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小学一年级音乐上册知识树分析

发布时间:2021-02-05 00:06:49

1. 请问谁有小学一年级音乐教材分析我有急用!谢谢!

学音乐说课』小学音乐说课稿《中国民歌》

·音乐说课-:《中国民歌》之二一、说大纲根据《大纲》要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐......
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『小学音乐说课』《多年以前》说课稿

·《多年以前》说课稿 教学内容: 1、学习歌曲《多年以前》 2、组织“跳格子”的音乐游戏活动,并从中认识四分休止符,了解其作用。教学目标: 1、在教学活动过程中,学......
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『小学音乐说课』《小动物唱歌》说课稿

·《小动物唱歌》说课稿 一、教材分析: 我所用的教材是新课标人教版小学音乐一年级下册教材,内容是第三单元里的歌曲《小动物唱歌》。这是一首中速稍快,风趣的儿童歌曲。它......
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『小学音乐说课』《小乌鸦爱妈妈》说课稿

·小学音乐《小乌鸦爱妈妈》说课稿一、说教材 1、教材:《小乌鸦爱妈妈》选自义务教育人教版小学音乐教科书二年级上册。 2、教学内容:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 3、教材简析:(......
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『小学音乐说课』《愉快的劳动》 说课稿 湘版《音乐》三年级下册

·湘版《音乐》实验教材三年级下册第三课 《愉快的劳动》 说课稿 一、说教材 1、教材分析各位老师,下午好!我的说课是湘版《音乐》实验教材三年级下册第三课《愉快的......
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『小学音乐说课』《彩云追月》说课稿 小学四年级湘教版

·《彩云追月》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《彩云追月》。教材分析:本课是面向小学四年级学生,所用教材是湘教版新编教材民乐合奏《彩云追月......
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『小学音乐说课』四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思

·四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思 一、说教材 1、教材分析:第四单元《雨中乐》为情境主题,教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和乐曲欣赏《电闪雷鸣波尔卡》、《雨打......
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『小学音乐说课』《丰收歌舞》说课稿 人音版小学音乐第五册

·《丰收歌舞》说课稿 今天我说课的内容是人民音乐教育出版社出版的小学音乐第五册的《丰收歌舞》一课,和大家共同探讨教学思想和教学策略。一、 说教材 1、 教材分析 ......
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『小学音乐说课』湘版音乐教材四年级下《江南小曲》说课稿

·说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 开场语:(播放《茉莉芬芳》古筝曲)俗话说:民族的才是世界。聆听民乐,了解我们民族民间音乐文化,有助于培养我们的爱国情怀。今天我就以一节......
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『小学音乐说课』四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思

·四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思 一、说教材 1、教材分析:第四单元《雨中乐》为情境主题,教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和乐曲欣赏《电闪雷鸣波尔卡》、《雨打......
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『小学音乐说课』人教版音乐第三册《过新年》说课稿

·《过新年》说课稿 音乐,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以人教版小音......
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『小学音乐说课』《我们大家跳起来》说课

·说课《我们大家跳起来》一、说教材 1、教材分析:本课选自花城版实验教材第五册第二课,其中钢琴曲《G大调小步舞曲》是一首巴赫为孩子练琴所写的练习曲,结构简单,曲调优美动听,通俗......
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『小学音乐说课』湘版音乐《藏族的歌》说课稿

·《藏族的歌》说课稿 中国是一个多民族的国家,神秘而令人向往的少数民族藏族与其独特的风俗民情、独具魅力的音乐风情深深吸引着无数人前往探秘。今天,我将带着孩子们一起走进西藏,......
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『小学音乐说课』《山谷回声真好听》说课稿

·快乐的音乐之旅 精彩的教学活动 ―――《山谷回声真好听》 说课稿 音乐是什么?音乐是快乐,快乐的音乐,让人心情欢快;音乐就是悲伤,悲伤的音乐,让人心情沉......
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『小学音乐说课』湘版音乐说课 二年级上《大钟和小钟》说课稿

·说课:《大钟和小钟》选自湘版音乐教材二年级上册第二课《时间像小马车》,这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲,作者用简简单单的音符塑造了大钟、小钟生动的音乐形象。根据......
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『小学音乐说课』湘版第六册音乐《游子吟》说课稿

·《游子吟》说课稿 教材分析: 母爱是人世间最诚挚的情感,同样也是学生最易理解的情感。湘版第六册音乐教科书在第六单元安排了《母子情......
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『小学音乐说课』湘版音乐四年级下册 《江南小曲》说课稿

·《江南小曲》说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 开场语:(播放《茉莉芬芳》古筝曲)俗话说:民族的才是世界。聆听民乐,了解我们民族民间音乐文化,有助于培养我们的爱国情怀。今......
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『小学音乐说课』小学音乐说课 人音版第11册《茉莉花》说课稿

·说课: (一)说教材 我说课的题目是茉莉花 选自人音版第11册第四单元《茉莉飘香》的第1课时。这首《茉莉花》是在民歌《茉莉花》的基础上,改编后进行了声部处理后......
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『小学音乐说课』小学音乐说课 湘教版第一册《鸭子拌嘴》说课稿

·创设情境 引导学生探索声音世界 ―――《鸭子拌嘴》说课稿 一、教材分析可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物。湘教版第一册第十四课《鸭子拌嘴》就是描述了一群......
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『小学音乐说课』苏少版音乐教材三年级上册 《秋天红艳艳》说课稿

·《秋天红艳艳》说课稿教学内容: 今天我说的是苏少版音乐教材三年级上册第四单元的《秋天红艳艳》一课。本单元以色彩斑斓的秋天作为切入点,通过民歌、音乐和童谣,让学生感......
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『小学音乐说课』小学音乐说课稿 苏少版三年级上册《秋天红艳艳》说课稿..

·《秋天红艳艳》说课稿教学内容: 今天我说的是苏少版音乐教材三年级上册第四单元的《秋天红艳艳》一课。本单元以色彩斑斓的秋天作为切入点,通过民歌、音乐和童谣,让学生感......
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『小学音乐说课』小学音乐说课稿 人音版第二册《谁唱歌》说课稿

·一、说教材(一)教材简析 本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》,这是一首轻松、活泼的儿童歌曲,四三拍,由四个规整的乐句组成,级进的旋律易于儿童学唱,最......
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『小学音乐说课』初一音乐欣赏课《中国人民解放军进行年曲》说课稿

·《中国人民解放军进行年曲》说课稿 我上的这节课是初中一年级的欣赏课,《中国人民解放军进行曲》是著名的中国籍朝鲜作曲家郑律成的作品,作于1939年7月。此曲原为《八路军进行曲》......
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『德育工作计划』德育工作计划

·德 育 工 作 计 划本溪市朝鲜族中学德育处二OO七年三月二OO七年德育处工作计划根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定......
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『德育工作计划』德育工作计划

·德育工作计划一,指导思想: 全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视......
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『德育工作计划』德育工作计划

·发挥我校办学优势,建设一流教师队伍本学期,我校将充分发挥"九年一贯"学制优势,充分利用现有的德育资源,加强以班主任队伍为核心的教师队伍建设,强化学生的行为习惯养成教育和心理健康......
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『德育工作计划』德育工作计划

·指导思想认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》,《公民道德建设实施纲要》和《若干意见》的精神,不断提高学生思想道德水平,增强学生公民道德意识.以严格行为,丰富活动,增强情感为总原......
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『德育工作计划』小学德育工作计划

·一,指导思想根据学校总的工作计划,本学期的德育工作要以十六大精神和三个代表的思想为指导,认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树......
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『德育工作计划』2007年小学德育工作计划

·本学期我校德育工作以邓小平理论和"三个代表"思想为指导,认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神......
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『德育工作计划』中学德育工作计划

·一,指导思想 2007学年学校德育工作以科学的发展观为指导,全面贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,突出德育为首的重要地位,为搞好教育教学工作......

2. 请问小学音乐学科知识树如何建构哦

《标准》指出,数学课程:“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的身心规律,强调从学生已有的生活经验出发------数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”

1、 教学内容的生活化。

A、 以学生已有的经验为基础,提供学生熟悉的、具体的素材,使抽象的数学概念具有丰富的显示背景。如“分类”、“统计”等内容的教学。

B、 增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学、感受数学与日常生活的密切联系提供帮助。如二册教材《位置》的教学,通过学生生活中经常接触到的乘公交车来理解前后,座位来理解左右,楼层来理解上下等等。

反思:

不要用生活化、活动化冲淡数学教学的数学味。什么是数学味?学习的素材包含有数学的内容,追求方法上的简洁合理,如算法多样化。

2、 课堂教学的情境化、活动化。

A、 创设学生熟悉的或可以理解的问题情境,以帮助学生理解数学知识。

B、 组织丰富而有效的数学活动,让学生积极参与其中,在自主活动中主动建构对数学知识的理解。

反思:

数学学习活动要对学生的心智具有挑战与锻炼作用。

例如,百以内数的认识:估中数,拆中数,排中数。又如,认识人民币的教学,分类,付钱可以怎么付。

二、 让学生经历数学知识形成的过程。

1、 要根据学生已有基础,合理安排,适当适度。

2、 精心设计教学过程,让学生在学习过程中逐步学会数学的思想方法。

反思:

如何考虑学生已有的知识起点。

如:10以内的加减法的教学。

三、 转变学生的学习方式。

1、 教材努力体现动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。

2、 教材尽量设计现实的开放式的教学活动。

反思:

防止简单化、片面化的理解和做法。

谈论的最多的当属“合作学习”了,“自主、合作、探究”学习虽然是新课程倡导的学习方式,但是,在很多人看来,已经成为新课程课堂的标志了,似乎无此便不能称之为新课程,因此被广泛应用。我们在很多课中看到,不管什么教学内容,不管什么问题,不管是否有如此展开的必要,教师都分组、交流、讨论、学生想怎么说就怎么说,喜欢哪个就说哪个,而看不到这种合作的必要,合作中的分工与协作,合作究竟给学生带来了什么,感觉不到学生到底在自主什么,教师的作用到底在哪里。于是,课堂表现为散乱的活跃。很多课,在这样的情形之下,连最起码的知识与技能的目标都不能实现

学会独立学习和学会分享同样重要。

3. 新人教版三年级上册音乐知识树

私下揣度这位应该是一位老师吧?学生不应该设计此类。建议你地址栏搜索如图:

自己就可以轻松地制作一个心仪的知识树了。


新人教版小学音乐三年级上册教学计划

摘要:一、指导思想: 1 、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。 2 、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。 3 、处理好传授

一、指导思想:

1、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。

二、教材分析:

本册教材共有12课,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想认识。音乐知识有:节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好的掌握音乐基础知识,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析:

1 学生人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2 小学生好动,还有一部分学生顽皮,但已经有了一定的音乐基础。

3 现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强。

4 思维活跃,富有创造性,应加强对学生的正确引导。

5 充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。

6 虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。

四、教学目标:

1 保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

2 通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。

4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。

5 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求:

1 唱歌:
(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
(2)教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2 演奏:

能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3听赏:

(1)了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。

(2)进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。

4识谱:

掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。

六、教学进度安

第一周聆听〈童年的回忆〉《我们多么幸福》

第二周 表演《摇啊摇》,《小酒窝》

第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》

第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》

第五周聆听《同伴进行曲》,《船歌》

第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》

第七周 聆听,《小牧牛》,《牧歌》

第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》

第九周聆听《妈妈的歌》《小白菜》

第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》

第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》

第十二周表演,《四季童趣》《捉迷藏》

第十三周聆听,《维也纳的音乐钟》

第十四周表演〈美丽的黄昏〉

第十五周聆听〈对鸟〉〈空三鸟语〉

第十六周聆听〈一只鸟〉〈小乌鸦爱妈妈〉

第十六周 聆听,〈丰收之歌〉〈丰收的喜悦〉

第十八周表演〈圆圆和弯弯〉

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