㈠ 作文 《小区里的亭子》
听奶奶说,小区从前曾是一块块菜地和一片稻田,人烟稀少,只有菜棚和茅房.如今,一幢幢高楼从这里拔地而起,鳞次栉比；一条像彩带般的高速公路从它的南边飘然而过,这里就是我的家乡——福宁新城区.
我的家就住在新城区的王龙名城,这是一个温馨、美丽的小区.
早晨,阳光透过云层,把光芒投射在小区里.草坪上的革,花坛里的花,在金灿灿的阳光映照下,都显得生机勃勃.小鸟也被唤醒了,它们一会儿在这棵树上叽叽喳喳地叫着,一会儿又飞到那个五彩缤纷的花坛里.老人们早早就起床了,他们在广场上有的做体操,有的舞剑,有的打太极拳,还有的练功夫扇……成了小区里一道亮丽的风景.
中午,太阳当头照,小区里的行人格外少,小区也显得安静,只有和煦的阳光照耀着小区.
傍晚,晚霞把小区装点得光彩熠熠.小朋友们一见到这种景象,就飞也似地跑下楼玩耍.他们有的在水池边赏鱼,有的穿着轮滑戴着头盔在溜冰,还有的在打羽毛球……广场上充满了他们银铃般的笑声.
当夕阳收起最后一缕光芒,夜幕降临的时候,广场中央的鱼池里亮起了彩灯.同时,巨大的水帘从高处飞落而下.大人们吃过晚饭,陆续来到广场上散步.他们有的在亭子里下象棋、打扑克,有的坐在石椅上谈笑风生,诉说着各自一天的收获……
夜越来越深,一盏盏路灯静静地陪伴着我们的小区进入沉沉之夜,只有保安们仍手握警棍在巡逻……
㈡ 作文美丽的亭子350字
喜欢亭子就像喜欢伞一样，每到一处地方，只要看到亭子，都会进去休息一会。看看亭子里美丽的雕花，秀美的彩绘。顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景。
雨还没有停，反而越下越大，撑伞的人也越来越多。看到一把湖蓝色的透明小伞，上面画着一只可爱的猫咪，还有两个立体的耳朵。伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘，她看到了亭子，看到了亭子里的我，“姐姐，你要用伞吗？我爸爸一会就来接我了。”我摇了摇头看着她笑了。她也甜甜的笑了一下，打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子。
我是一个北方人，却深深地爱着南方，爱着雨，更爱这些亭子。
一直认为亭子是爱的传递，每一砖没一瓦都是包含了爱心的。为了那些没带伞而奔波在雨天里的人，为了能在雨天里歇歇脚的人，也为了自己。
雨渐渐停了，行人们也收起了伞。我仍在亭子里坐着，看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来，滴到下面的小水洼里，泛起一层又一层的涟漪。
当彩虹出来的时候，我走出了亭子。一样是拱形的，真的有些像伞，有些像亭子。我整理了整理衣服，走进了另一个用彩虹搭建的亭子。
这是一个斑驳不堪的亭子，从它的外表可以看出它已经建起有段年头了，但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳。亭子外面有一副图画，描写了一个景色，白色的瀑布飞流而下。瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合，构成了一个大写字母。这个字母与它在字母表中向后数7位，所对应的另一个字母，都是你们要找的秘密。
继续前行，在高处，有一处“鸿影亭”。这里有一幅对联送给大家，深意自在其中。北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母，与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码。亭子中有许多还算精细的石刻小动物，似乎不是这个年代的产物。
㈢ 关于亭子的文章
放鹤亭记
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭。”
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。
山人而笑曰：“有是哉？”乃作放鹤招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺。高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”
㈣ 描写学校里凉亭的作文
喜欢亭子就像喜欢伞一样,每到一处地方,只要看到亭子,都会进去休息一会.看看亭子里美丽的雕花,秀美的彩绘.顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景.
雨还没有停,反而越下越大,撑伞的人也越来越多.看到一把湖蓝色的透明小伞,上面画着一只可爱的猫咪,还有两个立体的耳朵.伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘,她看到了亭子,看到了亭子里的我,“姐姐,你要用伞吗?我爸爸一会就来接我了.”我摇了摇头看着她笑了.她也甜甜的笑了一下,打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子.
我是一个北方人,却深深地爱着南方,爱着雨,更爱这些亭子.
一直认为亭子是爱的传递,每一砖没一瓦都是包含了爱心的.为了那些没带伞而奔波在雨天里的人,为了能在雨天里歇歇脚的人,也为了自己.
雨渐渐停了,行人们也收起了伞.我仍在亭子里坐着,看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来,滴到下面的小水洼里,泛起一层又一层的涟漪.
当彩虹出来的时候,我走出了亭子.一样是拱形的,真的有些像伞,有些像亭子.我整理了整理衣服,走进了另一个用彩虹搭建的亭子.
这是一个斑驳不堪的亭子,从它的外表可以看出它已经建起有段年头了,但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳.亭子外面有一副图画,描写了一个景色,白色的瀑布飞流而下.瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合,构成了一个大写字母.这个字母与它在字母表中向后数7位,所对应的另一个字母,都是你们要找的秘密.
继续前行,在高处,有一处“鸿影亭”.这里有一幅对联送给大家,深意自在其中.北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母,与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码.亭子中有许多还算精细的石刻小动物,似乎不是这个年代的产物.
㈤ 一完小老师让他们写，凉亭作文
凉亭作文
一进我们学校大门往左拐，在传达室的后面就有一座美丽的六角凉亭。
这座古色古香的小亭子有六个角，所以叫六角凉亭。它向上翘起的屋檐就好像一只展翅欲飞的雄鹰，在绿树环抱中它显得格外醒目。亭子里有一圈木头长椅，还有半人高的栏杆，同学们放学了坐在里面休息，就会感觉微风阵阵，扑面而来，即使是在夏天也可以感到阵阵凉意，非常舒服。亭子的前面是一座弯弯曲曲的小桥，我们在桥上俯身往下看，一群小鱼在池塘里游来游去，仿佛在向我们展示它们漂亮的花裙子呢！同学们带来饼干喂小鱼，小鱼们争先恐后地抢食吃，有趣极了！亭子的后面是几座小假山，上面的石头形态各异，有的像小鹿，有的像小鱼，还有点像小牛......假山的后面是一排翠绿的竹子，它们像一排排小战士一样在那里站岗。时而它们又舒展着手臂，好像在对我们招手，又好像在说：“快点来休息吧！”假山和竹子的影子映在池塘里，像一幅美丽的画。
坐在亭子里像前望去，一个个花坛郁郁葱葱，一座座教学楼干净整洁。春天，小草穿上绿衣裳，各种颜色鲜艳的花手拉手竞相开放，把校园打扮得更加美丽。我想：我要能变成一只蝴蝶飞进花丛该多好啊，我还要飞上凉亭，好好欣赏这校园的美景。
这座小凉亭给我们的生活带来了很多的乐趣，我十分喜欢它。
㈥ 作文建亭子三百字
我的好同桌她有一头乌黑的头发，一个圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，一个尖尖的鼻子内，一个樱桃般容的小嘴！中等身材！这就是她--温美伊。她是个乐于助人的人，有一次，我和她走在放学的路上，突然的看见一个小妹妹摔倒在路边，我们急忙的跑过去，关心的问：“你怎么啦？摔在哪里了？疼吗?"小妹妹说：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在脚上了，有点疼~！”美伊对我说：不如我们送她回去吧！”我说：你送她回去吧，我还要回家做作业呢！”她听了，生气的对我说：“你连这样都不肯，还算是少先队员么？”我听了，脸刷的一下红了，就这样，我们高高兴兴的把她送回了她的家。她妈妈感激的对我们说：“真的太感激你们了，你们真是一名好少先队员。”我听了这些话以后，真的明白了一位少先队员应该做的事，以后我
㈦ 校园的小亭子作文三一班200个字6个角
在我们学校西南角有个圆形的喷水池。它给校园添了几分美丽。远远望去，喷水池里的一切都迷迷蒙蒙，让人感到像是走进了仙境一般，令人心旷神怡！我来到喷水池旁边，只见喷水池中间是一座红褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。眼前是一个银色的大水球。水珠娃娃们挣脱水珠妈妈的手，他们拥挤着，欢笑着，欢快地跳出来了，好热闹。他们跳跃的声音，奏成了一首优美的交响曲。清晨的阳光照在他们身上，顿时，他们穿上了五光十色的外衣。微风一吹，他们又四处散去。有的水珠娃娃还蹦到人们的脸上，身上。假山山顶上也有一个泉口，魔术般地喷着水花，那水花活像一朵绽放的梅花，吧喷水池的卫士-杨树，洗得一尘不染。我爱校园，更爱校园的喷水池，因为他们给我带来了无限遐想，无限快乐！
校园的一角200字
我最喜欢校园里的塑胶操场！
学校的塑胶操场是椭圆型的，红绿相间，有六个红色的跑道，操场里面是绿色的场地，操场的两边各有一个羽毛球场，其中一头有四个攀登梯和一个云梯。
我们有时侯在操场上晒太阳。每周四踢足球时我们就在操场上摆开阵势决战。
下课后，操场便成我们尽情活动的乐园。你瞧，低级的同学在老师的带领下玩着“丢手帕”、“老鹰捉小鸡”、“捉小偷”等充满儿童气息的游戏。而高年级同学呢？在完成学习任务之后，他们三三两两地来到操场上，有的同学在贪婪的呼吸新鲜空气，有的同学在窃窃私语，有的同学在热烈的讨论着某一种难题，更多的同学则是在跳远、跳高和跳橡皮筋。总之，只有下课铃一响，宁静的操场就会立刻欢闹起来，充满了同学们的欢笑声和笑语。