小学一年级面试流程

① 一年级新生入学面试要注意什么

(那啥,我承认下面的这些这不是我写的,不过是经过我删减的,所以,哈哈^谁叫你的问题没人答呢)

小朋友从小向往学校生活，羡慕戴红领巾，现在终于盼到了这一天。因此，当他第一次背上新书包来到学校时，精神十分兴奋，心里也是很愉快的。可是新的学校生活开始了，小朋友对学校的要求、课堂的常规一下子又难以适应。比如上一课要40分钟，课上要集中注意力仔细看，认真听，还要用小脑子牢牢记住。进入小学学习，儿童的观察力、注意力、记忆力、思维力和意志行动的能力（自我控制能力）都要在上幼儿园的基础上大大提高一步。如果孩子心理准备不足，第一步迈不好，对新的学习生活就会望而生畏。因此，在这段时间里，我们家长配合学校帮助孩子做些心理准备和行为习惯方面的训练，很有必要。
所谓心理准备，就是在孩子入学前，要对孩子进行热爱和向往学校生活的教育。要让孩子感到自已长大了，今后是小学生了，要以小学生的样子来要求自己，激发孩子做小学生的光荣感、自豪感。要让小朋友知道进入小学阶段，学习的要求比幼儿园高了，学的知识比幼儿园多了，比起幼儿园来也有了一定的难度，但是并不是高不可攀的。只要我们努力学习，不怕困难，跳一跳，就能摘到果子。
千万不要因为怕孩子跟不上，就把一年级的课本提前教给孩子，致使孩子上了一年级什么都学过了，乏味得很，激发不起学习的兴趣，因而上课注意力不集中。这对良好的学习习惯的形成是非常不利的。更不能认为分数高就是孩子好；分数不合要求就是孩子没有达到水平，因而在这个指导思想的驱使下，给孩子加大作业量，加重负担，以为只有“狠狠地压一压”，孩子的学习才会得到满分。其实并不是所有的儿童都具有同等的能力，一个儿童的学习能轻易地得到“满分”；而另一个儿童能得到6o分就是不小的成绩了。家长当然应该重视孩子的学习成绩，但眼睛不能只盯住分数。我们要承认差别，不要硬要求孩子干做不到的事。否则天长日久孩子就会把学习看成为苦事。
为了使孩子能适应小学生活，家庭的作息时间应努力与学校相一致。在饮食和生活起居方面也要作适当调整。幼儿园的小朋友每天要午睡到三点钟才起床，每天上下午都有餐点供应，而小学里就不是这样了。家长要掌握孩子每天的上学和放学时间，根据这个时间来安排孩子的作息。孩子刚上小学，因为年纪小，往往坐不住，爱分心。家长要帮助孩子学会集中注意力，可以给孩子讲些生动的故事，启发孩子对学习发生兴趣，使他愿意坐下来学习。开头十来分钟、一刻钟，然后到二十分钟或半个钟头，循序渐进。
家长还可以有目的地提高孩子的观察力、注意力、记忆力、思维力和意志行动能力，发展孩子的智力。比如让孩子拼积木，画一些有错误的图画让孩子识别，发展孩子的观察力；让孩子复述 故事或电影、电视的内容，发展孩子的记忆力和语言表达能力；选一些程度适合的图画让孩子看图讲述，发展孩子的思考、理解能力…总之可以把学习和游戏结合起来，寓教于乐，使孩子对学习与知识产生强烈的兴趣。孩子的智力发展了，适应性也就强了。
培养良好的学习习惯是十分重要的，俗话说“习惯成自然”。
从一年级开始要注意培养良好的读书习惯、写字习惯、复习功课与做作业的习惯。
孩子领到新书以后，家长要教育孩子爱护书籍，要指导和帮助孩子们书包好，教育他们不要在书上乱涂乱画，不能让课本有损坏。要让孩子学会自已整理书包，课本、作业本和文具按一定的次序放好在书包里。
写字从一开始就要严格要求孩子按一定的规格练习。
家长要为孩子准备好高矮适度的桌椅和灯光照明。
古人说：“温故而知新。”“学而时可之，不亦说乎？”说明复习是很重要的。因此，我们要督促孩子养成复习功课的习惯。孩子每天回家以后，要让他复习当天的功裸。到一定的时期还要让他进行系统复习。到期中、期末，还要进行总复习。
对孩子要坚持做完作业再去玩的原则，从小培养他们的学习责任感。
父母良好的学习习惯也常常给孩子潜移默化的影响。
总之，良好的学习习惯能够培养孩子顽强的学习意志，独立思考的能力，敏捷有序的作风，这对于孩子来说将会终身受益。
教育孩子尊敬长辈和老师，养成有礼貌的习惯。
努力创造良好的家庭智力背景，促进孩子的智力发展。
给孩子选购怎样的文具用品也很重要。给孩子选购学习用品时不要高档贵重，而要美观实用。
小学生写字最好用软硬适中的HB铅笔，家长虽然一次买回来很多，但要慢慢地给孩子用。
家长同志们；良好的开端等于成功的一半。千里之行，始于足下。孩子小，可塑性大，只要我们思想重视，为孩子充分作好入学准备，抓好育苗树人的起点，那么下一代的成长是一定会更快更好的。

② 孩子上小学需要面试大概面试什么内容

1、房产相关的证件、证明材料：房产证、房屋租赁合同
2、户籍证明：适版龄儿童与父(母)同一户权籍的本区居民户口本；无房产、户口又不在当地的，除提供原籍户口本，还应提供当地暂住证。
3、其他证件：独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证；属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。
常见面试问题：
1、知识类：简单的，语言表达(如看图讲故事)等。
2、生活及习惯类：“请你说说爸爸妈妈的工作？”“你在家会做什么？”等。
3、情景处理类：“独自在家时，有人来敲门，你怎么办？”等。
4、常识类：“一年有多少天？有多少个季节？”等。
5、才艺类：唱歌、画画、儿歌、诗歌朗诵等。

③ 小学一年级入学面试有什么内容

小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内内倒数。
2.写数：报数字容学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。

④ 小学面试要注意什么

（1）孩子面试过程中要注意表达清晰，不要有过多的话语，言多必失。表现自己有有张有弛。不要给面试老师留下太过于表现自己的印象。
（2）老师会问一些面似很轻松的话题，如，你有什么兴趣呀。最好是兴趣广泛，但是必须有一个专长。千万不要什么都会但是什么都不恨精通。孩子的特长证书带着会有好处的。老师有时会问孩子的父母叫什么名字，父母的工作是什么？手机号多少。
（3）老师会随机提问一些数学题，提前幼儿园会命题给孩子复习。此时要提前嘱咐孩子不要惊慌，就像平时上课一样回答就行了。
（4）老师会对孩子体能进行测试，如跳绳，拍篮球等，跳绳的时候要远离面试老师，在跳绳前应该向老师咨询是否可以开始，老师答复可以后开始跳。
(5)老师会给孩子讲一个小故事，完后问孩子有什么意见和感想。当然，看似简单，其实老师能从孩子的答案分析出孩子的一些性格特征。平时多给孩子灌输一些正能量。而且老师会给孩子一张图片，让孩子看图说话。看看孩子的表达能力。
（6）老师也会出一些记忆题来考孩子的记忆。比如给孩子看几张写有数学的卡片，五秒钟后说车这些数字等等
（7）老师也会让孩子写自己的名字。完后自我介绍一下。孩子的介绍要短小精炼。不要冗长赘述。给老师留下啰嗦的印象

⑤ 一年级如何面试

给你一些面试中的技巧，可以参考一下哦谢谢！

从我负责单位人力资源招聘的角度给你提出几点建议，供你参考，1、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。4、完整地填妥公司的表格——即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。8、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎么用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。9、展示你勤奋工作追求团体目标的能力，大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。10、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你能在以往业绩的基础上工作并适应公司文化吗？谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。11切忌侃侃而谈，用事先准备好台词上场背诵，衣着要简朴，遇到不懂的不要装懂

⑥ 现在的小学一年级新生面试基本会问哪些问题

一年来级新生面试题目不自会难，一般就是问以下这些问题：

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

2、你家住在哪里？你家有几口人？

3、你爸爸叫什么名字？干什么的？

4、你的妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

5、现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

(6)小学一年级面试流程扩展阅读：

除了以上的关于个人信息的提问，还会涉及一些知识题，参考如下：

1、一张纸撕一次变成三张。

2、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛
的一共有多少人？

3、评价一下自己在幼儿园里的情况。

4、春夏秋冬的区别和特征。

5、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有
几个小朋友？

6、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

7、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

8、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

9、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

⑦ 小学一年级面试看图说话具体有哪些

多年的一线教学，我发现习作能力的训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写。如果让他们把自己的所见所闻、所思所想说出来，是一件非常有意义的事。所以我认为小学一年级作文能力的培养，应该从看图说话训练起步，看图说话是作文最初步的训练，我在教学过程中总结了几点自己的体会。\x0d一、仔细观察图文\x0d看图说话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察图文的内容，才能有深厚的理解。\x0d第一、观察要有顺序。从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。例如：在学习《春天在哪里》这个习作训练时，我给学生出示了一幅\x0d描写春天的图画\x0d，学生看了非常喜欢，有的说天上的，有的说地上的，有的说河里的，非常乱。针对这个问题，我引导学生按着一定的顺序观察，最后，对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解。\x0d第二、观察画面中个体。观察人物的特征；观察人物的表情、动作，以及他在干什么，想什么；观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。例如：在教学《续讲故事》这个看图说话时，我指导学生仔细观察小松鼠和小白兔的表情，动作，从而推断出他们各自不同的心情，小白兔是悠闲的散步，而小松鼠却慌慌张张的好像有什么事。通过学生的仔细观察，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。\x0d二、展开合理想象\x0d看图说话的画面是一个个单调、静止的画面，有的并不能吸引学生的注意力。我注意到这一点，上课时我会抛给学生一个有趣的问题或一个亮点，引导孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，丰富起来。让他们由一幅图想到将要和已经发生的很多画面，把他们连成一个完整的故事。《续讲故事》中，我抛给学生一个疑问：小松鼠为什么慌慌张张的跑来？学生面对静止的画面，来了精神头，七嘴八舌的议论起来，展开了合理的想象，把前前后后可能发生的事情都想到了，一个生动的童话故事在学生的议论声中诞生了。\x0d三、大胆、完整表述\x0d我认为要想写好作文，必须先得学会说话。有相当一部分孩子，怕在老师、同学面前讲话，声音小得几乎听不见，有的紧张得说不出话……这就需要利用说话课，给孩子们提供说话的机会。\x0d第一、要大胆说出来。首先找在人前不拘谨，讲话干脆、利落的同学先说，然后调动不会说、不敢讲的学生说。声音小的鼓励他放大声音重说一遍。这样，胆小的也敢说了，一个带动一个，课堂的发言逐渐踊跃起来，全班同学的说话水平也就逐步提高了。\x0d第二、完整地讲出来。低年级学生由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是跳跃性很强，有时重复，有时语句不通，我们在训练时不能操之过急，所以要注意以下三点：（1）要让学生看明白，组织好语言，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，表达完整。（2）鼓励学生用词要准确与生动。例如问问学生：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？”必要时，把要用到的优美词语写在黑板上，让学生看到，用起来会更清楚，更准确。（3）训练要求不一。对于好的的学生要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。（4）常见的句式练习\x0d这些简单的完整的句子，提供给学生使用，这样学生说起话来会更准确，更完整。\x0d四、鼓励课外阅读\x0d儿童从小听故事，这样对学生的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，我经常在上课时讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。利用晨会的时间，让学生讲自己听到、看到的故事。为了扩大阅读面，我还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、中外名人故事等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。我利用周五的时间，抽出一节课的时间，让学生阅读，在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在学期末，还可以举行读书比赛，这样可以大大激发学生的阅读积极性，这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。\x0d总之，一年级学生的看图说话训练是日积月累，循序渐进的，长期坚持一定会收到好的效果。

⑧ 上小学一年级还要面试，我儿子有一点内向，不知道面试的是什么内容

一年级的小孩面试有什么呢，不过是看看孩子的数学数数，还有就是家庭的简单问题，没什么，不要那么兴师动众的，以免影响孩子。

⑨ 上小学一年级，是不是都要面试啊，他们老师会问些什么了。

现在的我不清楚 我是前年考的 那个时候是提前几天让你自己去准备4份初中美术教专案，（我报属的是初中的）然后当场老师随机抽一篇在说课 我们当时是准备教案不是说课稿 然后根据教案说课。现在我就不确定了前年我考的时候是这样的。一般不会很严格 有的还可以不用脱稿 这是根据老师的要求看 你考的是哪里的啊？但一般来说能掌握基本说课的模式 ，教材分析、 重难点、目标、教学过程差不多都说到，能做到心中有数就可以了 就算随机抽，抽到哪一课都不用怕了 语言是否连贯，声音和气质是比较重要的 不用怕，要觉得你就是个老师一般没大问题

⑩ 面试小学一年级数学老师需要注意哪些细节

小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。
2.写数：报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。