『壹』 小学一年级数学 8加5的两个算理
5+8＝13
8+5＝13
『贰』 我儿子小学一年级，这次考试数学下降了才考了88分，上次考的都95分以上，老师们我该怎么做能提高孩子
小学一年级没事的，主要抓孩子的行为习惯，分数没关系。家长看紧点，多做点题目就好。
『叁』 我现在是一个初中生，数学很不好，每次都是90以上95以下，而且我脑子反应速度实在太慢
好吧，我遇到同类了。
我也是初中生，数学目前100左右，反应也很慢，我这次考试把5+2都算成10了
很惭愧的说
童鞋，计算要靠练，现在我天天做算术题，其实这样进步蛮快的，多练
『肆』 我小孩小学一年级数学成绩95分，怎么才能提高她的成绩
首先 我要说：“一年级数学成绩不要要求那么严格，把错题捋一遍，主要看她专是马虎还是不会，要有针对性属地进行教育，如果是不会，可以让家长或者老师重新教一下，如果是马虎，平时在教育孩子的时候就要注意提醒，不论是考试还是其他做什么事情都要认真，注意教育方法，不要把孩子抓得太死，否则产生负面影响”
其次：“多做不擅长的题目
多看看扩展思维的书 比如什么（全世界最聪明的人做的题）等等 让她有扩散性思维
最重要的一点就是你不能逼她做题，最好是她敢兴趣的，否则只能弄巧成拙。”
最后：“不用太刻意地去注重,长大后就好拉.不过确实需要的,给你推荐一本书:一年级的举一反三.真的没必要抓得太紧. ”
。。95分 不低了
『伍』 小学一年级95-5十先算什么再算什么
95-50这道题是要求笔算还是口算。
口算：9个十减5个十=4个十，再加上5得45
如果是笔算：
先算个位5-0得5，再算十位9-5得4，得答案45
『陆』 小学一年级，7.8.9.10加法，怎么做
7+8把7拿2给8然后8就成10就成5 然后就是15
『柒』 小学一年级数学题4加8减7的过程怎么写
4+8-7
=12-7
=5
『捌』 一年级小学生期末考试成绩语文97.5，数学95，做为妈妈觉得他考差了，你们觉得是我要求太高了吗
父母对孩子的学习高标准、严要求，无疑是对的。
但这个“高标准”必须是孩子跳一下能够得着的“桃子“，而不是高不可及的天上月亮。你给孩子制定标准时要根据孩子的学习基础、能力、意志等因素来制定，让孩子通过努力就能达到，这样孩子才有勇气面对、去努力达成目标，也从中获得成功的喜悦，激发他继续努力。反之你的标准定得太高，孩子望而生畏，即使努力也达不到你的标准，孩子会丧失信心和求知欲、沮丧、厌学、甚至自暴自弃，那你的麻烦就大了。
这个”严要求“也必须是严中有情、严中有理。孩子考了90多分，你不满意，难道孩子就满意？他（她）也想考100分。作为家长，不能只盯着分数，还要看到孩子在学习中付出的努力。如果原来分数比这个分数低的，说明孩子一定程度上已经有进步，应给予鼓励；如果原来分数比这个分数高的，也不能说明孩子退步了，或者懒散了。因为知识不断地加深，可能孩子在某个环节理解不透，或者一些知识混淆了，又或者心急粗心大意，骄傲自满造成低分。所以家长要根据卷面，和孩子一起找丢分的原因，知识问题，要教给方法，并及时帮他拾遗补缺；粗心大意，骄傲自满，要及时指出并纠正，给孩子讲粗心大意的害处，谦受益满招损的道理。
有的家长看到孩子100分就高兴，给予各种各样的奖励，殊不知这样做会让孩子产生骄傲自满的情绪和为奖励而学习；看到孩子考差了，就责罚，甚至打骂。这更不可取。因为你这样做孩子自尊心受损，大大打击孩子信心，对如何提高成绩还是找不到北。试问问，你读书时也每次100分吗？
总之，作为家长不能只盯着分数，分数只是对过去的学习做一个考察，并不代表一切。对孩子的学习要多关心、分析、理解、体谅、鼓励、说理，才是真心帮助孩子学习进步关键。
如有说错望指正。
『玖』 小学一年级作业。7加8这个算式解决了什么问题
等于15啊
『拾』 我儿子上小学一年级，以前考试都是95左右有时会100分。昨天考试90分，老师打电话给我说孩子成绩下
不就90而已？给孩子压力太大不好，80也没关系，只要及格以上就是聪明的，有一些人次次不及格也拿他没办法。下降5分而已，偶尔失误或者稍微有点难也有可能。我考89分自责的要死、妈妈都没说什么。