1. 小学一年级如何快速识字
1、加一加
加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。
2、减一减
这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。
3、换部首
这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法。那么可以让孩子用换部首的方法记住新字。例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆。
4、组词法
这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数。
5、编字谜
在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。
6、变字小魔术
结合语文百花园中“这样识字真有趣”组织“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，孩子会积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。
2. 小学一年级识字报要怎样做
一、识字报的基本做法：
1、把关于小学的声母韵母那写字母走写出来,列成一个表格(一定要简单得体)。
2、把一些简单的形声字列出来。
3、还有一些字母的发音也要把它列出来。
二、识字报意义：
1、促进孩子的识字兴趣，尤其是对生活中识字这一方法的认识有所增强。
2、巩固复习孩子的识字，很多时候孩子认的字是容易遗忘的，做识字报时家长可以让孩子念一念，再剪一剪，贴一贴。
3、亲子交流，孩子会更乐学。
3. 小学一年级要学习多少个汉字
小学一年级要学习多少个汉字？5位粉丝
小学一年级要学习的汉字
一,二,三,四,五,六,七,八,九,十
上,中,下,大,小,多,少
日,月,水,火,云,电,风,云
山,石,田,土
木,河,米,竹
刀,弓,车,舟
共计:40-50个
学习方法如下
1 先理解拼音,并看拼音会读,看汉字会拼
2 图与汉字结合
3 多念儿童诗(比如:雪人雪人只会坐,不会跑,咧着大嘴哈哈笑.)
4 多看儿童漫画等(父母多说标准话)
请参考.
推荐于 2019-08-10
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如何让孩子主动写作业，这位妈妈的方法真是绝了
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小学一年级要学习多少个汉字啊？有没有好一点的学习方法。
小学一年级要学习的汉字 一,二,三,四,五,六,七,八,九,十 上,中,下,大,小,多,少 日,月,水,火,云,电,风,云 山,石,田,土 木,河,米,竹 刀,弓,车,舟 共计:40-50个 学习方法如下 1 先理解拼音,并看拼音会读,看汉字会拼 2 图与汉字结合 3 多念儿童诗(比如:雪人雪人只会坐,不会跑,咧着大嘴哈哈笑.) 4 多看儿童漫画等(父母多说标准话) 请参考.
21赞·2,641浏览2018-06-26
小学阶段要求掌握多少汉字
小学阶段要求掌握3000字的汉字。 按照《全日制义务教育语文课程标准》相关规定，在学生不同的学段，认识或者书写汉字的字数各不相同，具体如下： 第一学段(1～2年级)，认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 第二学段(3～4年级)，累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 第三学段(5～6年级)，有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 (3)小学一年级识字要求扩展阅读： 按照《全日制义务教育语文课程标准》相关规定，小学阶段要求掌握3000字的汉字。 小学生识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。 所以需要运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。 参考资料来源：网络-全日制义务教育语文课程标准
76赞·20,321浏览2019-08-19
小学一年级需要认识多少个汉字呢（简体）
大概二百多个
5,495浏览
小学大概要学多少个汉字？初中要学多少个汉字？
小学要求3500常用字，初中加高中好像是7000吧。就我所知现在汉字好像是8105个，都在普通话的字表里，共分三级。
29赞·1,572浏览2017-03-30
小学一年级语文共有多少汉字，学生一般要求掌握多少
一年级语文课本里汉字分为会写的生字和会认的生字。会认的只是认识就可以不要求会写。会写的生字要达到正确书写和运用。
14赞·6,049浏览
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4. 小学一年级小朋友如何识字
集中识字以兴趣导入为原则，采用集体游戏组织课堂和教学。孩子是课堂的主体，在老师的带领下说学逗唱，情绪高涨。老师在课堂上是组织者、协调者、引导者、帮助者。研发团队和骨干讲师们根据儿童认知心理学的研究成果以及教学实践的总结，精心设计教学游戏库，有机应用于无痕课堂组织和无缝互动教学，动静结合，功能各异，有...课堂组织、语言教学、人格教育、才艺展示等，充分调动孩子的主动和参与，潜移默化地帮助孩子养成良好的自学习惯，建立正确的价值观和积极的人生观，走上自信-自尊-自勉良性循环的成长道路。 充分利用老师的口语、肢体语言、情绪语言、心理语言等各种手段，充分调动孩子的视觉、听觉、想象、触觉等全身反应，超越自我，挖掘潜能，如表演、口才、脑筋急转弯、观察、思考、组织、创造等。孩子到识字学校就是为了和小朋友在老师的带领下一起疯玩，痛快淋漓地释放天性和能量，不小心识了很多字，同时还培养了注意力。 教材集中4000常用字，按高低频分6级，不重复地编成网络主题短文，500多条成语，1000多条常用词汇，让字在词中，词在句中，句在故事和生活中体现意思；先学高频字，后学低频字，以最快速度冲刺阅读水平，学以致用，快速又快乐。
5. 一年级小学生如何学识字
龙脊识字专用教材：文采飞扬比诗词歌赋，知识渊博如网络全书，修身养回性追朱子家训，气势磅答礴盖荷马史诗。集中4000常用字，不重复地编成网络主题短文，500多条成语，1000多条常用词汇，让字在词中，词在句中，句在故事和生活中体现意思；先学高频字，后学低频字，以最快速度冲刺阅读水平，学以致用，快速又快乐。
6. 人教版一年级语文下期要求识字多少个
人教版一年级语文下册有两个生字表
生字表一：语文园地一到语文园地八一共要识字550个字
生字表二：识字1到识字8共250个字。
更具体的我就不知道了。
刚刚翻出一年的书找的
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望采纳。
7. 小学一年级的识字方法都有什么
1、卡片识字
伏羲教育一直提倡“大道至简”的理念，所以在识字的过程中，我用得最多的也是卡片识字，当然卡片要越简单越好，往往越是复杂对于孩子来说越是障碍，因为关注点太多，反而没有关注点。我们只要在白纸上写上字就可以了，因为这样简单的字卡反射给孩子的就是那一个纯粹的字。
2、找“字宝宝”游戏
这个方法不论是下至3岁的孩子，还是其他孩子，都适用，当孩子们会认的时候，让孩子们在读的经典中将相应的字找出来，进行比赛，看谁找的又快又多有准，这样既锻炼孩子的专注力，又锻炼了孩子的观察力，还能让孩子加深印象。
3、识字游戏——踩地雷
把字卡放台阶上，通过识字玩踩地雷，规则很简单：
第一、听清楚老师念的字。
第二、跳到念的字前面。
第三、最先等到最上面的台阶的小朋友为胜利。
第四、每登顶一次奖励班币10元。
4、当小老师
只要说到当“老师”，孩子们总是欢呼雀跃的，而孩子比我们知道什么方法更能让孩子快速地掌握，同时孩子教孩子时，孩子们的专注力更好，所以，可以充分利用班级识字快的孩子，带识字慢的孩子，让我又更多地精力来帮助需要帮助的孩子。班上有一个3岁的宝宝，对于她一直是玩为主，但是有次教她认字的时候，发现她特别感兴趣，拿着卡片，很快就把5个字认会了。原因是她要把字宝宝带回家教她的婆婆认。我想这个方法大家可以尝试。
5、接句子——识字
低年级学生还具有较强的表现欲，喜欢在大家面前表现自己。所以，可以充分利用小老师的角色，每出示一个字，学生负责接一句《弟子规》里面的句子，比如：“戒”，当我拿出“戒”字时，孩子只需要告诉我是“切戒之”里面的“戒”就可以了，答对的小朋友可以上来当小老师，帮老师出示字卡。答对最多的同学获胜，这样既降低识字的难度，同时也调动孩子的积极性。
8. 小学一年级和二年级分别要求会书写多少个汉字
五四学制的课本与六三学制的课本的识字、写字量不一样的.北师大版的一年级上册要求学生会写150个字,认读350个字,一年级下册要求学生会写230个字,认读430个字.
小学语文新课标阶段目标 ：
第一学段（1～2年级）
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。