小学一年级课文浪花

㈠ 小学一年级语文浪花真像一群淘气的娃娃 浪花真像什么还能怎样写补充完整

1、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。

2、浪花像调皮的小孩子，在大海的摇篮里回，找回奔波的答童年。

3、浪花像士兵一样冲向沙滩，倒在沙滩上，后面的战友继续向前。

4、浪花像一朵朵盛开的白莲，又像一簇簇盛开的鲜花。

5、浪花像追求者的身影小心翼翼，忽远忽近。

(1)小学一年级课文浪花扩展阅读：

比喻句的作用：

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

（4）起到修饰文章的作用。

如：露似珍珠月似弓。（明喻）

阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）

㈡ 小学一年级语文照样子学句子《浪花》 哗哗哗，浪花跑去又跑回，真像一群淘气的娃娃。 照样

1、呼呼呼，风儿吹来又吹去，真像在和人们做游戏。

2、叽叽叽，小鸡跑去又跑内回，真像一群容调皮的小娃娃。

比喻是最常用的修辞手法之一。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

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比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境);喻体(作比的事物或情境);喻词(标明比喻关系的词)。比喻按三个部分的异同和隐现来看；

其基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外，根据比喻的三个部分的结合情况，其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻等多种形式。

㈢ 小学一年级语文题 你觉得浪花会唱会笑吗这里的浪花又唱又笑,指的是什么

会笑，浪花又笑又跳是指来浪时发出的声音

㈣ 求S版的语文书一年级 《浪花》文章原文

一、导入。

1、出示生词，复习所学生字词。

浪花，贝壳，小虾，篮子，轻轻的。

2、同学们，你们想看浪花、贝壳、小虾吗？让我们一起到海边去看看吧。（多媒体电脑播放海边景色和浪花声。）

二、运用多媒体看图导句，学词学句。

1、同学们快来看呀，我正在沙滩上玩耍，谁来了？（浪花）。浪花来做什么？（搔脚丫，送贝壳和小虾，解释“搔”）。是啊，浪花一共来了两次，第一次来搔我的小脚丫，第二次给我送来了贝壳和小虾。（文中哪个自然段是在写浪花来搔脚丫，哪个自然段是在写浪花给我带来贝壳和小虾？）齐读课文。

2、哪个自然段在写浪花第一次来搔我的脚丫？（第一自然段）。

第一段中的哪句话呢？用“———”勾出（请三位同学每人读一句，同桌讨论勾画）。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，

悄悄地搔痒了我的小脚丫。

3、讲读第一自然段。

①、浪花第一次来，是怎样来到我身边的？

②、你能发发声音，做做动作，表演出来吗？

③、课件展示比较句子。

比较句子。

浪花迈着步子走来。

浪花迈着轻轻的步子走来。

两个句子有什么不同？不要“轻轻的”好吗？为什么？

比较读这两句。

④、（回看①）这两句还有哪个词是轻轻的意思。

还可以悄悄地干什么？

⑤、是啊，小浪花迈着轻轻的步子来就是想悄悄地搔我的小脚丫。小浪花怎样呢？

⑥、小浪花更调皮的地方还在后边呢？找找看是哪句？(笑得我眼泪……)

指导朗读这一句。

⑦、齐读第一段，体会小浪花的淘气。

4、第二次，小浪花又来了，给我带来了贝壳和小虾，这是第几自然段中写到的。（第二自然段）。

5、讲读第二自然段。

①、这次，它是怎样来的？勾出表示动作的词。（小组讨论）

板书：唱、笑、跑。

②、用手、口表演出浪花唱笑跑来的样子。

③、比较读“第一次走来的句子”和“第二次跑来的句子”。

④、浪花唱得多高兴，笑得多开心呀。你看它还给我送礼物来了呢！

有什么？

怎样带来的？

做“捧”的动作。

你们看，这两朵浪花多像一双手呀，贝壳和小虾就是这样捧来的。

篮子里的礼物多吗？从哪里看出来的？（装不下）

⑤、指导读第二自然段。

浪花又能唱又能笑，还给小朋友带来这么多的礼物，你喜欢它吗？

让我们带着欢快的语气来读一读吧。

6、讲读第三自然段。

浪花一会儿跑来，一会儿跑去，像一群什么？齐读第三自然段。

这群娃娃怎样呢？

你喜欢淘气的小浪花吗？让我们再去看看它吧？有感情地朗读全文。

三、作业：学生通过多媒体电脑完成填空题，教师在教师机中随时查看作业情况。学生互调查看。

㈤ 跟小学一年级课文“浪花“一样的句孑

是和浪花一样的同义词么？能想到的是涟漪。。。差不多吧。。都是形容水流引起的波纹。。。

㈥ 小学一年级语文下册白浪花千朵,晴天雁一行。天对什么。阴对什么。半斤对什么，四面对什么

天对地，阴对晴。半斤对八两，四面对八方。

㈦ 一年级语文下册课文，浪花一课，我还想对浪花说些啥

浪花，我想对你说
----蓝梦飘雪
我不想送给你一朵浪花，
因为你怀里已经盛不专下她，
我也不想送属你一捧贝壳，
因为她天天伴随在你的脚下。
我想让鹅卵石悄悄铺在你的身下，
没有她你不会如此潇洒，
我想让礁岩轻轻拍打你的肩膀，
没有她你不会扬起满头的秀发

㈧ 一年级语文,雪白雪白的浪花填空（ ）的脸蛋

1、（粉嫩粉嫩）的脸蛋。

2、（通红通红）的脸蛋。回

3、（粉红粉红）的脸蛋。

4、（雪白雪答白）的脸蛋。

5、（水嫩水嫩）的脸蛋。

(8)小学一年级课文浪花扩展阅读：

填空题的训练的技巧：

解答填空题的基本要求：“正确、合理、迅速”解题。

其特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。要想又快又准的答好填空题，基本策略是在“巧做”二字上下功夫。

㈨ 一年级语文作业：为什么喜欢浪花

我有一个梦想，我想有一天来到海边，因为我喜欢看那浪花。一朵，一朵，仿佛有无穷的浪花在我眼前。我感受到大自然的奇妙。我感觉到生命的力量。。，。，。，、就这思路，就这气场，慢慢写

㈩ 小学一年级语文浪花真像一群淘气的娃娃 浪花真像什么补充完整

浪花真像一个个陶醉于音乐的指挥家
太阳真像一个巨大的火球