1. 小学一年级找规律
首先
我们得到四个图形
一个正方形内嵌一个圆形 3
一个圆形内嵌一个正方形 1
一个正方形内嵌一个三角形 6
一个三角形内嵌一个正方形 4
那么我们要求的是一个三角形内嵌一个圆形
我们可以用第三个图形减去第一个图形
也就是得到了一个三角形和一个圆的面积之差
他们的差也就是6-3=3
事实上这个过程可以用一个方程来表示
先设
圆=x
三角形=y
方形=z
那么可以得到
一：z-x=3
二：z-y=6
我们用二减一得
x-y=3
也就是圆-三角形=3
同样
我们可以用图形4减去图形2
这样就同样得到了一个三角形和一个圆的面积之差
4-1=3
同样可以用方程来表示
一：x-z=1
二：y-z=4
还是用一减二得
x-y=3
即圆-三角形=3
故第五个图形应该标数字3
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但是我看到另一种结论
“圆代表2，方框代表1，三角代表5,代表大的数的图形在外面表示减，代表小的数的图形在外边表示加，这样解释得3”
这个规律不太科学，既然方框的面积是小于圆的，那么为什么圆可以包容在方形内部？
倘若按照这种结论推算
我们可以得到=-3
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对但是如果我们假设都是减
从外向内减
那么设
方形为x
圆形为y
三角形为z
我们可以得到
一：x-y=3
二：y-x=1
三：x-z=6
四：z-x=4
注意：不要把这个当做一个无解方程来做
我们直接可以由四加一得到：
z-y=7
因为我们规定：由外向内减
因此框内可以填7
------
当然 如果我们假设都是加呢？
无解。
-------
但是！
如果把这道题当成一道规律题计算
规律就是
减2 加5
得到的结果就是9.
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所以我们可以得到最终结论：
3 7 9
这三个数字 在严格意义上都不应该算错
因为它们的出现是有理有据的。
我很喜欢发掘这样题目，
因为它或许因为所谓的“简单”而被世人
一笔带过。
或许远远不止这三个答案。
2. 小学一年级的找规律题。
你好！
考点内容：100以内加减法，找规律。
难度：☆
38+（ 6 ）版=44
（ 21 ）+9=30
47+25=（ 72 ）
14+（42）=（ 57 ）
（ 43 ）+（ 23）=66
【希望可权以帮到你】
3. 小学一年级找规律1、2、4、5、8、10、（ ）、（ ）
中间没有1+2=3、2+4=6、1+2+4=7、4+5=9、2+4+5=11、1+2+4+5=12、5+8=13、4+5+8=17、8+10=18、2+4+5+8=19、1+2+4+5+8=20……回
所以
1、2、4、5、8、10、（答14 ）、（15 ）
4. 小学一年级看图找规律 有木有学霸知道规律帮忙解答
第一题：28
（5+6）×4=44
（19+3）×3=66
（6+8）×2=28
第二题：25
11×3-8=25
21×2-7=35
32×1-7=25
第三题：39
12×（8÷2）=48
21×（10÷5）=42
13×（9÷3）=39
5. 小学一年级找规律填数字
第一行6 3 1 10
第二行4 2 1 7
第三行3 1 1 5
第四行8 4 2 14
这题出的不好，没法找，这不会是一年级的题回吧，我去年教的答一年级没见过这样的题，见到这样的题可以不做
第一行1 3 6 10
第二行4 2 1 7
第三行3 1 1 5
第四行8 6 5 19
这是改了之后的，感觉还是不对
6. 小学一年级数学题按规律填空1.4.9.16.25
1.4.9.16.25.36.49。规律：自an=n²。
分析过程如下：
1——1的平方
4——2的平方
9——3的平方
16——4的平方
25——5的平方
36——6的平方
49——7的平方
或者：
1
4——1+3
9——4+5
16——9+7
25——16+9
36——26+11
49——36+13
(6)小学一年级945找规律扩展阅读：
找规律的方法：
标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
一般是先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。
7. 小学一年级下的找规律题，空里填什么啊： 1，2，4，5，7，8，9，10，（ ），（ ）.
1，2，4，5，7，8，9，10，（11），（13）
一年级解释这个问题有些难度
在自然序列中回1，答2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14
去掉3，再去掉3的2倍6，再去掉6的2倍12，.....
8. 小学一年级找规律题目2 3 6 5 10 11 17 找规律抄难
加1，乘2，减1，乘2，最后一个应该是个错误数据吧！
9. 小学一年级的题，4、2、6、5、8、8找规律
4、2、6、5、8、8、10、11、12、14……
规律：单数位置上内的数依次加容2：4+2=6，6+2=8，8+2=10，10+2=12……双数位置上的数依次加3：2+3=5，5+3=8，8+3=11，11+3=14……