フ⑤一⑥一。

4、说：①点、②横折提、③点、④撇、⑤竖、⑥横折、⑦横、⑧撇、⑨竖弯钩。

5、朋：①撇、②横折钩、③横、④横、⑤撇、⑥横折钩、⑦横、⑧横。

(1)小学一年级生字笔顺扩展阅读

1、万拼音：wàn，声母：w，韵母：an，声调：4声。释义：千的十倍，形容很多。

2、冬拼音：dōng，声母：d，韵母：ong，声调：1声。释义：本意为是“终”，即一年结束的意思，指一年的第四季的三个月。冬字从仌从夂。四时尽。古文冬从日。。

3、百拼音：bǎi，声母：b，韵母：ai，声调：3声。释义：数词一百，后引申为所有的、众多的，又特指百倍。

4、说（多音字）拼音：shuō，声母：sh，韵母：uo，声调：1声。释义：用话来表达意思。

拼音：shuì，声母：sh，韵母：ui，声调：4声。释义：用话劝说别人，使他听从自己的意见。

拼音：tuō，声母：t，韵母：uo，声调：1声。释义：解脱。

5、朋拼音：peng，声母：p，韵母：eng，声调：2声，释义：同门、同师为朋；同志为友。按此划分，朋为同学，友则是同道。

Ⅱ 小学一年级汉字笔顺

汉字笔抄顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从内到外，先里头，后封口，先中间后两边。此外还要注意比较特殊的书写规则：1.点的笔顺：a点在左上先写。如：头、为、斗。b点在右上后写。如：戈、武、发。2.竖在上面（在横的左面），一般先写。如：占、卢、上。3.用走字旁、建字旁做偏旁和一些下包上的半包围结构的字，一般先内后外。如：这、廷、凶。有一些字很容易写错笔顺、如：乃、比、长、片、丹。

Ⅲ 小学一年级题目 画▲的汉字的笔顺是什么意思

没有看到汉字，没法写笔顺。

Ⅳ 小学一年级汉字笔顺

汉字笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从内到外，先里头，后封口，先中间后两边。此外还要注意比较特殊的书写规则：1.点的笔顺：a点在左上先写。如：头、为、斗。b点在右上后写。如：戈、武、发。2.竖在上面（在横的左面），一般先写。如：占、卢、上。3.用走字旁、建字旁做偏旁和一些下包上的半包围结构的字，一般先内后外。如：这、廷、凶。有一些字很容易写错笔顺、如：乃、比、长、片、丹。

Ⅳ 小学一年级语文上册生字表笔顺怎么写好看

一年级是打基础的时候，建议买相关的书籍，书籍里会有对应的生字表笔顺

Ⅵ 人教版小学一年级语文下册生字笔顺，怎么下载打印出来呀有没有什么方便上课的生字软件

要自己做卡片，还要打印剪裁很麻烦，上课的时候也不方便教学。推荐101教育PPT语文学科工具“生字卡”，不仅有配生字的笔顺，还配有标音，跟读、复读都可以，软件是全免费的。

Ⅶ 小学一年级生字笔顺大全

写字笔顺口诀
从上到下为主,从左到右为辅.
上下左右俱全,根据层次分组；
横竖交叉先横,撇捺交叉先撇；
中间突出先中①,右上有点后补②；
上包下时先外③,下包上时先内④；
三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥；
分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观.
注：
① 中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等.
② 上有点的字,如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等.
③ 上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等.
④ 下包上的字,如“凶”、“画”、“函”、“幽”等.
⑤ “三框”也叫“匠字框”,如“区”、“匹”、“巨”、“医”等.
⑥ “大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等.
。。。。。。

Ⅷ 人教版一年级语文上册生字笔画顺序

教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。教学时间：2课时。第一课时课时目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学过程：一、尝试认字1、在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可真不少！还叫得出老朋友的名字吗？出示生字“日、月、兔”，问问谁认识，是怎么会认的?2、导入：现在，识字王国里几位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢！二、教学“目”1、图文对照，认记“目”字。看图读字：（1）出示生字卡片和实物图片，学生看图说说：图上画着什么？（指导学生说）（2）借助拼音认读“目”，并知道“目”指的是眼睛。比形认字：（1）比一比，图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”有什么相象的地方？（看出“目”的字形与实物的形的联系：外面的“口”表示眼眶，里面的两横表示眼珠。）识记字形：学生交流识记字形的法。2、师生共同小结学习“目”的方法：看图读字——比形认字——识记生字。三、学习生字1、小组合作，自学其余的11个生字。教师巡视，点拨指导。2、汇报交流（1）小组派代表交流。检查自学情况可不拘于生字的顺序，让学生说说我会学哪个字，是怎样记住的。（2）教师重点指导小老师没教的字。（3）在学生说字时，教师要针对字中易忽略的地方加以提示：小鸟不能没眼睛，头上一点要看清；兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点；禾苗有穗儿，比“木”多一撇。四、巩固生字1、抢读生字，出示生字卡片。2、学习儿歌小朋友们表现好，山羊开口咩咩叫。熊猫拍手直叫好，吃着竹子满地跑。学会生字不骄傲，易错地方要记牢。木禾相差只一撇，千万不要弄混淆。兔子长着短尾巴，竖弯钩上一点趴。小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。五、指导书写1、认识新笔画“竖”（1）出示“竖”的笔画卡片，介绍其名称。（2）教师范写，并介绍两种写法。竖有两种，一种是带针尖的竖（板书），一种是不带针尖的竖（板书）（3）学生书空。2、书写“十”（1）分析笔画：“十”有几个笔画？（2）介绍笔顺规则：先横后竖。（3）学生观察课本上的范字。（4）教师范写，并提醒学生：横在横线上，竖在横中线上，竖在竖中线上，是带针尖的竖。（5）学生书写，评议。六、布置作业找一找，在哪些地方还可以见到我们这节课认识的“新朋友”？第二课时课时目标：1．复习所学的生字和笔画。2．完成练习。教学过程：一、复习1、游戏：送“新朋友”回家。（要求字音和字形相对应）2、复习新笔画和新的笔顺规则。3、完成课后练习：我会连。4、区分“目”和“木”字义。（1）选词填空。（）光（）马树（）节（）（2）让学生自己举例说。5、猜谜语（1）教师出谜面，学生说谜底。如：有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月）如：东边升，西边落。看时圆，写时方。（2）学生围绕本课的生字试编谜面。二、指导书写“木”“禾”1、认识新笔画“撇”“捺”。（1）出示“撇”，讲述书写要则：从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比较快。（2）学生练习。（3）同法认识“捺”。（书写要则：从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻。）2、书写“木”、“禾”。（1）学生观察田字格里的范字，然后说说它们有什么相同和不同的地方。（2）教师范写。（3）学生描一个，抄一个。（4）评议。练写。三、扩展练习你认识这些标牌吗？你还认识那些字？你是怎么认识的？时代商场青少年活动中心儿童乐园瑞安市外国语学校玉海公园北京大学教师进修学院花园新村

Ⅸ 小学一年级的汉字：车的笔画顺序是什么

“车”作为左偏旁时，笔顺为“横
撇折
竖
提”；
“车”单独使用或用在字的上、下、里时，笔顺为“横
撇折
横
竖
”。