Ⅰ 小学三年级科学 我看到了什么 听课笔记
初三英语习、要确习态度 （）、要勤苦练 英语没捷径走要真掌握英语达运用自程度非苦功夫苦功夫要进行量听、说、读、写训练使各项技能达纯熟步语言知识应该解苦功听、说、读、写练习仅靠记硬背些孤立单词、些语条条难掌握英语交际工具应该Learning EnglishLearning about English像游泳、跳芭蕾舞其理论掌握再通反复训练永远 （二）、要持恒 习英语既练功夫程并轻松要怕困难坚持习逆水行舟进则退忌三打鱼两晒网要积月累付期努力贵志贵恒 二、要确习 提前预习放矢 每课前我都要要内容提前预习首先试着拼读单词借助配套磁带反复听比握准要标注意课师发音要记单词汉语意思词性借助课文注释或辅导材料预习遍课文找明白做数教师讲课注意听些总预习目熟悉要内容找明白带着问题听课做放矢 认真听课积极配合 课堂师与起习、掌握、运用知识主要场所作起引导作用师引导搞课堂教必要需要习者积极配合课要专听讲、作笔记、认真操练、积极思考预习现问题课堂教师没讲要向师提问题搞清楚师讲授问题先注意听课整理笔记反复思考些问题抓住师所讲重点难点考点 总课要做耳听、眼观、嘴、脑想调起官 完作业找问题 完每课要认真完课作业做作业定要看参考书题答案做完再答案于作业所现明白问题应该记等课提做作业英语习重要环节消化知识巩固知识程定要认真完规定作业笔作业要笔口作业要嘴提高听力要练练耳课文听读基础背诵某些精彩段落 及复习巩固知识 东西随着间流逝逐渐遗忘语言遗忘现象更必遗忘现象影响自英语信与决问题于减轻遗忘程度善于类比总结知识新知识同关知识进行横向纵向比较联系建立错误档案记录加深印象避免再反同错误我部知识技能靠重复获及复习于记忆非必要英语要坚持断练断重复基本句型用词汇基本语等习英语程同遗忘做斗争程 总言要能做定决注意习课前预习认真听课完作业及复习些环节做定能够英语
Ⅱ 小学科学听课笔记怎么记
跟着老师的板书抄下来。一般老师的板书都是非常整齐的，一个一个板块都分割内的非常明确。如容果不是这样的话，那么你就要多花点功夫了。把老师写的东西都按照一定规律排好，在一块一块的抄下来。如果写得不清楚的话，那么等到复习的时候，看笔记就会成为你的大麻烦！
总而言之，就是要把笔记记得清楚，条理分明。这样的话，不论是平时的翻阅，或是复习，甚至是考试的时候，笔记都会成为你最得力的助手！
Ⅲ 小学科学课听课记录
一记实验步骤
二记实验现象
三记实验结论
Ⅳ 小学科学课堂如何做笔记
在做课堂笔记的方法上，应该因人而异。
从纵向看，各年级学生智版力发展水平是不一样的。
三、权四年级，学生的各方面能力还较差，所以课堂笔记以教师的引导为主，即教师多提示学生该记录哪些东西，该怎么记；
五、六年级的学生动手笔记的能力已比较强，教师可以适当引导学生在已记录的课堂重点之外，自主去选择自己该记录些什么东西。
从横向来看，各个班级中，每位学生的智力和能力发展情况也是不一样的，这个就更加的复杂了，需要我们教师能耐心地观察，并且对不同的学生提出不同的要求。
在具体可以让学生统一使用的方法上，可以有以下几条：
（1）不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改；
（2）用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号；
（3）注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
（4）用不同的颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念，用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。
Ⅳ 四年级上册科学书一到三课笔记。怎么做
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一回般分为摘录、提纲答、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
Ⅵ 小学生四年级上册 听课笔记怎么写
听课内容：爱我中华
教学过程：
一、点明本单元主题
1、板书单元主题：民族之花2、读了民族之花这几个字，你想到了什么？
3、预习后对这一单元有了哪些了解？
二、歌曲导入，整体感知
1、放歌曲《爱我中华》同学们可以听，也可以边听边唱。请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。2、介绍创作背景和作者这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。
三、感情朗读，进一步整体感知课文
1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。2、注意生字词的读音。3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。
四、细读感悟，美读背诵
1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？ 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？（2）“爱我中华，建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发？（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。指导有感情朗读。
4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。
五、形式多样唱歌曲，升华情感。