小学三年级成绩分化

① 对于小学三年级的学生来说，考多少分算正常

小学三年级正是打基础的阶段，毕竟一二年级的课程相对比较容易，而三年级无论课程难度还是知识内容都有所增加，因此在考试成绩方面还是要有所放松，如果一二年级能够单科成绩考到95分以上，到了三年级只要维持90分左右便是合情合理的，作为家长还是应该耐心帮助孩子找出不足和差距，关键是培养孩子解决问题的能力和方法，才能在未来的考试中避免同样错误的出现。
毋庸置疑，三年级的小学生面临的学习压力相对较小，理论角度来说95分的考试成绩也并不严苛，但作为父母还是应该为孩子营造宽松的学习氛围，因此只要能够维持在90分左右还是比较正常的，作为小学生要在稳定的基础上逐步提升学习成绩，才能避免学习成绩出现大起大落的现象。

② 小学三年级成绩重要吗

小学时期最重要是来小孩的性格的形自成。”性格决定人生“。如果小孩从小性格和习性没有很好的形成，现在的聪明也是只是暂时的聪明。在初中时候孩子的性格差不多就定型了，那个时候你想改变他都难啊。所以在小学的时候要抓住机会、抓紧时间对他进行”个性化的教育。凡是多让他自己去体会，去感受，这样相信他以后自然而然就会意识到学习的重要性。学习做人才是根本啊！

③ 小学三年级是不是成绩的分水岭

为什么说三、四年级是小学生成绩的分水岭。

不少家长在孩子经历三年级时，会发现一个现象：孩子在一、二年级时，学习成绩一直都不错，可是进入三、四年级之后，成绩却大幅下降；同样，也有一些家长会发现：孩子在一、二年级时成绩普普通通，甚至一次双百分都没拿过，可是进入中、高年级以后，成绩却突飞猛进、有如神助。

这样的现象也并非个例，那么是什么原因导致这一现象的出现呢？

其实，很多家长会认为，孩子在小学一、二年级时所学的知识是小学学习中最少、最浅显、分量最轻的，甚至会认为到了中、高年级再抓也不迟。一二年级所学习的内容确实相对容易，每次考试也有很多同学能够拿到双百分，但是如果家长不注意孩子的一些学习细节，则有可能会导致进入高年级后成绩下滑的问题。

在一、二年级时的成绩往往具有很大的欺骗性，当然如果优异的成绩是建立在良好的学习习惯的基础上，那么在三、四年级掉队的可能性不大。说其具有欺骗性，是因为在一、二年级时老师都是“慢镜头”式教学，很多基础的知识都会反反复复地讲解，即使上课偶尔开开小差，也不大会影响学习的效果。

但是到了高年级，所学习的知识量也会增加，老师会在斟酌全班大多数人的接受能力的基础上，不再像一、二年级时那样“磨洋工”。这时如果没有好的学习习惯，就很容易因为上课时的分心而造成所学习的内容掌握不牢，长此以往也就会导致成绩下滑。而当明显见到成绩下滑时，可能已经是“冰冻三尺，非一日之寒”。

从三年级开始，语文学科由对词句的学习扩展到对篇章的学习，无论是作文还是阅读题，难度都会增加，而且课外阅读量比一、二年级大了许多倍，不喜欢阅读或没掌握阅读方法的学生则会输在起跑线上，那么也就会对语文学科越来越畏惧。

在数学的学习上，三年级考试的难度会进一步增加，这时孩子学习习惯的重要性就会体现出来，勤思好问的学生与不爱开动脑筋的学生分差将进一步拉大。

英语在一、二年级可能不是重点，所安排的课时也不会太多。但是如果一、二年级没认真学习的同学，在进入三年级后就需要非常认真了，因为英语不仅是升学拿分的关键，同时也广泛运用在各行各业乃至生活中。

那么，怎么补救呢？首先要让孩子养成课前预习，课后复习，不懂就问的学习习惯。其次家长的关心与陪伴也非常重要。很多家长在孩子上一、二年级时辅导热情很高，但是到了三、四年级对孩子的辅导热情就明显下降，甚至只是问问孩子：“作业完成了吗？”以至于有的孩子会认为只要完成作业就万事大吉，而不管作业完成的质量。

如果家长不及时加以督导，那么孩子在尝到作业“偷工减料”的甜头后，如果继续用这一方法，且屡试不爽，那么之后的学习终将尝到苦果。所以家长在孩子做完作业之后要认真检查一遍，无论是做作业的正确率，还是书写字迹，都要严格把关。

同时，家长需注意培养孩子对课外阅读的兴趣，如果有必要，可以陪着孩子一起进行“亲子阅读”，与孩子读同一本书，让孩子和书成为好朋友；数学方面一定要不懂就要问，能养成整理错题本的习惯则更好。

好习惯需要培养，更需要日复一日地坚持。表现在学习上，则是“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。”三年级是每位小学生成长中的一个坎，跨过去了也不能大意，即使遭遇暂时的困难亦不可气馁，多与孩子沟通，与老师交流，帮助孩子养成良好习惯，找回学习的自信，这样进入高年级后才能学得轻松一点。

④ 请问孩子小学三年级考试考多少分算好的

语数两科均在90分以上。孩子经过了一二年级阶段，对基础知识的扎实，学习习惯的自律性已经养成。到了三年级，展现的是孩子对于基础知识的综合运用能力，所以在考试的时候，能得100分的学生已经很少了。能够考到90分以上，都是比较优秀的了。

(4)小学三年级成绩分化扩展阅读：

到了三年级，数学，英语在95分以上，语文就在90分的边缘地带总上不去，作业也开始拖拉，偷偷拿着手机关着门尽情地玩，还骗我在认真做作业，而且粗心不动脑筋的事常有发生，字也没有二年级时写得好……问题多多！

从中自我反省到，问题的根源就是被一二年级的分数所迷惑，坏习惯忽略掉了。随着学习难度加大，各种坏习惯都显现出来了，所以三年级了尽量用考试分数去找存在的问题，如果考试分数高，也得用心观察平时的学习态度，学习习惯，早发现早治疗！

小学三年级的学生来说，三门主要功课平时能够考到90分以上就已经挺优秀了，当然精益求精，孩子学习成绩如果都非常接近满分，自然是最好的了！在关注孩子学习成绩的同时，家长更应该关心孩子的全面素质提升，在德智体美劳各个方面都能得到全面长足发展。

⑤ 小学三年级分数对比

对于三年级学生抄来说，什么公倍数（五袭年级水平）、循环小数（四年级水平），都显得太高级了。
小学三年级，仅学了一点点“分数的初步认识”。
以下解答所用的一点点知识，都是你已经学过的（人教版三年级上册第7单元）：
“分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小”，也就是“同样大的图形“分的份数越多，每一份反而越小”这样的规律。”
对于以上问题，可以这样回答：
为什么1/3（大于）1/4？
解答： “分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小”
为什么4/7（大于）1/9？
解答：与1/2比较，4/7比1/2大一点，而1/9比1/2小很多，所以……。
为什么1/3（小于）1/2？
解答： “分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小”
为什么1/3（大于）1/5？
解答：“分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小”
为什么4/5（小于）6/7？
解答：与“1”比较。4/5比1少1/5，6/7比1少1/7，因为1/5大于1/7，所以4/5小于6/7

⑥ 小学三年级考试考多少分算优秀、良好、及格

学生的考试成绩都是按百分制的，小学三年级的成绩等级：

90---100分是优秀；专

70---89分为属优良；

60---69分及格；

59分不及格。

(6)小学三年级成绩分化扩展阅读：

我国的教育分三个阶段：小学为初级阶段，中学为中级阶段，大学为高等阶段。

小学教育又称为基础教育，小学阶段课程设置量小，知识点简单，难度不大。一个学生如果在小学阶段成绩不好说明学习习惯不好，家庭教育也没有和学校配合好。到了初中，课程增加一倍多，作业量大，知识点密集，难度增加，孩子更难以承受。

⑦ 小学三年级考试成绩只有80分正常吗

小学三年级考试成绩只有80分，成绩只能算中等。

如果一、二年级的成绩是80分左右，就算正常；如果一、二年级的成绩是90分以上，就有点不正常。

小学三年级的成绩等级：

优秀：85分及以上

良好：75-84分

及格：60-74分

待及格：59分及以下

到了三年级，考试的时候达不到90分，就属于在班级落后的，80分到90分的同学，基本知识他们学的还可以，一般败在提高拓展题上面。80分以下的要抓紧努力了，四年级再要是赶不上，五年级是小学阶段所学的内容相对来说最深的年级，那时他们就会彻底的跟不上课了。

在小学阶段，家长们要注意三、五这些单年级，是孩子学习感到困难的年级。一定多加帮助孩子打好基础。

(7)小学三年级成绩分化扩展阅读：

大家都知道三年级的学习程度是小学阶段的分水岭，三年级的学习要是跟不上，以后四五年级的学习内容学起来就会非常吃力，所以对于孩子小学三年级的学习情况一定要多关心。三年级的孩子平时考试考多少分算是正常的。

在小学一二年级的时候，内容基础简单，大多数的学生考试成绩都是九十多一百分，上来三年级之后，学习内容增加，难度增加，考试成绩也会有所下降。

考个七八十分的孩子，基础知识会个七七八八，但是题型只要没有见过，或者稍微难点，就会瞎写，最终考试得分，都是得那些基础分。

最差的就是不及格的孩子，一般在规定时间内无法完成这份试卷，就算有的学生完成了，他是在那里胡写的，自己写的什么玩意自己也不清楚。这些同学的共同点，基础不行，稍微难点的不行，老师讲过好多次的题也不行。

总之一句话，什么都不行，学习已经跟不上趟了，老师教起来已经很费劲了。估计家长辅导也会很崩溃的那种。不知道是开窍晚，还是智力不在线，不过照目前来看，长此以往，学业上估计难成。

⑧ 为什么说小学三年级是分水岭孩子成绩变化很大，家长该怎么办

黄磊的女儿多多，三年级时就可以写剧本，写诗，这都是别人家的孩子呀。

学习

所以，为何三年级是个分水岭，因为课程知识本身的原因，以及孩子养成的学习习惯，最重要的是对学习的兴趣和自信。成绩不够好的孩子，要注意打基础，培养兴趣和好习惯。成绩好的孩子，更要注意保持兴趣和好习惯，特别是阅读量的提升。

学习不仅仅是知识的积累，它是一个综合体，关乎态度，习惯和自信等等，就如人生是场马拉松，坚持到最后才是胜利。赢在起跑线并不代表可以到达想去的终点。