㈠ 小学四年级的题目科学家观察动物而发明了什么400字
科学家观察蝙蝠发声发明了雷达，观察蜻蜓发明了飞机，观察青蛙的眼睛发明了显微镜（我记不清楚了），。。。你可以到网上去搜，这应该仿生学方面的，你搜仿生学应该搜得到。
㈡ 四年级下册数学书第二单元观察物体第15页第四题怎么做
第一，从左面看到的形状相同。第二，从前面看到的形状相同。
㈢ 小学四年级数学观察物体日记
把题目发给我在物欲横流的当今社会，人类普遍意识都比较倾向于看得见摸得着的物质，且四处盛行的物质文明快要将精神文明排挤出人类繁衍生息的生活殿堂的时候，心理学这门被冷落已久的重要学科却突然重新被人们所审视，所理解，并认同之。在人类发展的进程中心理学扮演着越来越重要的角色，许多人都对它已不再陌生，那么，心理学日趋成为人类必然依赖的精神粮食之后，心理学与中国文化相结合将会产生怎样的结果呢？我说这是一道来自天外的奇异之光！心理学与中国文化的完美结合，本期讲座由政教系主任郭镛教授主讲，引领我们一起去分享这道奇异之光。
2011年12月7日晚，在笃学楼多媒体教室里郭镛教授的闪亮登场赢得了在座师生阵阵热烈的掌声。郭教授首先以华南师大教授申荷永的观点“中国是心理学的第一故乡”来强调心理学在中国古已有之，以此来说明心理学与中国文化相关联的必然性和历史性的不可否定性，接着提出“中国文化本身，便是一种充满心理学意义的文化”这一充满理性和智性的论断，并以此精辟论断长驱直入直奔主题。
郭教授主要从以下几个方面来论述心理学与中国文化的不可分割性，首先，郭教授从“心”与“心理学”的关系单刀直入，以雄辩的大师风采道明心与心理学之间的密切相关性，接着以“中国文化心理学”作为论点，论据包罗古今，囊括中外，旁征博引，横以弗洛伊德、荣格、黑尔曼等大师来充分说明论点，纵以儒、道、佛“三教本同”来体现心理学在中国文化中的核心地位。孟子把仁、义、礼、智皆归之于心的注解，认为“君子所性，仁义礼智根于心”；庄子主张心斋，对道的体验要以心为本，并在《关尹子》中，有“心既未萌，道亦假之”，提出“善心者，师心不师圣”的主张。而《易经》则历久而弥新，经国际“爱诺斯基金会”主席利策玛花20年生涯研究，倾注巨大心血，终于把这部汇聚历代智者思想的宏文巨著推向世界……最后，郭教授很好地给“中国文化心理学”下定义，强调它不是指中国的文化心理学，而是指中国文化里的心理学，换言之，就是指以中国文化为背景、底蕴，兼顾中国文化与心理学等两个角度来研究中国人心理与行为规律的一门学科。
假如要真正领悟郭镛教授所主张的观点和其深奥广博的思想内涵，首先研究其资深的心履历痕是必不可缺的。郭镛教授于1955年生在云南凤庆，中共党员，云南省“两课”教学研究会常务理事，云南省心理学会理事，云南电大政研会理事等，2007年被评为“云南省优秀教师”，2008年推荐为云南省第二届教学名师候选人之一。从以上资料来看，可以发见郭镛教授在学术界、教育界都有卓越的成就，这点可以令我们推想其治学之严谨，研究之深入。
不管是对于心理学的钻研还是对于中国文化的解读，在他从头到尾的举手投足间都不难发现其深厚的功底，在论述两者关系的同时，教授还不忘引经据典，深谙儒、道、佛三家的思想，因此应用起来言简意赅，得心应手，让听众恣意遨游于其内心营造的知识海洋之中。
历时一小时三十分钟，郭镛教授的讲演在久久没有熄灭的掌声中华丽谢幕，耳际铿锵有力的演说词和哲思毕露的辞章还余音不绝，让在座师生都受用不尽。心理学与中国文化的完美结合，在郭镛教授精彩地演绎下如一部完美无缺的艺术杰作，是破空而来的一道奇异之光！
2我喜欢
㈣ 小学四年级科学题（15.凝结） 观察露能知道当时空气的（ ）.
观察露能知道当时空气的（温度、湿度 ）.