Ⅰ 课标实验版小学五年级上册科学教材总共安排了几次实验
每单元我们都有实验，三年了，忘了
Ⅱ 小学科学五年级上册实验册第一单元怎么做
小学科学五年级上册第一单元测试题
一、多项选择题。
1、（ ）会引起生态部落的变化。
A、减少水 B、增加水 C、添加动物 D、添加植物
2、在种子发芽需要的条件中，（ ）等三个条件，适合我们进行实验研究。
A、水 B、土壤 C、温度 D、水
3、（ ）等都可以看成是一个生态群落。
A、一片树林 B、一块草地 C、一个湖泊 D、一个海洋
4、让我们来制作一个生态瓶：（ ）
A、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。
B、在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。C、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。
D、植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。
二、填空题。
1、绿豆种子发芽需要（ ）和适宜的（ ）。
2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（ ）关系。
3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（ ）。
4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（ ）。
5、植物的一生是从（ ）开始的。
6、（ ）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
7、（ ）是动物生存最重要的需求之一。
8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（ ）。
9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（ ）。
10、食物链通常从（ ）开始，到凶猛的（ ）终止。
11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。
12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）
13、（ ）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，（ ）在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
14、世界上第一个自然保护区——（ ）黄石国家公园。
1956年，中国第一个自然保护区——（ ）鼎湖山自然保护区成立。
15、（ ）湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。
16、三江源保护区是我国面积最大的自然保护区，重点保护长江、黄河和澜沧江的（ ）。
17、四川王朗自然保护区是全国建立最早的四个以保护（ ）等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。
18、大丰麋鹿自然保护区是世界上( )的野生珍稀麋鹿保护区，主要保护麋鹿。
三、判断题。
1、种子发芽不需要一定的条件。（ ）
2、植物的生长需要合适的环境条件。（ ）
3、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（ ）
4、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足他们需要的时候，他们才能够生存下来。（ ）
5、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定环境里，不同的动物对环境有相同的需求。（ ）
6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（ ）
7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。（ ）
8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。（ ）
9、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（ ）
10、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（ ）
11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。( )
12、食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就失去整体性，生态系统就会发生紊乱。( )
四、实验探究题。
1、根据小组的讨论确定研究种子发芽的问题，并写出实验计划。
第一单元 一、多项选择题。 1、ACD 2、ACD 3、ABCD 4、ABCD
二、填空题。 1、水 温度 2、交换 3、生态系统 4、生态系统 5、种子 6、植物
7、食物 8、食物链 9、生产 消费者 10、绿色植物 肉食动物 11、食物网 12、生态群落
13、沙尘暴 沙尘暴 14、美国 广东 15、广东 16、生态系统 17、大熊猫 18、最大
三、判断题。1、错 2、对 3、对 4、对 5、错 6、对 7、对 8、对 9、对 10、错 11、对 12、对
四、实验探究题。1、参考3页实验计划
Ⅲ 急求小学科学五年级上册复习计划
一、复习目标:
1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3. 对教学中掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助牢固掌握新学知识。
4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使得喜欢学语文、会学语文。
二、复习内容：
本册八个单元32篇课文，其中精读课文17篇，略读课文15篇，8次习作训练和8个语文园地。
三、复习要求
1、复习巩固本册要求学会的200个生字和会认的200个生字，会使用字典、词典，有一定的识字能力。
2、熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
3、在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。“语文园地”中渗透语文课外知识的题目，应注意复习巩固。
4、复习检测正确、流利，有感情地朗读课文，能读出不同的语气，能背诵或默写指定的课文内容。
5、本册阅读训练重点“理解内容，体会感情；领悟表达的方法”，应复习强化，能迁移运用。
6、口语交际的复习，要求能认真倾听别人说话，了解主要内容，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
7、习作的复习训练，要注意激发自己对生活的热爱，调动自己观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。写真要实，写想象要放，使自己无拘无束地放开来写。
8、在复习过程中，应重视情感、态度、价值观的正确导向，凭借教材，进一步培养自己的爱国主义感情和社会主义道德品质；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；培养自己的环保意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
复习形式：
9.先进行分类复习，再进行归类复习和综合复习。
10.加强课外积累，增强阅读能力。
11.多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。
12. 复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节；复习巩固词语盘点中的词语，采用竞赛的形式，激发自己的学习积极性。