『壹』 一年级小学生20以内的加减法如何教小孩都是用手指计
让他自由学习吧，或玩大富翁等游戏顺便学。找他感兴趣的
『贰』 小学一年级如何学习20以内的加减法呢
多背，多练啊，小孩子对他来说这很简单的，他们的记忆力强，最好就是配上图片，抽象的让他们对数字有概念，这样他们就会很容易掌握住了
『叁』 小学一年级20以内的减法怎么教
数学运算本身是枯燥抽象的，例如1+1=2，最终结果就是2不可能是3，没有道理而言，孩子必须接受并记住产生条件反射，循序渐进，熟能生巧，反复练习，这个没有捷径的，只有这样速度和正确率才能得到提高，你可以通过以下步骤试试：
1、10以内加减法需运算自如，速度快、正确率高，这是基础；
2、先少后多，先从20以内加法开始，循序渐进；
3、20以内加法OK，再练习减法；
4、加减法都OK，最后练习加减法混在一起的题。但前提是家长一定要耐心，孩子烦躁你一定不能烦躁，因为对你而言很简单但对孩子而言很难，这很正常的，我们要耐心持续的帮助孩子，让他在数学运算方面越来越棒。
『肆』 小学一年级数学20以内加减法练习题怎样算快
只有一个办法
熟能生巧
坚持每天做几十题练习
过一段时间就会发现进步很多
『伍』 一年级20以内加减法：括号里最大（最小）能填几讲解方法
你说的肯定是带着大于小于的，我认为先让他们相等，算出数来，再看具体的题目，比算出的数大一个，还是小一个。
『陆』 小学一年级20以内加减法怎么讲
首先，通过实物讲解。这样一来，孩子比较感兴趣，准确性大，又能增强孩子的自信心；内从理论容上讲，这一过程是积累感性认识。
然后，引导孩子从实物去理解口诀。促进感性认识向理性认识过渡。
最后，指导孩子正确运用口诀的方法。用理性认识去指导感性认识。
『柒』 怎么教孩子学二十以内的加减法
第一步：让孩子熟练地学会数数.要求是： 1、 能熟练地从“1”开始往下数. 2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如：老师说：从4开始数；从12开始数. 3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例：老师说：从4开始倒数,从12开始倒数. 数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,...我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数. 第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系： 例如：5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从 11往前数,往后数. 第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大?12与4哪个大? 第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式, 却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是 把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数. 第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几? 例如：15,个位是5,十位是1. 第六步教孩子进行计算： 1、数手指加减法： 加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示（让孩 子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里,把小的数2用手指表示（让孩子 把手指伸出来）,中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13. 加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是 1,那么15+2=17 减法例如：15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减 1-0=1,那么15-2=13. 这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”.