Ⅰ 四年级数学 小马虎在计算
设正确的积为x
少一个0就是值为正确值得1/10,因为结果比正确的积少了4005，可以得出
x=1/10*x+4005
9/10*x=4005
x=4450
所以结果的积是4450
Ⅱ 小学四年级作文 《小马虎》
我是一个小马虎
我叫X X X，马上要满十岁了。我长得不高也不矮。我长得很瘦。我喜欢看《火影忍者》和《帝拿奥特曼》。我爱动。我喜欢打电脑、画画、下棋。爸爸妈妈都说我很可爱，可是我有一个大毛病，让我烦恼不已。这个大毛病就是马虎。
一天下午，我放学回家，却忘记把衣服带回来。我在家里着急得哭了。妈妈回来了，重重地打了我，把我的脸打红了。我很伤心。
有一次，我急匆匆的下楼梯，一不小心，竟然从楼梯上滚下来，把头摔伤了。我只好忍着痛，又站起来继续走，去帮妈妈买东西。
还有，在家里写数学家庭作业，我没有一次全部都对的。爸爸一次又一次的批评我，说我真是一个马虎大王。还说，再这样下去，要我留级。我真的很害怕。
因为马虎，我才受到了这么多的伤害。我一定要去掉这个坏毛病。可是这太难了！我写这篇作文时，不是这里掉了字，就是那里错了字。我改了好几次，才成了现在这个样子。说不定还有错误呢。不过，我还是有信心战胜它！
“小马虎”不马虎了
X X X 因为做事时经常马马虎虎，所以同学们给他取了个外号——“小马虎”。这天晚上，他做了一个奇怪的梦。
他梦到自己修改王国，在王国的一个角落里，有些人在争吵，这件事被X X X 看见了，他十分好奇，便前去看了看。他仔细一听，原来是文具国的使者——钢笔，在为主人的作业本和涂改液、胶条、改正纸和修改符号四兄弟争吵。钢笔说：“咱们这么吵小去也不是办法，明天咱们去法庭，让法律解决吧！”其他四人同意了。
第二天，X X X 悄悄地跟在他们后面，想看个究竟。
随着审判长一声“开庭”审判开始了。“原告钢笔，先说说你的诉讼理由。”“他们四人分别用他们各自的破招把我主人饿作业本弄的乱七八糟。”“那他们都用了什么办法呢？”“涂改液说他让错字消失的无影无踪，可是他的口水却难闻的很，把握熏得血液都无法循环了……钢笔还没来的急说胶条，涂改液就心存不满的说：“报告审判长，我确定不错字弄没了。再说了….”。好了，听钢笔往下说。“审判长打断了涂改液的话，“再说说胶条吧，他说他绝对不会像涂改液那样，可是却把小主人的本弄了一个窟窿。我都可以穿来穿去了……”，还没等钢笔喘过气说下句话。胶条就不满的说：“我是说过不会像涂改液那样，但是，我还没说完，他就让我工作，我哪来的的工夫让我告诉他我的缺点…..”。胶条刚说完，审判长就说：“听钢笔说下去。”“改正纸说：他不会像他的两个哥哥那样，却把我的从小主人的作业本弄成了”“乞丐服”“还没等钢笔说完，改正纸就大声地反驳道：”“我说了我只能修改细微处，但也不能多修改，这样”“补丁”就不明显了，可他偏让我改。“最后说说修改液改符号，他对我说他三个哥哥的修改本领都是哭孩子玩的把戏，还说他没有缺点，我便用高薪聘用了他。开始还不错，可没过几分钟，主人的作业本上就出现了许多圈圈点点，还有几条小尾巴和几个指示箭头似的东西。”我就这样，干你什么事，谁让你用我的。“听到修改符号这样，不讲理的话，钢笔气得火冒三丈，他不管三七二十一就跑到了被告席上，狠狠地打了修改符号一拳。看到自己的弟弟被打，其他三人便开始向钢笔进行攻击。审判长在戏说无效的情况被气得心脏病复发。看到审判长心脏病复发，打斗结束了。“无人审判怎么行呢？”，钢笔说，他这时一回头，看到了唯一旁听的X X X ，那就请X X X 斩代审判长之职，并且只宣布自己认为公平的审判结果。X X X 答应了。“现在我宣判审判结果，被告四人公开向钢笔及其主人道歉，并把修改符号所得全部金额退还给钢笔。”被告四兄弟不服判决，说代审判长X X X 是受钢笔委托，偏向钢笔。就一个人一拳把X X X 打成了植物人。
“啊”X X X 打叫起来。“原来是个梦，经过这个梦，他每次做作业时都十分认真，看到他的改变，同学们都不在叫他”小马虎“了。
Ⅲ 四年级下册关于小马虎的题目
所加的小数是4.18-2.53=1.65
原来的一位小数应该是1.65×10=16.5
正确得数应该是16.5+2.53=19.03
Ⅳ 四年级数学小马虎类型题
- - 4.18-2.53=1.65. 16.5+2.53=19.03
Ⅳ 四年级上册的数学小马虎
你好，很高兴回答你的问题 4005÷9×10 =445×10 =4450
Ⅵ 小马虎在做一道减法时四年级下册
被减数个位9写了6，那么被减数少了3 减数十分位上6写了9，那么多了0.3 合起来是少了3-0.3=2.7 所以正确答案是32.6+2.7=35.3
Ⅶ 四年级数学关于小马虎数学题
另一个三位数的因数是
（5460－4485）÷（8－3）＝195
错误的两位数的因数是
4485÷195＝23
正确的两位数因数是25
正确的积是
195×25＝4875
Ⅷ 四年级小马虎难题及答案
4.18-2.53=1.65（算出另一个加数） 1.65乘10等于16.5(算出正确的加数) 2.53+16.5=19.03(正确的商) 就ok了!
Ⅸ 孩子学习粗心马虎怎么办
我的孩子是小学四年级班的学生，他活泼、聪明、接受能力强，平时学习成绩不错，就是写作业有粗心马虎的坏习惯，做作业时抄错题是常事，即使在算草纸上计算的正确答案往作业本上抄时也把数抄错。测验时总因为不细心得不了满分，一段时间看到他因粗心马虎而错题，我就气不打一处来。后来我冷静下来，分析各种原因，找出解决问题的办法，决定从养成良好的学习习惯入手。一、结合孩子的特点进行思想教育，使他认识克服学习粗心马虎的重要性孩子最喜欢看动画片，我利用动画片《马小虎——小马虎》提出问题：马小虎为什么变成了小马虎?他说因为马小虎总是做事情马马虎虎的，我说：“对呀!如果现在不从小事做起，将来什么事情也做不好，你看小马虎改掉缺点后大家又叫他马小虎了吧!”，此外，我还给他讲在铁道上安装铁轨要有合适的缝隙，如果马马虎虎施工可能会造成车毁人亡的后果。二、解除孩子的精神压力过去孩子因为粗心马虎而错题我批评指责过多，因此孩子在考试做题时，一遇到难题，眼前就出现妈妈发脾气的样子，心情就不由自主的紧张，考试就失常，后来我意识到给孩子施加压力结果会适得其反，改为和孩子一起找原因，帮助他找出解决问题的办法。三、培养孩子良好的学习习惯和能力平时我仔细观察，发现孩子审题不太认真，甚至不看大题目拿起来就做，题意没弄懂就列式计算，字体不工整，0字不封口，误看成6，针对这一情况，我就教给他审题、做题的方法。念两遍题后，彻底弄清数量之间的关系再列式计算，检查没抄错数再计算，计算完毕必须验算、认真检查。完成作业后再留两道家庭作业，要求字迹清楚整齐，答案准确，还要养成认真检查的好习惯。在培养良好习惯和提高能力的过程中，我肯定他的优点同时指出他的不足，克服了过去取得成绩就洋洋得意，飘飘然的骄傲自满情绪。通过一段时间的思想教育，孩子认识到克服粗心马虎的重要性，并逐渐养成良好的学习习惯，提高了自学的能力，学习成绩不断提高，全家人都感到很高兴。